Oficina de Lingua Portuguesa

Prévia do material em texto

23/05/2016 OF_PORTI_20161: Atividade Avaliativa
http://extensao.aeduvirtual.com.br/201601/mod/quiz/review.php?attempt=97616&id=41&section=1 1/6
1
Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. por que – por que – por que
b. por que – porque – por quê
c. porque – porque – porquê
d. por que – porque – por que 
Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases.
Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você
souber __________, não deixe de me avisar.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
2
Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. ao – porquê – serco – causou – agente – em
b. ao – cercado – serco – sentido – telhas – horror
c. ladrão – mau – surpreendido–vizinhanssa – agente – baleado
d. mau – porquê – serco – cesto – vizinhanssa – agente  Parabéns! Resposta correta.
No trecho abaixo, há 6 erros ortográficos. Selecione a alternativa que tenha identificado as palavras escritas de maneira errada.
Observe que, às vezes, é possível que a grafia de uma palavra esteja certa no sentido de existir na língua. Porém, ela não está
correta de acordo com o contexto dado.
O ladrão mau conseguiu chegar ao final da rua, porquê foi surpreendido por três viaturas que formaram um serco na esquina do
banco. Como se usasse seu cesto sentido, decidiu tentar escapar então pelas telhas das casas, o que causou um verdadeiro
horror na vizinhanssa. “Agente achou que poderia ser baleado a qualquer momento”, explicou João Ferreira, dono de um
pequeno mercado em frente.
Comentários: O texto escrito corretamente do ponto de vista ortográfico ficaria:
Oficina de Língua Portuguesa
Atividade Avaliativa
Atividade Avaliativa
Revisão da tentativa 1
Terminar revisão
Iniciado em segunda, 23 maio 2016, 11:32
Completado em segunda, 23 maio 2016, 11:38
Tempo empregado 5 minutos 16 segundos
Nota 10 de um máximo de 10(100%)
23/05/2016 OF_PORTI_20161: Atividade Avaliativa
http://extensao.aeduvirtual.com.br/201601/mod/quiz/review.php?attempt=97616&id=41&section=1 2/6
O ladrão mal conseguiu chegar ao final da rua, porque foi surpreendido por três viaturas que formaram um cerco na esquina
do banco. Como se usasse seu sexto sentido, decidiu tentar escapar então pelas telhas das casas, o que causou um
verdadeiro horror na vizinhança. “A gente achou que poderia ser baleado a qualquer momento”, explicou João Ferreira, dono
de um pequeno mercado em frente.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
3
Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. Não. Na primeira vez azul é um adjetivo (caracteriza o céu) e na segunda vez é um substantivo
(nomeia a cor). 
b. Sim. Em ambas as vezes azul é um substantivo (nomeia a cor).
c. Sim. Em ambas as vezes azul é um adjetivo (na primeira caracterizando o céu e na segunda
caracterizando a terra).
d. Não. Na primeira vez azul é um adjetivo (caracteriza o céu) e na segunda vez é um verbo (indica uma
ação da terra).
Observe o trecho:
Céu azul
E vem até onde os pés
Tocam na terra
E a terra inspira e exala seus azuis...
(VELOSO, Caetano. A arte maior de Caetano Veloso. Polygram, 1985)
A palavra azul é usada duas vezes. Considerando esses usos, ela mantém a mesma classe gramatical?
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
4
Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. Palavra primitiva
b. Derivação imprópria 
c. Composição por justaposição
d. Derivação parassintética
Observe o trecho:
Céu azul
E vem até onde os pés
Tocam na terra
E a terra inspira e exala seus azuis...
(VELOSO, Caetano. A arte maior de Caetano Veloso. Polygram, 1985)
Considerando sua resposta, como denominamos esse tipo de processo de formação pelo qual a palavra azul passou na
canção?
Comentário: No trecho da canção, a palavra azul foi usada tanto como adjetivo quanto como substantivo. A esse tipo de
23/05/2016 OF_PORTI_20161: Atividade Avaliativa
http://extensao.aeduvirtual.com.br/201601/mod/quiz/review.php?attempt=97616&id=41&section=1 3/6
derivação denominamos imprópria.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
5
Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. 
I. O advogado do cineasta Carlos, conseguiu mudar a sentença.
II. Os alunos, ansiosos, esperam o resultado do vestibular.
III. Distribuirei meus bens entre, você, Cíntia, e Luiza.
IV. Você viu minha filha?
V. Marcos, o técnico de informática, chegou.
b. 
I. O advogado do cineasta, Carlos, conseguiu mudar a sentença.
II. Os alunos ansiosos esperam, o resultado do vestibular.
III. Distribuirei meus bens entre você Cíntia, e Luiza.
IV. Você viu minha filha?
V. Marcos o técnico de informática, chegou.
c. 
I. O advogado do cineasta, Carlos, conseguiu mudar a sentença.
II. Os alunos, ansiosos, esperam o resultado do vestibular.
III. Distribuirei meus bens entre você, Cíntia, e Luiza.
IV. Você viu minha filha?
V. Marcos, o técnico de informática, chegou. 
d. 
I. O advogado do cineasta, Carlos, conseguiu mudar, a sentença.
II. Os alunos ansiosos, esperam o resultado do vestibular.
III. Distribuirei meus bens entre você, Cíntia, e Luiza.
IV. Você viu minha filha?
V. Marcos, o técnico, de informática chegou.
Observe as frases abaixo. Se mexêssemos nas vírgulas, seria possível mudar o sentido delas. Escolha a alternativa que
contenha as frases que correspondam aos respectivos outros sentidos dados entre parênteses.
I. O advogado do cineasta Carlos conseguiu mudar a sentença.
(Outro sentido: Carlos deve ser o nome do advogado e não do cineasta)
II. Os alunos ansiosos esperam o resultado do vestibular.
(Outro sentido: Todos os alunos devem estar ansiosos pelo resultado do vestibular)
III. Distribuirei meus bens entre você, Cíntia e Luiza. 
(Outro sentido: Apenas duas pessoas devem receber os bens)
IV. Você viu, minha filha?
(Outro sentido: A mãe deve estar procurando pela filha)
V. Marcos, o técnico de informática chegou.
(Outro sentido: Marcos deve ser o técnico de informática)
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
6
Notas: 1
23/05/2016 OF_PORTI_20161: Atividade Avaliativa
http://extensao.aeduvirtual.com.br/201601/mod/quiz/review.php?attempt=97616&id=41&section=1 4/6
Escolher uma resposta.
a. Separar orações coordenadas
b. Separar os núcleos de um termo ou elementos coordenados de uma enumeração 
c. Separar expressões explicativas
d. Separar o aposto
Selecione a alternativa que justifique corretamente o emprego das vírgulas na frase abaixo:
Decidiu que aquilo teria fim. Chega de fila, balcão, caixa registradora, campainha,
boletos e carimbos. Foi­se.
Comentários: Observe que as palavras separadas pelas vírgulas têm a mesma função sintática na oração.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
7
Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. Pleonasmo 
b. Ironia
c. Polissíndeto
d. Elipse
e. Anáfora
Observe a seguinte frase e indique que figura de linguagem temos nesse exemplo:
Sorriu para Holanda um sorriso ainda marcado de pavor. (Viana Moog)
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
8
Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. Reiterar a ideia já dada nos versos de Bandeira
Leia os dois textos abaixo:
Vou­me embora pra Pasárgada
Lá sou amigo do rei
Lá tenho a mulher que eu quero
Na cama que escolherei
(Manuel Bandeira)
Que Manuel Bandeira me perdoe, mas
Vou­me embora de Pasárgada
Sou inimigo do rei
Não tenho nada que eu quero
Não tenho e nunca terei
(Millôr Fernandes)
A intertextualidade estabelecida por Millôr Fernandes em relação aos versos de Manuel Bandeira tem a função de:
Correto
23/05/2016 OF_PORTI_20161: Atividade Avaliativa
http://extensao.aeduvirtual.com.br/201601/mod/quiz/review.php?attempt=97616&id=41&section=1 5/6
b. Não há intertextualidade entre esses dois textos
c. Opor­se aos versos de Bandeira 
Notas relativasa este envio: 1/1.
9
Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. descritiva.
b. argumentativa.
c. explicativa. 
d. narrativa.
Observe a campanha abaixo:
DIA DE VACINAÇÃO INFANTIL
Domingo, 9 de março
Leve as crianças que tenham até 5 anos ao posto de vacinação mais próximo para tomar a primeira dose da vacina
contra a paralisia infantil.
Só a vacina pode proteger seu filho contra essa doença!
 Não esqueça a caderneta de vacinação, hein?
 
A sequência textual predominante no anúncio é:
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
10
Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. Os surfistas. 
b. Os ciclistas.
c. Os skatistas.
d. Os hippies.
Nós já vimos que as gírias, na perspectiva das mudanças entre as gerações, podem ser consideradas variação histórica.
Porém, por elas também determinarem grupos sociais específicos, podemos observá­las a partir de uma perspectiva da
variação social.
Observe as linhas a seguir:
Brother, dei uma batida ali naquela arrebentação que me fez parecer um pró. Agora vou ficar aqui só na areia com a minha lupa e
minha prancha observando aquele prego tentar me imitar.
Essa fala poderia ter sido dita por alguém de qual grupo social?
Comentário: Na frase que você leu, não só o contexto faz alusão a uma prática de surfe como as gírias são atribuídas a
esse grupo social. Para os surfistas, “brother” é o amigo camarada, “batida” significa levar a prancha até a crista da onda,
“arrebentação” é a parte do mar em que quebram as ondas, “pró” é um surfista profissional, “lupa” significa óculos de sol e,
por fim, “prego” é o sujeito que surfa mal.
23/05/2016 OF_PORTI_20161: Atividade Avaliativa
http://extensao.aeduvirtual.com.br/201601/mod/quiz/review.php?attempt=97616&id=41&section=1 6/6
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.