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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Exercício da aula 10

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 
 Lupa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201511739123) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Aos 18 anos de idade, nosso cérebro já amadureceu bastante e é capaz de processar as 
funções executivas para organização e realização de atividades no dia-a-dia. Marque qual 
das atividades abaixo faz parte do rol de funções executivas que só estará plenamente 
pronto após a total maturação das estruturas corticais pré-frontais. 
 
 
Ser capaz de apresentar movimentos delicados e muito rápidos de coordenação 
motora fina 
 
Fazer análises abstratas sobre temas nunca antes estudados pela humanidade 
 
Ser um líder democrático e que use o diálogo em suas interações 
 Colocar um plano em prática monitorando o comportamento passo a passo e 
tendo a chance de refazer seus planos de acordo com os desafios alcançados 
 
Criar artisticamente com talento e inovação obras de rico valor cultural 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201512170404) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
De acordo com a teoria do desenvolvimento dos Estágios de Jean Piaget, no estágio 
lógico-formal, os jovens conseguem desenvolver habilidade cognitivas e relacionais muito 
sofisticadas que inauguram uma nova relação com a realidade. São 
características COGNITIVAS do estágio lógico-formal: 
 
 
Compreensão simbólica dos objetos 
 Capacidade de abstrair e raciocinar sobre temas nunca antes conhecidos 
 
Egocentrismo cognitivo 
 
Pensamento opositivo e rebelde nas tomadas de decisões 
 
Descoberta das pulsões sexuais 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201511528265) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
À proporção que os adolescentes passam a pensar de maneira hipotética e abstrata, 
começam a deixar de lado o raciocínio simplista e concreto e a construir visões de mundo 
mais imaginativas, mais abrangentes e mais complexas, então está INCORRETO afirmar 
que: 
 
 confiam bastante em suas capacidades e não são vulneráveis a opiniões 
diferentes das suas. 
 
são altamente sensíveis a críticas reais ou previstas. 
 
estão interessados na opinião e na crítica de outras pessoas. 
 
são capazes de discutir conceitos como justiça, democracia e ética. 
 
estão prontos a questionar cada ideia que alguém tenha diferente das suas. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201512337198) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Das transformações que ocorrem na adolescência, qual delas é mais perigosa para a 
integridade do jovem quando ele se percebe sem expectativas de futuro. 
 
 Comportamento de risco 
 
Sentimento de posse do próprio corpo 
 
Construção das funções executivas 
 
Pensamento lógico-formal 
 
Desenvolvimento da sexualidade 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201512170401) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Na adolescência, há uma sofisticação de várias habilidades cognitivas que ajudarão o 
jovem a se inserir no mundo dos adultos. São conquistas COGNITIVAS da adolescência 
 
 
Oposição às determinações antigas dos familiares 
 
Formação de grupos com a mesma identidade 
 Aumento do vocabulário bem como da capacidade de memória e raciocínio. 
 
Pensamento jovial e opositivo 
 
Compreensão simbólica dos objetos 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201512170399) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A construção da identidade é um processo psíquico que ocorre ao longo da vida, 
entretanto, na adolescência, ela passa por novos desafios. No que se refere à construção 
da identidade do adolescente, são importantes elementos que precisam ser reorganizados 
em sua vida: 
 
 Tamanho, forma do corpo e sexualidade 
 
Os conceitos matemáticos e geométricos 
 
Conhecimento sobre artes e outros temas joviais 
 
Compreensão simbólica sobre os objetos 
 
Noções de conservação de massa e volume

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