Avaliando o Aprendizado Orientação educacional

que possa agir e pensar de maneira crítica. Ela se apresenta como uma organização complexa dentro da 
sociedade, apresentando variação em sua dinâmica e funcionamento, conforme as transformações históricas da 
própria sociedade e concepção de educação. Logo, seus objetivos variam conforme esta nuance: ora 
apresentando-se com caráter tradicional, ora com caráter progressista. 
Com base no texto anterior, leia os itens a seguir e assinale a opção CORRETA. 
Segundo Grinspun (2006) 
 
 
 
( ) A consequência da ação docente leva a mediação. 
 ( ) A organização do trabalho escolar é ¿a mediação entre o trabalho docente e a prática social 
global¿ 
 
( ) ¿A análise profunda da organização escolar resolve os conflitos¿. 
 
( ) ¿A consequência da ação docente além do seu espaço, leva a mediação¿. 
 ( ) A organização do trabalho ¿estabelece relações no interior¿. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201307715456) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Segundo Grinspun (2006) A organização do trabalho escolar é "a mediação entre o trabalho docente e a prática 
social global" (p. 103), sendo justificada pela consequência de sua ação além do seu espaço. A escola se 
apresenta como uma organização complexa dentro da sociedade, apresentando variação em sua dinâmica e 
funcionamento, conforme as transformações históricas da própria sociedade e concepção de educação. 
A partir dessa reflexão, é correto afirmar muitas coisas sobre a escola, EXCETO que ela : 
 
 
 tem autonomia garantida pela legislação que a constitui como uma instituição absoluta na 
formação do sujeito 
 
tem como um de seus objetivos desenvolver o aluno plenamente em suas diversas dimensões 
 
possui uma grande responsabilidade na formação do cidadão que ele possa agir e pensar de 
maneira crítica 
 
é um sistema formado por um grupo de pessoas, no qual as funções se inter-relacionam 
 
é uma rede de relações inseridas no contexto social e que não deve negar a influência dos 
mesmos 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201307387049) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A equipe ensino-aprendizagem, a coordenação e orientação, agindo de forma integrada, auxiliam a escola e o 
desenvolvimento do aluno, atendendo às necessidades dos mesmos e, também, o fornecimento de assistência 
ao professor no tocante ao desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes para a garantia da 
eficácia do processo educativo. Para favorecer o trabalho integrado e integrador na escola cabe a equipe superar 
a tendência à fragmentação do trabalho, estar atenta e reagir às relações autoritárias, saindo, assim, da inércia 
e do comodismo, visando a uma educação libertadora, através da interação e participação. Assim devemos: 
 
 
 
Restringir as ações do orinetador educacional as ações burocrática de controle dentro da escola 
 
Inserir a equipe técnico-administrativa no processo de ensino e aprendizagem, contudo, sem 
influenciar diretamente as atividades desenvolvidas no ambiente escolar. 
 Respeitar a cultura da escola, os fundamentos, ideais e princípios comuns, sonhos, estabelece-se, 
dessa forma, o fio integrador de ações específicas e garante-se a sua articulação e interligação. 
 
Tomar posições e medidas unilaterais e exclusivas em detrimento de outros setores e/ou do 
conjunto garantindo o resultado final 
 
Considerar que, nem todos são de fundamental importância para que a escola caminhe em prol da 
democracia e de uma educação de qualidade. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201307710556) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Com relação à ação Integrada da equipe gestora, podemos afirmar que: I - O administrador, o supervisor 
escolar e o orientador compõem a equipe técnico-administrativa, tendo importantes funções no processo de 
ensino e aprendizagem, pois influenciam as atividades desenvolvidas no ambiente escolar. II - Todos os atores 
são de fundamental importância para que a escola caminhe em prol da democracia e de uma educação de 
qualidade. III - A equipe ensino-aprendizagem, a coordenação e orientação, agindo de forma integrada, 
auxiliam a escola e o desenvolvimento do aluno, atendendo às necessidades dos mesmos. 
 
 
 
Somente a alternativa I é verdadeira 
 
Somente as alternativas I e II são verdadeiras 
 
Nenhuma alternativa é verdadeira 
 
Somente as alternativas III e II são verdadeiras 
 Todas as alternativas são verdadeiras 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201307709866) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Segundo Grinspun (2006), para uma análise profunda da organização escolar, é necessária a consideração de 
três eixos: a escola como instituição social, a escola como agência pedagógica e a escola como relação 
educacional. Logo, refletir sobre a organização da escola significa analisar a complexidade dos seus elementos 
constituintes, sua estruturação e mecanismo, envolvendo questões como instituição, organização e mediação. 
Diante de um mundo em constante transformação, a escola e a educação necessitam redefinir sua função social, 
pois sempre que a sociedade defronta-se com mudanças significativas devem repensar novos padrões de agir, 
sentir, pensar e desejar. Tais mudanças significativas são de ordem social, econômica e tecnológica. É preciso 
lembrar que a educação sempre atingiu apenas uma minoria da população. Somente com os primeiros passos 
de democratização do ensino começava-se a pensar em educação para a massa trabalhadora. 
Assinale, dentre os itens que seguem quais os movimentos que deram início a educação para a massa 
trabalhadora. 
 
 
 
 
 ( ) Primeira Guerra Mundial e Grande Depressão. 
 
 ( ) Segunda Guerra Mundial e na Revolução Americana. 
 ( ) A Revolução Francesa e no Século das Luzes. 
 
 ( ) Guerra Civil Inglesa e a Liberalismo. 
 
 ( ) Guerra Fria e Revolução Americana. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201307390109) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo, sabendo-se que para favorecer o 
trabalho integrado e integrador do Orientador Educacional não se pode ignorar que o clima de confiança deve 
ser pautado na ética libertadora e no autêntico diálogo. Cabe então a toda equipe. 
I. ( )Superar a tendência à fragmentação do trabalho. 
II . ( )Estar atenta e reagir às relações autoritárias saindo da inércia e do comodismo. 
III. ( )Visar a uma educação libertadora, através da interação e participação. 
IV. ( )Não perder o foco da análise do que se passa dentro da escola. 
V. ( )Direcionar as inovações necessárias ao bom desempenho e de suas funções. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo. 
 
 
 
 ( ) V V V V V 
 
( ) V F V F V 
 
( ) V V V V F 
 
( ) F F V F V 
 
( ) V V F V F 
 
Aula 8 
 1a Questão (Ref.: 201307287161) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A orientação educacional, na escola cidadã, NÃO se caracteriza como uma atividade onde se tem 
como objetivo: 
 
 
 
contribuir para elevar o auto conceito e a autoestima do aluno, respeitando os seus limites; 
 
identificar e interpretar a realidade do aluno, trazendo-a para o contexto da escola ; 
 padronizar os alunos em um paradigma de ajustamento, responsabilidade e disciplina. 
 
contribuir para desenvolver no ambiente escolar do pensamento crítico, consciente, cidadão; 
 
participar do planejamento pedagógico e da elaboração da proposta curricular; 
 
 Gabarito Comentado