Buscar

http simulado.estacio.br bdq simulados exercicio preview.asp 03

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

INTRODUÇÃO À ENGENHARIA Lupa
Exercício: CCE1120_EX_A3_201603446907 Matrícula: 201603446907
Aluno(a): GRACIELE PEREIRA MELO Data: 03/04/2016 20:20:41 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201604229903) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O engenheiro deve desenvolver durante a sua formação acadêmica diversas habilidades e competências divulgadas pelo INEP 
(Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), instituição vinculada ao MEC que regula o ensino superior 
no Brasil. Entre os itens preconizados pelo INEP, só NÃO PODEMOS apontar:
O engenheiro deve ser capaz de avaliar a viabilidade econômica de projetos de Engenharia. 
O engenheiro deve ser capaz de comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. 
O engenheiro deve ser capaz de atuar em equipes multidisciplinares. 
O engenheiro deve ser capaz de assumir a postura de permanente busca de atualização profissional. 
O engenheiro não deve exorbitar, ou seja, sair de sua órbita de atuação propondo soluções que exijam 
multidisciplinaridade. 
2a Questão (Ref.: 201604201250) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O INEP divide as quase 50 modalidades de engenharia em oito grupos, nos quais se destaca a Engenharia Civil com 
suas respectivas atribuições segundo o Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA) com as 
seguintes atividades:
Atividades referentes à indústria química e petroquímica e de alimentos; produtos químicos; tratamento de 
água e instalações de tratamento de água industrial e de rejeitos industriais; seus serviços afins e 
correlatos.
Atividades referentes à geração, transmissão, distribuição e utilização da energia elétrica; equipamentos, 
materiais e máquinas elétricas; sistemas de medição e controle elétricos; seus serviços afins e correlatos.
Atividades referentes a processos mecânicos, máquinas em geral; instalações industriais e mecânicas; 
equipamentos mecânicos e eletromecânicos; veículos automotores; sistemas de produção de transmissão e 
de utilização do calor; sistemas de refrigeração e de ar condicionado; seus serviços afins e correlatos.
Atividades referentes a edificações, estradas, pistas de rolamentos e aeroportos; sistema de transportes, de 
abastecimento de água e de saneamento; portos, rios, canais, barragens e diques; drenagem e irrigação; 
pontes e grandes estruturas; seus serviços afins e correlatos.
Atividades referentes a processos metalúrgicos, instalações e equipamentos destinados à indústria 
metalúrgica, beneficiamento de minérios; produtos metalúrgicos; seus serviços afins e correlatos.
Gabarito Comentado
3a Questão (Ref.: 201604201251) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O INEP divide as quase 50 modalidades de engenharia em oito grupos, nos quais se destaca a Engenharia Mecânica 
com suas respectivas atribuições segundo o Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA) 
com as seguintes atividades:
Atividades referentes à geração, transmissão, distribuição e utilização da energia elétrica; equipamentos, 
materiais e máquinas elétricas; sistemas de medição e controle elétricos; seus serviços afins e correlatos.
Atividades referentes a processos metalúrgicos, instalações e equipamentos destinados à indústria 
metalúrgica, beneficiamento de minérios; produtos metalúrgicos; seus serviços afins e correlatos.
Atividades referentes a edificações, estradas, pistas de rolamentos e aeroportos; sistema de transportes, de 
abastecimento de água e de saneamento; portos, rios, canais, barragens e diques; drenagem e irrigação; 
pontes e grandes estruturas; seus serviços afins e correlatos.
Atividades referentes a processos mecânicos, máquinas em geral; instalações industriais e mecânicas; 
equipamentos mecânicos e eletromecânicos; veículos automotores; sistemas de produção de transmissão e 
de utilização do calor; sistemas de refrigeração e de ar condicionado; seus serviços afins e correlatos.
Atividades referentes à indústria química e petroquímica e de alimentos; produtos químicos; tratamento de 
água e instalações de tratamento de água industrial e de rejeitos industriais; seus serviços afins e 
correlatos.
Gabarito Comentado
4a Questão (Ref.: 201604201246) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
A enorme abrangência da engenharia explica o dilema que tende a assombrar engenheiros durante sua formação: 
tornar-se um especialista ou um generalista? A saída está em reconhecer que a engenharia é multidisciplinar e que, 
portanto, o grande desafio para os engenheiros é: 
Tornarem-se engenheiros especialistas, com alto conhecimento técnico em uma área específica e 
dialogando com outros engenheiros especialistas de outras áreas para, assim, desenvolverem soluções 
separadas para um conjunto final.
Tornarem-se capazes de transitar entre os diversos campos do conhecimento, interagindo e dialogando com 
outros engenheiros para, assim, desenvolverem soluções conjuntas.
Tornarem-se engenheiros generalistas, com pouco conhecimento técnico em várias áreas e dialogando com 
outros engenheiros generalistas para, assim, desenvolverem soluções gerais.
A Engenharia não é multidisciplinar e que portanto, não é necessário ser generalista.
A Engenharia não é multidisciplinar e que portanto, não é necessário ser especialista.
Gabarito Comentado
5a Questão (Ref.: 201604229894) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) - órgão vinculado ao MEC e que regula o 
ensino superior no Brasil - mostra a formação que se deseja para um engenheiro no Brasil e preconiza que o profissional de 
engenharia deve desenvolver competências e habilidades, entre as quais NÃO PODEMOS citar:
Projetar e construir o projetado a partir de seus conhecimentos unilaterais.
Conceber, projetar, executar e analisar sistemas, produtos e processos. 
Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia. 
Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia. 
Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados. 
Gabarito Comentado
6a Questão (Ref.: 201604233683) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Muito se discute sobre o verdadeiro perfil que um Engenheiro deveria possuir para se apresentar a uma 
possibilidade de trabalho dentro da indústria. Tomando-se por base o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas 
Educacionais Anísio Teixeira (INEP), órgão vinculado ao MEC e que regula o ensino superior no Brasil, assinale a 
formação desejada para um estudante que busca-se se tornar um engenheiro em nosso país: 
executar e analisar sistemas, sem necessariamente obter produtos e conceber processos.
projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados.
planejar a curto prazo, mas não supervisionar projetos e serviços de Engenharia que se apresentem 
complexos demais.
identificar e resolver problemas de Engenharia bem como de todas as áreas do conhecimento presentes 
dentro de uma firma. 
utilizar ferramentas e técnicas, mas não conceber novos materiais e nem atuar em manutenção de 
sistemas. 
Gabarito Comentado
Retornar

Outros materiais

Outros materiais