Avaliando o Aprendizado Orientação educacional

F V F V 
 
 
 
 ( ) V F V F V 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201307864282) Fórum de Dúvidas (6) Saiba (0) 
 
Está inevitavelmente ligada à História do Homem, à sua construção enquanto ser social com capacidade de 
adaptação a novas situações. Desde sempre se ensinou e aprendeu, de forma mais ou menos elaborada e 
organizada. Esta definição se refere ao conceito de: 
 
 
 
Reprodução 
 
Aconselhamento 
 
Currículo 
 
Treinamento 
 Aprendizagem 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201307279381) Fórum de Dúvidas (6) Saiba (0) 
 
Das afirmativas, indique a que NÃO é uma ação do Orientador Educacional diante do fracasso 
escolar. 
 
 
 
Auxiliar o aluno no reconhecimento do que a escola pode fazer para ajudá-lo 
 Desvalorizar a cultura do aluno, tentando adaptá-lo. 
 
Apostar na auto-estima e valorização das potencialidades do aluno 
 
União com os alunos sem atribuir-lhes unicamente a razão pelo fracasso escolar. 
 
Discutir sobre o fracasso à luz da realidade existente. 
 
Aula 6 
 1a Questão (Ref.: 201307709794) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
O planejamento é um instrumento fundamental para a sistematização de ações significativas sobre uma 
determinada realidade, pois possibilita uma visão mais objetiva e integral quanto à real necessidade da 
execução da ação e a sua finalidade. O planejamento constitui-se numa estratégia para a superação do 
improviso. 
Sobre alguns aspectos da organização do planejamento, leia os itens dados e, em seguida, assinale a opção 
INCORRETA. 
 
 
 
 ( ) Estabelecimento de estados e situações futuras, desejados; 
 ( ) Determinação de uma linha de ação capaz de produzir os resultados desejados, de 
forma minimizar os meios e recursos disponíveis para alcançá-los. 
 
 ( ) Objetivar o estabelecimento de necessidades a serem atendidas. 
 
( ) Análise de informações relevantes do presente e do passado. 
 
( ) Previsão de condições necessárias ao estabelecimento desses estados e situações; 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201307715438) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
O ato de planejar é uma ação constante em qualquer atividade no meio escolar, inclusive na Orientação 
Educacional. Muitas vezes, o planejamento está associado a um processo burocrático e sem compromisso com a 
realidade para qual é destinado, tornando-se apenas um instrumento formal para controle pedagógico. Essa é 
uma visão que deve ser superada para que o planejamento assuma os seus verdadeiros sentidos: Sendo assim, 
o planejamento é um processo contínuo que: 
I. auxilia e orienta a tomada de decisão sobre determinada situação ou realidade, visando à eficiência e à 
eficácia da prática pedagógica. 
II. sistematiza ações significativas sobre uma determinada realidade, pois possibilita uma visão mais objetiva e 
integral quanto à real necessidade da execução da ação e a sua finalidade. 
III. constitui-se numa estratégia para a superação do improviso e possui significados variados, sendo 
caracterizado conforme a concepção teórica utilizada. 
IV. Impede a criatividade do professor, pois exige organização, atenção e revisão de sua prática em sala de aula 
impedindo sua liberdade e expressões livres. 
 
 
 IV é falsa 
 
II e III são falsas 
 
I e IV são falsas 
 
III e IV são falsas 
 
I e II são falsas 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201307710450) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
O ato de planejar é uma ação constante em qualquer atividade no meio escolar, inclusive na Orientação 
Educacional. Muitas vezes, o planejamento está associado a um processo burocrático e sem compromisso com a 
realidade para qual é destinado, tornando-se apenas um instrumento formal para controle pedagógico. Com 
relação ao planejamento em Orientação Educacional podemos afirmar que: I - O planejamento em Orientação 
Educacional possibilita uma significação de sua prática dentro do contexto escolar. II - É a partir dele que 
verificamos o seu sentido e perspectiva frente às necessidades de dada instituição. III ¿ Podemos perceber que 
a sua organização está vinculada à concepção de educação da própria unidade escolar. 
 
 
 Todas as alternativas são verdadeiras. 
 
somente as alternativas I e III são verdadeiras. 
 
somente as alternativas I e II são verdadeiras. 
 
Nenhuma alternativa é verdadeira. 
 
somente as alternativas III e II são verdadeiras. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201307709803) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Em saber que o planejamento em Orientação Educacional possibilita uma significação de sua prática dentro do 
contexto escolar é que a partir dele que verificamos o seu sentido e perspectiva frente às necessidades de dada 
instituição. Logo, percebemos que a sua organização está vinculada à concepção de educação da própria 
unidade escolar. Assim podemos destacar alguns aspectos importantes na concepção do planejamento, os quais 
se relacionam entre si: a racionalidade, a tomada de decisão e o futurismo. 
Abaixo, apresentam-se três desses axiomas e uma frase relacionada a cada um deles. Relacione cada axioma a 
cada frase correspondente e, em seguida, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
1- Racionalidade 2- Tomada de decisão 3- Futurismo 
A-Orientador para o tempo que está por vir, considerando dados do passado e do presente. 
B-Estabelecimento de um compromisso de ação efetiva e transformadora embasada numa visão crítica da 
realidade. 
C-Emprego de uma argumentação para solução de problemas, a partir do estabelecimento de relações entre 
dados elementos. 
 
 
 3A - 2B - 1C 
 
1A - 2C - 3B 
 
3A - 1B - 2C 
 
1A - 3B - 2C 
 
2A - 2B - 3C 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201307348931) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Heloísa Lück defende que o orientador educacional deve estar conscientes das variadas funções que ocorrem na escola, todas 
elas mais ou menos inter-relacionadas e interinfluenciadas. Para que as ações realizadas no espaço escolar tragam resultados 
positivos, é, antes de tudo, necessário que: 
 
 
 
E) a definição do projeto pedagógico seja a sugerida pelas autoridades superiores (MEC e 
Secretarias de Educação). 
 
B) que a Orientação Educacional e Supervisão Educacional elaborem a proposta pedagógica junto 
com os professores. 
 A) todos os seus profissionais se integrem: professores, serventes, equipe de gestão, secretaria. 
 
D) a Orientação Educacional deve dar conta das ações dos alunos e de seus pais. 
 
C) o Supervisor Educacional seja responsável por todas as ações dos professores. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201307297568) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Assinale a alternativa que NÃO está relacionada às atribuições do planejamento em Orientação 
Educacional. 
 
 
 
Definição dos objetivos da ação em orientação. 
 
Racionalização do tempo e recursos. 
 
Organização das ações a serem desenvolvidas na escola 
 
Estipulação de finalidade da ação e sua significância para o contexto escolar. 
 Atendimento improvisado sem compromisso com a realidade da escola. 
 
Aula 7 
 1a Questão (Ref.: 201307709850) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A escola é um sistema formado por um grupo de pessoas, no qual as funções se inter-relacionam e formam uma 
rede de relações inseridas no contexto social. Possui o objetivo de desenvolver o aluno plenamente de forma