av1 Metodologia

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	Avaliação: CEL0017_AV1_201401201237 » METODOLOGIA CIENTÍFICA       
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201401201237 - 
	Professor:
	ROBERTA LUIZA MEDEIROS DIAS
	Turma: 9173/GP
	Nota da Prova: 7,0 de 10,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 0     Data: 20/05/2016 18:32:17 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 265870)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	"A ciência tem que envolver mais do que a mera catalogação de fatos e descoberta através da tentativa e erro. O que é crucial na verdadeira ciência é o fato de envolver a descoberta de princípios que subjazem e conectam os fenômenos naturais" (Paul Davies, 2006). A partir das palavras de Davies, podemos concluir que o conhecimento científico é: 
		
	
	Racional, metódico, produzido mediante a investigação da realidade através de experimentos para a busca do entendimento lógico de fatos, fenômenos, relações, coisas, seres ou acontecimentos da realidade
	
	Sistemático, racional, organizado na especulação em torno do real, tendo como objeto a busca da verdade mediante perguntas em busca das respostas amplamente globalizadoras
	
	Intuitivo, ametódico, realizado de maneira espontânea, baseado na lógica racional, na experimentação e validação das representações para atribuição de sentidos às coisas.
	
	Assistemático, acrítico, baseado nas conclusões subjetivas para a construção da verdade mediante a experimentação de fatos cotidianos, por isso não admite dúvidas a respeito de suas inferências.
	
	Metódico, acrítico, fundamentado no domínio do mundo e da natureza mediante à produção técnica da vida e o emprego da tecnologia para soluções viáveis de representação de sentidos
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	 2a Questão (Ref.: 569633)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A antiga crença de que a Terra era o centro do universo (geocentrismo) tem origem no campo do conhecimento __(I)__ , o que se deu pela observação milenar dos astros cruzando os céus. Porém, pode-se dizer que esta crença invadiu o campo do conhecimento __(II)__, sendo adotada por pensadores antigos que se baseavam em reflexões teóricas complexas mas não exerciam a observação dos astros de forma sistematizada. Da mesma forma, o campo do conhecimento __(III)__ no período medieval defendia uma concepção geocêntrica para o universo, pois este ponto de vista se coadunava com a ideia de um universo criado para o ser humano. Somente no início do séc. XVII, com observações sistematizadas de Galileu Galilei com seu telescópio, em procedimentos típicos do campo do conhecimento __(IV)__, o geocentrismo começava a ser seriamente questionado. A sequência das quatro lacunas sinalizadas de I a IV pode ser corretamente preenchida com a seguinte combinação.
		
	
	I) empírico, II) filosófico, III) religioso, IV) científico
	
	I) científico, II) religioso, III) empírico, IV) filosófico
	
	I) religioso, II) científico, III) filosófico, IV) empírico
	
	I) filosófico, II) empírico, III) científico, IV) religioso 
	
	I) científico, II) religioso, III), filosófico IV) empírico
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	 3a Questão (Ref.: 98845)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que 
		
	
	a investigação científica limita-se aos fatos observados.
	
	no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	
	a investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
	
	a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
	
	o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
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	 4a Questão (Ref.: 269935)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo:
 
Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão universal. 
 
PORQUE
 
A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
		
	
	As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	As duas assertivas são verdadeiras.
	
	As duas assertivas são falsas.
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira. 
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	 5a Questão (Ref.: 566429)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A pesquisa aplicada difere da pesquisa básica:
		
	
	porque não atinge o estágio de produção de tecnologia ou protótipo.
	
	porque não atende à demanda ou à necessidade potencial de possíveis consumidores.
	
	porque o seu objetivo é mais voltado para a intervenção na realidade do que para a satisfação de uma curiosidade intelectual.
	
	porque é menos exigente na exatidão dos resultados.
	
	porque é financiada por companhias privadas, e não pelo setor público.
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	 6a Questão (Ref.: 567886)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Na aula 4 é dito que agora não é necessário adquirir um livro para ler um bom texto, já que as mídias eletrônicas possibilitam a leitura em telas. Porém, mesmo com essa tecnologia, as principais fontes de pesquisa e conhecimento ainda são os bons e velhos livros, principalmente no meio acadêmico. Pergunta-se: os livros em meio eletrônico são conhecidos, mercadologicamente, como:
		
	
	Ebooks
	
	PDF
	
	Kindle
	
	Ereaders
	
	Amazon
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	 7a Questão (Ref.: 618253)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A técnica de estudo onde analisamos de forma interpretativa e crítica, um determinado texto, é denominada:
		
	
	Resumo
	
	Fichamento
	
	Resenha
	
	Síntese
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	 8a Questão (Ref.: 242954)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A técnica do fichamento consiste em transcrever anotações em fichas, para fins de estudo ou pesquisa. Distinguem-se três tipos básicos de fichamento: bibliográfico, de resumo ou conteúdo e de citações. O fichamento de resumo é:
		
	
	uma cópia de uma obra não autorizada com partes ou totalmente reproduzida de outra pessoa.
	
	uma síntese das ideias principais contidas numa obra, quando o pesquisador elabora a síntese com suas próprias palavras, não sendo necessário seguir a estrutura da obra. 
	
	uma interpretação que avalia e critica um texto, apontando os aspectos positivos e negativos. 
	
	uma reprodução fiel das frases que se pretende usar como citação na redação do trabalho. 
	
	uma descrição, com comentários, dos tópicos abordados em uma obra inteira ou parte dela. 
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	 9a Questão (Ref.: 568791)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Sabemos que a revisão da literatura é uma etapa importante na realização de uma pesquisa. Sobreela, podemos dizer que é o momento para a:
		
	
	escolha do tema original a ser investigado. 
	
	análise das razões que o levarão a estudar o tema escolhido. 
	
	apresentação das questões norteadoras do seu trabalho. 
	
	pesquisa das contribuições já feitas sobre o tema a ser investigado. 
	
	divisão do objetivo geral do seu trabalho em outros menores.
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	 10a Questão (Ref.: 570311)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Quanto ao Planejamento de um trabalho científico, assinale a alternativa que melhor se aplica. 
		
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sendo desnecessário uma aplicação prática. 
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática. 
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mesmo sem ter uma aplicação prática. 
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mas não pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática. 
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sem validar uma aplicação prática. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 22/03/2016 até 24/05/2016.
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