Avaliação 09 - Cont. Met. e Prat. de Ensino em Creche e Ed. Infantil

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CEL0350_EX_A9_201502378566 
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Lupa 
 
 
Aluno: REJANE PINTO DE SOUSA 
Disciplina: CEL0350 - CONT. MET. PRAT. ENS Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / EX 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões 
que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
1. 
 
 
Durante a realização da anamnese existem alguns cuidados para que os familiares das crianças 
sintam-se confortáveis e seguros, tais como: 
 
 
 
 
a entrevista só deverá ser realizada por um psicólogo. 
 
 
essa entrevista só deverá ser realizada na presença da direção da escola. 
 
 
o profissional da instituição que realizará a entrevista este deve ser discreto e as informações 
devem ficar disponíveis apenas para os profissionais que necessitem consultá-las. 
 
 
melhor que os pais levem a ficha para casa, para que possam preenchê-la na própria residência. 
 
 
a criança deve estar presente acompanhando as respostas de seus familiares. 
 
 
 
 
2. 
 
 
Em relação ao momento inicial de entrada da criança na creche, Soares (2005) pensando em 
modificar as formas como esse processo era apresentado pelas instituições de educação infantil para 
as crianças, sugere uma substituição do termo adaptar por acolher, essa troca representa: 
 
 
 
 
uma mudança de postura dos professores perante as crianças. 
 
 
permitir a entrada do animal de estimação da criança na instituição. 
 
 
modificações na estrutura familiar da criança. 
 
 
receber vários integrantes da família da criança nesse período. 
 
 
transformar o ambiente da instituição. 
 
 
 
 
3. 
 
 
O planejamento nunca pode ser rígido, ele deverá oferecer maleabilidade que permita respeitar os 
interesses das crianças, seus ritmos e suas diferentes expressões, além disso é parte fundamental, 
das tarefas do professor, pois permitirá: 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
 
encaminhar a criança para outros profissionais especializados, nos casos em que seja necessário 
 
 
seguir diretamente as orientações da coordenadora pedagógica, sem modificações. 
 
 
orientar a família para que desenvolva a mesma atividade. 
 
 
organizar os materiais que serão utilizados, a forma e a maneira como as crianças ficarão, além 
da sequência do que será desenvolvido. 
 
 
que o professor repasse sua tarefa para a professora auxiliar, executar sozinha. 
 
 
 
 
4. 
 
 
Em relação aos instrumentos importantes de um educador, relacione a primeira coluna de acordo com 
a segunda, fazendo uma relação numérica do instrumento com o seu objetivo: (1) Anamnese (2) 
Diário (3) Roda de Conversa (4) Planejamento ( ) facilita avaliar a atividade do professor ( ) registra o 
trabalho, e a avaliação o progresso das crianças ( ) possibilita organizar os combinados da turma ( ) 
ajuda a conhecer a história da criança 
 
 
 
 
1, 2, 3, 4 
 
 
1, 2, 4, 3 
 
 
2, 1, 4, 3 
 
 
4, 2, 3, 1 
 
 
4, 1, 3, 2 
 
 
 
 
5. 
 
 
Em relação ao diário do educador, esse instrumento possui vários objetivos, abaixo estão alguns deles 
EXCETO: 
 
 
 
 
avaliar o progresso das crianças, assim como fazer a avaliação de seu próprio trabalho. 
 
 
qualificar as respostas das crianças nos exercícios de fixação. 
 
 
procurar anotar os comportamentos das crianças durante as atividades e em diferentes 
momentos. 
 
 
fazer registros cursivos que possam ressaltar o desenvolvimento da linguagem, motricidade, 
socialização, afetividade, cognição e socialização das crianças. 
 
 
analisar as atividades que tiveram mais significado para as crianças e para os educadores. 
 
 
 
 
6. 
 
 
Através da Roda de Conversa, além de outras possibilidades, são organizados os combinados da 
turma, (regras de convivência que devem contar com a participação ativa das crianças no momento 
da construção, elas devem dar ideias criando regras, concordando ou discordando de tudo que será 
permitido ou não para aquele grupo de crianças durante seu tempo de convívio na instituição). Muitos 
adultos não sabem como abordar tais aspectos, as práticas oscilam entre ações tradicionais ou 
ausência de limites seguros. A Roda de conversa poderá ajudar na busca do respeito e da autonomia 
moral, pois: 
 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
 
indicará que façam cirandas que possibilitarão com que segurem nas mãos uma das outras. 
 
 
direcionará as crianças para que pensem e reflitam sobre todos os comportamentos inadequados 
da semana. 
 
 
permitirá com que as crianças, esperem sua vez na hora de falar, aprendam a escutar o outro e 
compartilhem das novidades dos amigos. 
 
 
possibilitará que emprestem brinquedos, pois todas devem levar brinquedos para a roda. 
 
 
facilitará que resolvam seus conflitos, assim todas pedirão desculpas por eventuais machucados 
que tenham provocado no colega. 
 
 
Roberto
Realce