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Avaliação 08 - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

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CEL0241_EX_A8_ 
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 de 50 min. 
 
 
Lupa 
 
 
Aluno: REJANE PINTO DE SOUSA 
Disciplina: CEL0241 - PSIC.DESENV.APREND. Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / EX 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões 
que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
1. 
 
 
A criança já consegue ter noção da conservação de líquido, volume e massa. Consegue 
ter reversibilidade no pensamento e usa explicações causais para compreender os 
fatos. O que ela ainda não consegue é lidar com o pensamento abstrato em sua 
plenitude. Que período é este? 
 
 
 
sensório-motor 
 
 
pré-operatório 
 
 
operatório concreto 
 
 
abstrato 
 
 
operatório formal 
 
 
 
 
2. 
 
 
Maria tem 8 anos de idade, cursa o 3º. ano do ensino fundamental e estava no 
laboratório de ciências de seu colégio realizando experiências com água em diferentes 
tubos de ensaio. Num desses experimentos, Maria conta que ao passar a água de um 
tubo de ensaio fino para outro com um diâmetro maior de largura, sua amiga 
considerou que a água tinha evaporado rapidamente, pois parecia ter muito menos 
água no tubo com o menor diâmetro de largura do que no tubo anterior. Maria sabia 
que o pensamento da amiga estava incorreto e explicou para ela que a água 
continuava na mesma quantidade até porque não havia tempo para o processo de 
evaporação acontecer. Em qual estágio do desenvolvimento cognitivo Maria se 
encontra por apresentar esse tipo de raciocínio? 
 
 
 
Operatório concreto 
 
 
Pré-operatório 
 
 
Lógico formal 
 
 
Simbólico 
 
 
Operatório- Formal 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
 
 
 
3. 
 
 
Piaget, ao estudar o desenvolvimento do pensamento, percebeu que na fase 
operatório concreta algumas capacidades se desenvolvem na criança. Marque a 
alternativa que represente somente aquisições cognitivas dessa fase. 
 
 
 
Construção de hipóteses e deduções 
 
 
Esquemas de pensamento simbólicos e dedutivos 
 
 
Construção da categoria de Objeto permanente 
 
 
Esquemas de Pensamento de Reversibilidade e Conversação 
 
 
Formação do pensamento lógico-formal 
 
 
 
 
4. 
 
 
Você está jogando "Detetive" com um grupo de crianças que apresentam as seguintes 
características: elas entendem as regras do jogo; mas não sabem criar hipóteses e 
estratégias para descobrir quem é o suspeito, o assassino. Então, de acordo com os 
estágios de Piaget essas crianças estão com o desenvolvimento cognitivo compatível 
com a fase: 
 
 
 
Sensório-motor 
 
 
Hipotético 
 
 
Pré-operacional 
 
 
Operações formais 
 
 
Operações concretas 
 
 
 
 
5. 
 
 
A superação do egocentrismo é uma importante característica do estágio de 
desenvolvimento cognitivo Operatório Concreto discutido por Jean Piaget. Assinale 
outro importante esquema de conhecimento desenvolvido nesta fase. 
 
 
 
desenvolvimento da percepção e da memória pela aquisição da linguagem. 
 
 
criação de imagens mentais 
 
 
criação de hipóteses sobre temas nunca experimentados. 
 
 
conservação da massa, volume e substância. 
 
 
conservação do objeto permanente 
 
 
 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
6. 
 
 
Muitos pais criam objeções à desordem criada pela mania de seus filhos de colecionar 
coisas, principalmente quando os objetos são de pequeno valor material. Muitos 
adultos têm vontade de se desfazer do sortimento de conchas, pedrinhas, cartões, 
figurinhas ou seja o que for. Pensando nas características do período operatório-
concreto, como um professor poderá orientar um pai a reagir a essa situação? 
 
 
 
os pais devem se responsabilizar por todas as coleções que as crianças fazem, colando as 
figurinhas em álbum para que os filhos não vivenciem situações de frustração ao cometer algum 
engano. 
 
 
as crianças nesse período se comportam apresentando algumas manias estranhas, entre elas o 
hábito de colecionar coisas sem muita importância. Compre novos brinquedos que ela deixará 
você jogar os objetos velhos fora. 
 
 
as crianças costumam apresentar muita teimosia nesse período, por isso quando seu filho não 
estiver por perto você pode jogar tudo fora, pois ele depois irá esquecer. 
 
 
as crianças nesse período precisam de limites claros e seguros, portanto você deve jogar os 
objetos fora, pois a criança precisa perceber que você é a autoridade. 
 
 
as crianças aprendem por meio de manipulação ativa. Contar e classificar essas coleções e 
compará-las entre si são combustíveis para o desenvolvimento intelectual. 
 
 
Roberto
Realce

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