Av1 Educação Física Licenciatura Educação Física Adaptada e Primeiros Socorros

Prévia do material em texto

Av1 - Educação Física - Licenciatura - Educação Física Adaptada e Primeiros Socorros
1)
Pessoa com deficiência é aquela que apresenta perdas ou anormalidades de sua estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, que gerem incapacidade para o desempenho de atividades dentro do padrão considerado normal para o ser humano. Quais são os tipos de deficiência?
Alternativas:
a)
Apenas intelectual, visual e física
b)
Apenas motora, múltipla, intelectual e auditiva
c)
Apenas motora, múltipla, intelectual e sensorial
 Alternativa assinalada
d)
Apenas amputação, cegueira e intelectual
2)
A deficiência motora é caracterizada:
Alternativas:
a)
Pela perda/anormalidade de alguma estrutura ou função que cause prejuízo em algum órgão de sentido
b)
Por um distúrbio significativo do desenvolvimento cognitivo, que tenha ocorrido antes dos 18 anos de idade e que gere prejuízos significativos no comportamento adaptativo
c)
Pela associação de duas ou mais deficiências
d)
Por condições resultantes de lesões neurológicas ou ortopédicas (óssea/muscular/ligamentar) que, de alguma maneira, afeta a motricidade do indivíduo
 Alternativa assinalada
3)
Sobre a amputação, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas:
a)
Se apenas um lado do corpo for acometido, a amputação é chamada de unilateral
b)
Se os dois lados forem acometidos, a amputação é denominada bilateral
c)
O impacto de uma amputação unilateral para a manutenção do equilíbrio certamente é muito maior do que em amputações bilaterais simétricas
d)
Não ocorrem mudanças profundas na posição do centro de gravidade
 Alternativa assinalada
4)
A deficiência auditiva – ou surdez – é a perda parcial ou total da capacidade de conduzir e/ou perceber sinais sonoros. Interfere tanto na recepção quanto na produção da linguagem. Assinale a alternativa incorreta em relação aos cuidados do professor de educação física no ensino de pessoas com deficiência auditiva:
Alternativas:
a)
Os indivíduos que adquiriram a deficiência antes do aprendizado da linguagem (surdez pré-lingual) apresentam maiores dificuldades em formação de conceitos abstratos;
b)
Pessoas com surdez pré-lingual podem ter a frequência respiratória levemente acelerada em função do desenvolvimento respiratório diferenciado pela ausência da fala desde a infância;
c)
A aula deve ser realizada com excesso de ruídos para potencializar a audição daqueles que possuem resíduo auditivo;
 Alternativa assinalada
d)
Estratégias de cartões favorecem a adaptação de muitos jogos para pessoas com deficiência auditiva, inclusive jogo de futebol.
5)
Em relação ao ensino de pessoas com deficiência visual, qual tipo de instrução é sugerida como prioridade?
Alternativas:
a)
Instrução cinestésica
b)
Instrução verbal
 Alternativa assinalada
c)
Instrução demonstrativa
d)
Instrução luminosa