COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS Prova AV 1

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COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS
	
	Simulado: GST0502_SM_201602080161 V.1 
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	Aluno(a): 
	Matrícula:1
	Desempenho: 9,0 de 10,0
	Data: 25/04/2016 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201602334912)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Comunicação nas empresas é um diferencial competitivo e um dos recursos mais importantes, para a obtenção do sucesso da organização. Por isso, é essencial que no ambiente profissional o indivíduo administre o seu comportamento, principalmente a sua fala e escrita, utilizando a pontuação de forma correta, evitando tons agressivos, gerúndio, pleonasmo etc. Depois de falarmos sobre os cuidados com a comunicação assinale a alternativa que NÃO está coerente com a boa Comunicação Empresarial.
		
	
	Observar quem é meu receptor e adequar à linguagem.
	
	Ler bastante e cuidar da nossa fala e escrita.
	
	Reler as mensagens antes de enviar ao receptor.
	 
	Abusar do internetes, afinal, hoje é comum o uso da internet no nosso dia a dia.
	 
	Observar em que situação social ocorre e adequar a linguagem.
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602175596)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	É a forma mais adequada de utilizar formas dos verbos pôr e querer:
		
	
	Pusemos / quissemos
	
	Puzemos / quisemos
	
	Pusemos / quizemos
	 
	Pusemos / quisemos
	
	Puzemos / quizemos
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602165799)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Atraídos pelas formas verbais, que sempre apresentam uma sílaba tônica, os pronomes oblíquos átonos (os clíticos) podem ocupar três posições: _____________ (quando antepostos à forma verbal), ______________ (quando imediatamente pospostos ao verbo) e ___________________ (colocação mais rara, no interior de forma verbal).
		
	
	ênclise - próclise - mesóclise
	
	próclise -mesóclise - ênclise
	 
	próclise - ênclise- mesóclise
	
	ênclise - mesóclise - próclise
	
	mesóclise- próclise - ênclise
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	 4a Questão (Ref.: 201602335069)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe a frase: Ela não se incomodou com as minhas dificuldades. A Colocação do pronome - SE - está em posição de
		
	
	Mesóclise
	
	Todas as opções acima
	
	Nenhuma das opções acima
	 
	Próclise
	
	Ênclise
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602767631)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O solecismo, um dos vícios de linguagem, ocorre quando há uma inadequação da estrutura sintática em sua relação à regra gramatical apropriada. Dessa forma, considere as afirmativas a seguir:
I - Na frase: Fazem cinco anos que Maria saiu da minha vida.  É exemplo de solecismo e a forma correta seria: Faz cinco anos que Maria saiu da minha vida.
II - Na frase: Haviam apenas cinco alunos na sala naquele dia de chuva. Não se caracteriza nenhum vício de linguagem.
III - Na frase: Não aguento mais, vou no banheiro agora. Não se caracteriza nenhum vício de linguagem.
IV - Na frase: João e Elisabeth assistiram o filme até a meia-noite. É exemplo de solecismo e a forma correta seria: João e Elisabeth assistiram ao filme até a meia-noite.
Estão corretas as afirmativas:
		
	 
	      I e IV
	
	      II e III
	
	      I e II
	
	      III e IV
	
	      I e III
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	 6a Questão (Ref.: 201602767621)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os vícios de linguagem são um dos fatores que prejudicam a clareza da comunicação. Na ambiguidade, por exemplo, podemos perceber mais de uma possibilidade de significado para uma mesma frase.
No exemplo: O turista disse ao guia que era pernambucano.  Não se apresenta ambiguidade.
PORQUE
Fica claro o único significado possível do exemplo é: o guia era pernambucano.
A respeito das asserções acima, assinale a opção correta.
		
	 
	Ambas asserções são proposições falsas.
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa da primeira.
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é falsa.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é verdadeira.
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira.
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602355148)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com o demonstrado nas aulas, a condição para uma boa interpretação (interpretabilidade) do texto é a sua contextualização, que significa um conjunto de
		
	
	ideias imaginadas por quem escreve um texto.
	
	conhecimentos requeridos de quem recebe a comunicação.
	
	notícias sobre vários fatos ocorridos.
	
	normas gramaticais bem compreendidas.
	 
	circunstâncias que explicam e justificam porque algo acontece.
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	 8a Questão (Ref.: 201602658201)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Expliquei a matéria, a fim de que fossem bem na prova. Na frase, "a fim de que" é um articulador sintático de:
		
	
	explicação.
	
	concessão.
	
	conclusão.
	
	oposição.
	 
	finalidade.
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	 9a Questão (Ref.: 201602356099)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O resumo que é uma apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento e que informa as finalidades, metodologia, resultados e conclusões do documento, dispensando a consulta ao original, chama-se resumo
		
	
	estruturado.
	 
	informativo.
	
	indicativo.
	
	crítico.
	
	modular.
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	 10a Questão (Ref.: 201602764426)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na paráfrase, as palavras são mudadas, porém, a ideia do texto é confirmada pelo novo texto. Na frase: " Pegue o relatório e mude a frase que eu destaquei" ao ser parafraseada ficará:
		
	
	Apanhe o relatório e busque corrigir o que mandei.
	 
	Apanhe o relatório e modifique a frase que eu marquei.
	
	Busque o relatório e transforme a frase que eu pedi.
	
	Segure o relatório e faça o que eu mandei.
	
	Segure o relatório e meça a frase que eu sublinhei.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.