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Avaliando o Aprendizado Orientação educacional

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do professor de forma isolada, cada um em 
sua sala, sem debate ou participação coletiva, e também, sem fundamentação teórica como meio de 
elaboração de estratégias para superação das dificuldades existentes 
 
Propõe ao professor a seleção de alunos problemáticos para afastamento e encaminhamento a outros 
especialistas como meio de solução das dificuldades encontradas no cotidiano da sala de aula, pois o 
problema não é da escola, cabendo ao aluno o pleno ajustamento a mesma. 
 
A ação da Orientação Educacional limita-se a organização de dinâmicas nos momentos de formação 
continuada apenas para a socialização e passatempo do grupo. 
 O Orientador Educacional é um auxiliador e mediador do fazer pedagógico, estimulando a reflexão crítica 
do educador em sua prática educativa e fornecendo dados sobre a comunidade escolar para a 
contextualização da mesma, numa perspectiva de ação integrada aos demais membros da equipe 
pedagógica da escola. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201307951754) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Há algumas décadas acreditava-se que quando terminada a Licenciatura, o professor estaria apto para atuar o 
resto da vida. No entanto, na atual conjuntura mundial e nacional, o docente necessita ter uma formação 
continuada anexada permanentemente à sua vida profissional. Sobre a Formação Continuada é correto dizer, 
EXCETO que ela: 
 
 
 
contribui para a realização de aprendizagens significativas. 
 
possibilita a compreensão de que o saber precisa ser revisto. 
 
faz-se necessária pela própria natureza do saber e do fazer humano 
 
influencia positivamente a ação docente. 
 anuncia que o carisma supera a falta de formação permanente. 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201307297881) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Assinale a alternativa relacionada ao conceito de formação continuada do professor. 
 
 
 
Reflexão do professor sobre temas sem vinculação com o seu cotidiano escolar. 
 
Reunião burocrática na qual são transmitidos avisos referentes à organização da unidade de ensino. 
 
Qualificação do professor, sendo exclusivamente de sua responsabilidade fora de seu horário de trabalho. 
 Compreende o processo de reflexão crítica sobre as práticas cotidianas, possibilitando ao professor uma 
melhor percepção e compreensão do seu fazer pedagógico. 
 
Momento de estudo organizado pela coordenação pedagógica apenas no início de ano para o 
planejamento. 
 
Aula 10 
 1a Questão (Ref.: 201307297887) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Quanto à ação do Orientador Educacional e as formas alternativas de educação, considere as 
afirmativas abaixo: 
1- Constitui um compromisso do orientador engajado com o contexto que sua prática efetiva. 
2- A Orientação Educacional exerce função básica de ajuda, portanto, tal relação deve ocorrer independente da 
forma ou espaço onde ocorre. 
3- Deverá estar atenta as questões das relações pedagógicas, procurando compreender as aspirações coletivas. 
4- Estará envolvida com as questões de valores sociais, podendo questionar e discutir o próprio papel da 
educação. 
Das afirmativas expostas: 
 
 
 
Somente o item 3 está correto. 
 
Nenhuma das afirmativas está correta. 
 Todas as afirmativas estão corretas. 
 
Os itens 1 e 2 estão corretos. 
 
O item 4 está incorreto. 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201307390112) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
 Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo, considerando a citação que segue 
abaixo. 
"A rigor, não existe Escola, mas escolas, com uma multiplicidade de significados para muitas representações. 
Temos que compreender as formas alternativas de educação, dispersas nas inúmeras "escolas" que temos." 
Grinspun (2006, p.157). 
 Com base em nossos estudos e na afirmativa de Grinspun é correto afirmar que compete ao profissional da 
Pedagogia: 
I. ( ) Buscar melhor capacitação para o desenvolvimento de sua prática. 
II. ( ) Não se limitar apenas aos espaços de educação formal. 
III. ( ) Saber que as formas alternativas de educação podem ser desenvolvidas em escolas ou não. 
IV. ( ) Ter conhecimento que as práticas educativas populares foram inspiradas em ideais autocráticos. 
V. ( ) Atuar, como mediador dos processos educativos, em qualquer ambiente onde estes se dêem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo. 
 
 
 
( ) F F V F V 
 
( ) V F V F V 
 ( ) V V V F V 
 
( ) V V V V F 
 
( ) V V F V F 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201308012425) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas abaixo sobre a área de atuação do psicopedagogo: ( ) A 
psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades; ( ) A psicopedagogia tem um caráter 
preventivo e terapêutico; ( ) O psicopedagogo tanto pode atuar dentro da escola como também pode ter seu 
próprio consultório; ( ) A área de trabalho do psicopedagogo é a de diagnosticar as causas dos problemas de 
aprendizagem do aluno, porém, não poderá intervir a não ser que um psicólogo autorize qualquer intervenção. 
A ordem correta dos itens é: 
 
 
 
V V F F; 
 
F F F V. 
 V V V F; 
 
F V F V; 
 
V F V F 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201307767950) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
As Diretrizes Curriculares Nacionais de Pedagogia, em seu Art. 5, inciso IV, propõe: "trabalhar, em espaços 
escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento 
humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo". Isso proporciona ao Orientador Educacional 
novas possibilidades de atuação e demonstra sua relevância para o desenvolvimento de processos educativos 
dentro ou fora das escolas. Assinale a alternativa que não corresponde a esses espaços. 
 
 
 
organizações não governamentais. 
 lojas comerciais; empresas. 
 
associações; organizações não governamentais. 
 
empresas; hospitais. 
 
associações; empresas; hospitais. 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201307870529) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
A Orientação Educacional no contexto atual tem o papel de mediar de forma articulada e explícita , deixando 
transparecer o real do desejado. Para isso, deve-se adotar as seguintes práticas , Exceto : 
 
 
 
trabalhar com alunos na sua totalidade , desenvolvendo o sentido na singularidade , da autonomia, da 
dimensão da solidariedade. 
 
considerar que os dilemas enfrentados no dia -a -dia , proporcionando condições de tornar o trabalho 
mais significativo diante dos problemas solucionados . 
 agir corporativamente , preocupando-se apenas com o que lhe é específico. 
 
refletir sobre o compromisso individual da cada educador, na questão de transmissão do conhecimento 
formal e de sistematizado. 
 
incorporar na luta coletiva de todos os profissionais da educação pela melhoria da escola 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201307768025) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
As formas alternativas de educação têm sua origem nos movimentos sociais, que inspirados em ideais 
democráticos promoveram práticas educativas populares em espaços variados e não exclusivamente na escola 
formal. Assinale a década em que esta prática começa a acontecer. 
 
 
 
1950 
 1980 
 
1970 
 
1960 
 
1990

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