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1a Questão (Ref.: 201002283702) Pontos: 0,1 / 0,1 A experiência da subjetividade privatizada, em que nós nos reconhecemos como livres, diferentes, capazes de experimentar sentimentos, ter desejos e pensar independentemente dos demais membros da sociedade, é uma precondição para que se formulem projetos de psicologia científica. Embora para nós essas experiências sejam óbvias, os estudos históricos e antropológicos revelam que nem sempre é assim em outras sociedades e culturas. (Luís Cláudio Figueiredo) Sobre o as condições para o desenvolvimento da psicologia como ciência: I ¿ Contextos sócio-históricos, como o renascimento, o iluminismo, e o desenvolvimento do capitalismo, proporcionaram condições para o estabelecimento da nossa experiência de subjetividade privatizada. II - A constituição do objeto de estudos da psicologia deu-se em paralelo com o desenvolvimento da noção de sujeito na modernidade. III ¿ Ideias filosóficas, como o empirismo e o racionalismo, não contribuíram para o desenvolvimento da psicologia científica, por serem puramente abstratas. É correto o que se afirma em: c) I e III, apenas. e) I, II e III. a) I, apenas. b) I e II, apenas. d) II e III, apenas. 2a Questão (Ref.: 201002860213) Pontos: 0,1 / 0,1 Ao estudarmos a história da Psicologia, passamos por diversas psicologias pseudo-científicas, dentre elas o Mesmerismo. Assinale a alternativa que corresponde a ideia principal desta teoria: O espírito dos já falecidos poderia fornecer informações sobre os pacientes, o que facilitaria a orientação sobre depressão, ansiedade e problemas no trabalho. Fluidos do corpo são magnetizados e muitas doenças físicas e mentais são causadas pelo desalinhamento desses fluidos. Para aliviar estes sintomas pode-se passar ímãs sobre o corpo dos pacientes. Avaliação do caráter de uma pessoa, de seu intelecto e suas habilidades com base nos traços fisionômicos ¿ d) É preciso aprender o ¿pensamento correto¿, para que as pessoas sejam totalmente capazes de curar-se, pois a cura depende dos poderes mentais dos pacientes O espírito dos já falecidos poderia fornecer informações sobre os pacientes, o que facilitaria a orientação sobre depressão, ansiedade e problemas no trabalho. É preciso aprender o ¿pensamento correto¿, para que as pessoas sejam totalmente capazes de curar-se, pois a cura depende dos poderes mentais dos pacientes Medidas do Crânio forneciam descrições sobre a personalidade do indivíduo, suas habilidades e inteligência 3a Questão (Ref.: 201002849770) Pontos: 0,0 / 0,1 Marque o ítem que melhor atende as características da Fisiognomonia Crenças em espíritos e energias invisíveis, usado no tratamento da depressão e da ansiedade. Acreditavam que os fluídos do corpo eram magnetizados e que muitas doenças físicas e mentais eram causadas pelo desalinhamento destes fluídos. Acreditavam que o formato da cabeça era fator determinante da personalidade do sujeito. Acreditavam que muitas doenças tinham causa inteiramente mentais. ) Acreditavam que a personalidade era determinada por características da fisionomia. 4a Questão (Ref.: 201002860212) Pontos: 0,0 / 0,1 Ao estudarmos a história da Psicologia, passamos por diversas psicologias pseudo-científicas, dentre elas a Frenologia. Assinale a alternativa que corresponde a ideia principal desta teoria: Avaliação do caráter de uma pessoa, de seu intelecto e suas habilidades com base nos traços fisionômicos É preciso aprender o ¿pensamento correto¿, para que as pessoas sejam totalmente capazes de curar-se, pois a cura depende dos poderes mentais dos pacientes O espírito dos já falecidos poderia fornecer informações sobre os pacientes, o que facilitaria a orientação sobre depressão, ansiedade e problemas no trabalho. Medidas do Crânio forneciam descrições sobre a personalidade do indivíduo, suas habilidades e inteligência Fluidos do corpo são magnetizados e muitas doenças físicas e mentais são causadas pelo desalinhamento desses fluidos. Para aliviar estes sintomas pode-se passar ímãs sobre o corpo dos pacientes. 5a Questão (Ref.: 201002281204) Pontos: 0,1 / 0,1 Assinale a única opção que NÃO PERMITE justificar a afirmação de que “a psicologia é um espaço de dispersão do saber”. sublinha a característica de um estado pré-científico ou pré-paradigmático da psicologia. a psicologia não tem um lugar bem definido no campo do saber: ora se volta para o lado das ciências físicas e biológicas, ora para o lado das ciências humanas (e sociais). a psicologia só poderá se consolidar como ciência quando os psicólogos conseguirem pautar suas ações nos mesmos métodos e as mesmas teorias. a história da psicologia é marcada por descontinuidades. o termo psicologia é mais adequado se considerado no plural, ou seja, “psicologias”. 1a Questão (Ref.: 201002859564) Pontos: 0,0 / 0,1 Com relação à história da psicologia assinale a alternativa correta: O funcionalismo define a psicologia como ciência porque estuda o comportamento observável. O cognitivismo estuda entre outros processos a percepção, consciência, aprendizagem e memória. I. Pavlov, trouxe grandes contribuições para o desenvolvimento da psicanálise. Maslow foi um grande representante do comportamentalismo. O pai da psicanálise foi Sigmund Freud, neurologista austríaco. O objeto de estudo da psicanálise é a consciência. 2a Questão (Ref.: 201002527694) Pontos: 0,0 / 0,1 Como enfatiza BENJAMIN JR, "a psicologia surgiu desde os princípios da história da humanidade...certamente existiam pessoas que ofereciam serviços de natureza psicológica aos seus companheiros...tendo reconhecido que a prática da psicologia tem milhares de anos de existência...e a expressão psicologia moderna tornou-se sinônimo de psicologia científica". Portanto, podemos afirmar: I. O motivador real da história da psicologia moderna não foi nem uma pessoa, nem um acontecimento, mas um lugar - o laboratório experimental. II. Existe um consenso de que a datação da psicologia moderna começa com o estabelecimento da psicologia popular americana, que passou a ser considerada, a partir de 1925, como psicologia geral. III. Apesar de terem existido duas psicologias - uma pública e outra, acadêmica - apenas a psicologia acadêmica é importante para a história da psicologia moderna porque é um tipo de psicologia científica, sem contar que a psicologia de domínio popular jamais poderia servir de base a uma psicologia que se prestasse a ser científica. As afirmativas I e II estão corretas. Apenas a afirmativa I está correta. As afirmativas I e III estão corretas. Apenas a afirmativa II está correta. As afirmativas II e III estão corretas. 3a Questão (Ref.: 201002282835) Pontos: 0,1 / 0,1 Assinale a resposta verdadeira. Por que Wilhelm Wundt é considerado o fundador da psicologia científica? I- Wundt é o fundador da psicologia científica porque ele casou a fisiologia com a filosofia, e tornou sua prole independente. II- Wundt trouxe os métodos empíricos da fisiologia para as questões da filosofia. III- Wundt criou uma nova e identificável função, a de psicólogo, separada das funções de filósofo, fisiologista ou físico. IV- Wundt criou o laboratório de Leipzig, na Alemanha, em 1879. Todas as respostas são verdadeiras. As respostas I, II e III são falsas. Somente a respostas IV é verdadeira. As respostas I e II são falsas. As respostas I, III e IV são falsas.4a Questão (Ref.: 201002527829) Pontos: 0,0 / 0,1 Relacione: I. Sua área de interesse era a Investigação dos Órgãos do Sentido. II. Estudo da psicologia popular, mas que surgimento da psicologia científica foi base para o estudos da Teoria da Localização Cerebral. III. Interessava-se em medir as relações entre o mundo físico e o mundo psicológico. IV. Estudava os contornos e características da face de seus clientes, determinando traços de personalidade e suas habilidades. Fisiognomia; frenologia; fisiologia; psicofísica. Frenologia; psicofísica; fisiognomia; fisiologia. Fisiologia; frenologia; psicofísica; fisiognomia. Psicofísica; fisiologia; frenologia; fisiognomia. Fisiologia; fisiognomia; frenologia; psicofísica. 5a Questão (Ref.: 201002285994) Pontos: 0,0 / 0,1 O nascimento de uma ciência é o resultado de décadas de debates em torno de pensamentos, teorizações, influências das mais variadas origens epistemológicas. Sempre provisório, o pensamento científico representa o espírito de uma época e as possibilidades de um tempo. Wilhelm Wundt é considerado o fundador da psicologia científica porque: criou um laboratório experimental. foi o primeiro cientista a fazer experimentos em psicologia. descobriu as funções mentais. publicou, em 1862, o livro Contribuições para a teoria da percepção sensorial. demarcou um novo campo da ciência, articulando saberes sobre anatomia, fisiologia e filosofia, dando-lhes um tratamento experimental. 1a Questão (Ref.: 201002527111) Pontos: 0,0 / 0,1 Assinale a alternativa CORRETA. Para Sigmund Freud, o ego é regido: Pelo princípio de realidade. Pela força do conflito. Pelo conjunto de traumas do passado. Pela potência de prazer. Pela potência do corpo. 2a Questão (Ref.: 201002861450) Pontos: 0,1 / 0,1 O movimento Funcionalista na Psicologia, capitaneado por William James, possibilitou uma mudança pragmática das pesquisas, na medida em que propõe: Uma Psicologia aplicada ao consumo e à publicidade Uma Psicologia aplicada ao estudo dos elementos da mente humana Uma Psicologia aplicada às demandas da vida prática dos sujeitos em seus vários contextos. Uma Psicologia que compreendesse a alma humana Uma Psicologia aplicada às necessidades imediatas do sujeito 3a Questão (Ref.: 201002282836) Pontos: 0,0 / 0,1 Assinale a alternativa verdadeira. O método de auto-observação utilizado por Wilhelm Wundt em suas pesquisas apresentava em seu procedimento componentes compatíveis com os experimentos modernos, respectivamente: I- Treinamento de um observador; II- apresentação e manipulação de uma variável independente, e, III- medição (através de autorrelato) do efeito do estímulo (o relato do observador seria a variável dependente). São verdadeiras apenas as questões I e II. Todas as questões são verdadeiras. Todas as questões são falsas. Apenas a questão II é verdadeira. Apenas a questão I é verdadeira. 4a Questão (Ref.: 201002286006) Pontos: 0,0 / 0,1 Considere as afirmativas abaixo: I – O behaviorismo apresenta uma concepção molecular da psicologia, focada nas relações entre estímulos e respostas. II – A psicologia da gestalt tem uma perspectiva holística e estuda os fenômenos mentais enquanto ocorrem. III – A gestalt admite a existência de tendências de organização inatas na mente. IV – O behaviorismo está fundado em uma concepção ambientalista, considerando os elementos culturais em detrimento da natureza. Assinale a opção correta: apenas as afirmativas II e III são corretas. todas as afirmativas estão corretas. apenas as afirmativas I, II e IV são corretas. apenas as afirmativas I, II e III são corretas. apenas as afirmativas I, III e IV são corretas. 5a Questão (Ref.: 201002930152) Pontos: 0,1 / 0,1 Qual foi o local de origem do Behaviorismo? Estados Unidos da América Rússia Alemanha França Inglaterra 1a Questão (Ref.: 201002849800) Pontos: 0,0 / 0,1 A Gestalt trabalha com vários fenômenos da percepção. Diante do que foi estudado qual a resposta que melhor atende ao fenômeno Phi? Quando uma mesma figura pode ter sigbificados diferentes Ilusão ótica, onde vemos movimento onde não existe. A descoberta súbta da resolução de um problema São as organizações de nosso pensamento quando olhamos uma figura e percebemos o seu significado mesmo que ela não esteja completa 2a Questão (Ref.: 201002849794) Pontos: / 0,1 Marque o ítem que contempla os princípios da Gestalr Um de seus defensores foi Skinner Teoria da percepção Trabalha com estímulo e resposta Trabalhou por muito tempo com a hipnose Estuda o inconsciente 3a Questão (Ref.: 201002861464) Pontos: 0,0 / 0,1 As variáveis intervenientes, propostas por E.C. Tolman, importante neo-behaviorista, podem ser definidas como: Variáveis observáveis e controláveis e iniciadoras do processo, que determinam a resposta final. variáveis internas ao organismo, não-observáveis, iniciadoras do processo e que determinam a resposta final. Variáveis plenamente controláveis apesar de não-observáveis que atuam no início do processo E-R. Variáveis internas ao organismo, plenamente observáveis e controláveis, que interferem na resposta final. Variáveis internas ao organismo, não-observáveis, intermediárias ao processo, mas que interferem na resposta final. 4a Questão (Ref.: 201002281199) Pontos: 0,0 / 0,1 No curso do desenvolvimento das ideias psicológicas rumo ao estatuto de cientificidade, diversas escolas e pensamentos se sucederam, marcados por relações de conflito e disputas epistemológicas. Estruturalismo e funcionalismo são duas das principais escolas em psicologia e apresentam características e princípios por vezes opostos. Assinale a opção que apresenta corretamente a relação entre o estruturalismo e o funcionalismo em psicologia. enquanto o estruturalismo considera, para a compreensão da consciência, a totalidade da mente, o funcionalismo pretende reduzir os fenômenos mentais a seus elementos últimos. assim como no funcionalismo, o estruturalismo se utiliza do método da introspecção, embora não unicamente ou da mesma forma que o primeiro. Titchener e Angell são, respectivamente, os principais representantes das escolas funcionalistas e estruturalistas. o funcionalismo sustenta a importância da psicologia americana na primeira metade do século XX, mas é o estruturalismo que mais contribuiu para a profissão moderna de psicólogo. os funcionalistas restringiram sua psicologia aos experimentos de laboratório, ao passo que os estruturalistas fundam as bases de uma psicologia aplicada. 5a Questão (Ref.: 201002286011) Pontos: 0,0 / 0,1 O neobehaviorismo apresenta divergências em relação ao behaviorismo de Watson, embora tenha como ponto de partida seus principais pressupostos. A concepção de que a psicologia é uma ciência capaz de prever e controlar o comportamento é também foco do behaviorismo cognitivista que tem na figura de Edward C. Tolman uma das figuras mais expressivas. Com relação às concepções de Tolman, assinale a alternativa ERRADA. compreende que o comportamento dos animais também é guiado por expectativasou mapas cognitivos. concorda com Skinner e Hull, quanto à importância do papel do reforço na aprendizagem. o comportamento é proposital, isto é, direcionado para um objetivo. estabelece uma distinção entre aprendizagem e desempenho. a psicologia deve reconhecer a existência de variáveis intervenientes na compreensão dos comportamentos, sendo a cognição um exemplo destas variáveis.
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