Mapas Conceituais na Aprendizagem

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Tecnologia da Informação 
Arquivística – ICI A13
Profa. Maria Carolina Souza
E-mail: mcarols@gmail.br
Cmaptools
Colaboração e Mapas Conceituas
Cmaptools
Através do uso de diversos recursos tecnológicos,
antigas limitações são resolvidas e, então, torna-se
possível estabelecer outros mecanismos para troca de
informação, interação e colaboração entre os
envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.
Colaboração
envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.
Alunos e professores (em especial) adotam as mídias
objetivando dinamizar este processo, enriquecendo
principalmente o conhecimento produzido durante o
mesmo.
Os sistemas computacionais que têm como principal
objetivo motivar a colaboração geralmente se
baseiam em áreas de edição, controle de
modificações e diferentes níveis de usuários.
Colaboração
modificações e diferentes níveis de usuários.
A importância da adoção dos mapas conceituais
para a Aprendizagem de Conceitos:
Os mapas conceituais
resumo
O mapa conceitual representa, simultaneamente, o
processo de organização do conhecimento, através
das relações (links) e o produto, através dos conceitos
(nós). Assim, mais do que a relação entre o lingüístico
e o visual está a interação entre os seus objetos e os
seus códigos. - Maria Suzana Marc Amoretti.
Os mapas conceituais
Conhecer é.....
Um conjunto de estratégias orientadas e reunidas 
em prol da construção de significados.
Mapas Conceituais são representações gráficas 
semelhantes a diagramas, que indicam relações
entre conceitos ligados por palavras. Representam
uma estrutura que vai desde os conceitos mais
abrangentes até os menos inclusivos. São 
utilizados para auxiliar a ordenação e a 
Os mapas conceituais
utilizados para auxiliar a ordenação e a 
seqüenciação hierarquizada dos conteúdos de
ensino, de forma a oferecer estímulos adequados
ao aluno. 
Abordagem embasada em uma teoria construtivista!
http://penta2.ufrgs.br/edutools/mapasconceituais/defmapasconceituais.html
Podem ser utilizados:
• Diversas áreas do ensino e de aprendizagem escolar;
• Para a realização de planejamento curricular;
• Para a realização de planejamento de sistemas;
• Estratégia de Estudo;
• Para apoiar a realização de pesquisas educacionais;
Os mapas conceituais
• Para apoiar a realização de pesquisas educacionais;
• Como instrumento para a avaliação de aprendizagem
escolar.
O aluno pode utilizar a ferramenta para:
Fazer anotações; resolver problemas; planejar o
estudo ou a redação de grandes relatórios; preparar-
se para as avaliações; identificar a integração dos
tópicos.
O professor pode utilizar a ferramenta para:
• Tornar claro os conceitos difíceis, arranjados em uma
ordem sistemática ;
• Auxiliar os professores a manterem-se mais atentos
Os mapas conceituais
• Auxiliar os professores a manterem-se mais atentos
aos conceitos chaves e às relações entre eles;
• Auxiliar os professores a transferir uma imagem geral
e clara dos tópicos e suas relações para seus alunos;
• Reforçar a compreensão e aprendizagem por parte
dos alunos;
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O professor pode utilizar a ferramenta para:
•Permitir a visualização dos conceitos chave e resumir
suas inter-relações;
• Verificar a aprendizagem e identificar conceitos mal
Os mapas conceituais
• Verificar a aprendizagem e identificar conceitos mal
compreendidos pelos alunos;
• Auxiliar os professores na avaliação do processo de
ensino.
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Passos Iniciais antes da realização de atividades
utilizando Mapas Conceituais:
• Escolha do tema;
• Definição do objetivo principal a ser atingido;
• Definição da forma como os tópicos deverão ser 
Os mapas conceituais
• Definição da forma como os tópicos deverão ser 
apresentados, colocando-os numa seqüência 
hierarquizada com as interligações necessárias;
• Informar ao aluno o objetivo da atividade: 
resultados a serem alcançados;
• Permitir sessões de feedback.
Os mapas conceituais
Mapa Conceitual: Exemplo – mapa do artigo disponível em:
http://www.edutec.net/Textos/Alia/MISC/edrenato.htm
Exemplo de um Mapa Conceitual
Os mapas conceituais
Exemplo de um Mapa Conceitual
Os mapas conceituais
Mapa Conceitual da Cadeira: Amoretti, 2001
Os mapas conceituais também motivam a realização 
de trabalho colaborativo.
Os mapas conceituais
Uma ferramenta adequada para o trabalho com os
Mapas Conceituas é Cmap Tools desenvolvida pela
UFRGS. O Cmap Tools é uma ferramenta gratuita e
que pode ser encontrada no site:
http://penta2.ufrgs.br/edutools/mapasconceituais/
Cmap Tools
Os mapas conceituais
Cmap Tools
Os mapas conceituais