352 Questões de Metodologia Científica

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Marcio M Jr. 
Metodologia Científica 
1 - Em relação ao conhecimento científico, assinale V (verdadeiro) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas e escolha a sequência correta. 
( ) O conhecimento é uma forma de compreender a realidade. 
( ) O conhecimento científico tem como base o conhecimento teológico. 
( ) O conhecimento empírico surge das experiências em laboratório. 
( ) A ciência pode ser definida como uma forma de investigação metódica e organizada. 
R: V, F, F, V 
 
2 - Considere a seguinte situação: De manhã levanto as 6 horas. Faço uma oração pedindo proteção para o dia. Percebo que estou meio enjoado. Tomo um 
chá de boldo. Vou para o trabalho e aplico as fórmulas do balanço patrimonial nas rotinas contábeis da minha empresa. No breve relato acima estão 
listados, respectivamente, quais tipos de conhecimento? 
R: religioso, senso comum e científico 
 
3 - O método é utilizado pela ciência para conhecer a realidade, formado por um conjunto de procedimentos, mediante os quais são formulados os problemas 
científicos e examinadas as hipóteses científicas. São consideradas aplicações do método científico: 
R: indutivo, dedutivo, dialético 
 
4 - Leia a citação e, em seguida, responda ao que se pede. "O sol é menor do que a Terra. Quem duvidará disso se diariamente, vemos um pequeno círculo 
avermelhado percorrer o céu, indo de leste a oeste". (CHAUÍ, 2008). Neste exemplo entre senso comum e ciência podemos estabelecer a seguinte relação: 
R: o senso comum, ao contrário da ciência, se detém sobre a realidade sensível, mas não ultrapassa as conclusões elaboradas pela observação. 
 
5 - A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados conclusivos. Assim, a forma correta de se 
reconhecer um método científico é: 
R: explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada conclusão 
 
6 - Observe o seguinte silogismo: A Terra, Marte, Vênus e Júpiter são desprovidos de luz própria/Ora, a Terra, Marte, Vênus e Júpiter são todos planetas/ 
Logo, todos os planetas são desprovidos de luz própria. Neste tipo enunciado encontramos o argumento: 
R: indutivo - do particular para o geral 
 
7 - O planejamento de uma pesquisa dependerá basicamente de três fases: 
I. fase decisória: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de pesquisa. 
II. fase construtiva: referente à construção de um plano de pesquisa e à execução da pesquisa propriamente dita. 
III. fase redacional: referente à coleta dos dados e informações obtidas na fase construtiva. 
R: As afirmativas I e II estão corretas. 
 
8 - Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de classificação do ponto de vista da sua natureza: 
R: básica e aplicada 
 
9 - Contextualizar as idéias de um autor quanto ao quadro de ideias de uma época, comparar as ideias do texto com outras afins e assumir uma tomada de 
posição faz parte da: 
R: Análise interpretativa 
 
10 - São características do conhecimento popular 
R: valorativo, falível, inexato 
 
11 - "De uma maneira geral, consiste em examinar e apresentar o conteúdo de obras prontas epublicadas, na maioria das vezes acompanhada de avaliação 
crítica. Embora possa conter umacrítica, o texto base já está pronto". O texto em questão refere-se à elaboração de: 
R: Resenha 
 
12 - A ordem de sequência numa referência de livro prevê: 
R: indicação do(s) autor(es), título, local da edição, editora, ano de publicação. 
 
13 - A aceitação ou não de dogmas, ou seja, de "verdades" inquestionáveis, separa duas formas de conhecimento, que são: 
R: científico e religioso 
 
14 - Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra problema é pensarmos em obstáculo, contratempo, situação difícil, conflito, e outras situações assim. 
Mas, no caso, quando o problema é científico caracteriza-se: 
R: Refletir sobre um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido 
 
15 - Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
R: um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de forma a traduzir a verdade 
sobre a realidade existente. 
 
 
Marcio M Jr. 
16 - Os maiores telescópios do mundo estão no Chile.Precisamente no Deserto de Atacama.Segundo a NASA(Agência Espacial Americana),esse lugar é o 
melhor ponto do planeta para se observar o céu e o que acontece no espaço celeste.Podemos afirmar que a única alternativa correta,segundo o tipo de 
pesquisa realizada pelos astrônomos que lá trabalham,é: 
R: Exploratória 
 
17 - "Os termos pesquisa, trabalho científico, investigação científica são definidos como qualquer investigação metódica desenvolvida para fornecer 
informações que possam solucionar um problema" (VICKERY, 1972, p.33). O fragmento de texto acima expõe uma: 
R: citação direta 
 
18 - O termo universidade provem do latim universitate e significa entre outros aspectos universalidade, totalidade, conjunto, corpo,. Esta concepção original 
evoluiu através dos tempos e na atualidade representa: 
I. Lugar de construção do conhecimento e da cultura, 
II. Instituição que tem a tarefa de promover a reflexão crítica da sociedade 
III. Local de formação privilegiada de recursos humanos para ciência e tecnologia 
R: Todas as alternativas estão corretas 
 
19 - Assinale dentre as opções abaixo, a afirmativa INCORRETA sobre a primeira fase de um trabalho de pesquisa, no que tange a sua definição. 
R: Você não precisa ter cautela ao escolher o assunto que pretende investigar, porque você poderá relatar o tema com total liberdade. 
 
20 - Com relação ao conceito de problematização, marque a opção INCORRETA 
R: Problematizar é simplesmente elaborar uma questão que deve ser respondida pelo pesquisador. 
 
21 - Assinale a opção CORRETA acerca do planejamento da pesquisa para um trabalho acadêmico. 
R: Agrega qualidade na formulação do problema científico e traz clareza para a definição dos objetivos, ampliando as chances de sucesso na pesquisa. 
 
22 - Sabemos que a revisão da literatura é uma etapa importante na realização de uma pesquisa. Sobre ela, podemos dizer que é o momento para a: 
R: pesquisa das contribuições já feitas sobre o tema a ser investigado. 
 
23 - Dentre as afirmativas abaixo, assinale a CORRETA a respeito do termo definido: 
R: Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo. 
 
24 - Para se iniciar a construção de um trabalho científico é necessário cumprir previamente duas etapas para traçar um caminho mais eficiente na sua 
elaboração. Escolha nas alternativas abaixo aquela que está vinculada a esta afirmativa: 
R: Planejamento e pesquisa sobre o tema 
 
25 - Na construção de um trabalho acadêmico, uma boa prática é reunir todas as referências que foram empregadas na sua elaboração. Dentre os tipos de 
referências possíveis, estudadas em aula, temos a referência obtida a partir de uma Monografia. Considerando esse tipo de referência, qual a opção abaixo 
que representa corretamente a sua formatação? 
R: SOBRENOME, prenome. Título: subtítulo. Ano de entrega. Total de folhas. Tipo de trabalho (grau e área), instituição, Local, Ano de defesa. 
 
26 - Muitos dos trabalhos acadêmicos são compostos pelos chamados elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais que nos ajudam a organizar o conteúdo. 
Os elementos pré-textuais são aqueles que antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho. Assinale dentre as 
alternativas a seguir, aquela que demonstra alguns dos itens que compõe os elementos pré-textuais. 
R: capa, folha de rosto, dedicatória e agradecimento. 
 
27 - As Normas Brasileiras de Referências (NBRs) visam determinar um padrão nos trabalhos, facilitando assim a avaliação dentro de um mesmo parâmetro. A 
NBR 14724, atualizada em2011, especifica os princípios gerais para a elaboração e formatação dos trabalhos acadêmicos e sua divisão em partes pré-textuais, 
textuais e pós-textuais. Com base nessa norma, leia as afirmativas abaixo e assinale a única alternativa ERRADA: 
R: As referências, consideradas parte opcional dos elementos pós-textuais, indicam que o artigo se encontra sustentado por opiniões de outros autores que 
conferem às ideias do próprio autor a fundamentação e o sustentáculo necessários ao trabalho científico. 
 
28 - Dentre as opções abaixo, assinale a afirmativa CORRETA que trata da estrutura universal formada por elementos que auxiliam na organização do 
conteúdo do trabalho científico: 
R: Na composição de um trabalho acadêmico, a ABNT estrutura as partes do trabalho em três segmentos. Esses são chamados de elementos pré-textuais; 
textuais e pós-textuais, com partes obrigatórias e facultativas. 
 
29 - Entende-se por citação a menção de uma informação extraída de outra fonte. Então, a citação pode ser 
R: direta ou indireta 
 
30 - Assinale nos elementos pré-textuais aqueles que são obrigatórios: 
R: Capa, folha de aprovação, sumário. 
 
31 - Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991), classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa 
R: descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas 
padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática. 
 
 
Marcio M Jr. 
32 - Uma pesquisa científica precisa observar o método.Porém,deve cuidar das etapas de cada processo,sua organização, que auxilia na construção do 
conhecimento.A partir desse entendimento sobre a importância do método e as etapas de uma pesquisa,pode-se concluir que,a principal característica do 
Método Científico é: 
R: Sistematização 
 
33 - "O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas em 
rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde? 
R: A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de doenças pulmonares e altamente cancerígeno; 
 
34 - Selecionar e delimitar o problema de pesquisa é importante para: 
R: Diminuir a extensão do assunto a ser abordado, evitando percorrer caminhos desnecessários, possibilitando o aprofundamento dentro dos aspectos que 
realmente são fundamentais ao desenvolvimento da pesquisa. 
 
35 - O resumo textual é um instrumento de estudos que possibilita uma releitura de um texto ou um livro. Sobre a elaboração de um resumo é correto 
afirmar: 
R: É de suma importância como técnica de estudo, pois possibilita ter acesso ao texto original, sem a necessidade de se feita uma outra leitura. 
 
36 - O conhecimento pode ser obtido de diversos modos, através do método científico, das hipóteses, das leis e teorias científicas, bem como por meio da 
pesquisa científica e da elaboração de trabalhos acadêmicos. Há muitas maneiras de estudar a realidade. No mundo acadêmico os modos de conhecer são 
classificados em: 
R: Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso. 
 
37 - De que maneira o conhecimento filosófico se correlaciona com o conhecimento científico? 
R: Através da epistemologia 
 
38 - O método científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir novo conhecimento, corrigir e integrar 
conhecimentos pré-existentes. Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das etapas 
fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, 
dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas abaixo: 
I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e que a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e 
é elaborada a partir de constatações particulares. 
II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de 
generalizações. 
III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de 
análise do geral para o particular, chega a uma conclusão. 
IV. O raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira‐se uma terceira logicamente decorrente. 
V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, ou seja, 
unicamente em razão da lógica. 
A sequência com as afirmativas CORRETAS é: 
R: II, III e V, somente 
 
39 - _____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir conhecimento científico. A alternativa que 
completa corretamente o conceito acima é: 
R: Método Científico 
 
40 - As pesquisas podem ser classificadas de acordo com seus objetivos, sua forma de estudo ou seu objeto. Considerando-se os objetivos que se tem ao se 
realizar uma pesquisa, esta pode ser de quatro tipos, quais sejam: 
R: Teórica, metodológica, empírica e prática 
 
41 - Podemos dizer que uma pesquisa: 
I- surge do conhecimento que se tem e do desejo e/ou necessidade de desvendar e provar coisas novas; 
II- é uma atividade voltada para a solução de problemas por meio dos processos do método científico; 
III- envolve uma investigação subjetiva que tem como ponto de parte um objeto de investigação sem planejamento; 
IV- tem como foco encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos . 
Estão corretos apenas os comentários: 
R: I, II e IV 
 
42 - ¿A leitura é uma fonte inesgotável de prazer, mas, por incrível que pareça, a quase totalidade não sente esta sede¿. Nessa frase de Carlos Drummond de 
Andrade, conclui-se que: 
R: A leitura é a principal fonte de matéria-prima para o desenvolvimento do conhecimento 
 
43 - Durante a leitura, experimentamos um mundo totalmente novo ou melhoramos o nosso. De acordo com a aula 4, conclui-se que saber ler de maneira 
eficiente nos ajuda: 
R: a descobrir novos caminhos, fertiliza a inteligência, nos ajuda a compreender a vida e a viver melhor ao lado do outro 
 
 
 
Marcio M Jr. 
44 - Uma etapa importante em uma pesquisa é a determinação dos objetivos. Sobre essa tarefa, podemos dizer que: 
I- há um único objetivo geral que se refere ao propósito da pesquisa; 
II- o objetivo geral é dividido em outros menores, chamados objetivos específicos; 
III- é o momento de definir o que se pretende alcançar com a pesquisa; 
IV- se refere à definição do problema que norteia a sua pesquisa. 
Estão corretos apenas os comentários: 
R: I, II e III 
 
45 - O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um objetivo. É uma forma de pensar 
para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se método: 
R: O conjunto de procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade 
 
46 - A possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do pesquisador. São ações e atitudes que devem ser incorporadas à 
pessoa que for ou estiver no papel de pesquisador EXCETO: 
R: imaginação indisciplinada 
 
47 - O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser 
R: Objetivo, homogêneo, generalizador 
 
48 - Na aula 4 destaca-se a importância da leitura. Tecnicamente é importante identificar os elementos de um livro para que a referência seja feita de forma 
correta. Nessa obra: Narrativas da cidade: perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea/ Milton Julio Faccin, Maria Alice de Faria Nogueira, 
Élida Vaz (organizadores), pergunta-se: qual a forma correta de referência aos organizadores? 
R: FACCIN, Milton; NOGUEIRA, Maria Alice de; VAZ, Élida (Org.). Narrativas da cidade: perspectivas multidisciplinares sobre a urbe contemporânea. Rio de 
Janeiro: E-papers, 2013. 
 
49 - Assinale APENAS as afirmações que contêm características pertinentes ao conhecimento científico. 
I. Lida com fatos 
II. Contingente, pois suas hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da experimentação 
III. Sistemático, pois o saber é ordenado logicamente 
IV. Infalível em virtude de ser definitivo, absoluto ou final. 
R: As afirmativas I, II e III estão corretas 
 
50 - Estudamos em nossas aulas que o conhecimento científico difere das idéias do senso comum. Considerando a notícia abaixo, assinale a resposta correta. 
Beijar bem é uma ciência Beijar emagrece e oxigena o cérebro Se depois daquele primeiro beijo alguém disser que rolou uma química entre vocês, não aperte 
o eject tão rapidamente. Apesar de surrada, a frase contém um pouco de verdade. Para a neurocientista americana Wendy Hill, a ciência do beijo 
(filematologia) ainda é uma área pouco estudada. Mas algumas coisas relacionadas com o beijo são conhecidas. (...) Beijar libera os mesmos 
neurotransmissores (mensagens químicas para o cérebro) que uma carga intensa de exercícios, como uma corrida de longa distância. (...) acelera o batimento 
cardíaco e dilata os vasos sanguíneos, favorecendo a absorção de oxigênio pelo corpo. Na pesquisa, Wendy analisou os níveis de cortisol e oxitocina-
hormônios ligados ao estresse e ao prazer, respectivamente. (Adaptado de O Globo, Caderno Ciência, 22/02/2009.) 
R: O senso comum é um saber fragmentado, superficial e subjetivo. Pode ser comprovado pelo conhecimento científico. 
 
51 - O Método Científico consiste na análise dos métodos de pesquisa, partindo do princípio de que existem quatro tipos de conhecimentos que embasam e 
formam o pensamento 
R: Senso comum, filosófico, científico e religioso 
 
52 - Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: 
R: quantitativa e qualitativa 
 
53 - Marque a opção que encerra um conceito ERRADO a respeito do conhecimento científico ou filosófico: 
R: A filosofia é um conhecimento assistemático e infalível porque se baseia nos sentidos 
 
54 - João Bosco Medeiros (2003, p.137) ensina que "texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que as idéias formam um todo coeso, uno, coerente". 
Quando elaboramos um resumo, produzimos uma análise temática do texto lido que nos permite: 
R: Perceber o raciocínio do autor e sua argumentação 
 
55 - Sobre os usos da pesquisa bibliográfica é correto afirmar: 
R: Deve ser usada em monografias, artigos científicos e projetos científicos. 
 
56 - No exemplo: “não se mova [como se isso fosse possível], faça de conta que está morta.” (CLARAC & BONNIN, 1985, p. 72). Temos: 
R: citação direta, sistema autor-data, interpolação 
 
57 - Estudamos que em uma citação temos que tomar alguns cuidados. Nesse sentido, marque a única opção correta: 
I - até três linhas ficará no corpo do seu parágrafo sem aspas duplas. 
II - A fonte da citação deve ser sempre referenciada. 
III - As aspas simples nunca devem ser usadas para indicar citação no interior da citação. 
R: O item II está correto. 
 
 
Marcio M Jr. 
58 - Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar que: 
R: Não é absoluto e suas verdades são provisórias 
 
59 - Considerando a ciência como um saber, marque a assertiva incorreta: 
R: A ciência é um saber que é produto do intecto do ser humano, o qual recai sobre a fé. 
 
60 - Leia a seguinte pesquisa: O efeito da música na redução de ansiedade em pacientes submetidos a cateterismo cardíaco. Estudos revelam que a música 
envolve uma resposta de relaxamento, podendo ser um método de intervenção para redução da ansiedade. O objetivo desta pesquisa foi avaliar os efeitos da 
música na redução dos níveis de ansiedade em pacientes submetidos a cateterismo cardíaco pela primeira vez. O estudo foi realizado no período de setembro 
a novembro de 2004. Participaram do protocolo 70 pacientes de origem ambulatorial. Ao lermos a pesquisa acima, concluímos que se trata de uma pesquisa: 
R: qualitativa, explicativa e experimental 
 
61 - Quanto à classificação, a pesquisa pode ser pura ou aplicada. Qual das definições a seguir explica a pesquisa pura. 
R: Envolve verdades e interesses universais sendo motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador com o objetivo de gerar novos 
conhecimentos para o avanço da ciência, sem aplicação prática prevista 
 
62 - Observe as palavras do astrofísico Marcelo Gleiser em entrevista à revista Época e marque a opção correta:(Adaptado Revista Época –Edição 346 –
03/01/2005) ÉPOCA - Você diz que a Ciência emancipa, liberta as pessoas. Como?Gleiser - Na Religião, o conhecimento vem através da fé. É uma forma de 
escravidão,porque se é inteiramente passivo. Aceita-se e ponto final. A Ciência ensina a pensar sobre o mundo e, por isso, você se transforma numa pessoa 
capaz de construir sua visão de mundo. Hoje, há tantas coisas importantes acontecendo na Ciência, como a engenharia genética e a clonagem, que, para ser 
um cidadão ativo no processo democrático, você tem de ter uma idéia do que está ocorrendo em Ciência. Senão vai ser politicamente manipulado, como está 
acontecendo nos EUA e no Brasil.ÉPOCA - É possível conciliar espiritualidade e Ciência? Gleiser - Claro. O papel da Ciência não é roubar Deus, mas aliviar o 
sofrimento material do homem. Se as pessoas querem usar a Religião para aliviar o sofrimento espiritual, tudo bem. Há lugar para as duas. O perigo é quando 
a Religião quer tomar o lugar da Ciência e passa a dizer que a Bíblia, interpretada literalmente, explica como o mundo foi feito. 
R: A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos metodicamente e verificáveis, opondo-se ao pensamento religioso 
 
63 - Leia o comentário do prof. Silvio Luiz Oliveira sobre a importância do Método e depois marque a única opção correta quanto aos métodos estudados. 
Para ensinar música a alguém, existe um método, da mesma maneira que para ensinar um idioma as escolas de línguas possuem o seu próprio método de 
ensino, que leva o aluno a aprender de uma maneira mais fácil ou não. Para aprender a tocar violão, existem muitos métodos nas bancas de jornais. Para 
investigar um fenômeno qualquer, também existe um método que nos possibilita estabelecer uma relação de causa e efeito. O método é, portanto, uma 
forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, quer seja para estudá-lo, quer seja para explicá-lo. O Método, que são regras, foi 
elaborado nos seus mais diferentes aspectos por muitos pensadores, cientistas e estudiosos da metodologia científica ao longo dos séculos. (OLIVEIRA, Silvio 
Luiz. Tratado de metodologia científica. São Paulo: Pioneira, 1997. p. 57-59.) 
1. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita conclusões de maneira puramente formal. 
2. O método indutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita conclusões de maneira puramente formal. 
3. O método indutivo parte do particular e coloca a generalização como um produto posterior do trabalho de coleta de dados particulares. 
4. As conclusões obtidas por meio da dedução correspondem a uma verdade não contida nas premissas consideradas, diferentemente do que ocorre com a 
indução. 
R: Os itens 1 e 3 estão corretos. 
 
64 - Para aquisição de um novo conhecimento,bem como aplicação de procedimentos e técnicas científicas,necessitamos de fazer uso de: 
R: Metodologia Científica 
 
65 - Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:R: Tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas no texto. 
 
66 - Um antropólogo americano pesquisou por 1 (um) ano uma tribo indígena no interior da Amazônia, os Kawahiva, uma das últimas tribos que ainda vivem 
isoladas da civilização. Nesse período observou aspectos do cotidiano e das práticas culturais dos Kawahiva. O antropólogo fez uso de qual procedimento de 
pesquisa: 
R: estudo de caso 
 
67 - Considerando que o artigo científico é um pequeno estudo que trata de uma questão científica e destina-se a publicações em revistas ou periódicos. 
Diferindo-se da monografia pela sua reduzida dimensão e conteúdo (RAMPAZZO, 2005). Ele também deve ser estruturado em três partes (NBR 6022): 
elementos pré-textuais; textuais e pós-textuais. Então podemos afirmar que no referido documento usamos os seguintes elementos pré-textuais: 
R: título, autoria, resumo e palavras-chave 
 
68 - Uma pesquisa só será considerada científica: 
R: se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas consagradas pela ciência. 
 
69 - Segundo Eva Maria Lakatos (1992, p. 43), a pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com método de pensamento reflexivo que requer 
um tratamento científico e se constitui no caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. Significa muito mais do que apenas 
procurar a verdade: é encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos. Podemos, assim, indicar três elementos que 
caracterizam a pesquisa: 
I - o levantamento de algum problema; 
II - a solução à qual se chega; 
III - os meios escolhidos para chegar a essa solução, como os instrumentos científicos e os procedimentos adequados. Então: 
R: todos são verdadeiros 
 
Marcio M Jr. 
70 - A técnica do fichamento consiste em transcrever anotações em fichas, para fins de estudo ou pesquisa. Distinguem-se três tipos básicos de fichamento: 
bibliográfico, de resumo ou conteúdo e de citações. O fichamento de resumo é: 
R: uma síntese das ideias principais contidas numa obra, quando o pesquisador elabora a síntese com suas próprias palavras, não sendo necessário seguir a 
estrutura da obra. 
 
71 - Para você caminhar com mais segurança ao realizar o trabalho, aumentando inclusive as chances de terminá-lo no prazo sem passar apertos, é preciso: 
R: planejar o trabalho 
 
72 - Um trabalho acadêmico precisa seguir certas fases para o seu êxito final.Paratanto,é preciso desenvolver um planejamento.Procedimento que facilita o 
caminho que do processo de pesquisa,conduzindo-nos de maneira clara e objetiva à realização da pesquisa.O que é indispensável ao planejamento de uma 
pesquisa científica ou acadêmica? 
R: Manter a preocupação com o tema, consultar bibliografia compatível,justificar o tema escolhido,compatibilizando com os problemas formulados. 
 
73 - Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, 
desenvolvimentos, novas perguntas e 
R: continuar aprendendo 
 
74 - Na literatura, podemos encontrar várias definições para o termo pesquisa, entretanto existem pontos considerados comuns na sua caracterização. Entre 
as opções abaixo, assinale a opção que caracteriza a pesquisa científica: 
R: Seu objetivo é contribuir para o desenvolvimento do conhecimento humano. 
 
75 - Em que fase da pesquisa são interpretadas as informações coletadas para discernir padrões de respostas, tendências e associações? 
R: Análise dos dados. 
 
76 - A primeira fase de qualquer trabalho de pesquisa está na definição do que será estudado. Esta escolha deverá levar em consideração se existe uma 
bibliografia razoável sobre o assunto e se esta é de fácil consulta. Além disso, deve-se definir claramente o problema e, em regra, apresentá-lo no formato 
de perguntas. Considerando as etapas acima como integrantes do processo de elaboração de um trabalho acadêmico, assinale a opção correta no que diz 
respeito ao planejamento da pesquisa: 
R: Agrega qualidade na formulação do problema científico e traz clareza para a definição dos objetivos, ampliando as chances de sucesso na pesquisa. 
 
77 - Referência foi definida como um conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento. Assim, deve ser constituída de 
elementos. Que elementos seriam os citados nesta definição? 
R: Elementos essenciais e elementos complementares, sendo o primeiro obrigatório e o segundo facultativo, respectivamente, na identificação do 
documento utilizado como fonte de informação. 
 
78 - Segundo GIL (1991), "A produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, 
direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos." Temos um exemplo desses 
procedimentos em: 
R: publicar em revistas especializadas e/ou fóruns para debate público solução de problemas em diversas áreas de saber. 
 
79 - O conhecimento popular, também denominado de vulgar, empírico ou senso comum, resulta do modo espontâneo e corrente de conhecer. 
PORTANTO 
O conhecimento popular é sistemático, já que se trata de um saber ordenado logicamente, formando um sistema de ideias (teorias) e não conhecimentos 
dispersos e desconexos. 
Nesse sentido, podemos afirmar que: 
R: A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª falsa. 
 
80 - A afirmação de que o senso comum é subjetivo e a ciência é objetiva pode ser confirmada na opção: 
R: O senso comum está ligado a impressões, enquanto a ciência tem base em princípios gerais. 
 
81 - A pesquisa aplicada analisa os fundamentos teóricos e empíricos. A única afirmação abaixo que melhor define a atividade da pesquisa aplicada é: 
R: Razões de natureza Qualitativa e Quantitativa. 
 
82 - A importância da leitura, envolve diferentes técnicas de estudo para obtenção de novos conceitos e ideias .Que contribuiem na produção de novas 
informações, gerando novos conhecimentos.Assinale dentre as opções abaixo, os passos auxiliam no desempenho de uma leitura eficiente: 
R: Relacionar, Organizar, Elaborar e Valorar. 
 
83 - Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e 
resenha está justamente 
R: nesta parte do texto em que se elabora uma crítica 
 
84 - O êxito de uma pesquisa depende do procedimento seguido pelo pesquisador, que é delineado no planejamento. Quais são as fases do planejamento 
de uma pesquisa? 
R: Exploratória, decisória e redacional. 
 
 
 
 
Marcio M Jr. 
85 - "O que é senso comum? Prefiro não definir. Talvez simplesmente dizer que senso comum é aquilo que não é ciência e isto inclui todas as receitas para o 
dia-a-dia, bem como os ideais e esperanças que constituem a capa do livro de receitas. E a ciência? Não é uma forma de conhecimento diferente do senso 
comum. Não é um novo órgão. Apenas uma especialização de certos órgãos e um controle disciplinado do seu uso. Você é capaz de visualizar imagens? 
Então pense no senso comum como as pessoas comuns. E a ciência? Tome esta pessoa comum e hipertrofie u m dos seus órgãos, atrofiando os outros. 
Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A ciência é uma metamorfose do senso comum." Sem ele, ela não pode existir. E essa é a razão por que não 
existe. A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opção que corretamente define a visão do autor sobre a relação entre senso comum e ciência: 
R: O senso comum antecede a ciência e permite a sua existência 
 
86 - O cumprimento das etapas do método científico nada diz sobre o conteúdo da pesquisa ou a relevância científica do trabalho. Com base nesta 
afirmação, é possível afirmar que a atividade científica de qualidade se constitui de: 
R: espírito inventivo associado ao domínio conceitual e cumprimento de etapas padronizadas.87 - Leia com atenção a seguinte definição: 
“O Homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua existência. Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-
lhes significação. Cria intectualmente representações significativas da realidade” (KOCHE, 2009) A definição acima refere-se ao conceito de: 
R: Conhecimento. 
 
88 - O artigo científico tem como finalidade divulgar, em publicações especializadas, os resultados de uma pesquisa científica. Por mais modesto que ele 
seja, deve conter elementos essenciais e seguir determinados procedimentos. Assinale a única opção que NÃO está de acordo com as exigências de um 
artigo científico: 
R: Apresenta uma estrutura interna livre / aborda assuntos a partir de um enfoque consagrado 
 
89 - Podemos definir a palavra método como caminho ou meio para se alcançar um determinado fim. Assinale a opção abaixo que adequadamente 
apresenta a importância do caminho na atividade científica. 
I – tem por finalidade exclusiva a formação de novos cientistas. 
II – possibilita a identificação de erros e retomada dos procedimentos de pesquisa. 
III – permite o aprendizado e socialização dos procedimentos científicos. 
IV- possibilita a sistematização constante do saber e a construção de princípios gerais. 
R: F, V, V, V 
 
90 - Leia a notícia e, em seguida marque a opção que expressa um conhecimento verdadeiro quanto aos tipos de pesquisa estudados. 
Estudo ajuda, mas não basta para sair da pobreza. A teoria que relaciona poucos anos de estudo à baixa renda tornou-se lugar-comum na literatura mundial 
sobre pobreza. Para o cientista político Eduardo Marques, da Universidade de São Paulo, a relação entre escola e pobreza não é errada. Apenas não explica 
tudo. “Encontrei pessoas com os mesmos anos de estudo, moradoras de um mesmo bairro e com histórias de vida parecidas em que uma delas tinha 
condição de vida melhor que a outra”, diz Marques. Depois de quatro anos de pesquisa em sete áreas pobres de São Paulo, replicadas agora em Salvador, 
ele concluiu que o conjunto de relações sociais dos indivíduos – a que chama de redes – pode ser mais importante do que os anos de escola na hora de 
determinar se alguém terá emprego ou não. (ÉPOCA – 13/09/2010). 
R: A notícia expressa um estudo que tomou por base uma pesquisa qualitativa, pois busca entender um fenômeno social com profundidade 
 
91 - Observe a manchete abaixo e, em seguida marque a única opção correta em relação à recomendação da ABNT sobre referência e citação: Escritor copia 
e cola? O francês Michel Houellebecq já foi acusado de racismo e sexismo por conta de seus livros. A nova acusação é de plágio. Uma reportagem do site 
Slate.fr dá a entender que ao menos três passagens de sua obra recémlançada, La carte et Le territoire (O mapa e o território), foram calcadas na versão 
francesa da Wikipédia. Ele também teria “copiado e colado” da internet a descrição de um hotel. Houellebecq disse que misturar textos “reais” com ficção é 
uma técnica antiga: “As pessoas não têm noção do que é literatura” (ÉPOCA –13/09/2010). 
R: O autor francês deveria ter referenciando a obra consultada seja no sistema de chamada autor data ou numérico, indicando a página do original. 
 
92 - O pensamento mítico representou nas sociedades primitivas, a forma de pensar que se configurava hegemônica. A respeito desta forma de pensar é 
possível afirmar: 
I - Todas as explicações das questões naturais eram atribuídas aos deuses, pois não havia outra maneira de se conceber a realidade. 
II - A chuva, os trovões, a peste, a própria gravidez da mulher, era uma dádiva ou um castigo dos deuses pelo comportamento dos homens. 
III - A aceitação da dominação era algo que o povo questionava e por isso se rebelava contra os mitos. 
R: I e II verdadeiro 
 
93 - Marque a opção que melhor defina o valor do conhecimento para a vida humana: 
R: É o resultado das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana. 
 
94 - Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que 
R: o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época. 
 
95 - Assinale a opção que corresponde às características do conhecimento filosófico: 
I - Trabalha com dados puramente exteriores; 
II - É sistemático, metódico e faz uso de procedimentos racionais; 
III - Opera com conceitos ou idéias obtidos por procedimentos empíricos; 
IV - É racional como a ciência e busca a origem e a causa dos fenômenos. 
R: Os itens II e IV estão corretos 
 
 
Marcio M Jr. 
96 - O Projeto Pedagógico compreende, portanto, a forma como a Universidade pretende realizar seu ideal pedagógico e, assim, configura o material básico 
que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, orientando suas práticas pedagógicas, em especial os projetos pedagógicos dos cursos que a 
integram, pensando sempre na construção da modalidade estrutural CHA, ou seja, 
R: Conhecimento, Habilidades e Atitudes. 
 
97 - Na ciência há um Método que se baseia na premissa que parte sempre do conhecimento geral para o particular e que considera que se as premissas 
forem verdadeiras a conclusão também o será. Este método é denominado: 
R: Dedutivo 
 
98 - Considere as afirmações a respeito da abordagem qualitativa em pesquisa: 
I. A validade de um estudo relaciona-se, fundamentalmente, com frequência e duração das observações, tempo de permanência em campo e confiabilidade 
dos dados. 
II. Os julgamentos de valor do pesquisador não afetam a coleta e a análise de dados. 
III. A maior acuidade dos dados independe do intervalo de tempo estabelecido entre uma observação realizada e seu registro escrito. 
IV. A categorização dos dados parte do arcabouço teórico da pesquisa e modifica-se ao longo do estudo pelo confronto constante entre teoria e material 
empírico. 
É correto o que se afirma APENAS em: 
R: I e IV 
 
99 - Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja": 
R: Método dedutivo 
 
100 - A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante 
disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento: 
R: racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. 
 
101 - Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha: 
(1) Identificação (2) resumo (3) apreciação crítica 
( ) Levantamento de questões acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do livro? Por quê? Quais as principais contribuições? Quais as 
principais falhas? 
( ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT – NBR 6023/02). 
( ) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem escreveu a obra. 
R: 3, 1, 2 
 
102 - O planejamento é fundamental para a elaboração do trabalho científico porque: 
R: contribui para a escolha do tema que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática. 
 
103 - Qual a parte do trabalho abaixo não é obrigatória no seu trabalho de pesquisa? 
R: Epígrafe 
 
104 - A estruturação e a formatação dos trabalhos acadêmicos são orientadas pelas Normas da Associação Brasileira e Normas Técnicas (ABNT). Estes dois 
atributos são importantes para o resultado final de um trabalho acadêmico. Desta forma, assinale a opção abaixo que mais se identifica com a importância 
dessas duas características: 
R: Atribui uma sequência lógica ao texto produzido e evita que cada indivíduo crie a sua formatação e organização textual. 
 
105 - Todo trabalho científico organiza-se na forma de elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Identifique, a 
seguir, o elemento pré-textual. 
R: Resumo 
 
106 - A NBR 14724 de 2011 especifica os princípios gerais para a elaboração de trabalhos acadêmicos (teses, dissertações e outros),visando sua apresentação 
à instituição (banca, comissão examinadora de professores, especialistas designados e/ou outros). Relativo às regras gerais de apresentação de um trabalho 
científico, marque a alternativa INCORRETA. 
R: As margens, para trabalhos científicos, a fim de permitir uma encadernação e uma reprodução corretas devem ter: margem esquerda - 3 cm; margem 
direita - 3 cm; margem superior - 2 cm; margem inferior - 2 cm. 
 
107 - Observe o trecho e identifique o tipo de citação expressa: 
De acordo com SILVA (2013, p.63) "O processo de pesquisa se dá em três etapas: o projeto de pesquisa (planejamento), a coleta e análise de dados (execução) 
e o relatório da pesquisa (apresentação dos resultados, redação do texto final)". 
R: citação direta curta 
 
108 - Estudamos que ao elaborarmos uma citação direta, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda 
ao que se pede. Barbour (1971, p. 35) descreve: "O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]". Qual o tipo de sistema de chamado utilizado, o tipo de 
citação e recursos? 
R: citação direta, sistema autor-data, supressão. 
 
109 - Identifique o conceito para nota de rodapé: 
R: informação colocada no final da página, com o objetivo de complementação 
 
Marcio M Jr. 
110 - Estudamos que existem regras específicas para citar um trecho de outro autor em nosso texto. Nesse sentido, analise a citação abaixo, a partir das 
regras estudadas e, em seguida, marque a única opção que contém uma informação verdadeira. 
“A literatura metodológica mostra que o conhecimento científico é adquirido pelo método científico e, sem interrupção, Pode ser submetido a teste e 
aperfeiçoar-se, reformular-se ou até mesmo avantajar-se mediante o mesmo método. Para melhor entendimento, segue exemplo da evolução científica na 
área da genética, especificamente no que se refere à clonagem, que é o processo da cópia idêntica de outro ser vivo produzido artificial e assexuadamente 
(FACHIN, 2006, p. 17)”. 
R: As citações diretas com mais de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 4 cm da margem da esquerda, espaço simples e sem 
aspas duplas. 
 
111 - Em que fase de um projeto de pesquisa, o pesquisador identifica o que já foi produzido sobre o fenômeno que pretende estudar? 
R: Fundamentação teórica 
 
112 - Estudamos que ao elaborarmos uma citação, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao 
que se pede. "não se mova [como se isso fosse possível], faça de conta que está morta" (CLARAC & BONNIN, 1985, p. 72). Temos: Qual o tipo de sistema de 
chamado utilizado, o tipo de citação e recursos? 
R: citação direta, sistema autor-data, interpolação. 
 
113 - O projeto Político Pedagógico é o condutor dos profissionais da educação e pesquisadores, que no ensino superior,norteia as seguintes ações: 
R: Ação Pedagógica e Ação Transformadora. 
 
114 - Segundo a NBR 6023 da ABNT, referência é conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite a sua 
identificação individual. Assinale a ÚNICA referência que está de acordo com as normas da ABNT: 
R: GRIZE, J. B. Psicologia genética e lógica. In: BANKS-LEITE, L. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76. 
 
115 - O trabalho monográfico consiste: 
R: No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa. 
 
116 - A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) na norma NBR6023 indica que se utilizarmos o sistema autor data nas citações ao longo do texto, 
as referências devem ser: 
R: Reunidas no final do trabalho, em uma única ordem alfabética 
 
117 - As referências são um dos elementos obrigatórios do trabalho científico e constituem uma lista ordenada dos documentos efetivamente citados no 
texto ((NBR 6023, 2000). Na lista abaixo o exemplo correto de referência é: 
R: LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia cientifica. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p. 
 
118 - Observe o exemplo abaixo e marque o tipo de citação a que ele se vincula: Jasper apud Santos (2011, p. 31) considera que "a lógica é a ciência das leis 
ideais do pensamento e, também a arte de aplicá-las corretamente à indagação da verdade". 
R: Citação de citação; 
 
119 - A produção científica na universidade tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, 
dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo 
objetivo é construir: 
R: Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade 
 
120 - Podemos entender __________________________como o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições 
de ensino superior. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é: 
R: Produção científica 
 
121 - A Universidade tem o papel de fomentar à prática da pesquisa, ou seja, o aluno deve ser capaz de uma produção de conhecimento autônoma. Para 
tanto, o que deve ser privilegiado: 
R: A possibilidade de sistematizar e problematizar novas ideias, a partir dos conceitos e métodos estudados. 
 
122 - A palavra Universidade provém do latim universitate e significa universalidade, totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporação e comunidade. 
Porém, seu significado se expandiu e também serve para indicar o lugar de construção do conhecimento e da cultura. Configurando, assim, uma instituição 
que tem a tarefa de promover a: 
R: reflexão crítica da sociedade 
 
123 - Estudamos sobre projeto político pedagógico (PPP) na aula 10 e vimos que a inclusão da palavra político nesse termo PPP expressa um conceito 
importante para a sociedade contemporânea. Qual é esse conceito? 
R: Que a ação pedagógica no ensino superior precisa ser transformadora e preparar o universitário para o exercício da cidadania e de sua profissão. 
 
124 - Segundo a Lei 9394/94,a universidade deve exercer suas práticas educativas,com uma inserção social contextualizada.E para tal tarefa,deve observar 
Padrões Referenciais,focado no perfil de competências e habilidades.O que são competências e habilidades? 
R: São modalidades que estruturam a inteligência (ações e operações). 
 
 
Marcio M Jr. 
125 - O projeto político pedagógico é um instrumento norteador de uma instituição escolar que tem na sua caracterização o dinamismo, sempre consoante 
com o espaço cultural, social, geográfico, econômico que a escola, universidade, instituto de educação etc. que se insere. Leia as assertivas abaixo e marque 
a ÚNICA opção que não corresponde às finalidades do projeto político pedagógico: 
R: Servir como instrumento de inserção social, aproximando a academia das comunidades adjacentes. 
 
126 - Na Universidade cada curso expressa a sua leitura de mundo e deve contribuir, em seu conjunto, para uma discussão sobre os rumos da sociedade. É 
preciso, então, pensar a construção do conhecimento a fim de elaborar um saber sobre a prática que realiza. E essa é a função de um 
R: Projeto político pedagógico 
 
127 - A Universidade apresenta uma função primordial que busca educar pessoas para trabalhar com o saber, formando um lugar natural para o diálogo e 
inovações. Esta postura formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas estimula a Universidade a desenvolver reflexões sobre suas práticas, 
sua missão e sua identidade. Todos estes atributos estão suportados por um instrumento de grande importância para a educação, qual seria este 
instrumento? 
R: Plano Político Pedagógico 
 
128 - Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto: o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo 
educativo a ser desenvolvido na instituição educacional, expressando a síntesedas exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e 
expectativas da comunidade escolar. 
R: Projeto Político-Pedagógico. 
 
129 - Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro 
ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo 
desta afirmação podemos dizer que: 
I. O resumo é um texto reduzido e exato. 
II. Em um resumo consta a ideia do autor e a crítica de quem resume. 
III. O resumo é uma texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, o conteúdo do artigo, livro, etc. 
IV. Para bemfazer entender o leitor, um resumo deve conter comentários ou avaliações. 
R: I e III estão corretas. 
 
130 - O professor de história WF, explicando os bairros da cidade do Rio de Janeiro,propôs uma pesquisa de campo aos seus alunos.Mas ao falar em 
pesquisa, ressaltou que o aluno não poderia apenas consultar a internet ou observar a realidade,sem antes iniciar a pesquisa por: 
R: Investigação Planejada 
 
131 - A Metodologia aplicada à Pesquisa tem se mostrado muito atraente para os indivíduos que desejam trabalhar em desenvolvimento de pesquisas, de 
modo a melhor contribuir com o avanço da ciência. Assinale, entre as alternativas a seguir, aquela que demonstra quais os diferentes tipos de pesquisa 
científica que podemos obter? 
R: descritiva, exploratória e explicativa. 
 
132 - Os alunos da Estácio do Rio de Janeiro fizeram uma pesquisa sobre as eleições presidenciais. Levantaram a possibilidade de votos dos candidatos 
presidenciais, nesta cidade. Neste caso o pesquisador utilizou a pesquisa denominada: 
R: Quantitativa 
 
133 - Qual das seguintes afirmativas é verdadeira para a pesquisa quantitativa? 
R: Ela utiliza métodos estatísticos e traduz em números opiniões e informações para classificá- los e organizá-los. 
 
134 - Na aula 4 é dito que agora não é necessário adquirir um livro para ler um bom texto, já que as mídias eletrônicas possibilitam a leitura em telas. Porém, 
mesmo com essa tecnologia, as principais fontes de pesquisa e conhecimento ainda são os bons e velhos livros, principalmente no meio acadêmico. 
Pergunta-se: os livros em meio eletrônico são conhecidos, mercadologicamente, como: 
R: Ebooks 
 
135 - Assinale a alternativa certa: O filme " Malévola"retrata a história de vida da fada considerada má, ligada a vida da Bela Adormecida. É um outro lado da 
história de Malévola, explicando o porquê das suas maldades. O texto que você acabou de ler é considerado uma técnica de estudo denominada: 
R: Resumo 
 
136 - As eleições gerais no Brasil, estão às portas.E espera-se que os eleitores compareçam às urnas, para votarem nos cargos de: presidente da república, 
governador, deputado estadual, deputado federal e senador da república.Como prévia para saber a tenência do eleitorado,em quem vão votar,os institutos 
de pesquisa contratam pesquisa do tipo: 
R: Quantitativa 
 
137 - Assinale a alternativa que não está correta. O uso do método na pesquisa tem as seguintes utilidades: 
R: permite estudar o assunto superficialmente. 
 
138 - A pesquisa que consiste em recolher e registrar os fatos da realidade com o objetivo de se familiarizar com o problema e torná-lo mais explícito, 
viabilizando a construção de uma hipótese é a: 
R: Exploratória 
 
 
 
Marcio M Jr. 
139 - A pesquisa bibliográfica é o estudo sistematizado, desenvolvido com base em material publicado em livros, revistas, jornais, redes eletrônicas, 
monografias, dissertações, teses, artigos, isto é, material acessível ao público em geral. Esse material pode constituir-se em fonte primária ou secundária. 
Com relação ao tipo de fonte, analise as seguintes afirmações: Quando o livro Metodologia Científica, de Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, 
publicado pela Editora Atlas, é referenciado em um dado estudo sobre o tema, o mesmo é considerado fonte primária porque foi utilizado por um autor que 
escreveu ou analisou o tema abordado por Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, logo o estudo desse autor é considerado fonte secundária. 
Acerca dessas afirmações, assinale a opção CORRETA. 
R: As duas afirmações são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
140 - As normas para formatação de trabalhos acadêmicos destinam-se a subsidiar a elaboração de teses, dissertações, trabalhos de conclusão de curso, etc. 
Foram elaboradas de acordo com as normalizações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) através da NBR 14724 (atualizada em 2011). e a 
adoção correta dessas normas facilita a compreensão do trabalho. Levando em conta essas normas, leia e analise, atentamente, as afirmativas abaixo: 
1. Recomenda-se utilizar em todo o trabalho científico, a fonte Arial ou Times New Roman, normal, tamanho 14. 
2. A utilização da fonte itálica é feita apenas nas palavras em outro idioma. 
3. O espaçamento a ser adotado é o de 2 cm nas entrelinhas, com recuo de 1,5 cm de primeira linha do parágrafo e texto justificado. 
4. Segundo as normas da ABNT o papel deve ser branco, com formato A4 (21,0 cm x 29,7cm). 
5. As páginas devem apresentar margem esquerda e superior de 4,0 cm, direita e inferior de 3,0 cm. 
Após a análise das afirmativas, marque a opção CORRETA: 
R: (F) A afirmativa 4 está errada; (V) As afirmativas 2 e 4 são corretas; (F) Apenas a afirmativa 5 está errada; (F) As afirmativas 1 e 4 estão erradas; (F) Apenas 
a afirmativa 2 está correta. 
 
141 - Na formatação de um trabalho acadêmico, diversos itens devem ser considerados, dentre os apresentados abaixo, assinale a opção CORRETA. 
R: Fonte, margem e capa representam itens de grande importância para a formatação de um trabalho acadêmico. 
 
142 - Aprendemos na aula 6 sobre a estrutura dos trabalhos acadêmicos. Vimos que esses trabalhos são compostos pelos elementos pré-textuais, textuais e 
pós-textuais. Assinale abaixo a alternativa que dispõe apenas elementos pré-textuais: 
R: Ficha catalográfica, resumo e lista de tabelas 
 
143 - Imagine-se fazendo uma pesquisa e encontrando os livros organizados de formas diferentes: uns começando pelo desenvolvimento, seguido da 
conclusão e terminando com a introdução; outros começando pela conclusão, seguida da introdução e do desenvolvimento. Que confusão, não é mesmo? 
Para evitar esse caos: 
R: normas da ABNT servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos. 
 
144 - Qual o recurso empregado nos trabalhos acadêmicos que procura transcrever a ideia do autor? 
R: Citação direta. 
 
145 - Considerando a estrutura de um artigo científico, marque a opção que apresenta a ordem correta dos elementos: 
R: Título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências 
146 - O ensino superior veiculado nas universidades e demais instituições educativas voltadas para esta formação tem por foco a construção do pensamento 
crítico do estudante. Assinale as principais características deste tipo de ensino: 
I. Implica no compromisso com o pensamento autônomo. 
II. Estimula uma conduta proativa e criativa. 
III. Fornece condições para a conscientização do que acontece na sociedade e no mundo. 
IV. Propicia a compreensão do processo de construção, expressão e articulação do conhecimento.. 
R: Todas as alternativas estão corretas 
 
147 - Que função especial a Universidade desempenha na vida das pessoas? 
R: educar pessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo 
complexo que não raras vezes é pensado de maneira simplificada ou ingênua. 
 
148 - Aprendemos em nossas aulas que o uso de Referência não é uma escolha, mas uma obrigatoriedade em trabalhos acadêmicos. Assinale, entre as 
opções abaixo, aquelaem que os elementos da referência estejam na ordem correta de apresentação: 
R: QUEIRÓZ, E. O crime do Padre Amaro. 25. ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000. 277 p. 
 
149 - Considerando as assertivas abaixo, marque a opção que aparece organizada de acordo com as Normas da ABNT: 
R: ECO, Umberto. Como se faz uma tese em ciências humanas. Lisboa: Presença, 1982. 
 
150 - Os elementos essenciais numa referência são aqueles que são indispensáveis para garantir a identificação do documento. Considerando a definição 
presente, assinale a opção que NÃO corresponde a um elemento essencial: 
R: Número do ISBN. 
 
151 - Assinale a opção que contém a referência que NÃO está de acordo com a NBR 6023 da ABNT: 
R: CÂNDIDO, Antônio. Formação da literatura brasileira: momentos decisivos. 5. ed. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: Ed. da Universidade de São Paulo, 
1975. 
 
152 - Considerando que as informações estão confusas, marque a opção em que elas aparecem organizadas formando a referência de acordo com a ABNT: A 
divina comédia São Paulo: Círculo do Livro, [1983]. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. ALIGHIERI, D. 
R: ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. São Paulo: Círculo do Livro, [1983]. 
 
Marcio M Jr. 
153 - Em Metodologia Científica, ao estudarmos as regras e o modo acadêmico correto para uma produção textual eficaz, aprendemos que há uma ordem 
correta para referenciar um título. A referência abaixo está com a ordem dos elementos incorreta. Escolha a opção que aponta a referência na ordem 
correta em que os elementos devem ser descritos: São Paulo: A interiorização da metrópole e outros Estudos. Alameda, DIAS, Maria Odila da Silva, 2005 
R: DIAS, Maria Odila da Silva. A interiorização da metrópole e outros estudos. São Paulo: Alameda, 2005. 
 
154 - O artigo Violência no mundo, escrito no jornal O Globo, foi publicado no Rio de Janeiro, em 4 de maio de 2012, na página 8. A partir dessas 
informações, assinale a única referência elaborada corretamente, de acordo com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), NBR 6023/ 
2002: 
R: VIOLÊNCIA no mundo. O Globo. Rio de Janeiro, 4 abr. 2012, p. 8. 
 
155 - A menção das obras que foram efetivamente citadas no trabalho acadêmico deve ser explicitada na forma de referência, presente numa lista ao final 
do trabalho. Esse conjunto é chamado pela ABNT de: 
R: Referências 
 
156 - Em nossa prática de pesquisa é muito comum reunirmos em nossa lista de referência, os títulos e obras pesquisadas na internet. No entanto, há uma 
norma específica para referenciar fonte em meio eletrônico. Localize abaixo, a referência correta deste tipo de referência: 
R: AZEVEDO, D. O presidente convida igrejas cristãs para um diálogo sobre o pacto. Folha de São Paulo, São Paulo, 22 out. 1999. Disponível em: 
<.Acesso">http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm>.Acesso em: 22 out. 1999. 
 
157 - A partir do seculo XII surgiram as primeiras universidades que eram: 
R: Européias 
 
158 - Sobre Metodologia Científica podemos afirmar que o seu significado consiste em: 
R: métodos de conhecer, de buscar conhecimentos 
 
159 - A Plataforma Lattes é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), 
que integra dados de currículos e instituições com o seguinte objetivo: 
I. Avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, 
II. Selecionar consultores, membros de comitês e de grupos assessores para a produção científica. 
III, Subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira. 
R: Todas as alternativas estão corretas 
 
160 - O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. Com o começo da vida urbana, do pensamento racional 
e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços destinados à reflexão. Levando esse fato em consideração podemos afirmar que a Universidade 
encontra suas raízes: 
R: Na Europa medieval, por volta do século XII e XIII. 
 
161 - A plataforma Lattes é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPQ ( Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) 
e tem por objetivo. (Assinale o item falso) 
R: Selecionar políticos 
 
162 - A Universidade, desde sua criação na Europa Medieval, por volta do século XI, não se configura como uma instituição de um modelo só, adotado em 
todos os países. Estudamos alguns modelos em nossas aulas. Sobre a função da Universidade na vida das pessoas, podemos afirmar assim que seu papel: 
R: é educar pessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo 
complexo de forma crítica e autônoma 
 
163 - Qual o tipo de conhecimento está personificado nos itens a seguir: "Água mole em pedra dura tanto bate até que fura." " Casa de ferreiro espeto de 
pau." "Deus ajuda a quem cedo madruga." 
R: Conhecimento empírico 
 
164 - A respeito da disciplina Metodologia Científica, marque a alternativa INCORRETA abaixo: 
R: Em virtude de os procedimentos metodológicos variarem de uma área da ciência para outra, diferenciados por seus diferentes objetos de estudo, torna-se 
inviável a adoção da ideia de que o Método da Ciência, em sua forma geral, pode ser considerado universal. 
 
165 - Julgue as afirmações a seguir e marque a alternativa correta: 
I. Uma das principais características do conhecimento científico é que se trata de um saber lógico e sistemático, ou seja, forma um sistema de idéias ordenado 
logicamente, e não um conjunto disperso de saberes. 
II. O conhecimento científico é verificável, ou seja, é passível de exame para ser confirmado ou não. 
III. O conhecimento científico é metódico, ou seja, parte de um procedimento próprio, denominado método científico, pelos qual chega às suas afirmações e 
conclusões. 
IV. O conhecimento científico é fechado, ou seja, está em constante movimento e é absoluto nas suas afirmações, classificadas como paradigmas. 
R: V, V, V, F. 
 
166 - O conceito de Método Científico pode ser definido como: 
R: conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas. 
 
 
 
Marcio M Jr. 
167 - Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os 
indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo: 
Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão universal. 
PORQUE 
A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas. 
Com base na análise feita, podemos afirmar que: 
R: As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira. 
 
168 - Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que: 
R: Ajuda a perceber erros; 
 
169 - Assinale a alternativa correta dentre as afirmativas a seguir. 
R: O conhecimento científico não existe sem método. 
 
170 - A metodologia aplicada à pesquisa visa atingir objetivos de razões de ordem prática e razões de ordem intelectual.Acerca da questão das respectivas 
metas citadas acima,analise as seguintes afirmações: 
I.Razão de ordem prática é o domínio de conhecer com intenção à fazer algo. 
II.Razão intelectual,deriva do desejo de conhecer os fundamentos teóricos e empíricos. 
III.Razão que formula por meio da teoria e da prática as políticas públicas de inclusão. 
R: I e II,apenas. 
 
171 - Podemos afirmar que quando os cientistas estão no coração da África, pesquisando e vacinando as pessoas contra o vírus do Ebola,isso pode ser 
interpretado como: 
R: Atividade voltada para solução de problemas. 
 
172 - A pesquisa é uma atividade voltada para a investigação de problemas teóricos ou práticospor meio do emprego de processos científicos. Ela parte, 
pois, de uma dúvida ou problema e, com o uso de método científico, busca uma resposta ou solução (CERVO, 2006). Assinale o trabalho acadêmico que 
atenda a esse conceito: 
R: Artigo científico 
 
173 - Na elaboração da pesquisa pretendida, é importante saber quem já pesquisou o assunto para ajudar na sua elaboração. Desta forma, assinale a opção 
correta a respeito das boas práticas sobre pesquisa: 
R: A pesquisa por trabalhos semelhantes é uma prática utilizada na construção de trabalhos acadêmicos. 
 
174 - Ao escolher um tema para realização de um trabalho de pesquisa, devemos considerar não só o nosso interesse como também a: 
I- originalidade do que tema que será pesquisado; 
II- facilidade em encontrar uma bibliografia sobre o que está sendo pesquisado; 
III- segurança para desenvolver os argumentos que norteiam o trabalham; 
IV- existência de uma bibliografia considerável sobre o assunto. 
Estão corretos apenas os comentários: 
R: II, III e IV 
 
175 - Uma resenha critica é uma descrição do texto que deve seguir a seguinte norma: 
R: Discutir e criticar a ideia do autor. 
 
176 - Sobre a produção textual acadêmica/científica é correto afirmar: 
R: Um texto acadêmico apresenta discussão de idéias, métodos, técnicas, processos e resultados de investigações teóricas ou práticas. 
 
177 - No trabalho científico é importante a apresentação das referências. É correto afirmar que referências: 
R: É um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual. 
 
178 - Na organização da estrutura do Trabalho Científico, os Elementos Textuais devem seguir a ordem correta de seus elementos conforme a seguinte 
disposição: 
R: Introdução, Desenvolvimento, Metodologia, Embasamento Teórico e Conclusão; 
 
179 - PARAFRASEAR significa: 
R: Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais. 
 
180 - A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é a entidade brasileira que responde pela normatização técnica no nosso país. Desta forma, 
assinale abaixo a opção CORRETA acerca da ABNT: 
R: As instituições de ensino poderão utilizar algumas normas da ABNT como padrão nas apresentações de trabalhos acadêmicos e científicos, adotando a 
ABNT nos casos onde não houver uma padronização específica por parte da própria instituição. 
 
181 - Quando estudamos a Metodologia aplicada à pesquisa científica, nos damos conta de quanto se faz necessário aprimorarmos esses nossos estudos, 
como base para uma melhor elaboração de textos científicos. Logo, assinale dentre as alternativas a seguir, aquela que melhor demonstra qual é o propósito 
de um texto científico? 
R: comunicar os resultados e as ideias a que se chegou, após uma determinada coleta e análise dos seus referidos dados. 
 
Marcio M Jr. 
182 - Observe as citações abaixo e responda: quais os tipos de citações expressam? 
1 - "Francis Bacon (apudLAHR, 1958, p. 377; JOLIVET, 1957, p. 88) sugeriu algumas regras para a experimentação:" 
2 - "Cada ciência ou área de conhecimento em particular possui um vocabulário técnico específico que precisa ser de domínio comum de seus praticantes" 
(CERVO; BERVIAN; SILVA, 2007, p. 19) 
3 - Kant (1996) concebia a intuição como o conhecimento que se relaciona imediatamente com os objetos, ou seja, que mostra realidades singulares e que 
não depende da abstração, isto é, aquilo que se sabe, sem precisar deduzir para concluir. 
R: Citação de citação/ 2 - citação direta curta/ 3 - citação indireta 
 
183 - As citações são trechos transcritos ou informações extraídas de textos de outro autor e que entendemos como fundamentais para o tema tratado. 
Temos, por conseguinte, três tipos de citações: 
R: Citação Direta, Citação Indireta e Citação da Citação. 
 
184 - Estudamos em Metodologia Científica que há diferença entre Referência, Bibliografia e Referências bibliográficas. A partir da conceituação de cada 
item descrito acima, assinale a opção que descreve uma Bibliografia: 
R: Relação das obras consultadas ou citadas por um autor na criação de determinado texto, ou seção em que se listam livros e outras publicações. 
 
185 - Dados os elementos abaixo, assinale a referência elaborada corretamente: 
Autor: Edgar Morin 
Título: A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento 
Edição: 5ª 
Editora: Bertrand Brasil 
Local de publicação: Rio de Janeiro 
Ano de publicação: 2000 
R: MORIN, Edgar. A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 5.ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. 2000. 
 
186 - A lista de referências de um trabalho acadêmico é um elemento póstextual obrigatório e deve ser elaborada e apresentada de acordo com as 
recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) em sua NBR 6023. Apresenta elementos obrigatórios ou essenciais e elementos 
complementares. Observe as referências abaixo e assinale a única que não apresenta nenhum elemento complementar. 
R: LOPES, I. L. Uso das linguagens controlada e natural em bases de dados: revisão da literatura. Ciência da Informação, v. 31, n. 1, p. 41 -52, jan./abr. 2002. 
 
187 - A definição da ABNT que afirma ser um conjunto padronizado de informações onde é permitida a identificação de documentos citados num trabalho 
acadêmico é conhecida por: 
R: Referências 
 
188 - Com base na referência exemplificada, assinale entre as opções abaixo, o elemento complementar da Referência: GOMES, L. F. Novela e Sociedade no 
Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. 137p. 
R: 137 p 
 
189 - Quando refletimos sobre a construção do conhecimento na universidade, nos deparamos de como isso nos leva ao crescimento e desenvolvimento tanto 
pessoal, profissional como também social. E por ser, a universidade, algo de grande relevância dentro dessa nossa sociedade, vale a pena melhor estudarmos 
sobre sua constituição. Logo, dentre as alternativas a seguir, marque aquela que NÃO demonstra o significado de UNIVERSIDADE. 
R: Sistemas e sociedade. 
 
190 - O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. A esse respeito, leia as assertivas abaixo e marque a 
ÚNICA errada: 
R: A universidade teve suas raízes na Europa, na Idade Moderna, por volta do século XX, tornando-se o lugar de debates e polêmicas, sofrendo intervenções 
reais e eclesiásticas. 
 
191 - A universidade surge na Europa, a partir dos séculos XII e XIII.Constituindo-se num espaço destinado ao debate e a produção de conhecimento.É papel 
da universalidade nos nossos dias: 
R: Educar o estudante com ênfase no pensamento crítico. 
 
192 - Na confecção de um PPP - Projeto Político Pedagógico, precisamos ter o maior cuidado para que ele reflita a realidade da instituição de ensino, em 
relação a determinado curso que é oferecido à comunidade acadêmica. Esse PPP não deve ser entendido como um documento final, pronto, acabado, mas 
sempre em construção. Na atividade de planejamento do PPP devem ser definidas, entre outras coisas: 
R: as finalidades e necessidades dos alunos, professores e dos cursos. 
 
193 - (Questão ENADE, 2002) Além de constituir uma exigência formal, contida inclusive na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o projeto 
pedagógico revela-se uma necessidade cotidiana das instituições educativas e um instrumento eficaz para a implementação de suas ações. Nessa 
perspectiva, o projeto pedagógico caracteriza-se, essencialmente, como: 
R: Um documento que se reflete no currículo da universidade, construído e vivenciado por todos os envolvidos no processo educativo, que busca rumo, ação 
intencional e compromisso coletivo. 
 
194 - ___________________________é um documento que reúne os resultados de processos coletivos de discussão, reorientação e avaliação da escola ou 
Universidade. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é: 
R: Projeto Político PedagógicoMarcio M Jr. 
195 - O Projeto Pedagógico de uma instituição de ensino é elaborado a partir de um conjunto de leituras e informações sobre as diretrizes que 
fundamentam os princípios e métodos da prática educativa, seu compromisso social de maneira contextualizada. Nesse instrumento são apresentados os 
currículos das diversas áreas com seus objetivos e especificidades. Portanto, 
R: o currículo de um curso representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam determinada área de saber. 
 
196 - É o tipo de trabalho que toma por base obras de autores, copiando ou resumindo seus conceitos ou idéias. 
R: Fichamento 
 
197 - A descrição abaixo representa uma técnica utilizada na elaboração de trabalhos acadêmicos: "Inicia com a escolha do seu tipo. Após a sua 
escolha, deve-se inserir o assunto geral e, caso deseje, acrescentar o assunto específico. Conduta que facilita o aprendizado e a posterior 
localização do livro ou documento consultado". Dentre as opções abaixo, assinale a que contém o nome da técnica: 
R: Técnica de fichamento. 
 
198 - A ONU declarou o Ano Internacional da Astronomia em 2009 pelos 400 anos do uso do telescópio nas investigações astronômicas de Galileu Galilei. O 
uso desse aparelho possibilitou várias descobertas que contribuíram para a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Com isso, podemos concluir que o 
conhecimento científico: I é real e factual porque lida com ocorrências ou fatos da realidade a fim de entendê-los e promover o bem comum. II tem sua 
veracidade ou falsidade conhecida através da razão e não da experimentação. III é sistemático porque cria um saber ordenado logicamente e forma um 
sistema de ideias que podem ser verificadas: 
R: As alternativas I e III estão corretas 
 
199 - A Metodologia Científica nos mostra que podemos trabalhar com diversos tipos de conhecimento. Tendo em mente a grande importância que tal 
disciplina na transformação do saber. Logo, podemos destacar que o conhecimento científico se caracteriza como: 
R: sistemático, racional e metódico. 
 
200 - A Filosofia se coloca a serviço da liberdade, de todas as liberdades, [...] pelas análises que ela opera e pelas ações que desencadeia [...] (ARANHA; 
MARTINS, 2013, p.91). Em Filosofia não estudamos dados ou fatos puramente exteriores, mas pensamentos. Com base no texto exposto, podemos concluir 
que o Conhecimento Filosófico se apresenta como: 
R: uma interioridade. 
 
201 - A epistemologia se estabelece no encontro entre duas das formas de conhecimento. Estes tipos de conhecimento são: 
R: filosófico e científico 
 
202 - A metodologia científica está dentro de duas grandes áreas que se completam. São elas: 
R: Epistemologia e Metodologia Aplicada 
 
203 - Na afirmativa: o dogmatismo pode designar uma posição inquestionável sobre aquilo que é assumido como verdadeiro. Nesse sentido, é verdadeiro 
afirmar que: 
R: o dogmatismo escraviza o homem a uma única forma de pensar. 
 
204 - Os métodos científicos mais comuns são o método indutivo e dedutivo. A esse respeito, leia e analise, atentamente, as duas afirmativas abaixo: 
O método dedutivo é um método científico que considera que a conclusão está implícita nas premissas. 
PORQUE?? 
No argumento dedutivo, as conclusões seguem necessariamente as premissas: se o raciocínio dedutivo for válido e as premissas forem verdadeiras, a 
conclusão será verdadeira. 
Com base na análise feita, podemos afirmar que: 
R: As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda completa a primeira. 
 
205 - O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o: 
R: hipotético-dedutivo. 
 
206 - Planejamento é o início de todo o processo da pesquisa científica. Por planejamento, entende-se uma elaboração por procedimentos racionais e 
sistemáticos, que contribuem para a explicação da realidade. Isso se impõe pelo foco claro e direcionado. Também conhecido como: 
R: Objetivos. 
 
207 - O questionário é um dos instrumentos que pode ser utilizado na coleta de dados de uma pesquisa. Marque a alternativa que traz uma informação 
INCORRETA sobre esse instrumento. 
R: A linguagem deve ser formal, utilizando termos rebuscados e técnicos, porque se trata de uma pesquisa de caráter científico. 
 
208 - O filme "Titanic" retrata a trajetória de um navio revolucionário por ser o maior de sua época e por apresentar um conforto especial. Isto ocorreu em 
1912. O procedimento utilizado para esta pesquisa foi: 
R: Histórica. 
 
209 - A ficha de catalogação para publicação, ou Ficha Catalográfica, tem suas origens nas fichas de papel dos catálogos de consulta de acervo de bibliotecas. 
As fichas eram criadas em cópias para serem colocadas nos livros e nos catálogos em gavetas. Assinale a alternativa que corresponde aos diferentes itens que 
devem constar numa ficha catalográfica, além da data da publicação. 
R: título, autor e assunto. 
 
 
Marcio M Jr. 
210 - Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso universitário é a produção de textos técnico-científicos. Uma produção bem feita requer, além do 
domínio específico do tema e satisfatório conhecimento da língua instrumental (clareza, coesão, coerência) que o pesquisador saiba usar algumas técnicas 
facilitadoras, tais como: 
I. Fichamento, resumo, resenha. 
II. Internet: uso livre dos documentos encontrados 
III. Consulta: livros, revistas, artigos científicos, sites. 
IV.Uso livre de imagens encontradas em meios eletrônicos 
R: Estão corretas as opções I e III. 
 
211 - A técnica de estudo onde analisamos de forma interpretativa e crítica, um determinado texto, é denominada: 
R: Resenha. 
 
212 - Com relação ao tema planejamento, escolha a opção CORRETA: 
R: O planejamento auxiliará o pesquisador a encontrar um tema interessante e sem obstáculos que possam comprometer a sua pesquisa, aumentando 
inclusive as chances de terminá-lo no prazo. 
 
213 - Assinale a seguir a alternativa que NÃO apresenta um dos tipos de trabalhos acadêmicos: 
R: Coleta de dados. 
 
214 - Ao seguirmos a ordem das razões, podemos afirmar que a formulação de uma hipótese de pesquisa decorre da problematização. Logo, assinale a melhor 
alternativa para a definição de hipóteses. 
R: As hipóteses são as possíveis respostas encontradas para o problema formulado. 
 
215 - A escolha do tema da pesquisa é o momento em que o pesquisador deve cuidar para: 
I. Definir com clareza o que será estudado; 
II. Escolher o tema após pesquisar a bibliografia sobre o assunto; 
III. Solicitar ao professor que escolha o tema da pesquisa; 
IV. Escolher um tema inédito e atrativo que ainda não possua bibliografia considerável. 
R: As afirmativas I e II estão corretas. 
 
216 - Qual a parte do trabalho abaixo não é obrigatória no seu trabalho de pesquisa? 
R: Epígrafe. 
 
217 - Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica: 
R: GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. 
 
218 - Ao redigir um trabalho científico, é imperioso referenciar os autores utilizados. Assinale a opção em que a referência a uma obra está de acordo com 
as regras da ABNT: 
R: ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999. 
 
219 - De acordo com as Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas, para apresentação dos trabalhos acadêmicos, a única opção incorreta é: 
R: Na capa deve conter o nome do autor da pesquisa e do orientador. 
 
220 - Citação é um dos recursos utilizados em trabalhos científicos para trazer ao texto em elaboração uma informação extraída de outra fonte. A classificação 
permite dividi-la em três tipos, dos quais a citação direta é a mais aplicada. Qual das opções abaixo representa a correta definição para a citação direta? 
R: Reprodução de parte do texto consultado e extraído do texto fonte, sem alterações de forma e conteúdo. 
 
221 - Numa citação, quando aparece o sinal [...] significa