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1a Questão (Ref.: 201603579056) Na primeira aula, mais especificamente no vídeo em que a jornalista Miriam Leitão comenta sobre o maior problema da economia brasileira fica notório a opinião dos economistas: educação. Segundo este vídeo este problema é pertinente a quem? das ONGS que recebem incentivos fiscais e possuem caráter filantrópico; aos empresários do país, pois detém recursos para este investimento; dos governantes e legisladores que podem criar leis para tal investimento. de todos seja governo ou sociedade de forma geral; ao governo federal, pois a constituição lhe confere esta obrigação; 2a Questão (Ref.: 201603170644) Os cursos chamados de MBA são considerados e a nível de: mestrado doutorado extensão especialização graduação 3a Questão (Ref.: 201603510104) Ana casou-se aos 18 anos e com 22 já era mãe de 2 filhas. Hoje, aos 30 anos, gozando de uma excelente situação financeira, proveniente da renda do marido, resolveu realizar seu sonho de cursar uma graduação. No entanto, não quer abrir mão de acompanhar suas filhas nas tarefas cotidianas e da organização da casa, que sempre ficou sob sua responsabilidade. Neste contexto, o mais importante neste momento é: Reconhecer a necessidade de administrar seu tempo e organizar seu estudo. Priorizar as atividades domésticas, para que a rotina da ¿casa¿ continue funcionando bem. Desistir do seu sonho, pois não precisa disto uma vez que sua vida está estabilizada. Priorizar seus estudos e colocar em segundo plano as tarefas cotidianas. Redimensionar o orçamento doméstico, para custear o investimento em educação. 4a Questão (Ref.: 201603587740) Para que se atinja o nível de um bom planejamento financeiro, se faz necessário ter a previsão de receitas e gastos. Neste contexto, é correto afirmar que: Quando temos os gastos maiores que as receitas, o planejamento financeiro está assertivo/virtuoso e logo você terá condições de realizar investimentos e captar recursos dentro de uma necessidade de construção de riquezas, e não um endividamento sem saúde financeira. A relação de assertividade/virtuosidade não é importante no que se refere ao planejamento financeiro pessoal visto que as dificuldades econômicas sempre existirão em nosso país. Quando temos as receitas maiores que os gastos, o planejamento financeiro está assertivo/virtuoso e logo você não terá condições de realizar investimentos e captar recursos dentro de uma necessidade de construção de riquezas, e não um endividamento sem saúde financeira. Quando temos as receitas maiores que os gastos, o planejamento financeiro está assertivo/virtuoso e logo você terá condições de realizar investimentos e captar recursos dentro de uma necessidade de construção de riquezas, e não um endividamento sem saúde financeira. Quando temos as receitas maiores que os gastos, o planejamento financeiro está conflituoso/não assertivo e logo você terá condições de realizar investimentos e captar recursos dentro de uma necessidade de construção de riquezas, e não um endividamento sem saúde financeira. 5a Questão (Ref.: 201603506915) Sabemos que entre as alternativas disponíveis no mercado financeiro para investimento algumas são mais seguras, adequadas a perfis mais conservadores, e outras são mais arrojadas, típicas de investidores com perfil mais agressivo. O investimento em ações identifica-se com que tipo de perfil? (assinale a alternativa correta) perfil moderado, sem qualquer previsibilidade perfil moderado, com boa previsibilidade perfil agressivo, investimento seguro perfil agressivo, investimento de risco perfil conservador, com alto risco e imprevisibilidade 6a Questão (Ref.: 201603180497) Vera é advogada, e para o melhor desempenho no exercício da sua profissão, precisa se comunicar com clareza, precisão e empatia com seus clientes, bem como precisa raciocinar e estar atenta às novas leis a partir de cada caso que tem a resolver. Além disso, precisa conviver em harmonia com o grupo de sócios com o qual compartilha seu escritório. Sendo assim, podemos dizer que, respectivamente, Vera mobiliza as seguintes competências: comunicativa, didático-pedagógica e relacional comunicativa, intelectual e relacional pragmática, comunicativa e relacional relacional, pragmática e intelectual comunicativa, técnica e pragmática 7a Questão (Ref.: 201603591600) Tipo de atividade que se diferencia do Estado (primeiro setor) e da iniciativa privada com fins de lucro (segundo setor), pois é, ao mesmo tempo, de origem privada, mas sem fins de lucro: Inclusão social. Assistencialismo. Segundo setor. Terceiro setor. ONGs. 8a Questão (Ref.: 201603510615) O conceito de carreira ainda no final do século passado, normalmente esteve associado a uma trajetória de trabalho, construída a partir de um planejamento definido de possibilidades concretas de crescimento. De certa forma, a expectativa do trabalhador era de ascensão de carreira, desde que ele correspondesse, satisfatoriamente, às funções e obrigações determinadas por seu empregador. Isto ocorria por podermos considerar que, naquela época, as empresas eram: Voláteis Estáveis Tecnológicas Mais competitivas Imprevisíveis 9a Questão (Ref.: 201603721987) Por volta de 1920, a Ferrari viu-se obrigada a pintar seus carros de corrida na cor vermelha. Criou um vermelho específico, o rosso corsa ("vermelho de corrida"). A cor ficou tão associada à marca que passou a designar um tipo de vermelho: vermelho Ferrari. Esse fato testemunha uma característica fundamental para que uma empresa se mantenha bem posicionada no mercado atual e pode ser considerado como o resultado de uma ação que reprenta: O espírito aventureiro no mercado da inovação Uma técnica arrojada para manter a tradição A capacidade de inovação na marca A capacidade de inovação no processo A intuição como maior orientadora dos projetos 10a Questão (Ref.: 201603179335) O currículo é o registro de nossa história e demonstra ao mercado quem somos como profissionais. Portanto, são partes integrantes do currículo, para que este seja considerado objetivo e COMPLETO: Objetivo, qualificação acadêmica, disponibilidade e experiência profissional. Dados pessoais, objetivo, qualificações, experiência profissional e formação acadêmica. Formação acadêmica, experiência profissional e objetivo específico direcionado à empresa de interesse do candidato. Síntese das qualificações, relação das empresas em ordem cronológica, idiomas e pretensão salarial. Formação acadêmica, experiência profissional, disponibilidade e pretensão salarial.
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