engenharia de software apol 4 nota 100

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06/06/2016 AVA UNIVIRTUS
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APOL 4
PROTOCOLO: 20160317947281746B9CANDRÉ SOUSA RODRIGUES - RU: 947281 Nota: 100
Disciplina(s):
Engenharia de Software
Data de início: 17/03/2016 12:21
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 17/03/2016 13:50
Questão 1/10
Qualidade de software é um conceito complexo e com várias visões diferentes. 
Quais visões abaixo estão relacionadas à qualidade de software?
I)Visão transcendental.
II)Visão do usuário e do produto.
III) Visão do usuário e visão de interface.
IV)Visão baseada em valor e visão do fabricante.
V)Visão baseada em orçamento e visão do produto.
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, assinale a alternativa CORRETA
A Somente os itens I , II e IV estão corretos
B Somente os itens I, III e IV estão corretos
C Somente os itens II, IV e V estão corretos
D Todos os itens estão corretos
E Somente os itens II e V estão corretos
Questão 2/10
No desenvolvimento de software, a qualidade de um projeto engloba o grau de atendimento às funções e características 
especificadas no modelo de requisitos. 
A gestão da qualidade preza por um produto que seja útil (usável) e que contenha valor agregado tanto para o desenvolvedor 
quanto para os usuários do sistema. 
Sendo assim, a qualidade pode ser analisada de acordo com as dimensões abaixo:
Você acertou!
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Somente os itens I , II e IV estão CORRETOS

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I)Conformidade, durabilidade, facilidade de manutenção.
II) Estética, percepção.
III)Controle, gerenciamento.
IV)Custos, orçamentos e percepção
V)Desempenho, recursos, confiabilidade
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, assinale a alternativa CORRETA
A Somente os itens I , II e IV estão corretos
B Somente os itens I, III e V estão corretos
C Somente os itens I, II e V estão corretos
D Somente os itens I, II e III estão corretos
E Todos os itens estão corretos
Questão 3/10
A gestão da qualidade preza por um produto que seja útil (usável) e que contenha valor agregado tanto para o desenvolvedor 
quanto para os usuários do sistema. 
A qualidade pode ser analisada de acordo com as dimensões: conformidade, durabilidade, facilidade de manutenção, 
estética, percepção, desempenho, recursos e confiabilidade. 
Dentro destas dimensões, há fatores importantes e destacados para gerar a gestão completa da qualidade. São eles:
I)Flexibilidade.
II) Portabilidade.
III)Interoperabilidade.
IV)Testabilidade.
V)Reusabilidade
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, assinale a alternativa CORRETA
A Somente os itens I , II e IV estão corretos
B Somente os itens I, III e V estão corretos
C Somente os itens I, II e V estão corretos
Você acertou!
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Somente os itens I, II e V estão CORRETOS

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D Somente os itens I e V estão corretos
E Todos os itens estão corretos
Questão 4/10
A ISO 9126 define como principais fatores de qualidade de software alguns atributos fundamentais para avaliação de 
software. 
Quais das respostas abaixo não representam os atributos desta norma?
I)Funcionalidade, confiabilidade, usabilidade.
II) Eficiência, facilidade de manutenção, portabilidade.
III)Testes de performance.
IV)Eficiência de classes e comportamentos.
V)Eficiência de classes
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, assinale a alternativa CORRETA
A Somente os itens I , II e IV estão corretos
B Somente os itens III, IV e V estão corretos
C Somente os itens I e V estão corretos
D Somente os itens I, III e V estão corretos
E Todos os itens estão corretos
Questão 5/10
Um software bom o suficiente é capaz de possuir funções e características de alta qualidade, usuários que queiram utilizá­
lo, bem como possuir funções especializadas. Para tanto, eles possuem custos. 
Estes custos relacionados à qualidade de software são divididos em
I) qualidade, avaliação e falhas.
II) prevenção, testes e falhas.
Você acertou!
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Todos os itens estão CORRETOS

Você acertou!
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Somente os itens III, IV e V estão CORRETOS

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III) verificação, avaliação e falhas.
IV) prevenção, avaliação e validação.
V) prevenção, avaliação e falhas
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, assinale a alternativa CORRETA
A Somente o item I está correto
B Somente o item IV está correto
C Somente o item II está correto
D Todos os itens estão corretos
E Somente o item V está correto
Questão 6/10
Um software bom o suficiente é capaz de possuir funções e características de alta qualidade, usuários que queiram utilizá­
lo, bem como possuir funções especializadas. Quais os principais riscos quando não atentamos às questões da qualidade 
no desenvolvimento de software
I) Sistemas eficientes e custos altos.
II) Sistemas lentos e erros de funcionalidades.
III) Erros de funcionalidades e litígios.
IV) Falta de aprovação pelos usuários e problemas entre usuários e desenvolvedores.
V) Erros de aprovação e funcionalidades
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, assinale a alternativa CORRETA
A Somente os itens I , II e IV estão corretos
B Somente os itens III, IV e V estão corretos
C Somente os itens II, III e IV estão corretos
D Somente os itens II e III estão corretos
Você acertou!
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Somente o item V está CORRETO

Você acertou!
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Somente os itens II, III e IV estão CORRETOS

06/06/2016 AVA UNIVIRTUS
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E Todos os itens estão corretos
Questão 7/10
Ao se pensar em gestão da qualidade, quais dos itens abaixo representam uma ferramenta, técnica ou método utilizados 
para garantir a qualidade de processo e do software?
 I) Padrões, revisões e auditorias.
II) Testes, coleta e análise de erros/defeitos.
III) Gerenciamento de mudanças, educação e treinamentos.
IV)Gerenciamento de fornecedores e administração da segurança.
V) Proteção ao software e administração de riscos
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, assinale a alternativa CORRETA
A Somente os itens I , II e IV estão corretos
B Somente os itens III, IV e V estão corretos
C Somente os itens II, III e IV estão corretos
D Todos os itens estão corretos
E Somente os itens I , II e III estão corretos
Questão 8/10
Testes de software são um dos principais elementos que auxiliam na garantia da qualidade do software.  
Dentro deste contexto, pode­se definir teste como um conjunto de atividades que podem ser planejadas com antecedência e 
executadas sistematicamente. 
Em quais fases do desenvolvimento testes de software são aplicados?
 I) Requisitos
II) Projeto
III) Implementação
IV) Testes
V) Manutenção
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, assinale a alternativa CORRETA
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Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Todos os itens estão CORRETOS
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A Somente os itens I , II e IV estão corretos
B Somente os itens III,IV e V estão corretos
C Somente os itens II, III e IV estão corretos
D Somente os itens I, II, e III estão corretos
E Todos os itens estão corretos
Questão 9/10
Testes podem ser definidos como um conjunto de atividades que podem ser planejadas com antecedência e executadas 
sistematicamente. 
Quais dos tipos de testes a seguir não são corretos dentro do contexto de desenvolvimento de software?
I) Testes de caixa­branca. 
II) Testes do caminho básico.
III) Testes de nuvem. 
IV) Testes de usabilidade
V) Testes de base de dados
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, assinale a alternativa CORRETA
A Somente os itens I  e IV estão incorretos
B Somente os itens III e V estão incorretos
C Somente os itens III e IV estão incorretos
D Somente os itens I e III estão incorretos
E Todos os itens estão incorretos
Questão 10/10
Para que a garantia da qualidade seja efetiva, precisamos adotar uma estrutura de métricas, as quais nos darão resultados 
numéricos que nos auxiliarão na análise e melhoria contínua no processo de desenvolvimento de software.  
A estrutura de métricas estabelece itens importantes e princípios de medição conforme as alternativas abaixo:
Você acertou!
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Todos os itens estão CORRETOS

Você acertou!
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Somente os itens III e V estão INCORRETOS
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I) validações empíricas.
II) criação de métricas e feedback.
III) medidas, métricas e construção de indicadores.
IV) formulação, coleta, análise e feedback.
V) formulação de validações empíricas e indicadores numéricos
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, assinale a alternativa CORRETA
A Somente os itens III e V estão corretas
B Somente os itens I  e IV estão corretas
C Somente os itens III e IV estão corretas
D Somente os itens I e II estão corretas
E Todos os itens estão corretos
Você acertou!
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4,Somente os itens III e IV estão CORRETOS
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