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Av2 - Educação Física - Licenciatura - Metodologia do Ensino da Ginástica Escolar 1) As atividades circenses são praticadas desde muito tempo com objetivos distintos. Sobre as vertentes utilizadas para a prática do circo inicialmente, leia as sentenças e marque a alternativa que possui as corretas. I. Práticas de preparação física. II. Atividades com o objetivo de entretenimento. III. Festividades religiosas. IV. Apresentações públicas em ruas e praças. Alternativas: a) I, III e IV. b) II e IV. c) II e III. d) I, II, III e IV. Alternativa assinalada 2) Os autores classificam as modalidades circenses de diferentes maneiras, em virtude das práticas serem muito variadas, porém a mais utilizada no mundo é a classificação realizada pelo Centre National des Arts du Cirque. Assinale a alternativa que possui essa classificação. Alternativas: a) Equilíbrio; acrobacias; manipulação; ator de circo. Alternativa assinalada b) Saltos; equilíbrios; malabarismo; acrobacias. c) Palhaço; mágica; acrobacia; malabarismo. d) Ator de circo; ilusionismo; salto; malabares. 3) As acrobacias são movimentos muito utilizados em vários números circenses e chamam a atenção do público no espetáculo. Sobre a execução desses elementos, leia, analise as alternativas e marque a correta. Alternativas: a) A acrobacia é um movimento que não exige o domínio do corpo, pois sua execução é simples. b) Na execução das acrobacias acontece uma rotação total do corpo em torno do próprio eixo. Alternativa assinalada c) A acrobacia é o movimento em que o corpo assume uma posição e tem que sustentá-la por um tempo prolongado. d) As acrobacias só acontecem em contato com o solo, em suspensão não é possível realizar. 4) O circo é uma manifestação importante da cultura corporal e a escola é um dos principais meios de produzir cultura, portanto, deve ser um conteúdo ensinado nas aulas de Educação Física. Dessa forma, sobre o processo ensino e aprendizagem das atividades circenses, analise as alternativas e assinale a correta. Alternativas: a) No processo ensino e aprendizagem do conteúdo circo deve-se levar em consideração a formação de artistas circenses. b) O professor deve focar no ensino da técnica correta dos movimentos, assim como deve cobrar da mesma forma. c) As difíceis manobras circenses devem ser adaptadas e ressignificadas para o âmbito escolar. Alternativa assinalada d) No processo ensino e aprendizagem do conteúdo circo a dimensão atitudinal não é explorada, pois os números são individuais. 5) Um professor de Educação Física planeja para suas aulas do 3o bimestre desenvolver o conteúdo circo com seus alunos do 5o ano do Ensino Fundamental. Quais objetivos o professor pode elencar para o processo ensino e aprendizagem? Leia as sentenças abaixo e depois assinale a alternativa que possui a(s) correta(s). I. Possibilitar a relação com o próprio corpo e com os demais por seu cunho artístico, sem considerar os valores morais, éticos e culturais. II. Propiciar vivências corporais únicas de expressão, perigo, criatividade, magia e encantamento. III. Proporcionar diversas possibilidades de movimento, desde as formas mais simples até as mais complexas, individuais ou em grupo, com ou sem aparelhos. Alternativas: a) II e III. Alternativa assinalada b) III. c) I, II e III. d) I e II.
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