PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA

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Avaliação On-Line 
Avaliação: AV1.2012.3EAD-PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA-CEL0272 
Disciplina: CEL0272 - PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201002155088 - WALLACE SILVA MORAIS 
Nota da Prova: 5.5 Nota do Trabalho: Nota da Participação: 2 Total: 7,5 
Prova On-Line 
 
Questão: 1 (149637) 
É dada a tabela de frequências: 
 
 Desta tabela conclui-se que a frequência relativa dos pacientes com taxas de glicose abaixo 
de 100 mg/dL é: Pontos da Questão: 0,5 
 0,85 
 85% 
 0,15 
 0,20 
 20% 
 
Questão: 2 (149647) 
São dados os valores da amostra: 1, 4, 5, 1, 4, 3, 1, 6, 1. 
O(s) valor(es) da moda: Pontos da Questão: 0,5 
 1 
 não tem moda 
 1 e 4 
 5 
 4 
 
Questão: 3 (151291) 
É dada a amostra: 50, 52, 52, 48, 48. O desvio padrão é: Pontos da Questão: 1 
 3 
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26/11/2012https://sia.estacio.br/portal/prt0010a.asp?p1=4266161&p2=12199&p3=1161283
 1 
 4 
 2 
 5 
 
Questão: 4 (151288) 
Sejam as amostras, com os respectivos valores da média e do desvio padrão: amostra I: 
média 10 e desvio padrão 2, amostra II: média 20 e desvio padrão 3, amostra III: média 40 e 
desvio padrão 4, amostra IV: média 60 e desvio padrão 6, e amostra V: média 200 e desvio 
padrão 10. Pode-se concluir que a amostra com maior variabilidade absoluta é a 
amostra: Pontos da Questão: 1 
 I 
 II 
 IV 
 V 
 III 
 
Questão: 5 (149674) 
É dada a tabela de frequências: 
 
 A percentagem de pacientes com taxas de glicose entre 100 mg/dL a 110 mg/dL é: Pontos da 
Questão: 1 
 10% 
 15% 
 5% 
 20% 
 25% 
 
Questão: 6 (149568) 
As variáveis qualitativas nominais são aquelas cujas respostas podem ser encaixadas em 
categorias, sendo que cada categoria é independente, sem nenhuma relação com as outras. 
Por exemplo, times de futebol (Botafogo, Flamengo, Vasco, Fluminense, etc.) e sexo 
(masculino, feminino). As variáveis qualitativas ordinais são aquelas cujas categorias se 
mantém uma relação de ordem com as outras. Por exemplo, os conceitos obtidos em uma 
disciplina (reprovado, D, C, B e A) e o desempenho de um candidato em uma entrevista 
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(péssimo, ruim, regular, bom, ótimo). Nesse sentido, as variáveis como profissões, sabor de 
um produto (bom, regular, ruim) e didática de um professor (excelente, boa, razoável, ruim, 
péssima) são expemplos de variáveis qualitativas: 
 Pontos da Questão: 0,5 
 ordinal, nominal, nominal 
 ordinal, ordinal, ordinal 
 ordinal, nominal, ordinal 
 ordinal, ordinal, nominal 
 nominal, ordinal, ordinal 
 
Questão: 7 (149660) 
É dada a sequência de valores: 2, 5, 8, 4 e 1. O valor da mediana é: Pontos da Questão: 1 
 8 
 5 
 1 
 2 
 4 
 
Questão: 8 (149618) 
Seja a tabela de frequências: 
 
 Desta tabela pode-se dizer qua a percentagem de famílias com 2 a 3 filhos é de: Pontos da 
Questão: 1 
 20% 
 16% 
 40% 
 28% 
 56% 
 
Questão: 9 (149584) 
Um comerciante resolveu fazer uma pesquisa, envolvendo perguntas, onde duas delas foram: 
 
1. Os artigos apresentados em minha loja podem ser classificados em: (I) excelentes, (II) 
bons, (III) razoáveis, (IV) ruins, (V) péssimos. 
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2. Qual a distância aproximada de sua casa até à loja (resposta em metros)? 
 
Desta pesquisa, pode afirmar que: 
 Pontos da Questão: 1 
 a primeira pergunta envolve variável qualitativa nominal e a segunda envolve variável 
quantitativa discreta 
 
a primeira pergunta envolve variável qualitativa nominal e a segunda envolve variável 
quantitativa contínua 
 
a primeira pergunta envolve variável qualitativa ordinal e a segunda envolve variável 
quantitativa discreta 
 ambas envolvem variáveis qualitativas discretas 
 
a primeira pergunta envolve variável qualitativa ordinal e a segunda envolve variável 
quantitativa contínua 
 
Questão: 10 (149599) 
Sejam o valores relativos ao número de filhos/família, em uma amostra de 20 famílias: 2, 3, 
4, 1, 2, 0, 4, 2, 3, 2, 3, 1, 1, 2, 0, 2, 1, 3, 2, 2. 
Com estes dados, pode-se fazer uma Tabela com classes sem intervalo e a quantidade de 
famílias com 2 filhos é: Pontos da Questão: 0,5 
 9 
 7 
 5 
 8 
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