AV.APRE. A9 PPE III

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PROVA A9 PPE III
	
1-No Brasil existe uma importante associação na área de educação, a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, que congrega programas de pós-graduação stricto sensu em educação, professores e estudantes vinculados a estes programas e demais pesquisadores, e que tem por finalidade o desenvolvimento da ciência, da educação e da cultura. Dentre os objetivos desta associação destacam-se: fortalecer e promover o desenvolvimento do ensino de pós-graduação e da pesquisa em educação, procurando estimular experiências novas na área; incentivar a pesquisa educacional e promover a participação das comunidades acadêmica e científica na formulação e desenvolvimento da política educacional do país. Esta associação é denominada de:
	
		NAPEduc
		ANPGe
		APPEEd
	Certo 	ANPEd
		APEg
2.A legislação que rege a educação de jovens e adultos está contida no Art. 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Ela assegura acesso e gratuidade ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio aos brasileiros que não puderam efetuar ou terminar seus estudos na idade regular. De acordo com a LDBEN, a Educação de Jovens e Adultos, é:
	
		Atendimento educacional especializado para pessoas com necessidades especiais.
		Segmento integrante da educação básica regular.
		Forma alternativa de aplicação da educação básica.
		Forma alternativa de aplicação do ensino fundamental e do ensino médio
	Certo 	Uma modalidade ou subprograma da educação básica
3.A ANPEd, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, é organizada em Grupos de Trabalho, GTs. Os Grupos de Trabalho são instâncias de aglutinação e de socialização do conhecimento produzido pelos pesquisadores da área de educação. São 23 GTs temáticos, que congregam pesquisadores de áreas de conhecimento especializadas. Assinale a alternativa que NÃO indica um destes Grupos de Trabalho:
	
		Educação Especial
		Educação de Crianças de 0 a 6 anos
	Certo 	Educação Holística
		Educação de Pessoas Jovens e Adultas
		Educação Fundamental
4.Podemos apontar a problemática da Gestão Escolar como sendo um fenômeno que:
	
		Não caberá ao gestor escolar colocar em prática as diretrizes da política educacional adotadas em um país.
	Certo 	Se institui a partir do desenvolvimento do sistema de ensino da sociedade moderna e capitalista promovida pelo Estado.
		O princípio que será definido juridicamente no interior do aparelho estatal, não atribui à educação um caráter universal (direito de todos)
	 	O princípio que será definido juridicamente no interior do aparelho estatal, atribui à educação somente um caráter jurídico (direito de todos e dever do Estado).
		Tal sociedade moderna não compreende a ¿Educação como direito de todos e dever do Estado¿
5.O objeto das ciências sociais, segundo Minayo, é essencialmente qualitativo. Assim, nossas análises são voltadas aos valores e subjetividades. Estamos falando da pesquisa:
	
		Pesquisa qualitativa e quantitativa
		Pesquisa quantitativa
	Certo 	Pesquisa qualitativa
		Pesquisa não reflexiva
		Pesquisa elaborada e fechada
6.Foi a partir da Constituição de 1891, que se instituiu o sistema federativo de governo, que consagrou:
	
		A União o Ensino Profissional
		E ao Município o a Formação em Magistério
		Delegou a União o ensino secundário e ao Estado o ensino Superior
		Aos Municípios coube criar o ensino primário
	Certo 	A centralização de ensino e a dualidade de sistemas