Avaliando o Aprendizado de 1 a 10

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1a Questão (Ref.: 201502132298)
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	Um dos primeiros documentos históricos brasileiros, ainda que não tivesse este fim, é:
		
	
	Crônicas tupinambás de Pe. Antônio Sardinha
	
	Cartas de José de Anchieta
	 
	Carta de Pero Vaz de Caminha
	
	O tratado de Tordesilhas.
	
	Poema Navio Negreiro de Castro Alves
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502132299)
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	No século XVII, o poeta Gregório de Mattos Guerra, inaugurou outra forma de avaliar a sociedade brasileira, podendo ser considerado cronista da política da Bahia. Gregório analisou:
		
	
	A Igreja Católica e defendeu a vinda do Tribunal da Inquisição
	
	A Economia aurífera brasileira
	
	Aspectos da política portuguesa
	
	O autor era um poeta, não pode ser considerado em relatos históricos
	 
	Aspectos da sociedade brasileira
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502132301)
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	Sem dúvida o maior historiador que produziu durante o período colonial brasileiro foi Antonil, um jesuíta italiano. Ele viveu em Salvador, na Capitania da Bahia, de 1681 até a sua morte, em 1716. Antonil foi um observador com arguto senso histórico, atento em especial ao fenômeno econômico. Descreveu com notável embasamento histórico a realidade econômica da Colônia, identificando com destaque a:
		
	
	É um poeta, não pode ser considerado na História
	
	As guerras indígenas, sendo nosso primeiro cronista de guerra
	 
	Produção de açúcar e demais atividades econômicas
	
	A sexualidade indígena
	
	As práticas funerárias estabelecidas nas colônias
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502055633)
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	"... todos os gêneros produzidos junto ao mar podiam conduzir-se para a Europa facilmente e os do sertão, pelo contrário, nunca chegariam a portos onde os embarcassem, ou, se chegassem, seria com despesas tais que aos lavradores não faria conta largá-los pelo preço por que se vendessem os da Marinha. Estes foram os motivos de antepor a povoação da costa à do sertão." (Frei Gaspar da Madre de Deus, em 1797.) O texto mostra
		
	 
	o caráter litorâneo da colonização portuguesa da América.
	
	o estranhamento do autor sobre o que se passava na região das Minas.
	
	o desconhecimento dos colonos das desvantagens de se ocupar o interior.
	
	o que àquela altura ainda poucos sabiam sobre as desvantagens do sertão
	
	o contraste entre o povoamento do nordeste e o do sudeste.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502235592)
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	Embora só possamos falar de Historiografia Brasileira após a independência do Brasil, no período colonial alguns cronistas e viajantes, nascidos na América ou Europeus, documentaram a vida na colônia e chegaram a escrever sobre a história da América portuguesa. Assinale a alternativa que indica corretamente um desses autores:
		
	
	Rodrigo de Souza da Silva Pontes
	
	Francisco Adolfo de Varnhagen
	
	Januário da Cunha Barbosa
	
	Raimundo José da Cunha Matos
	 
	André João Antonil
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502664888)
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	São características da obra de Antonil, EXCETO:
		
	
	O destaque dado às questões relacionadas à produção do açúcar e outros produtos.
	
	A análise das condições de trabalho e dos aspectos sociais da colônia, em especial a escravidão.
	
	A utilização de testemunhos de terceiros na elaboração de sua obras.
	 
	A preocupação em relatar as festas coloniais, em especial os elementos da cultura indígena presentes nelas.
	
	A atenção dada aos fenômenos econômicos da colônia.
	
	
	
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201502668644)
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	São características da obra e do pensamento de Varnhagen, EXCETO:
		
	 
	A idealização do indígena.
	
	A crítica histórica.
	
	A preocupação com o uso e a busca por documentos autênticos.
	
	O esforço em escrever uma história "geral" do Brasil.
	
	Valorização da herança portuguesa.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502132309)
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	Observe as afirmativas:
1. Von Martius pode ser considerado o criador da ideia do Brasil como uma democracia racial.
2. Von Martius, apesar de valorizar o negro e o índio, manteve a primazia do Europeu na história do Brasil.
3. Von Martius concentrou-se na ideia de documentação oficial para construção dos seus trabalhos.
Estão corretas:
		
	
	Apenas a afirmativa 3
	 
	Apenas as afirmativas 2 e 3
	
	Apenas a afirmativa 2
	 
	As afirmativas 1, 2 e 3
	
	Apenas a afirmativa 1
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502096784)
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	Leia atentamente o fragmento abaixo: "Portanto, devia ser um ponto capital para o historiador reflexivo mostrar como no desenvolvimento sucessivo do Brasil se acham estabelecidas as condições para o aperfeiçoamento de três raças humanas, que nesse país são colocadas uma ao lado da outra, de uma maneira desconhecida na história antiga, e que devem servir-se mutuamente de meio e fim." (MARTIUS, Von. Como se deve escrever a história do Brasil. In: GUIMARÃES, Manoel Luiz Salgado. Livros de fontes de historiografia brasileira. Rio de Janeiro: Ed. UERJ, 2010. p.66).
De acordo com Von Martius, vencedor do concurso de projetos proposto pelo IHGB em 1842, a principal característica da história do Brasil que deveria ser levada em conta pelo historiador interessado em escrever a história nacional era:
		
	 
	A mistura conflituosa entre as três raças, com especial atenção para a ação violenta do escravo africano.
	
	a mistura pacífica entre as três raças, com especial atenção para a igualdade entre os elementos raciais constitutivos da nação.
	 
	A mistura pacífica entre as três raças, com especial atenção para a ação civilizadora do elemento europeu.
	
	a mistura pacífica entre as três raças, com especial atenção para a dimensão romântica do elemento indígena.
	
	a mistura pacífica entre as três raças, com especial destaque para a ação civilizadora do elemento africano.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502039916)
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	Leia as frases abaixo:
 I-A obra História Geral do Brasil escrita por Varnhagen faz um elogio à colonização portuguesa;
II-Varnhagen que este quis produzir a "verdade histórica" do Brasil e assim como Ranke, quis narrar os eventos tal como se passaram;
III- A historiografia de Varnhagen rompe com os laços de colonização portuguesa;
IV- Varnhagen faz uma história factual, relatando os feitos dos portugueses em sua conquista; uma história cheia de nomes e datas, de eventos contados em um ritmo quase diário.
Marque abaixo a letra que demontra quais alternativas estão corretas:
		
	
	Apenas I e III
	 
	I, II e IV
	 
	Apenas I e II
	
	I, II e III
	
	II, III, IV
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502039911)
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	Sobre a contribuição do IHGB para a historiografia brasileira, pode-se afirmar que:
		
	
	Pretendia construir uma história do Brasil que negava uma continuidade em relação ao passado colonial português.
	
	O IHGB foi responsável por reunir os que pensavam a história atrelada a literatura e estavam interessados em discuti-las.
	
	A preocupação do Instituto era em priorizar a História contemporânea mundial.
	 
	Sua função era de conduzir discussões e, pormeio da sua Revista, publicar documentos pertinentes aos estudos históricos.
	
	O papel desse instituto foi fundamental, pois se constituiu como a primeira universidade do Brasil.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502132310)
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	A obra produzida por Vanhargem que é considerada uma síntese consistente da História do Brasil se chama:
		
	
	História da Vida Privada
	 
	História Geral do Brasil
	
	Casa Grande e Senzala
	
	Os Sertões
	
	Para uma Nova História
	
	
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201502132315)
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	O cientificismo defendido por Capistrano de Abreu:
		
	
	o fará recuperar a história brasileira dando destaque ao Estado Imperial, e as suas cíclicas crises políticas.
	
	o fará reinterpretar a história brasileira dando destaque não mais ao Estado Imperial, mas sim, ao papel da democracia racial formada pela junção de povos de origens diversas no Brasil.
	
	o fará reinterpretar a história brasileira dando destaque não mais ao Estado Imperial, mas sim, a economia e os ciclos econômicos brasileiros.
	 
	o fará reinterpretar a história brasileira dando destaque não mais ao Estado Imperial, mas sim, ao povo e a sua formação étnica.
	
	o fará reinterpretar a história brasileira dando destaque não mais ao Estado Imperial, mas sim, ao papel da democracia racial formada pela junção de povos
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502060647)
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	Sobre a obra do historiador brasileiro Capistrano de Abreu, marque a alternativa incorreta:
		
	
	Em Capítulos de História Colonial Capistrano não fez uma história exclusivamente político-administrativa ou biográfica, mas procurou apreender a vida humana na multilateralidade de seus aspectos fundamentais.
	
	O historiador tinha como característica em suas obras a valorização da singularidade, da historicidade de cada povo e formulou uma nova interpretação sobre o Brasil.
	 
	Sgundo o autor o pesquisador da história deveria ser complatemente imparcial as fontes, cabendo a este apenas a cópia da documentação, a fim de que a verdade sobre o passado não fosse comprometida.
	 
	Para Capistrano de Abreu o distanciamento do historiador deve se dar quando ele manipula as fontes.
	
	Capistrano recusa os determinismos geográfico, climático e racial e o evolucionismo
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502132320)
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	Capistrano de Abreu sinaliza um Brasil que tem como principal característica ser um Brasil:
		
	
	Indígena
	
	Africano
	
	Português
	 
	Mestiço
	
	Europeu
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502670087)
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	Sobre o livro "Capítulos de História Colonial", de Capistrano de Abreu, marque a alternativa correta:
		
	 
	Deteve-se, nessa obra, na colonização litorânea para, em outros trabalhos, ressaltar a colonização sob o ponto de vista do interior do Brasil.
	 
	Abordou nessa obra não apenas questões ligadas à política e administração colonial, como também atentou para elementos culturais da sociedade colonial.
	
	Nesse livro, Capistrano aproxima-se das análises marxistas, dando ênfase aos aspectos econômicos que caracterizam a sociedade colonial.
	
	Nesse livro, Capistrano buscou, dentro da proposta do IHGB, fazer uma espécie de história "geral" do Brasil.
	
	Nessa obra, colocou em segundo plano as contribuições indígenas, assim como negligenciou as figuras do mameluco e do sertanejo em suas análises.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502132317)
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	Alguns autores defendem que Capistrano de Abreu é o precursor da ideia de um projeto de identidade nacional, afastando-se das influências:
		
	
	Inglesas
	
	Americanas
	
	Francesas
	 
	Portuguesas
	
	Africanas
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502132319)
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	Para Capistrano de Abreu o momento de formação de uma nação se deu no século XVIII quando os diversos grupos que compunham a nação brasileira se conscientizaram da:
		
	
	Necessidade das guerras contra os índios que atrasavam o desenvolvimento do Brasil.
	 
	Lei opressora e repressiva do colonizador.
	
	Dependência financeira anglo-portuguesa.
	
	Influência francesa que oprimia nossas cidades.
	
	Dinâmica confusa da mistura das raças.
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201502039915)
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	Sobre a obra de Gilberto Freyre, marque a alternativa INCORRETA:
		
	 
	A obra de Gilberto Freire foi muito bem aceita pela elite de sua época.
	
	Na obra Casa-Grande & Senzala o autor escreveu sobre a presença do negro em diversas facetas da nossa cultura, como na música, na dança, no vocabulário e etc.
	
	Em sua obra Freyre inaugura o mito da domocracia racial brasileira.
	
	Freyre ressaltou a importância do índio e do negro para a formação da sociedade brasileira.
	
	O autor além de tratar da importância do negro para a formação social brasileira ressaltou o papel do índio nesse processo explicando a origem do nosso hábito de dormir em redes, de se pintar, de tomar banho diariamente, bem como a valorização das ervas, da cor vermelha e dos remédios caseiros.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502039937)
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	Antropólogo por formação, Gilberto Freyre desenvolve seus primeiros estudos ainda na década de 1920, época em que o ambiente intelectual brasileiro passava por várias transformações. Sobre a obra desse autor marque a alternativa INCORRETA:
		
	
	Pode ser notada no texto de Freyre a preocupação em rebater as explicações de cunho biologizante racistas que possuiam muito destaque nesse momento.
	
	Durante o período em que morou na Europa, Freyre sofreu muita influência da antropologia,
	
	Para Gilberto Freyre as diferenças entre os grupos sociais tinham uma origem cultural e não biológica.
	
	Casa Grande e Senzala, sua principal obra é a primeira que assume a importância do negro na formação do nosso ¿modo de ser¿.
	 
	Freyre não incorpora em suas obras ainda algumas inovações trazidas pelo grupo da Revista do Annales, tais como a interdisciplinaridade e a variedade no uso da documentação.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502263911)
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	Em Casa-Grande e Senzala, de Gilberto Freyre lemos o seguinte trecho: "Os portugueses não trazem para o Brasil nem separatismo políticos, como os espanhóis para o seu domínio, nem divergências religiosas, como os ingleses e franceses para as suas colônias. (...) Eram uma minoria imperecível em alguns dos seus característicos, economicamente odiosa, porém não agressiva nem perturbadora da unidade nacional. Ao contrário: a muitos respeitos, nenhuma minoria mais acomodatícia e suave". (FREYRE, Gilberto. Casa-Grande e Senzala. Rio de Janeiro, 2002, (p. 102.) A publicação de Casa-Grande e Senzala fez de Gilberto Freyre um dos intelectuais brasileiros de maior repercussão no Brasil e no Exterior. Podemos destacar como características da obra de Gilberto Freyre, as afirmativas abaixo EXCETO:
		
	 
	O Materialismo Histórico aplicado à interpretação do Brasil colonial fez de Casa-Grande e Senzala um marco para a nascente historiografia marxista no Brasil.
	
	Freyre foi influenciado pela antropologia cultural norte-americana, sobretudo através da obra de Franz Boas.
	
	Ao lado de Sergio Buarque de Holanda e CaioPrado Júnior, Gilberto Freyre forma a tríade de novas interpretações sobre o Brasil que marcaram a historiografia brasileira na década de 1930.
	
	Gilberto Freyre viu na relação entre senhores e escravos trocas culturais e afetivas que contribuíram para a formação do chamado "mito da democracia racial" no Brasil.
	
	Em Casa-Grande e Senzala, podemos perceber um ¿elogio à colonização portuguesa¿, apresentado por meio de uma interpretação otimista da presença portuguesa no Brasil.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502132323)
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	Gilberto Freyre retratou em Casa Grande & Senzala as relações sociais e o cenário do Brasil colonial a partir de sua terra natal, sob a influência da antropologia cultural norte-americana, sua formação acadêmica. Este livro intitulado Casa Grande & Senzala (1933) aborda a temática da escravidão colonial e patriacarlismo. Nesta obra constam as ideias expressas nas assertivas abaixo, EXCETO:
		
	
	Através da exteriorização da intimidade da sociedade colonial, revelou o contexto em que foram criados os antagonismos que compõem a ordem social no Brasil de hoje.
	
	Valorizando a mestiçagem, antes depreciada, e a contribuição do negro, antes ignorada.
	
	A visão positiva do autor sobre a colonização foi interpretada por seus críticos como um esvaziamento do conflito entre colonizador e colonizado.
	
	Estudou as características socioculturais dos povos formadores da sociedade brasileira sob a ótica do relativismo.
	 
	O negro deve ser entendido com uma participação menos importante, pois uma vez escravizado acabou sendo aculturado.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502060473)
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	Nessa obra, Gilberto Freyre discute a formação da sociedade brasileira a partir das contribuições das raças branca, índia e negra, agregada aos conceitos de raça e cultura. Segundo ele, através da relação entre os primeiros portugueses e as índias que tem início a povoação do Brasil. Segundo ele, a Companhia de Jesus foi um elemento muito importante para consolidar a influência do colonizador europeu sobre o índio brasileiro, através do ensino religioso e moralizante. Estamos falando da seguinte obra:
		
	
	Raízes do Brasil
	
	História Geral do Brasil
	 
	Casa Grande Senzala
	
	Sobrados e Mocambos
	
	Formação do Brasil Colonial
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502096604)
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	Gilberto Freire é autor de ampla obra, dentre as quais se destaca Casa Grande e Senzala que trata da(o):
		
	
	Construção do sentimento de nacionalidade brasileiro.
	
	Desenvolvimento da história dos negros na sociedade de 1930.
	 
	Formação da família sobre o regime patriarcal na colônia.
	
	Formação econômica do Brasil.
	 
	Contribuição o império para a formação do Brasil.
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201502039926)
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	leia as afirmativas abaixo acerca do pensamento de Sérgio Buarque de Holanda:
I- Para o autor a estrutura da sociedade colonial era rural. Dentro desse contexto, a abolição da escravatura aparece como um grande marco na nossa história;
II- Para Sergio Buarque de Holanda a estrutura da sociedade colonial era democrática, de acordo com o seu conceito de homem cordial;
III- Para Sérgio Buarque de Holanda no Brasil há uma dificuldade entre os homens detentores de posições públicas conseguirem distinguir entre o público e o privado."Falta ordenamento impessoal que caracteriza a vida no Estado burocrático";
IV - A impossibilidade que o brasileiro tem em se desvincular dos laços familiares a partir do momento que esse se torna um cidadão, gera o "homem cordial".
Marque dentre as altenativas abaixo aquela que demonstra quais estão corretas:
		
	
	Apenas I e II
	
	I, II e III
	
	Apenas I e IV
	
	II, III e IV
	 
	I, III e IV
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502674895)
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	Sobre a produção de Sérgio Buarque de Holanda, analise as afirmativas abaixo: I. Foi marcadamente influenciado pela sociologia weberiana. II. Em suas obras, ressaltou como Portugal, ao contrário da Coroa espanhola, construiu um sólido projeto colonizador para seus territórios na América. III. Procurou na colonização lusitana os elementos que explicavam determinados problemas ainda vividos pelo Brasil nos anos 1930/ 40. Está(ão) correta(s):
		
	
	As afirmativas I e II, somente.
	 
	As afirmativas I e III, somente.
	
	Todas as afirmativas.
	
	A afirmativa I, somente.
	
	As afirmativas II e III, somente.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502674027)
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	São noções fundamentais utilizadas por Sérgio Buarque de Holanda:
		
	
	Alienação
	
	Memória coletiva
	 
	Semeador e ladrilhador
	 
	Sentido da colonização
	
	Habitus
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502132332)
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	Sérgio Buarque defende a ideia de que características como, cordialidade do povo, generosidade e hospitalidade nada têm de civilidade. São na verdade traços de um:
		
	 
	Uma sociedade marcada pelo Portucalismo
	
	Uma sociedade marcada pelo Africanismo
	
	Uma sociedade marcada pelo Tropicalismo
	 
	Uma sociedade patriarcal
	
	Uma sociedade matriarcal
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502132327)
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	Entre as influências claras no trabalho de Sérgio Buarque de Holanda podemos destacar a obra de:
		
	
	Pierre Bourdieu
	
	Von Martius
	
	Jacques Le Goff
	 
	Max Weber
	
	Carlo Ginzburb
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502676436)
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	A respeito do pensamento de Sérgio Buarque de Holanda, marque a alternativa CORRETA:
		
	 
	Sérgio Buarque inovou ao trabalhar, paralelamente, com categorias weberianas e marxistas em suas obras.
	
	Ao valorizar a capacidade de integração entre o português e os povos africanos, Sérgio Buarque foi acusado de desvalorizar a relação de dominação existente na colônia.
	
	Sérgio Buarque trabalhava com a ideia de "sentido da colonização" e percebia como a colonização portuguesa levou o Brasil à condição de um país agrário-exportador.
	
	Sérgio Buarque percebia a colonização portuguesa como um vetor fundamental para a modernização alcançada pelo Brasil.
	 
	Sérgio Buarque faz uma crítica à colonização portuguesa, destacando como ela marcou profundamente o Brasil como país.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201502060469)
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	Caio Prado Junior trabalhou a noção de sentido da colonização, ou seja, o estabelecimento dos portugueses na América tropical como tendo por objetivo a exploração dos recursos naturais e não o povoamento do novo território, inserindo-se no processo de expansão das atividades colonizadoras das potências européias. Ele aborda esse debate na obra:
		
	
	Como se deve escrever a História do Brasil
	 
	Formação do Brasil Contemporâneo
	
	Formação Econômica do Brasil
	
	Casa Grande e Senzala
	
	Raízes do Brasil
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502056153)
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	Caio Prado Junior é considerado um dos maiores pensadores brasileiros e inovador em seu pensamento histórico, pois:
		
	 
	Foi o primeiro intelectual a utilizar as teorias marxistas no estudo da História Colonial do Brasil.
	
	Inauguroua historiografia nacional brasileira.
	
	Sua historiografia apresentava características positivistas, muito em voga, neste período, na Europa.
	
	Apresentou a primeira monografia para a história cultural do Brasil.
	
	Foi o primeiro historiador brasileiro a trabalhar com fontes orais e a relacionar história e memória.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502055613)
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	Gilberto Freyre com Casa Grande e Senzala (1933), Caio Prado Júnior com Evolução Política do Brasil (1933) e a sua principal obra Formação do Brasil Contemporâneo (1942) e Sérgio Buarque de Holanda com Raízes do Brasil (1936) formam o elenco de uma geração de grandes intérpretes do país, os quais surgiram nos anos 30.
Identifique os modelos de interpretação para a história do Brasil que estes autores introduziram conforme a ordem abaixo:
		
	
	Freyre e a teoria do branqueamento; Prado Júnior e o materialismo dialético ; Holanda e a Tese do brasileiro como homem cordial
	 
	Freyre e a tese da democracia racial; Prado Júnior e a matriz historiográfica marxista; Holanda e o conceito de homem cordial
	
	Freyre e a tese do racismo cordial; Prado Júnior e o materialismo dialético; Holanda e a tese do brasileiro como homem cortês
	
	Freyre e a democracia racial; Prado Júnior e a teoria da ditadura do proletariado brasileiro; Holanda e a tese dos corpos dóceis
	 
	Freyre e a tese da democracia racial; Prado Júnior e a Matriz historiográfica marxista; Holanda e a tese do brasileiro como homem cortês
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502039907)
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	Caio Pdrado Júnior é considerado como um autor importante e inovador para a historiografia brasileira pois:
		
	
	Suas análises apresentam uma visão romantizada da economica brasileira.
	
	Sua historiografia aborda os principais fatores culturais importantes para a formação da sociedade brasileira deixando de lado os temas econômicos.
	 
	Seu livro Evolução Política do Brasil, primeira obra de Caio Prado Júnior, é também a primeira análise marxista e materialista da história nacional.
	
	Sua obra é a primeira que não trata sobre a influência da mao de obra escrava na economia brasileira.
	
	Suas obras apresentam uma versão positivista da história do Brasil.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502677873)
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	Sobre Caio Prado Jr, marque a afirmativa correta:
		
	
	Caio Prado aplicou teorias europeias para a compreensão da história do Brasil.
	
	Caio Prado considera que a colonização do Brasil seria o equivalente ao feudalismo europeu.
	 
	Caio Prado foi profundamente marcado pelas análises culturalistas, sobrepondo-as ao economicismo que marca os autores marxistas.
	
	Caio Prado considerava que as elites brasileiras é que tinham condições de serem protagonistas no processo de modernização do país.
	 
	Esse autor assinalou a importância e a necessidade de uma política de industrialização para o desenvolvimento econômico do Brasil.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502055610)
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	O texto a seguir elaborado por Caio Prado Júnior, em sua obra História Econômica do Brasil se refere ao sentido da colonização na América portuguesa: "(...) No seu conjunto, e vista no plano mundial e internacional, a colonização dos trópicos toma o aspecto de uma vasta empresa comercial, mais complexa que a antiga feitoria, mas sempre com o mesmo caráter que ela, destinada a explorar os recursos naturais de um território virgem em proveito do comércio europeu. É este o verdadeiro sentido da colonização tropical, de que o Brasil é uma das resultantes; (...) Se vamos à essência da nossa formação, veremos que na realidade nos constituímos para fornecer açúcar, tabaco, alguns outros gêneros; mais tarde ouro e diamantes; depois, algodão, e em seguida café, para o comércio europeu. (...)" (Boulos Jr, Alfredo. História-Sociedade e Cidadania)
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as características do modelo colonizador implantado no Brasil de acordo com a descrição do autor:
		
	 
	Estrutura latifundiária, destinada a explorar o território para o comércio exterior, utilização de mão-de-obra escrava, predominantemente de origem africana, com a qual paralelizava o lucrativo tráfico.
	
	Dinâmica do sistema colonial mercantilista, utilização de mão-de-obra escrava entremeada com a assalariada, caráter monocultor e de importação, a fim de garantir a produção excedente.
	
	Estruturação do processo colonizador com base na complementariedade, uma vez que a produção privilegiava a produção para o mercado interno e para a burguesia mercantil.
	
	Sistema colonial baseado em pequenas e médias propriedades, sustentado pelo trabalho assalariado ou familiar, de caráter monocultor para a sustentação do mercado interno.
	
	Mecanismo do antigo regime de feitorias, utilização de mão-de-obra escrava, agromanufatura, constante presença de concorrentes, complementariedade das colônias espanholas para garantir o ideário de sustentação da união Ibérica.
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201502706498)
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	A Escola dos Annales muito contribuiu, ao longo dp século XX, para a pesquisa historiográfica. Apesar de muitos a designarem como uma ¿escola¿, os Annales, desde a sua fundação, passaram por diversas mudanças que obrigaram aqueles historiadores a repensar seus objetos e métodos. No entanto, apesar das diferenças entre as gerações, alguns elementos parecem dar uma unidade ao movimento. São eles:
		
	
	A história problema e a matematização.
	
	As análises centradas nas trajetórias individuais e nos eventos.
	
	O diálogo interdisciplinar e a percepção do social como redes.
	
	A nova concepção de tempo histórico e a história econômica.
	 
	A história-problema e o diálogo interdisciplinar.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502708068)
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	Ao escrever sobre a tarefa de elaborar um projeto de pesquisa, Ciro Flamarion Cardoso remete a um dos pais fundadores da Escola dos Annales, Lucien Febvre, para abordar a questão da relevância de uma pesquisa histórica: ¿Lucien Fevbre afirmou certa vez que a História é ao mesmo tempo a ciência do passado e a ciência do presente: é a forma pela qual o historiador atua na sua época, na sua sociedade, e deve ajudar a explicar o social no presente (e, por isto, auxiliar a preparação do futuro). Assim, a escolha de temas de pesquisas históricas deve estar atenta as prioridades sociais do momento que se vive¿ (CARDOSO, Ciro Flamarion. Como elaborar um projeto de pesquisa. Disponível em: http://www.historia.uff.br/stricto/files/CARDOSO_Ciro_Como_elaborar_projeto_pesquisa.pdf) No trecho acima, ao citar Lucien Febvre, Ciro Flamarion chama atenção para um aspecto importante trazido pela Escola dos Annales para a pesquisa e o conhecimento histórico. Qual aspecto seria esse?
		
	 
	A concepção de que caberia ao historiador atentar para os aspectos micro das relações sociais.
	 
	A ideia de que o conhecimento histórico é praduzido a partir de questões do presente.
	
	A necessidade de se atentar para os aspectos econômicos de uma sociedade.
	
	A necessidade do diálogo com outras áreas do conheicmento.
	
	A urgência em se sobrepor a um tipo de história narrativista e nacionalista.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502708844)
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	São abordagens e questões que marcam a produção historiográfica da Escola dos Annales, EXCETO:
		
	
	A crítica à história factual.
	 
	A relação estabelecida com a história metódica.A aproximação com as Ciências Sociais.
	
	O diálogo com a geografia.
	 
	O estudo de temas ligados à religiosidade.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502679833)
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	Sobre a influência da historiografia francesa da Escola dos Annales no Brasil, marque a alternativa INCORRETA:
		
	
	A história das mentalidades foi muito bem recebida no Brasil, influenciando diversos autores brasileiros, como Laura de Mello e Souza, autora do livro "O Diabo e a Terra de Santa Cruz".
	
	A historiografia dos Annales marcou de forma profunda a hsitoriografia brasileira, seja em seus métodos, objetos de pesquisa ou problemas.
	
	A historiografia dos Annalesrelaciona-se à chamada vertente inovadora da historiografia brasileira, que se contrapunha a uma forma de fazer história de forte cunho político e nacionalista.
	 
	A presença no Brasil de Fernand Braudel, que mais tarde veio a se tornar um dos grandes nomes da Escola dos Annales, ajudou a fortalecer os laços entre a historiografia brasileira e a historiografia francesa.
	 
	Se até 1930 a historiografia brasileira era profundamente marcada pela produção alemã, com a Escola dos Annales, começam os diálogos com a produção historiográfica francesa.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502678540)
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	Sobre a Escola dos Annales, analise as afirmativas abaixo: I. A história problema era uma forma dos hsitoriadores dos Annales se diferenciarem e lançarem uma crítica ao narrativismo da história metódica. II. O diálogo com a sociologia, estimulado pelos Annales, era uma forma de inserir a História definitivamente no campo das Ciências Sociais. III. A Escola dos Annales é um movimento bastante heterogêneo, mas a influência do marxismo é algo que perpassa todas as suas gerações. Está(ão) correta(s):
		
	
	Todas as alternativas.
	
	A alternativa I, somente.
	
	A alternativa II, somente.
	 
	As alternativas I e II.
	
	As alternativas II e III.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502581887)
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	A partir da década de 1930, podemos verificar uma crescente influência da historiografia francesa no Brasil. Essa presença está relacionada à Escola dos Annales e suas propostas para uma nova atitude do historiador no estudo do passado. Entre as influências dessa escola podemos destacar, EXCETO:
		
	
	a emergência de novos atores sociais, como no Brasil após 1930, tornou indispensável se lançar na procura dos modelos teóricos que possibilitassem captar essa nova realidade histórica.
	 
	a escola dos Annales foi marcada pela tentativa de afirmar a visão positivista da história, como crônica de acontecimentos, com o propósito de tornar compreensível as dimensões do passado por meio do estudo das mentalidades.
	
	alteração das temáticas, problemas, abordagens e objetos no trabalho do historiador, através da valorização da história econômica e social.
	
	o conhecimento histórico se tornou dinâmico, por causa da aproximação em relação às demais ciências sociais, tais como a antropologia e a sociologia.
	 
	o fazer história como ciência desafiou a constituição de produzir um entendimento sobre os sujeitos históricos em suas diversas manifestações.
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201502056206)
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	Sobre a historiografia brasileira e representações do Brasil, é correto dizer que:
		
	
	na década de 1920, a historiografia brasileira foi profundamente marcada por dois eixos de discussão: a história econômica e as análises em torno da categoria de modo de produção; e a história política com sua narrativa e fontes históricas tradicionais, não havendo estudos sobre os excluídos.
	 
	influenciada profundamente pela história materialista marxista, em sua crítica à história oficial e tradicional positivista, a historiografia brasileira, ao longo das décadas de 1980 e 1990, privilegiou as análises estruturais econômicas sem se preocupar com o sujeito.
	 
	a partir das décadas de 1970 e 1980, realiza-se, na historiografia, uma importante revolução metodológica no trabalho, com as fontes elegendo novos temas de pesquisa e como interlocutores as classes pobres e os excluídos, se utilizando processos crimes e cíveis, inventários, testamentos, entre outros documentos.
	
	influenciada principalmente pelas análises marxistas da História Social Inglesa e da Micro- História italiana, a historiografia contemporânea brasileira desconheceu a importância da contribuição da historiografia francesa dos Annales e da História Cultural de matriz norteamericana.
	
	na década de 1990, a historiografia brasileira foi profundamente marcada por dois eixos de discussão: a história econômica e as análises em torno da categoria de modo de produção; e a história política com sua narrativa e fontes históricas tradicionais, não havendo estudos sobre os excluídos.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502271903)
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	A partir da segunda metade do século XX, a vertente da tradição e a vertente da inovação constituíram os polos dos quais emanavam as práticas historiográficas brasileiras. Escolha a opção que melhor definir essas vertentes.
		
	 
	A vertente tradicional recebia influências do positivismo e das teorias marxistas, enquanto a vertente inovadora era influenciada por Annales.
	 
	A vertente tradicional guardava ainda fortes influências do positivismo, enquanto a vertente inovadora combinava influências de Annales e da teoria marxista.
	
	A vertente tradicional guardava influências da teoria marxista, enquanto a vertente inovadora era influenciada por Annales.
	
	A vertente tradicional guardava influências de Annales, enquanto a vertente inovadora era influenciada pela teoria marxista.
	
	A vertente tradicional combinava influências de Annales e da teoria marxista, enquanto a vertente inovadora guardava ainda influências do positivismo.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502682026)
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	A partir dos anos 1980, a historiografia brasileira passou por algumas transformações, especialmente em função:
		
	
	da entrada e do diálogo mantido com a historiografia francesa no Brasil.
	 
	da entrada das ideias marxistas no país.
	
	do esforço dos historiadores em trabalhar com fontes primárias.
	 
	do nascimento e fortalecimento dos programas de pós-graduação no país.
	
	do surgimento das primeiras faculdades de história no país.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502621038)
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	Em nossas aulas, vimos que a hsitoriografia brasileira foi fortemente marcada por duas correntes: a historiografia tradicional e a historiografia mais inovadora. Avalie as alternativas abaixo acerca dessas duas correntes: I. A hsitoriografia tradicional era profundamnete marcada pelo empirismo e por uma narrativa linear e essencialmente política; II. Para a hsitoriografia tradicional, a história, enquanto passado, poderia ser acessível diretamente pelos documentos. III. A hsitoriografia inovadora está associada à influência do marxismo e da Escola dos Analles. Está(ão) correta(s):
		
	
	Somente a alternativa I
	
	As alternativas I e III
	
	Somente a alternativa II
	
	Somente a alternativa III
	 
	Todas as alternativas acima.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502268784)
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	A década de 1970 foi um momento importante para o desenvolvimento e renovação dos estudos históricos, especialmente pelas diversas críticas ao tipo de abordagem dominanteaté então, essencialmente estruturalista e globalizante. São características dessa renovação, EXCETO
		
	
	a maior diversidade de alternativas teóricas e metodológicas para o trabalho do historiador.
	
	a expansão do universo de fontes históricas disponíveis para o historiador.
	
	a expansão de temas, objetos e abordagens de interesse dos historiadores.
	 
	o abandono do estatuto de cientificidade por parte dos historiadores.
	
	o diálogo com a antropologia cultural, a psicologia e a linguística.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502186659)
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	São características da historiografia brasileira a partir dos anos 1980, EXCETO:
		
	
	Uma maior problematização em relação ao trabalho do historiador.
	 
	O isolamento da história como disciplina.
	
	A multiplicidade de objetos historiográficos.
	
	A maior profissionalização, em virtude do desenvolvimento dos programas de pós-graduação no país.
	
	O interesse por novos temas e abordagens.
	
	
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201502682850)
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	São exemplos da presença do marxismo na historiografia brasileira:
		
	
	Nelson Werneck Sodré, Capistrano de Abreu, Gilberto Freyre.
	
	Ciro Flamarion Cardoso, Nelson Werneck Sodré, Capistrano de Abreu.
	 
	Jacob Gorender, Ciro Flamarion Cardoso, Nelson Werneck Sodré.
	
	Caio Prado Jr, Florestan Fernandes, Sérgio Buarque de Holanda.
	
	Ciro Flamarion Cardoso, Caio Prado Jr, Sérgio Buarque de Holanda.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502685693)
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	Qual das alternativas abaixo responde melhor acerca da importância do marxismo para a constituição da história como uma ciência?
		
	 
	O marxismo propunha uma história social, mos moldes daquela proposta pela 1a geração dos Annales.
	
	O marxismo considerava as estruturas culturais como o cerne da compreensão de uma sociedade.
	
	O marxismo valorizava o estudo dos aspectos político de uma sociedade.
	 
	O marxismo propunha uma teoria geral do funcionamento das sociedades.
	
	O marxismo propunha uma análise minuciosa acerca do funcionamento dos aspectos micro de uma sociedade.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502268792)
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	Ao longo do século XX, especialmente nos anos 1950 e 1960, percebemos um grande diálogo entre a história e a economia. Isso pode ser explicado, em parte, pela importância que os assuntos econômicos ganhavam para uma Europa que precisava se reconstruir após o impacto da Segunda Guerra. Em sintonia com o crescimento da história econômica, desenvolveram-se estudos pautados em análises seriais. Nesse contexto historiográfico,
 I. A história serial era entendida como uma possibilidade "mais científica"
PORQUE
II. Permitia formar séries documentais e criar gráficos que ajudavam o historiador a construir um conhecimento mais seguro e acompanhar aquilo que se repetia ao longo do tempo.
		
	 
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	Ambas as afirmativas são falsas.
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira.
	
	A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
	
	A afirmativa I é falsa e a II é verdadeira.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502614498)
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	Em relação ao marxismo, analise as afirmativas abaixo: I. O marxismo propõe uma teoria geral da história, isto é, procura entender a hsitória como um processo que tem como elemento básico para a sua compreensão o conceito de produção. II. O marxismo foi fudamental no processo de constituição da história como conhecimento científico. III. No Brasil, o marxismo influenciou bastante a historiografia, especialmente a partir da década de 1970, com o desenvolvimento da História Cultural. Entá(ão) correta(s):
		
	
	As alternativas II e III
	
	Somente a alternativa II
	
	Somente aalternativa I
	 
	As alternativas I e II
	
	Somente a alternativa III
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502581884)
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	Dentre as características abaixo, apenas uma delas não pode ser relacionada à historiografia marxista, assinale-a:
		
	
	crítica à história narrativa positivista.
	
	aproximação com outras ciências sociais como a sociologia.
	
	destaque para a história economia e social.
	
	análise da relação entre a infraestrutura e a superestrutura.
	 
	defesa de uma historiografia politicamente neutra.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502271908)
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	O quantitivismo foi uma das várias correntes que produziram inovações na historiografia, inclusive a brasileira, no século XX. Assinale a opção que melhor o define.
		
	
	O quantitativismo foi uma corrente historiográfica que se caracterizou pela utilização de metodologias relativas para obter o mapeamento seriado dos mais variados campos do estudo histórico, entretanto sempre de forma a constituir uma abordagem redutora que era aplicada a toda uma vasta área de estudos sócio-históricos.
	 
	O quantitativismo foi uma corrente historiográfica que se caracterizou pela utilização de metodologias quantitativas para obter o mapeamento seriado dos mais variados campos do estudo histórico, entretanto sempre de forma a constituir uma abordagem quantificadora que era aplicada a toda uma vasta área de estudos sócio-históricos.
	
	O quantitativismo foi uma corrente historiográfica que se caracterizou pela utilização de metodologias associativas para obter o mapeamento seriado dos mais variados campos do estudo histórico, entretanto sempre de forma a constituir uma abordagem limitadora que era aplicada a toda uma vasta área de estudos sócio-históricos.
	
	O quantitativismo foi uma corrente historiográfica que se caracterizou pela utilização de metodologias igualitárias para obter o mapeamento seriado dos mais variados campos do estudo histórico, entretanto sempre de forma a constituir uma abordagem amplificadora que era aplicada a toda uma vasta área de estudos sócio-históricos.
	
	O quantitativismo foi uma corrente historiográfica que se caracterizou pela utilização de metodologias explicativas para obter o mapeamento seriado dos mais variados campos do estudo histórico, entretanto sempre de forma a constituir uma abordagem multiplicadora que era aplicada a toda uma vasta área de estudos sócio-históricos.
	
	
	
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201502723297)
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	(Estácio - Enade - Adaptada) Sobre a Revista dos Annales, fundada por March Bloch e Lucian Febvre em 1929 para promover uma nova espécie de história, pode-se afirmar que:
		
	 
	Desejavam o abandono da história centrada em fatos isolados e voltada apenas para importantes personagens políticos.
	
	Sua pesquisa estava pautada apenas no uso de fontes escritas, descartando documentos de outros tipos, como imagens e fontes orais.
	
	Acreditavam na necessidade da criação de uma ¿história-narração¿, em detrimento a uma história-problema vigente no século XIX.
	
	Fazia uma forte crítica às análises sócio-econômicas da história, pois priorizavam o estudo do cultural desde sua primeira geração.
	 
	Acreditavam que a história deveria focar as atividades políticas, tidas como as mais importantes para o desenvolvimento das organizações sociais.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502724220)
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	Em um artigo publcado na revista "História: questõese debates", Ronaldo Vainfas afirma: "Foi com o avanço da pós-graduação, de um lado, e a crise do regime militar, de outro, que a pesquisa histórica no Brasil pouco a pouco se abriu a estes novos campos. A queda do muro de Berlim, em 1989, completa o quadro, libertando a pesquisa histórica brasileira dos patrulhamentos esquerdistas. O arejamento do ambiente universitário, enfim livre dos compromissos políticos de combate ao regime de exceção e, de quebra, livre das patrulhas ideológicas, teve peso decisivo nesta inflexão historiográfica" (VAINFAS, Ronaldo. História cultural e historiografia brasileira. História: Questões & Debates, Curitiba, n. 50, p. 217-235, jan./jun. 2009). Quando Ronaldo Vainfas menciona a abertura da historiografia brasileira nos anos 80 para "novos campos", ele se refere à:
		
	
	História Intelectual.
	 
	Nova História.
	
	História Metódica.
	
	Historiografia marxista.
	
	História Positivista.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502723287)
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	Leia o trecho abaixo, retirado da obras "O Brasil de Todos os Santos", escrita por Ronaldo Vainfas e Juliana Beatriz de Souza: "Mas os santos da Bahia eram múltiplos, muito mais numerosos do que os mil santos da Igreja e mais do que podiam imaginar nossos primeiros jesuítas. Já o franciscano frei Vicente do Salvador, nosso primeiro historiador, explicaria que a Terra da vera e santa cruz ganhou o nome de Brasil por causa do pau de cor abrasada e vermelha e isto porque o Diabo, que perdera o controle sobre a Velha cristandade europeia, acharia refúgio na América" (VAINFAS, Ronaldo e SOUZA, Juliana. Brasil de Todos os Santos. Rio de Janeiro: Zahar, 2002. p.9) O trecho acima nos permite perceber alguns elementos que caracterizam a influência da Nova História Cultural na historiografia brasileira, em especial:
		
	
	A percepção da cultura como sinônimo de produção artística.
	 
	A percepção da religião como uma das estruturas sociais.
	
	O foco dado à história das instituições (no caso, da Igreja Católica).
	
	A sobredeterminação do religioso em relação à cultura.
	 
	O interesse por temas ligados à religiosidade e à religião.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502725438)
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	São aspectos relacionados à chamada "expansão documental" ocorrida no campo historiográfico nas últimas décadas do século XX, EXCETO:
		
	
	A ampliação da noção de documento histórico.
	
	A diversificação no universo das fontes textuais.
	 
	A primazia da cultura material em detrimento dos documentos escritos.
	
	A percepção do cinema como fonte valiosa para o historiador da contemporaneidade.
	
	A multiplicação de metodologias para análise documental.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502687999)
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	A partir dos anos 1970, a história social francesa, o estruturalismo e o marxismo receberam uma série de críticas. Embora muitos autores entendam que esse momento marca um período de "crise" para o conhecimento histórico, é inegável que tais críticas abriram caminhos para novas abordagens, novos objetos e perspectivas. Qual dos trabalhos citados abaixo é um exemplo do diálogo da historiografia brasileira com essas novas abordagens?
		
	
	Capítulos de História Colonial, de Capistrano de Abreu.
	
	Retrato do Brasil, de Paulo Prado.
	 
	A Formação do Brasil Contemporâneo, de Caio Prado Jr.
	 
	O Diabo e a Terra de Santa Cruz, de Laura de Mello e Souza.
	
	Visão do Paraíso, de Sérgio Buarque de Holanda.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502715877)
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	Marque a alternativa que expressa de forma correta a maneira como os atuais estudos historiográficos entendem o que é cultura:
		
	
	Os estudos atuais trabalham a categoria cultura a partir de duas dimensões opostas: a de cultura popular e cultura erudita.
	 
	O conceito de cultura é entendido no sentido antropológico, como significados partilhados e construídos pelos homens para explicar o mundo.
	
	Para os estudos atuais, cultura é uma esfera separada das relações sociais e um reflexo das estruturas econômicas e materiais.
	 
	O conceito de cultura esta diretamente associado à produção cultural e artística, como o cinema, a fotografia, a pintura etc.
	
	A noção de cultura encontra-se profundamente articulada aos sistemas filosóficos desenvolvidos pelos grandes pensadores.