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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA Lupa Exercício: CCE1120_EX_A3_201603446907 Matrícula: 201603446907 Aluno(a): GRACIELE PEREIRA MELO Data: 03/04/2016 20:20:41 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201604229903) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) O engenheiro deve desenvolver durante a sua formação acadêmica diversas habilidades e competências divulgadas pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), instituição vinculada ao MEC que regula o ensino superior no Brasil. Entre os itens preconizados pelo INEP, só NÃO PODEMOS apontar: O engenheiro deve ser capaz de avaliar a viabilidade econômica de projetos de Engenharia. O engenheiro deve ser capaz de comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. O engenheiro deve ser capaz de atuar em equipes multidisciplinares. O engenheiro deve ser capaz de assumir a postura de permanente busca de atualização profissional. O engenheiro não deve exorbitar, ou seja, sair de sua órbita de atuação propondo soluções que exijam multidisciplinaridade. 2a Questão (Ref.: 201604201250) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) O INEP divide as quase 50 modalidades de engenharia em oito grupos, nos quais se destaca a Engenharia Civil com suas respectivas atribuições segundo o Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA) com as seguintes atividades: Atividades referentes à indústria química e petroquímica e de alimentos; produtos químicos; tratamento de água e instalações de tratamento de água industrial e de rejeitos industriais; seus serviços afins e correlatos. Atividades referentes à geração, transmissão, distribuição e utilização da energia elétrica; equipamentos, materiais e máquinas elétricas; sistemas de medição e controle elétricos; seus serviços afins e correlatos. Atividades referentes a processos mecânicos, máquinas em geral; instalações industriais e mecânicas; equipamentos mecânicos e eletromecânicos; veículos automotores; sistemas de produção de transmissão e de utilização do calor; sistemas de refrigeração e de ar condicionado; seus serviços afins e correlatos. Atividades referentes a edificações, estradas, pistas de rolamentos e aeroportos; sistema de transportes, de abastecimento de água e de saneamento; portos, rios, canais, barragens e diques; drenagem e irrigação; pontes e grandes estruturas; seus serviços afins e correlatos. Atividades referentes a processos metalúrgicos, instalações e equipamentos destinados à indústria metalúrgica, beneficiamento de minérios; produtos metalúrgicos; seus serviços afins e correlatos. Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201604201251) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) O INEP divide as quase 50 modalidades de engenharia em oito grupos, nos quais se destaca a Engenharia Mecânica com suas respectivas atribuições segundo o Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA) com as seguintes atividades: Atividades referentes à geração, transmissão, distribuição e utilização da energia elétrica; equipamentos, materiais e máquinas elétricas; sistemas de medição e controle elétricos; seus serviços afins e correlatos. Atividades referentes a processos metalúrgicos, instalações e equipamentos destinados à indústria metalúrgica, beneficiamento de minérios; produtos metalúrgicos; seus serviços afins e correlatos. Atividades referentes a edificações, estradas, pistas de rolamentos e aeroportos; sistema de transportes, de abastecimento de água e de saneamento; portos, rios, canais, barragens e diques; drenagem e irrigação; pontes e grandes estruturas; seus serviços afins e correlatos. Atividades referentes a processos mecânicos, máquinas em geral; instalações industriais e mecânicas; equipamentos mecânicos e eletromecânicos; veículos automotores; sistemas de produção de transmissão e de utilização do calor; sistemas de refrigeração e de ar condicionado; seus serviços afins e correlatos. Atividades referentes à indústria química e petroquímica e de alimentos; produtos químicos; tratamento de água e instalações de tratamento de água industrial e de rejeitos industriais; seus serviços afins e correlatos. Gabarito Comentado 4a Questão (Ref.: 201604201246) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) A enorme abrangência da engenharia explica o dilema que tende a assombrar engenheiros durante sua formação: tornar-se um especialista ou um generalista? A saída está em reconhecer que a engenharia é multidisciplinar e que, portanto, o grande desafio para os engenheiros é: Tornarem-se engenheiros especialistas, com alto conhecimento técnico em uma área específica e dialogando com outros engenheiros especialistas de outras áreas para, assim, desenvolverem soluções separadas para um conjunto final. Tornarem-se capazes de transitar entre os diversos campos do conhecimento, interagindo e dialogando com outros engenheiros para, assim, desenvolverem soluções conjuntas. Tornarem-se engenheiros generalistas, com pouco conhecimento técnico em várias áreas e dialogando com outros engenheiros generalistas para, assim, desenvolverem soluções gerais. A Engenharia não é multidisciplinar e que portanto, não é necessário ser generalista. A Engenharia não é multidisciplinar e que portanto, não é necessário ser especialista. Gabarito Comentado 5a Questão (Ref.: 201604229894) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) - órgão vinculado ao MEC e que regula o ensino superior no Brasil - mostra a formação que se deseja para um engenheiro no Brasil e preconiza que o profissional de engenharia deve desenvolver competências e habilidades, entre as quais NÃO PODEMOS citar: Projetar e construir o projetado a partir de seus conhecimentos unilaterais. Conceber, projetar, executar e analisar sistemas, produtos e processos. Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia. Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia. Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados. Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: 201604233683) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) Muito se discute sobre o verdadeiro perfil que um Engenheiro deveria possuir para se apresentar a uma possibilidade de trabalho dentro da indústria. Tomando-se por base o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), órgão vinculado ao MEC e que regula o ensino superior no Brasil, assinale a formação desejada para um estudante que busca-se se tornar um engenheiro em nosso país: executar e analisar sistemas, sem necessariamente obter produtos e conceber processos. projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados. planejar a curto prazo, mas não supervisionar projetos e serviços de Engenharia que se apresentem complexos demais. identificar e resolver problemas de Engenharia bem como de todas as áreas do conhecimento presentes dentro de uma firma. utilizar ferramentas e técnicas, mas não conceber novos materiais e nem atuar em manutenção de sistemas. Gabarito Comentado Retornar
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