Avaliação 05 - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

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Aluno: REJANE PINTO DE SOUSA Matrícula: 
Disciplina: CEL0241 - PSIC.DESENV.APREND. Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / EX 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões 
que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
1. 
 
 
Ao observar seu bebê de 6 meses de idade, Marta percebe que ele realiza uma 
atividade de forma repetitiva: jogar a chupeta no chão. Como não compreende essa 
atitude, já que o bebê gosta e se acalma ao usar a chupeta, Marta pergunta para a 
educadora da creche por que ele faz isso. Como resposta, a educadora responde que é 
um esquema de conhecimento que faz parte das reações circulares. Marque a única 
alternativa que responde corretamente sobre o que são reações circulares na 
obra de Jean Piaget. 
 
 
 
É uma reação típica dos primeiros dias de vida quando o bebê vive um ciclo temporal que se limita 
a dormir e se alimentar. 
 
 
São reações típicas de birra que se iniciam quando a criança já tem tônus muscular para ficar 
sentada. 
 
 
Essas reações acontecem como um ciclo vicioso quando o bebê está insatisfeito com o tratamento 
que lhe é dispensado. 
 
 
São reações que objetivam provocar resposta de outra pessoa ou objetivo de acordo com o 
comportamento do bebê. 
 
 
Reações comportamentais que são motivadas pelo interesse em objetos que normalmente não são 
oferecidos ao bebê e geram muita ansiedade diante do seu desejo. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Paula é a primeira filha de um casal. Ela está com 10 meses e está fisicamente 
perfeita. A mãe, entretanto, surpreende-se ao vê-la levar objetos na boca todo o 
tempo, para morder ou lamber. Paula quer tudo que consegue alcançar. A mãe, 
preocupada, procura informações com a vizinha professora. Segundo Piaget, esta 
criança encontra-se em um estágio do desenvolvimento cognitivo onde este 
movimento é esperado, pois as crianças utilizam as habilidades com as quais já 
nasceram, primordialmente a de sugar e de agarrar. Este estágio é denominado: 
 
 
 
pré-operatório 
 
 
pré-intelectivo 
 
 
sensório-motor 
 
 
operatório concreto 
 
 
operatório formal 
 
 
 
 
 
 
 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
3. 
 
 
A criança passa por um período caracterizado pela inteligência totalmente prática, em 
que não consegue articular palavras e conceitos. Neste período está focada nas 
percepções e movimentos e começa a construir a noção de objeto permanente. Que 
período é este? 
 
 
 
abstrato 
 
 
concreto 
 
 
operatório formal 
 
 
pré-operatório 
 
 
sensório-motor 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A creche Paraíso, está em processo de planejamento e formação do seu berçário. Para 
tanto, vem estudando as características das crianças na faixa etária de 4 a 18 meses 
de idade para saber quais seriam os melhores elementos para composição desse 
espaço e dessa proposta pedagógica. Marque uma importante característica do 
desenvolvimento biossocial desse bebê. 
 
 
 
Preferência por determinados paladares 
 
 
Primeiras nomeações 
 
 
Aumento do tamanho do cérebro e das conexões neurológicas 
 
 
Aquisição da fala 
 
 
Formação da imaginação 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
De acordo com os apontamentos da disciplina: "Aos 5 anos, o corpo caloso conecta os 
hemisférios direito e esquerdo do cérebro, tornando a comunicação entre eles mais 
eficiente, permitindo as crianças coordenar as funções que envolvem ambos os lados 
do cérebro e o corpo e também ações mais complexas". Sabemos que algumas 
habilidades cognitivas não podem ser apresentadas antes dos 5 anos de idade pela 
imaturidade neurológica da criança. Algumas dessas estão em franca construção no 
estágio pré-operatório. 
 Qual a alternativa em que todas as habilidades cognitivas fazem parte do estágio pré-
operatório ? 
 
 
 
Egocentrismo, conservação de massa e pensamento hipotético dedutivo. 
 
 
Linguagem, pensamento hipotético dedutivo e egocentrismo. 
 
 
Imitação, simbolização, linguagem. 
 
 
Linguagem, conservação de massa e pensamento categorial. 
 
 
Linguagem, coordenação de meios e fins e pensamentos abstratos. 
 
 
 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
 
6. 
 
 
Sobre o desenvolvimento no período de 0 a 2 anos, analise as afirmativas: 
I - No aspecto biossocial o desenvolvimento do corpo, do cérebro e do sistema 
nervoso possibilitam o desenvolvimento das habilidades motoras e das capacidades 
perceptivas e sensoriais. 
II - No aspecto cognitivo a linguagem é marcante, a sua aprendizagem ocorre 
rapidamente, grande parte por influência do meio com estímulos em abundância. 
Também influencia o temperamento da criança e a cultura em que está inserida. 
III - No aspecto psicossocial, desde o nascimento, as crianças são capazes de 
expressar emoções e sentimentos. O contexto social ensina as crianças quando e 
como expressar suas emoções. Esta capacidade é ampliada na medida que a criança 
desenvolve a autoconsciência. 
Marque a opção correta: 
 
 
 
Apenas as alternativas I e II são verdadeiras. 
 
 
Apenas a alternativa I é verdadeira. 
 
 
As alternativas I, II e III são verdadeiras. 
 
 
Apenas as alternativas II e III são verdadeiras. 
 
 
Apenas as alternativas I e III são verdadeiras. 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce