Estudo dirigido Potencial de Membrana e e Transmissão Nervosa

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Estudo dirigido – Potencial de Membrana e Transmissão nervosa
Explique os mecanismos de transporte passivo e ativo. Dê exemplos.
Como ocorre o transporte de íons através de membranas?
O que é potencial de equilíbrio? Como se explica o potencial de -65 mV da membrana de um neurônio?
Calcule os potenciais de equilíbrio em um neurônio para cada um dos íons abaixo, conforme os dados da tabela: 
Há uma concentração de K+ muito maior dentro da célula que fora desta. Por que então o potencial de membrana em equilíbrio é negativo?
Isquemia é a falta de oxigênio em tecidos. Relacione os efeitos de uma isquemia no cérebro com o processo de transmissão nervosa.
O que são potenciais de ação, como estes são gerados e qual o papel destes no processo de transmissão nervosa? Descreva as fases do potencial de ação.
Dê dois exemplos de drogas que impedem o potencial de ação mencionando como a inibição ocorre.
Faça uma comparação entre as sinapses elétricas e as sinapses químicas, no que se refere aos princípios básicos e magnitude do potencial de ação gerado.
Quais as classes de neurotransmissores? Dê um exemplo de cada classe.
Como podem ser gerados EPSP e IPSP?
Após a liberação de um neurotransmissor, como a ação deste é interrompida?
O que são agonistas e antagonistas de neurotransmissores? Dê exemplos.
O que são receptores colinérgicos?
O que são catecolaminas?
Explique o mecanismo de ação de neurotransmissores endocanabinóides.
Quais são as diferenças entre receptores AMPA e NMDA para glutamato?
Quais as semelhanças e diferenças entre os receptores para glutamato e glicina? Glu e Gly são neurotransmissores inibitórios ou excitatórios? Por que?