AV1 PSICOLOGIA SOCIAL I

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 200801310731)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Maria é psicóloga e está desenvolvendo um projeto de Psicologia Social na área da educação em conjunto com uma pedagoga. O projeto terá alcance para cinco escolas da rede municipal de uma cidade do interior de SP. De acordo com os estudos acerca da Psicologia Social, isso é possível porque:
		
	
	A correlação entre a Psicologia Social e outras áreas ou setores, como saúde, educação, direito e política é inexistente.
	
	Somente é possível desenvolver projetos de Psicologia Social deste porte em cidades do interior, pois em grandes metrópoles este tipo de projeto é desvalorizado e desmerecido.
	 
	Os conhecimentos fornecidos pela Psicologia Social servem de orientação no entendimento e na solução de problemas concretos e tem aplicabilidade em diversas áreas.
	
	Maria e a pedagoga são amigas e têm interesses comuns para o desenvolvimento do projeto a ser implantado para a prefeitura, o que facilita o trâmite.
	
	A Psicologia Social se utiliza de recursos da política para favorecer projetos através de propinas e indicações apadrinhadas politicamente, o que torna possível a implantação do projeto.
	
	 2a Questão (Ref.: 200801367582)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A comunicação está cada dia mais complexa e transformando a informação mais acessível. Com a mídia eletrônica, a forma tradicional se diferencia, por exemplo, do jornal impresso das redes sociais que não se limitam mais, como fonte de pesquisa e noticias. Com base nisto, uma das características da Psicologia Social é entender:
		
	
	a maneira do individuo pensar
	
	a cognição social
	
	a expectativa sobre o mundo social
	
	a objetividade da situação
	 
	a influencia social
	
	 3a Questão (Ref.: 200801848841)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O objetivo do processo atribucional consiste na inferência que tanto o comportamento observado, como as intenções subjacentes a ele, correspondem à qualidades estáveis do indivíduo. Por exemplo, um comportamento hostil é creditado a um traço estável de hostilidade. Isto corresponde a:
		
	 
	A teoria da atribuição de causalidade
	 
	A teoria da inferência correspondente
	
	A teoria da covariação e configuração
	
	A teoria da atribuição pessoal ou disposicional
	
	A teoria das representações sociais
	
	 4a Questão (Ref.: 200801760563)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O processo através do qual atribuímos causas aos nossos comportamentos, e dos outros, como meio de regulação e organização, identifica a:
		
	
	julgamento de responsabilidade
	
	percepção social
	 
	atribuição de causalidade
	
	responsabilidade social
	
	proximidade social
	
	 5a Questão (Ref.: 200801375842)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Psicologia Social é uma área de estudo que tem como um de seus objetos o processo cognitivo pelo qual formamos impressões sobre nós mesmos, incluindo o autoconceito. Considerando o que vimos na aula 3 sobre esse tema, avalie às alternativas abaixo e assinale a correta.
		
	
	O autoconceito é constituído pelos autoesquemas que possuímos no momento presente e não pelos "eus possíveis" que constituem o que a pessoa gostaria de ser no futuro.
	
	O autoconceito é importante na relação com o outro, mas não influência a maneira como processamos as informações sociais.
	
	O autoconceito é importante para o nosso autoconhecimento , mas não influência na forma como percebemos os outros.
	 
	O autoconceito é formado pelos modelos mentais que usamos para representar quem somos (autoesquemas) e também pelos "eus possíveis".
	
	Os autoesquemas são os modelos mentais que utilizamos para definir quem somos, mas não afeta a percepção que temos sobre o outro e sobre as experiências que vivenciamos.
	
	 6a Questão (Ref.: 200801841168)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O desenvolvimento moral tem sido estudado pela psicologia por autores como Piaget e Kohlberg. Segundo este, a moralidade se desenvolve em estágios onde a passagem para o próximo depende da boa resolução das demandas do estágio anterior. Assinale qual das alternativas abaixo corresponde aos estágios do desenvolvimento da moralidade de Kohlberg.
		
	
	Punição e recompensa.
	
	Pragmatismo realista.
	
	Realismo e fantasia.
	 
	Orientação segundo as expectativas dos outros.
	
	Lei e ambivalência.
	
	 7a Questão (Ref.: 200801324319)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sabemos que a presença dos outros afeta nosso desempenho. O conceito de que a presença de outros melhora o nosso desempenho em tarefas complexas e piora em tarefas simples é conhecido como:
		
	
	Facilitação Social
	
	Desindividuação
	
	Pensamento Grupal
	 
	Indolência (vadiagem) Social
	 
	Polarização de grupo
	
	 8a Questão (Ref.: 200801873000)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em algumas ocasiões, algumas pessoas pensam "quanto mais gente, melhor". E, de certa forma, é. Porém, pode acontecer, de aquele seu amiguinho de trabalho querer trabalhar menos por achar que você pode fazer a sua parte e a dele também (enquanto ele está na sombra e água fresca). A este tipo de comportamento, se dá o nome de:
		
	
	Desindividuação
	 
	Vadiagem Social.
	
	Atividade social
	
	Facilitação Social
	
	Controle social
	
	 9a Questão (Ref.: 200801775413)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a importância das atitudes para o estudo dos fenômenos da Psicologia Social, observe as seguintes afirmativas. I ¿ A atitude parte da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social. II - As atitudes sociais têm uma configuração tridimensional composta pelos elementos cognitivos, afetivos e comportamentais. III - Uma atitude é uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir e reagir a pessoas, grupos, problemas sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente. Sobre as afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:
		
	
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas
	
	Apenas a afirmativa III está correta
	
	 10a Questão (Ref.: 200801775409)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Entre os psicólogos sociais de orientação cognitivista encontramos a definição de atitude a partir da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social. A atitude possui três componentes fundamentais, são eles:
I - O componente cognitivo que se caracteriza por afirmar que uma atitude sempre inclui um conjunto de crenças a respeito do objeto. Essas crenças podem ou não corresponder à realidade.
II - O componente afetivo trata do conjunto de sentimentos, ou afetos, relativos ao objeto da atitude.
III- O componente comportamental em geral mantém uma coerência entre si, se existir um conjunto de crenças positivas (componentes cognitivos) a respeito do objeto, um conjunto de afetos (componente afetivo) também positivo, a tendência será de ações favoráveis em relação a ele.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas
	
	Apenas a afirmativa II está correta
	
	Apenas a afirmativa III está correta
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas