ADMINISTRAÇÃO E MERCADO DE TRABALHO - AULAS 1 A 10

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A Administração como ciência tornou-se ferramenta indispensável para que os negócios, de uma forma geral, alcancem elevados níveis de eficiência, eficácia e 
efetividade, mantendo-se competitivos em um cenário cada vez mais complexo e instável. 
E cabe aos Administradores liderar esse desafio que, em síntese, envolve planejar, organizar, dirigir e controlar recursos, catalizando energias e alcançando ou 
superando os resultados desejados, sem ignorar os preceitos fundamentais da ética e da responsabilidade socioambiental que devem se sobrepor em qualquer relação 
com o ambiente.
Para Chiavenato (2004), administrar significa criar condições ideais de solidariedade para que as pessoas possam se ajudar mutuamente e gerar valor e riqueza de 
modo eficiente e eficaz. Ele acredita que todas as organizações, independentemente do tamanho, ramo de negócio, características ou propósitos, necessitam de 
administração para chegar a níveis de excelência naquilo que pretendem fazer. E o papel do Administrador requer uma perfeita adequação a todos esses aspectos. Por 
isso, saber compatibilizar, com equilíbrio, todos esses aspectos com sua conduta pessoal e profissional é o mais importante desafio do administrador moderno.
As Organizações e a Administração
Em um mundo cada vez mais globalizado e competitivo, o sucesso ou o insucesso das organizações 
dependem da qualidade de sua administração.
Mas, quem estabelece objetivos e guia a organização de forma a alcançá-los?
São os administradores. Eles também preparam a organização para a mudança, procurando adaptá-la a 
um ambiente cada vez mais dinâmico e imprevisível. 
Assim, para uma organização ser bem-sucedida, ela 
depende de seus administradores. 
E é claro que administradores de grandes empresas 
são mais conhecidos e midiáticos. No entanto, não 
existe um modelo que defina como deve ser um 
administrador de sucesso.
Existem milhares de administradores em diversas organizações espalhadas pelo Brasil e milhões pelo mundo. 
Os administradores administram organizações de todos os tamanhos, com as mais diversas finalidades, e podem ser responsáveis pelas organizações como um todo ou 
apenas por uma unidade ou equipe. Mas ...
em que consiste o trabalho de um administrador
por que a administração é uma atividade tão importante
por que é importante estudar administração
quais são os desafios que o mundo contemporâneo coloca aos administradores
Para responder a essas e outras questões, é necessário inicialmente definir alguns conceitos básicos. Veja a seguir.
Os administradores ou gestores são os membros que têm como função guiar as organizações de forma a alcançar seu propósito.
Os administradores não fazem isso sozinhos. Eles trabalham coordenando e dirigindo as atividades de outras pessoas, ajudando os 
demais membros a atingir um conjunto de objetivos coerentes para a organização. 
O que os distingue dos outros membros da organização é que eles coordenam as atividades de outros, que, por essa razão, lhes 
prestam contas do seu trabalho.
O Processo de Administração
As atividades de administração ou gestão não estão 
circunscritas ao presidente ou aos diretores da organização. 
Muitas outras pessoas na estrutura hierárquica têm 
igualmente funções da administração, como, por exemplo, 
os gerentes, os supervisores, os líderes de equipe, entre 
outros. 
A atuação do administrador no trabalho dos outros está ligada a:
VALE LEMBRAR
Nem todas as pessoas que trabalham 
em uma organização são 
administradores. Alguns membros das 
organizações têm como única 
responsabilidade a execução de uma 
tarefa ou trabalho específico, sem ter 
de supervisionar o trabalho de outro. 
São geralmente designados, 
subordinados, funcionários, 
trabalhadores, operários, empregados, 
ou, de acordo com as tendências mais 
atuais, colaboradores ou parceiros.
Os Administradores e a Administração
Seja qual for o nível organizacional, o tipo ou dimensão da organização, ou a área funcional, os administradores planejam, or ganizam, dirigem e controlam. Podem variar a 
importância e o tempo dedicado a cada uma dessas funções. No entanto, para compreender a essência do trabalho de um administr ador, é necessário conhecer:
quais papéis desempenha na organização; quais aptidões e habilidades necessita possuir; quais competências 
específicas estão relacionadas 
à eficácia e à eficiência de seu 
desempenho.
Aula 1 - Administração e Mercado de Trabalho
segunda-feira, 28 de março de 2016
11:03
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SÍNTESE - AULA 1 - OS ADMINISTRADORES E A ADMINISTRAÇÃO
Nesta aula, você:
• iniciou sua descoberta sobre a importância da Administração e sobre o 
imprescindível papel (missão) do Administrador nas organizações e na 
sociedade de um modo geral;
• viu que os administradores ou gestores são os membros que têm como 
função guiar as organizações de forma a alcançar seu propósito;
• aprendeu que seja qual for o nível organizacional, o tipo ou dimensão da 
organização, ou a área funcional, os administradores planejam, organizam, 
dirigem e controlam.
 Página 2 de Aula 1 
Os Papéis e o Perfil do Administrador
O novo perfil do Administrador:
Obtenção de resultados por meio de pessoas:
A essência do papel do administrador é a obtenção de resultados por meio de terceiros, do desempenho da equipe que ele superv isiona e coordena. 
Portanto, o administrador depende de outras pessoas para alcançar seus objetivos e os do seu grupo. Ele deve, assim, ter cond ições de liderar os membros 
da sua equipe e de tomar decisões em nome deste grupo.
Mary Parker Follet disse que a administração é a arte de fazer coisas por meio das pessoas. Esta definição dá ênfase ao papel do administrador no sentido de 
obter resultados conseguindo que outros façam o que é necessário, em vez de fazê -lo pessoalmente. 
Na nova era da informação, a capacidade de obter resultados por meio de terceiros torna -se prioritária, pois o conhecimento está na mente das pessoas e a 
capacidade do administrador para saber transformar conhecimento em resultados requer grande habilidade, além dos conhecimento s de administração.
Os Papéis do Administrador
Prioridade para os resultados econômicos
O administrador, mesmo que não trabalhe em uma 
empresa, deve agir como empresário, transformando 
recursos em produtos, isto é, em bens e serviços 
desejados pelas pessoas. 
Mas, qual é a sua função?
O administrador tem uma função econômica e 
esta tem de ser privilegiada nas suas decisões. 
Uma das principais qualidades do administrador 
é saber tomar decisões, pois não existe decisão 
perfeita e ele terá que pesar as vantagens e 
desvantagens de cada alternativa para escolher 
a melhor. 
O administrador deve sempre, em toda ação e 
decisão, colocar em primeiro lugar o 
desempenho econômico que garanta a 
manutenção da empresa em que atua. Ele só 
pode justificar sua existência e autoridade 
pelos resultados econômicos obtidos.
IMPORTANTE!!
Há também resultados não econômicos que são: a 
satisfação dos membros do negócio, contribuição ao bem-
estar ou à cultura da comunidade, ações de 
responsabilidade social e de gestão ambiental.
No entanto, o administrador terá falhado se não produzir 
os bens e serviços desejados pelo consumidor, por um 
preço que ele esteja disposto a pagar. Toda organização, 
com ou sem fins lucrativos, precisa ter lucro. Associações 
sem fins lucrativos não são as que se obrigam a não ter 
lucro, pois isso equivaleria ao suicídio, mas as que se 
obrigam a não distribuí-lo.
REFERÊNCIAS PARA O PAPEL DO ADMINISTRADOR
Para Peter Drucker, o desenvolvimento econômico e social resulta da administração. As aspirações, os valores e até a sobrevivência da 
sociedade dependerão cada vez mais do desempenho, da competência e dos valores dos administradores. 
No livro Management, Drucker mostra o que cabe ao administrador:ser empreendedor e ser capaz de criar resultados maiores do que a soma 
das suas partes, isto é, produzir mais do que os recursos utilizados. 
Mostra ainda que muitos administradores gastam boa parte do seu tempo em atividades que não são inerentes à sua posição.
Administração requer bom-senso
O administrador, dentro do seu âmbito, estabelece objetivos e rumos e dirige as pessoas que executam o trabalho.
A Administração, portanto, requer prática e bom senso, que é necessário, mas não suficiente para qualquer bom administrador.
Experiência, conhecimento dos princípios de administração, habilidade em lidar com as pessoas e muita responsabilidade são in dispensáveis. Um bom administrador deve ter, acima 
de tudo, alto grau de compreensão de si próprio e da sua equipe.
Os Papéis do Administrador na Visão de Mintzberg
Os administradores desempenham uma variedade de papéis para alcançar os objetivos organizacionais. Uma das pesquisas mais int eressantes sobre esse assunto foi desenvolvida por 
por Henry Mintzberg, ao estudar detalhadamente cinco administradores de topo.
Ao contrário do que se pensava, os gestores não fazem reflexões metódicas antes de tomar decisões nem obedecem à sequência te órica das funções da administração. 
Mintzberg concluiu que os administradores têm pouco tempo para refletir antes de decidir e que suas atividades são muito vari adas, não rotineiras e de pequena duração.
Ele também concluiu que o trabalho dos administradores é muito similar e propôs uma nova categorização para o trabalho gerenc ial.
Vamos conhecer a seguir esta nova categorização.
Os Papéis do Administrador na Visão de Mintzberg
Mintzberg argumenta que os administradores possuem autoridade formal pelo cargo que ocupam. Seu cargo lhes confere autoridade formal sobre seus subordinados, que, por sua 
vez, lhes confere status. 
Esse status cria uma responsabilidade de estabelecer relações interpessoais com os subordinados, pares, superiores, assim com o os indivíduos ou grupos de interesse externos à 
Aula 2 - Administração e Mercado de Trabalho
segunda-feira, 28 de março de 2016
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Esse status cria uma responsabilidade de estabelecer relações interpessoais com os subordinados, pares, superiores, assim com o os indivíduos ou grupos de interesse externos à 
organização. Essas relações fornecem informações que eles utilizam para tomar as decisões necessárias à sua organização. Veja abaixo os papéis do administrador de Mintzberg.
Papéis Interpessoais
Os papéis interpessoais abrangem as relações interpessoais dentro e fora da organização.
Papéis Informacionais
Os papéis de informação estão relacionados à obtenção e transmissão de informações, de dentro para fora da organização e vice -versa.
Papéis Decisórios
Os papéis de decisão envolvem a resolução de problemas e a tomada de decisões, relacionadas a novos empreendimentos, distúrbi os, alocação de recursos e negociações com 
representantes de outras organizações.
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As Habilidades do Administrador
Para desempenharem os diferentes papéis pelos quais são responsáveis, os administradores devem possuir certas habilidades. A habilidade pressupõe a ideia de potencial e realização, ou seja, 
a existência de uma relativa facilidade em lidar com determinada tarefa. É fácil ver que, à medida que as pessoas sobem na hierarquia da organização, a proporção da necessidade de cada uma 
dessas habilidades muda. 
As Habilidades do Administrador
Robert Katz identificou três tipos básicos de habilidades necessárias para o desempenho de um administrador:
Para Katz, apesar de todas as três habilidades serem relevantes para o desempenho de qualquer administrador, sua importância varia de acordo com o nível organizacional que esse 
administrador ocupa:
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Por sua vez, as habilidades 
humanas são igualmente 
importantes em todos os níveis 
hierárquicos, já que o trabalho 
de um administrador envolve, 
invariavelmente, outras 
pessoas. 
Assim, para os administradores no nível estratégico, as 
habilidades conceituais são mais preponderantes, uma vez 
que os papéis que desempenham dependem de sua 
capacidade para formular planos e tomar decisões para a 
organização como um todo. 
Em contrapartida, as habilidades técnicas são mais 
importantes nos níveis hierárquicos mais baixos, pois 
os administradores estão envolvidos com processos 
e atividades específicos.
As Competências do Administrador
Além de habilidades genéricas, os administradores necessitam de certas competências específicas para o desempenho de seus car gos.
A administração de orçamentos é uma competência requerida para os administradores de primeira linha. O desenvolvimento com su cesso dessa competência requer que o administrador 
saiba preparar um orçamento, discuti-lo e negociá-lo com superiores e subordinados, utilizá-lo para monitorar e avaliar o desempenho de sua área de responsabilidade, identificar as causas 
de desvios e propor revisões a esse orçamento, caso seja apropriado. São também enumerados as aptidões, os conhecimentos e as atitudes que um administrador necessita para desenvolver 
essa competência gerencial.
NÍVEL ESTRATÉGICO:
Manter uma rede de contatos que permita o acesso à 
informação ou aos recursos que a organização 
necessita.
Liderar a organização, comunicando o propósito, os 
valores e a visão da empresa.
Mapear o ambiente no qual a organização opera.
Encorajar a inovação na organização.
Desenvolver e implementar uma estratégia para a 
organização.
Desenvolver a cultura da organização de acordo com 
sua visão e estratégia.
Planejar as necessidades de recursos humanos para 
que a organização atinja seus objetivos.
Promover o uso de novas tecnologias na organização.
Criar e incentivar uma orientação para o cliente em 
toda a organização.
Monitorar, avaliar e melhorar o desempenho 
organizacional.
NIVEL TÁTICO:
Manter uma rede de contatos que permita o acesso à 
informação ou aos recursos de que sua unidade necessita.
Desenvolver e implementar planos operacionais para sua 
unidade ou departamento.
Assegurar o cumprimento de requisitos legais, regulatórios, 
éticos 
e sociais na sua unidade.
Encorajar a inovação em sua unidade ou departamento.
Planejar, liderar e implementar a mudança em produtos, 
serviços ou processos.
Recrutar, selecionar e manter trabalhadores motivados.
Planejar, alocar e avaliar o progresso e a qualidade do trabalho 
em sua unidade ou departamento.
Desenvolver e manter relações de trabalho produtivas com os 
subordinados e stakeholders.
Administrar as relações com os clientes de forma a alcançar 
sua satisfação.
Desenhar e gerir os processos de negócio para sua unidade.
NIVEL OPERACIONAL:
Administrar os recursos pessoais e seu desenvolvimento 
profissional.
Liderar sua área de responsabilidade, motivando os 
subordinados.
Promover a igualdade de oportunidades e a diversidade 
na sua área de responsabilidade.
Encorajar a inovação na sua área de responsabilidade.
Implementar a mudança em produtos, serviços ou 
processos.
Administrar os orçamentos para sua área de 
responsabilidade.
Planejar, alocar e avaliar o progresso e a qualidade do 
trabalho em sua área de responsabilidade.
Assegurar o cumprimento de requisitos de segurança e 
saúde em sua área de responsabilidade.
Monitorar e resolver problemas relacionados com o 
serviço aos clientes.
Administrar projetos para sua área de responsabilidade.
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SÍNTESE - AULA 2 - OS PAPÉIS E PERFIS DO 
ADMINISTRADOR
Nesta aula, você:
• identificou os principais papéis que um 
Administrador desempenha nas organizações;
• conheceu os papéis do administrador na visão 
de Mintzberg;
• conheceu as habilidades e competências 
necessárias ao Administrador contemporâneo.Página 7 de Aula 2 
COMO SE PREPARAR PARA ADMINISTRAR
A IMPORTANCIA DA EXPERIENCIA - ESPECIALISTA OU GENERALISTA?
O que sabem os especialistas e os generalistas? Clique nas imagens e veja o que dizem os satíricos sobre isso.
O mais importante é procurar fazer de cada dificuldade, de cada fato vivenciado, de cada situação, uma lição de vida, procurando analisar porque as 
coisas acontecem de uma forma e não de outra, porque determinadas decisões foram tomadas, porque as pessoas agiram assim, o que estava por trás 
da aparência, o que se desejava de fato e quais eram os interesses reais daqueles que tomaram as decisões.
Mas há um questionamento de suma importância. Quais as causas finais de cada fato, ato e decisão que em um primeiro momento não conhecemos?
Como disse Aristóteles, só podemos dizer que conhecemos uma coisa quando julgamos conhecer a sua primeira causa. A análise sistemática das causas 
de cada situação nos leva a uma experiência extremamente útil, que pode ser aplicada a outras situações na vida e na administração. A acumulação dos 
conhecimento assim obtidos proporciona enorme experiência ao longo dos anos.
A maneira pela qual capitalizamos as situações que vivenciamos ou as situações que de alguma forma conhecemos faz grande diferença. Há também 
uma permanente necessidade de se fazer a vinculação da nossa experiência prática com os princípios teóricos que aprendemos.
Seguindo essa linha de raciocínio, alguns pessimistas insistem em citar esta frase, de Oscar Wilde: “a experiência é o nome que as pessoas dão aos seus 
erros; mas quem compreende seus erros não os repete e aprende-se não só com os erros como também com os acertos, desde que se tenha o cuidado 
de procurar explicar as causas dos acertos.”
Aula 3 - Administração e Mercado de Trabalho
quarta-feira, 13 de abril de 2016
11:08
 Página 8 de Aula 3 
Henry Mintzberg, mostrou que tanto executivos como líderes políticos 
trabalham em pequenos períodos de tempo: gasta-se, em geral, 60% do dia 
em reuniões marcadas com antecedência, que duram, em média, uma hora. O 
resto do tempo é altamente fragmentado.
No entanto, quase todas as observações de Mintzberg parecem ter sido 
feitas durante o período normal de trabalho do executivo.
Os executivos que alcançaram posições de alto nível, porém, efetuam de fato um 
trabalho intelectual considerável: lendo, refletindo, questionando, em lances de 
mais de 20 min, mas fazem isso fora do horário normal de trabalho.
Os médicos atendem os pacientes em períodos de 
15 a 30 minutos, com ocasionais tratamentos mais 
demorados. 
Os advogados movem-se de reunião em reunião, 
atendendo inúmeros telefonemas, interrompendo 
o que fazem a todo instante.
Esses profissionais não estão apenas agindo, mas 
solucionando problemas em tempo real com base 
em considerável educação e treinamento que 
obtiveram.
A caracterização do trabalho administrativo ou gerencial como fragmentado é perfeitamente 
consistente com a aplicação profissional de habilidades e conhecimentos básicos que foram 
adquiridos ao longo de muitos anos que são então burilados pela prática e pela educação 
contínua.
Os administradores podem ser ao mesmo tempo atuantes e utilizar intensa 
atividade intelectual.
 Página 9 de Aula 3 
Aprende-se administração durante a vida toda.
Assim como ocorre em quase todas as áreas do 
conhecimento humano, a administração requer 
permanente aprendizado. O campo é muito vasto, o 
ambiente muda, a ciÊncia e a tecnologia evoluem, os 
processos produtivos se alteram e tudo isso requer 
permanente atualização dos CONHECIMENTOS.
SÍNTESE DA AULA 3 - COMO SE PREPARAR PARA ADMINISTRAR
Nesta aula, você:
• reconheceu a importância da experiência na jornada profissional;
• distinguiu as características do profissional generalista e do especialista;
• observou a dinamicidade do trabalho do administrador;
• viu que a Administração, da mesma forma que quase todas as áreas do conhecimento 
humano, requer permanente aprendizado;
• aprendeu que os administradores podem ser ao mesmo tempo atuantes e utilizar 
intensa atividade intelectual.
 Página 10 de Aula 3 
O Estilo Brasileiro de Administrar
A ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL
Você sabia que a Administração é uma prática universal? 
Nos Estados Unidos, no Japão, na Europa ou no Brasil, as organizações precisam ser administradas e o trabalho do administrado r 
é basicamente o mesmo: guiar as organizações de forma a alcançar os objetivos. 
No entanto as características distintivas das culturas nacionais condicionam o modelo de gestão adotado. Veja:
O individualismo e o pragmatismo norte-americanos fazem com que seu estilo de gestão seja caracterizado pelo 
empreendedorismo e pela competitividade.
A cultura japonesa é caracterizada por valores coletivistas que se refletem em métodos de gestão baseados no consenso e na 
ênfase no planejamento. 
Mas quais são os traços característicos da cultura brasileira? Em que medida eles influenciam os comportamentos dos 
administradores e o perfil das organizações brasileiras? Veja a seguir: 
Veja abaixo o modelo completo, com seus subsitemas e interseções, desenvolvido por Betânia Barros e Marcos Aurélio Prates 
com 2.500 administradores brasileiros.
A interseção dos subsistemas resulta em nove traços culturais característicos dos administradores brasileiros. A análise de 
cada um desses traços culturais permitirá identificar suas implicações na administração.
PATERNALISMO
O paternalismo é o traço cultural que permite a articulação entre a concentração de poder e o personalismo do líder perante o s 
liderados, manifestando-se no patriarcalismo – assumindo o papel de pai e protetor, atendendo às necessidades de seu grupo – e 
no patrimonialismo – assumido o papel de líder supremo e absoluto, impondo sua vontade aos membros do grupo. A principal 
consequência para a administração desse traço cultural brasileiro reflete -se na influência das relações pessoais e de confiança 
nas nomeações para posições e cargos, em detrimento do mérito individual.
FORMALISMO
O formalismo é um traço cultural que resulta da intolerância à incerteza e é caracterizado pela necessidade de construir e 
instituir práticas por meio de leis e regulamentos que prevejam e impeçam desvios comportamentais. É igualmente resultado do 
elevado grau de desconfiança interpessoal característico da sociedade brasileira. Sua principal consequência para a 
administração é o excessivo número de normas e regulamentos que inibem o comportamento dos administradores e, 
consequentemente, diminuem a competitividade das organizações brasileiras.
FLEXIBILIDADE
A flexibilidade é um dos traços mais marcantes da cultura brasileira e caracteriza -se pela facilidade de adaptação a novas 
situações – o famoso jeitinho brasileiro. É essa flexibilidade que permite a articulação entre às regras inflexíveis e formais e um 
estilo de relacionamento caracterizado pela informalidade e amizade. De todos os traços culturais, é o que confere maior 
vantagem ao administrador brasileiro, uma vez que se configura em agilidade para encontrar soluções inovadoras que 
ultrapassem as barreiras encontradas. A flexibilidade permite, em contextos empresariais, decisões rápidas e criativas, adapt adas 
a um ambiente em permanente mudança.
LEALDADE PESSOAL
Aula 4 - Administração e Mercado de Trabalho
quarta-feira, 27 de abril de 2016
22:20
 Página 11 de Aula 4 
LEALDADE PESSOAL
A lealdade às pessoas representa a contrapartida do subsistema pessoal ao formalismo do subsistema institucional e configura -se 
como um mecanismo de integração e coesão interna dos grupos sociais e de mediação da relação entre líder e liderados. A 
lealdade pessoal permite que o sistema flua por meio das redes de relacionamento pessoais, evitando a rigidez do formalismo 
institucional. Do ponto de vista organizacional,o principal impacto é a sobrevalorização das necessidades do grupo em relaçã o às 
da organização.
IMPUNIDADE
A impunidade é um traço que marca profundamente o comportamento gerencial brasileiro e deve ser considerada no contexto 
da complexa rede de relações pessoais e institucionais que caracterizam o sistema cultural do Brasil. Esse traço cultural res ulta na 
na permissividade à transgressão de normas para proteger as redes e grupos às quais o indivíduo pertence (lealdade às pessoas ) 
e na aceitação de outras para evitar o confronto (aversão ao conflito). Para as organizações, a impunidade tem como principal
consequência o descrédito no sistema de avaliação das pessoas.
CONCENTRAÇÃO DO PODER
A concentração de poder representa o lado institucional da relação líder -liderado e reflete a tendência das organizações 
brasileiras para centralizar o poder e a autoridade no líder. As decisões são unilaterais, e os liderados devem cumpri -las sem 
questioná-las. A principal consequência desse traço cultural para a administração é a elevada distância hierárquica entre os 
diferentes níveis organizacionais.
PERSONALISMO
O personalismo representa o lado pessoal da relação entre líder e liderado e reflete a tendência para cultivar a proximidade e o 
afeto nas relações interpessoais. As pessoas são consideradas durante o processo decisório, não sendo encaradas apenas como 
um meio para alcançar um objetivo. Se a concentração de poder reforça a hierarquia, o personalismo atenua -a. A principal 
implicação do personalismo na administração é o poder que assumem grupos de amizade dentro das organizações, sobrepondo -
se à distribuição hierárquica da autoridade formal.
AVERSÃO AO CONFLITO
A aversão ao conflito reflete a tendência para evitar situações de confronto, normalmente, como uma forma de lidar com a 
concentração de poder; sem pôr em causa das relações pessoais. Desse modo, o conflito é abordado indiretamente e a 
competição é substituída por processos mais colaborativos. Em como principal reflexo na administração a fuga à discussão 
assertiva dos problemas e a procura de soluções mediadas.
POSTURA DE ESPECTADOR
A postura de espectador reflete a passividade e a conformação dos liderados perante o líder. A postura de espectador é um 
reflexo do protecionismo e da dependência que caracterizam historicamente a sociedade brasileira. O liderado deve aguardar 
uma orientação e agir, sem questioná-la. Esse traço cultural é caracterizado pela aceitação passiva da realidade, pela pouca 
iniciativa e pela transferência de responsabilidade.
Todos esses traços da cultura são observados nas organizações brasileiras, em maior ou menor grau. Alguns conferem aos 
administradores brasileiros uma vantagem sobre os administradores de outras nacionalidades, porém, a maioria tem um impacto 
negativo no dia a dia das organizações brasileiras. 
Características dos administradores brasileiros
De forma complementar, outros estudos têm procurado identificar quais são os comportamentos e atitudes característicos dos 
administradores brasileiros que definiriam um estilo de gestão nacional.
Vale destacar um estudo de Costa, Fonseca e Dourad, três pesquisadores brasileiros, no qual são identificadas as principais 
características dos administradores brasileiros. Veja.
As fragilidades e limitações apontadas no modelo de gestão brasileiro, como a impunidade e o paternalismo, a preferência por 
estilos autocráticos de liderança e controle, a aversão ao risco ou o foco imediatista da gestão, podem induzir à ideia errôn ea de 
que a administração brasileira será sempre “refém” desses condicionantes culturais e, portanto, fadada à mera réplica e 
sustentação do status quo. 
A administração é, por excelência, uma prática voltada para a mudança e para a transformação. 
Mesmo em contextos de adversidade cultural, existem administradores aptos a guiar suas organizações com eficácia e eficiência , 
e os brasileiros demonstram isso. 
É possível encontrar inúmeros exemplos de administradores que conseguiram superar as barreiras impostas por seu sistema de 
ação cultural. 
 Página 12 de Aula 4 
ação cultural. 
Cabe à administração, na condição de disciplina acadêmica e por meio dessa ação transformadora, formar pessoas que sejam 
capazes de superar as adversidades culturais, auxiliando os administradores no desenvolvimento de estilos de gestão únicos qu e 
incorporem o melhor da cultura brasileira, como, por exemplo, a flexibilidade e a informalidade, ao mesmo tempo em que 
combatem seus traços negativos.
Perfil das Empresas Brasileiras
Para entender a atividade empresarial no Brasil é importante conhecer o contexto no qual as organizações atuam e não apenas 
as características no sistema cultural. Nesse sentido, são apresentados, alguns dados gerais sobre o perfil das organizações e do 
ambiente organizacional brasileiro, bem como os resultados de estudos que analisam os fatores condicionantes do sucesso e do 
insucesso dessas organizações.
O ambiente organizacional brasileiro é muito peculiar e apresenta diversos obstáculos à criação e sustentação de negócios. 
Elevados custos de financiamento: a taxa de juro real brasileira é a maior do mundo, o que torna o custo do financiamento 
muito elevado para as empresas, diminuindo assim o número de novos negócios criados e reduzindo os investimentos das 
organizações em inovação, tecnologia, capacitação da força de trabalho etc.
Elevada carga tributária: o Brasil é um dos países com a maior carga tributária no mundo (37,4% do PIB), muito acima dos 
países de economia emergentes com os quais compete, como a Argentina (21,9%), o Chile (19,2%) ou a China (16,7%).
Burocracia ineficaz: a burocracia brasileira obriga os administradores a estarem mais concentrados em formalidades do que 
na condução de seus negócios (Exemplo: para a criação de uma empresa, no Brasil, são necessários 152 dias e 17 
procedimentos, enquanto, nos Estados Unidos, o processo burocrático para a abertura de uma empresa demora apenas 
cinco dias e exige cinco procedimentos).
Produtividade reduzida.
Todos esses fatores têm como consequências uma forte diminuição na competitividade das organizações brasileiras e o 
crescimento da chamada economia informal.
Economia formal e informal
Atualmente, há mais de 10 milhões de pequenas empresas ou negócios informais no Brasil. Essas empresas são responsáveis por 
13,9 milhões de postos de trabalho e por 10% do PIB brasileiro.
Por sua vez, empresas formalmente constituídas são menos da metade – apenas cerca de 4,9% milhões, que empregam 27,5 
milhões de pessoas, quase metade da população economicamente ativa no meio urbano. Destas, 50% atuam no setor do 
comércio, 38% no setor de serviços e apenas 12% no setor da indústria e da construção.
Quanto à dimensão, 99% destas empresas são de micro e pequeno portes, empregando 15,8% milhões de pessoas e sendo 
responsáveis por 20% do PIB e 2% das exportações brasileiras. 
Por essa razão, as empresas de grande porte representam apenas 0,3% do total de empresas formais. Porém, em contrapartida, 
empregam 9,1% milhões de pessoas e são responsáveis por uma falta significativa do PIB e das exportações brasileiras.
O Estilo Brasileiro de Administrar
Outro fato característico do tecido empresarial brasileiro é a concentração das empresas em regiões. 
As regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste 
ainda são pouco expressivas, tanto no 
número de empresas como em sua 
participação na receita líquida — total de 
178 empresas e 16,1%. 
A concentração das maiores 
empresas está na Região Sudeste. 
Os quatro estados que a compõe 
concentram 613 
das mil maiores empresas 
brasileiras e 72,6% da receita 
liquida. 
A Região Sul também apresenta um 
número elevado de empresas entre 
as mil maiores e 14,5% da receita 
líquida. 
Por ano, são formalmente constituídas em torno de 470 mil empresas e encerramsua atividade cerca de 220 mil empresas, o que 
que representa um aumento anual líquido do número de empresas em atividade e dos empregos gerados.
No entanto, estima-se que o custo econômico e social anual do encerramento de atividades empresariais seja de 800 mil postos 
de trabalho e 6,6 bilhões de reais.
Ao analisar as taxas de mortalidade das micro e pequenas empresas, conclui -se que 50% encerraram sua atividade até o final do 
segundo ano e 60% até o final do quarto ano de existência.
SEBRAE: Para tentar compreender as causas do sucesso e da mortalidade precoce das empresas brasileiras, o Sebrae tem 
conduzido diversos estudos em nível nacional, particularmente com micro e pequenas empresas (MPE).
EM 1º LUGAR: Encontram-se, entre as causas de fracasso das MPE, falhas gerenciais na condução dos negócios, a saber: falta de 
capital de giro (indicando descontrole de fluxo de caixa), problemas financeiros (situação de alto endividamento), localizaçã o 
inadequada (falhas no planejamento inicial) e falta de conhecimentos gerenciais dos empresários. 
EM 2º LUGAR: Predominam as causas econômicas conjunturais, como falta de clientes, dívidas e recessão econômica do país, 
 Página 13 de Aula 4 
EM 2º LUGAR: Predominam as causas econômicas conjunturais, como falta de clientes, dívidas e recessão econômica do país, 
sendo que o fator ‘falta de clientes’ pressupõe, também, falhas no planejamento inicial da empresa. 
A falta de crédito bancário é mencionada como um fator condicionador do insucesso por 14% dos empresários entrevistados.
Segundo o Sebrae (2004), os fatores condicionantes do sucesso das MPE que permanecem em atividade podem ser agrupados 
em três categorias: 
Habilidades gerenciais Capacidade empreendedora Logística operacional
Os primeiros dois fatores 
indicados integram as 
chamadas habilidades 
gerenciais, que refletem a 
preparação do empresário e 
e a sua competência para 
conduzir o negócio. 
Um segundo conjunto de fatores, 
representando uma importante condicionante 
no sucesso empresarial, foi reunido na categoria 
capacidade empreendedora, formando um 
grupo de atributos que destaca a criatividade, a 
perseverança e a coragem de assumir riscos no 
negócio. 
Por último, o terceiro conjunto de fatores 
condicionantes do sucesso apontado pelos 
entrevistados foi a logística operacional, ou 
seja, a capacidade do empresário para utilizar 
de forma eficiente os fatores de produção – o 
capital, o trabalho especializado e recursos 
tecnológicos disponíveis, reunindo-os na 
atividade produtiva ou comercial da empresa 
para a obtenção dos melhores resultados.
Síntese da aula
Nesta aula, você:
• identificou as principais características do estilo brasileiro de administrar; 
• reconheceu as características peculiares das organizações brasileiras;
• viu que a Administração é uma prática universal;
• aprendeu que o conhecimento do contexto cultural no seio do qual se desenvolva a atividade empresarial é fundamental para 
compreender as práticas administrativas e gerenciais brasileiras.
 Página 14 de Aula 4 
A Administração no Contexto Contemporâneo
Os Desafios da Administração
A informação e as ideias substituíram as máquinas e os ativos físicos.
A globalização ampliou os mercados, mas também aumentou a concorrência. 
Os clientes tornaram-se mais exigentes. 
Novas tecnologias surgem e tornam-se obsoletas a um ritmo cada vez maior. 
As sociedades passaram a exigir um comprometimento das organizações com a responsabilidade social e a ética.
O novo ambiente organizacional coloca grandes desafios aos administradores. 
A Importância da Administração como Campo de Conhecimento 
A importância da Administração como campo de conhecimento teórico está relacionada à relevância das organizações para as sociedades 
contemporâneas. 
As organizações servem à sociedade, permitem a realização de objetivos que, individualmente, não poderiam ser alcançados e proporcionam 
carreiras e possibilidades de realização para os membros organizacionais. 
No entanto, para que as organizações atinjam esses propostos, é necessária uma administração correta de seus recursos. Assim, na medida 
em que o sucesso das organizações está relacionado à qualidade de sua administração, essa última tem assumido uma importância crescente 
como campo de estudo.
No Brasil, 50% dos novos negócios falham nos dois primeiros anos de atividade e as principais razões apontadas para essa elevada 
mortalidade empresarial são falhas gerenciais.
Os custos de uma administração ruim não se limitam a um desperdício de recursos financeiros e de materiais, mas também acarretam 
elevados custos para a sociedade - estima-se que as falências e o encerramento de empresas representem uma perda de mais de 800 mil 
postos de trabalho por ano.
Enquanto organizações bem geridas crescem e contribuem para o desenvolvimento do país, outras que empregavam milhares de pessoas e 
proporcionavam bens e serviços importantes à sociedade tiveram de se reestruturar ou declarar falência em razão de uma administração de 
má qualidade.
Por isso, há o interesse em melhorar a forma como as organizações são administradas e isso só é possível com uma sólida formação em 
Administração.
Além disso, uma vez que quase todas as pessoas trabalham em organizações, em algum momento da vida elas serão administradas ou 
administrarão o trabalho de outros. Mesmo aqueles que não têm o objetivo de se tornar administradores, em algum momento de suas 
carreiras assumirão algumas responsabilidades de administração, nem que seja a de pequenos projetos, equipes ou grupos. Assim, o estudo 
da Administração é um valioso instrumento para a melhor compreensão dos processos administrativos e para o desenvolvimento das 
habilidades gerenciais.
As organizações vivem, atualmente, em um ambiente em constantes mudanças e isso têm um impacto determinante no trabalho dos 
administradores, já que os desafios são cada vez maiores.
Para enfrentar esses desafios, os administradores precisam reconhecer as tendências do ambiente organizacional, antecipando assim os 
problemas e aproveitando as oportunidades.
Uma das mudanças que mais tem afetado a forma como as organizações fazem negócios está relacionada à globalização. Atualmente, 
observa-se um fluxo de ideias, informações, pessoas, capital e produtos que ultrapassa todas as fronteiras nacionais.
Os administradores precisam desenvolver uma visão global do mundo dos negócios, que leve em consideração essa nova realidade e não se 
limite ao mercado em que tradicionalmente os produtos ou serviços são consumidos.
Os clientes, os trabalhadores, os fornecedores e os competidores de hoje são globais e esperam que as organizações atuem globalmente. 
No entanto, apesar de a globalização proporcionar diversas oportunidades às organizações, como o acesso a novas tecnologias ou capital, ou 
alargamento dos mercados onde possam escoar seus produtos ou serviços, ela também apresenta algumas ameaças. 
A globalização aumenta a competitividade entre as organizações, como consequência de um maior número de competidores e de uma
clientela cada vez mais exigente.
Aula 5 - Administração e Mercado de Trabalho
quinta-feira, 28 de abril de 2016
19:14
 Página 15 de Aula 5 
As principais fontes de diferenciação e de sustentação da estratégia de uma organização também mudaram. Em uma economia globalizada, 
todas as organizações têm acesso aos mesmos meios tecnológicos, aos mesmos processos industriais e às mesmas informações.
Mas, o que torna as organizações mais competitivas e diferenciadas?
A competitividade e diferenciação das organizações dependem de seu processo de gestão e das pessoas que delas fazem parte. É cada vez 
mais importante saber gerir as competências dessas pessoas, de forma que a organização obtenha o sucesso desejado. 
Assiste-se a uma valorização cada vez maior do capitalhumano das organizações a fim de aproveitar sua criatividade, propondo-se novas 
formas de trabalho, mais flexíveis e enriquecedoras. A mão de obra barata já não é uma fonte de vantagem competitiva. Conheça um 
exemplo de mão de obra cara.
O exemplo da indústria alemã é elucidativo: possui uma das mãos de obra mais caras do mundo e, no entanto, tem algumas das indústrias 
mais competitivas do planeta. Essa necessidade de uma força de trabalho mais qualificada faz com que as organizações apostem cada vez 
mais no treinamento e no desenvolvimento de seus trabalhadores como uma forma de se distinguirem de seus competidores.
Um aspecto de diferenciação importante é o reconhecimento da 
satisfação e da construção de relacionamentos com os clientes 
como o principal objetivo das organizações. Em vez de enfatizar 
os lucros, os administradores precisam estabelecer conexões 
com seus clientes, respondendo com rapidez e flexibilidade às 
suas demandas.
Evidentemente, os lucros são uma prioridade, mas não devem 
ser superestimados, uma vez que são a consequência natural da 
satisfação dos clientes. Para satisfazer consumidores cada vez 
mais exigentes e com características específicas e diversificadas, 
a organização deve estar apta a oferecer produtos ou serviços 
diferenciados, quase por medida, devendo, para isso, investir em 
sistemas de produção flexíveis.
A adoção de comportamentos baseados em princípios morais passou a ser uma exigência incontornável das sociedades contemporâneas. 
Cada vez mais, as questões relacionadas com a ética e o moralmente aceitável das práticas empresariais têm ganhado importância como 
elementos determinantes na tomada de decisão dos administradores.
As organizações contemporâneas vivem em um ambiente de grande turbulência e dinamismo. 
 Página 16 de Aula 5 
Nesta aula, você:
• refletiu sobre os desafios da Administração;
• conheceu a importância da Administração como campo de conhecimento; 
• percebeu o momento da Administração no contexto contemporâneo;
• viu que no Brasil, 50% dos novos negócios falham nos dois primeiros anos de atividade, e as principais razões apontadas para essa elevada 
mortalidade empresarial são falhas gerenciais;
• aprendeu que o que torna as organizações mais competitivas e diferenciadas são seu processo de gestão e as pessoas que dele fazem parte;
• viu que as organizações contemporâneas vivem em um ambiente de grande turbulência e dinamismo.
 Página 17 de Aula 5 
Globalização, Dinamicidade e Competitividade
Nesta aula, você verá que a globalização é um fenômeno que proporciona mudanças em progressão à Administração. 
Ao final desta aula, você será capaz de: 
• definir a globalização e a competitividade mundial; 
• entender a complexidade da globalização para as organizações; 
• perceber as oportunidades e desafios da globalização. 
Aliada à tecnologia e à informação, a globalização quebrou paradigmas, principalmente, nos aspectos relacionados à estratégia , à 
posição das empresas em relação ao mercado, e mudanças no perfil dos atores que atuam nas organizações. 
A velocidade das mudanças, em nível econômico, social, político e cultural foi o fator determinante dessa quebra de paradigma no final 
do século XX.
Dinamismo e Mudança
Além dos desafios da Administração em termos de diversidade das organizações e complexidade do ambiente em que elas operam, 
outras forças ajudam a complicar o panorama com que se defrontam as organizações.
Globalização e Competitividade
Existe uma nova ordem mundial!
A globalização da economia veio mesmo para ficar. Ela está simplesmente derrubando fronteiras, queimando bandeiras, ultrapass ando 
diferentes línguas e costumes e criando um mundo inteiramente novo e diferente. 
Kenichi Ohmae salienta que as fronteiras dos negócios no mundo todo estão desaparecendo rapidamente. Isso pode ser percebido 
quando se compra um tênis da Adidas (uma empresa alemã) ou da Reebok (uma empresa inglesa) feitos em Taiwan, Cingapura ou 
Malásia. 
Aula 6 - Administração e Mercado de Trabalho
terça-feira, 24 de maio de 2016
13:39
 Página 18 de Aula 6 
Para a Honda, o termo overseas não existe no vocabulário cotidiano pela simples razão de essa empresa operar como se estivesse em 
“um negócio global” equidistante de todos seus consumidores, onde quer que estejam. 
AAsea Brown Boveri (ABB) com sede na Suíça não é uma empresa suíça, mas uma empresa mundial de alta excelência e sem 
nacionalidade. 
A rede mundial de negócios está se conduzindo a uma competição sem precedentes nos mercados mundiais. Os líderes governamenta is 
tornam-se cada vez mais preocupados com a competitividade econômica de suas nações, enquanto os líderes das grandes organizações 
se voltam para a competitividade organizacional em uma economia globalizada. 
Ohmae identificou a tríade – Japão, Estados Unidos e Europa – como a mais importante âncora da economia global da atualidade.
Os chamados Tigres Asiáticos – os países de industrialização recente como Coreia do Sul, Taiwan, Hong Kong, Cingapura, Malásia, 
Indochina – e agora também a China, estão marcando fortemente sua presença nos mercados mundiais. 
A Comunidade Europeia (CEE) congregando os países europeus – como Alemanha, França, Inglaterra, Espanha, Portugal etc. – tornou-se 
um bloco econômico de grandes dimensões.
Também, o NAFTA (North American Free Trade Agreement) envolvendo Estados Unidos, Canadá e México e o Mercosul (Tratado do 
Mercado Comum do Sul), que une o Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai são exemplos desse caminho de integração regional entr e 
diferentes países. 
O mundo globalizado oferece, de um lado, oportunidades inéditas de prosperidade econômica, mas, por outro lado, é extremament e 
exigente no que se refere ao preparo dos países para usufruir as novas oportunidades.
Desenvolvimento e intensificação da tecnologia da informação (TI) e dos transportes, fazendo do mundo uma verdadeira aldeia g lobal. 
Ênfase no conhecimento e não mais nas matérias-primas básicas. 
Formação de espaços plurirregionais (como NAFTA, Comunidade Europeia, Mercosul). Internacionalização do sistema produtivo, do
capital e dos investimentos. 
Automação, com a máquina substituindo o ser humano e o decorrente desemprego estrutural. Gradativa expansão dos mercados. 
Dificuldades e limitações dos Estados modernos e a obsolescência do Direito. Predomínio das formas democráticas do mundo 
desenvolvido. 
Resolução da possibilidade de uma conflagração mundial pela inexistência de polarização de blocos militares. 
Oportunidades e Desafios da Globalização
A globalização da economia é melhor para os países desenvolvidos, que podem aproveitá -la com maiores benefícios, do que para os 
países emergentes.
 Página 19 de Aula 6 
A globalização e a forte tendência à integração regional — como o NAFTA, a Comunidade Europeia e o Mercosul — ameaçam atropelar 
quem for mais lento. A aptidão para a concorrência passa a ser a principal força da globalização para os melhores e a princip al ameaça 
para os piores. 
No Brasil, acrescente-se uma carga tributária superior à dos países emergentes (31% contra média de 20%) e encargos sociais superiores 
aos de todos os países do mundo (102% contra 60% da Argentina, que é o mais elevado das Américas, depois do Brasil). 
Dai, surge o chamando custo Brasil’. 
 Página 20 de Aula 6 
Os avanços tecnológicos e as mudanças sociais
Os novos tempos exigem novas posturas e novas soluções para problemas que, cada vez mais, envolvem diagnóstico, criatividade e 
inovação, comprometimento das pessoas envolvidas e, principalmente, competências, liderança, comunicação e motivação. 
Novos tempos requerem novos parâmetros para que a administração possa enfrentar ambientes de imprevisibilidade e instabilidade 
exacerbados com a globalização dos negócios.
Um aspecto fundamental do ambientede negócios contemporâneo é o impacto da tecnologia como uma força dominante em nossas 
vidas. Com os computadores e com a tecnologia de ponta, o trabalho jamais será o mesmo. 
A Mudança Tecnológica
Microcomputadores, minicomputadores e supercomputadores, trabalho e produção assistidos por computador, sotwares complexos 
de gestão – como o ERP (Enterprise Resource Planning) ou de relacionamento com clientes e fornecedores – como o SCM (Supply 
Chain Management) e o CRM (Consumer Relationship Management) ou sistemas de informação e de decisão e outros 
desenvolvimentos tecnológicos fazem parte, de modo inexorável, do nosso local de trabalho e de nossas vidas. 
Seja para melhor ou para pior, o fato é que o trabalho está sendo totalmente dominado por códigos de barras, sistemas automát icos, 
correio eletrônico, telemarketing e o crescente uso das supervias de informação, como Internet e intranet.
Alvin Tofler considera a velocidade das transações e decisões de negócios como o maior desafio a ser enfrentado por indivíduo s, 
organizações e países. 
Para criar riqueza, o novo sistema consiste em uma rede global em expansão de mercados, bancos, centros de produção e 
laboratórios em comunicação instantânea uns com os outros, intercambiando continuamente enormes e crescentes fluxos de dados,
informação, conhecimento e capitais. Em um mundo onde a mudança acontece a uma velocidade crescente e vertiginosa, a 
informação e a tecnologia precisam ser plenamente utilizadas para obter a maior vantagem possível. Os complexos e variados 
desafios que preocupam as cupulas das organizações hoje são: 
como enfrentar competidores globais; 
como investir em novos produtos/serviços; 
como fazer alianças estratégicas com os concorrentes; 
como se comportar na era das redes — como a lnternet — e como utilizar a tecnologia. 
Sem dúvida a Tecnologia da Informação (TI) pode alavancar o sucesso das organizações. Mas é preciso saber usá -la. 
Na Era da Informação, os mercados estão cedendo lugar às redes e começando a abandonar a realidade central da vida econômica: a 
troca de bens materiais entre vendedores e compradores no mercado. Aos poucos, essa troca está cedendo lugar ao acesso a curt o 
prazo entre servidores e clientes que operam em rede. Os mercados permanecem, mas desempenham um papel cada vez menor nos 
negócios. 
CAPITAL INTELECTUAL X CAPITAL FINACEIRO
Na economia em rede, tanto a propriedade física quanto a intelectual têm mais probabilidade de serem acessadas pelas empresas do 
que de serem trocadas. Dessa maneira, o capital físico – que foi o coração da vida industrial – torna-se cada vez mais marginal no 
processo econômico e passa a ser considerado mais como uma despesa operacional e não como um ativo, algo que é emprestado em 
vez de adquirido. O capital intelectual – e não mais o capital financeiro – passa a ser a principal força propulsora da nova era. 
Conceitos, ideias e imagens – e não coisas – passam a ser os verdadeiros itens de valor na nova economia. A riqueza não é mais 
investida só no capital físico ou contábil, mas na imaginação e na criatividade humana. É óbvio que o capital intelectual rar amente é 
trocado. Em vez disso, é detido pelos fornecedores, alugado ou licenciado por terceiros por tempo limitado. 
As organizações de todos os tipos já estão a caminho da transição da propriedade para o acesso. Em um mundo de produção 
customizada, de inovação e de atualizações contínuas e de ciclos de vida de produto cada vez mais breves, tudo se torna quase
imediatamente desatualizado. Assim, ter, guardar e acumular, em uma economia em que a mudança em si é a única constante, está
fazendo cada vez menos sentido. Estamos passando de uma produção industrial para uma produção cultural. 
Como dizia Albert Einstein, “Os computadores são incrivelmente rápidos, precisos e burros. Os homens são incrivelmente lentos , 
imprecisos e brilhantes. Juntos seu poder ultrapassa os limites da imaginação”.
Aula 7 - Administração e Mercado de Trabalho
terça-feira, 7 de junho de 2016
13:29
 Página 21 de Aula 7 
 Página 22 de Aula 7 
Segundo Carvalho e Grisson, “empregabilidade” refere-se à palavra inglesa “employability” e representa o conjunto de 
conhecimentos, habilidades e comportamentos que tornam um executivo ou um profissional importante para a sua organização e 
para toda e qualquer outra.
A maior pressão dentro das organizações está relacionada com o impacto do desenvolvimento tecnológico e das contínuas inovações, 
no sentido de proporcionar maior produtividade e qualidade no trabalho para proporcionar competitividade através de produtos 
melhores e mais baratos. Isso significa fazer cada vez mais e melhor com cada vez menos recursos. Em outros termos, com menos
pessoas. 
Em uma das pontas, há a redução do número de funcionários e consequente redução da oferta de empregos em cada organização. 
Mas, na outra ponta, temos o aumento do mercado e a consequente oportunidade para um maior número de organizações com mais 
empregos em uma economia eminentemente dinâmica e competitiva.
Jeremy Rifikin, autor do livro O Fim dos Empregos (1996), diz que o futuro está no terceiro setor da economia, nas comunidade s de 
interesses próprios.
 Página 23 de Aula 7 
A Importância do Terceiro Setor
As mudanças sociais, econômicas e ambientais ocorridas nos últimos anos pressionam as empresas a demonstrar um maior senso de 
responsabilidade social. 
É nesse contexto que o Administrador pode dar uma enorme contribuição à sociedade, implementando medidas que tornem as 
organizações espelho daquilo que merece uma sociedade sadia.
As Organizações Não Lucrativas
O que o Museu de Arte Moderna, a Fundação Padre Anchieta, a Cruz Vermelha e o Greenpeace têm em comum?
Todos são exemplos de organizações não lucrativas, às quais Peter Drucker deu o nome de “terceiro setor” da economia. Essa 
comunidade de organizações inclui hospitais, igrejas, escolas, museus, orquestras sinfônicas, corais, centros culturais ou de artes, 
entidades filantrópicas e beneficentes e outras milhares de organizações – locais, regionais, nacionais e mundiais – que visam objetivos 
de serviços sociais em oposto ao desempenho lucrativo das empresas. Sem falar nas organizações não governamentais (ONGs) que 
estão se proliferando no mundo moderno em atividades que vão desde preocupações ecológicas e ambientais a atividades 
relacionadas com educação, pobreza e assistência social.
Voluntariado
As organizações não-lucrativas envolvem motivação não-financeira de voluntários que trabalham como dirigentes ou operacionais e 
que se identificam com a comunidade e desenvolvem um suporte financeiro com ajuda própria ou de terceiros para levar adiante 
projetos sociais.
O voluntariado está em plena expansão. Até as organizações lucrativas estão estimulando e ajudando seus colaboradores a se 
empenharem em atividades de apoio e suporte às comunidades carentes. É comum encontrar empresas que planejam e organizam 
jornadas de voluntariado para dedicar um dia de trabalho exclusivamente para oferecer serviços essenciais ou ajuda financeira para 
comunidades pobres. O retorno em termos de satisfação moral é muito grande.
Responsabilidade Social
Responsabilidade social é o grau de obrigações de uma organização em assumir ações que protejam e melhorem o bem -estar da 
sociedade na medida em que ela procura atingir seus próprios interesses. Refere -se ao grau de eficiência e eficácia que uma 
organização apresenta no alcance de suas responsabilidades sociais. A organização socialmente responsável é aquela que desemp enha 
as seguintes obrigações, de acordo com Harry Lipson:
FILANTROPIA X RESPONSABILIDADE SOCIAL
Segundo Melo Neto e Fróes (2004), tanto a filantropia quanto a responsabilidade social são de natureza diversa. A filantropia é uma 
simples “doação”, fruto da maior sensibilidade e consciência socialdo empresário. 
Já a responsabilidade social é uma “ação transformadora”. Uma nova forma de inserção social e uma intervenção direta em busca da 
solução de problemas sociais.
1. Valores e Transparência
A noção de responsabilidade social empresarial decorre da compreensão de que a ação das empresas deve, necessariamente, busca r 
trazer benefícios para a sociedade, propiciar a realização profissional dos empregados, promover benefícios para os parceiros e para o 
Aula 8 - Administração e Mercado de Trabalho
terça-feira, 7 de junho de 2016
14:02
 Página 24 de Aula 8 
trazer benefícios para a sociedade, propiciar a realização profissional dos empregados, promover benefícios para os parceiros e para o 
meio ambiente e trazer retorno para os investidores. A adoção de uma postura clara e transparente no que diz respeito aos obj etivos e 
compromissos éticos da empresa fortalece a legitimidade social de suas atividades, refletindo -se positivamente no conjunto de suas 
relações.
2. Público Interno
A empresa socialmente responsável não se limita a respeitar os direitos dos trabalhadores consolidados na legislação trabalhi sta. A 
empresa deve ir além e investir no desenvolvimento pessoal e profissional de seus empregados, bem como na melhoria das condiç ões 
de trabalho e no estreitamento de suas relações com os empregados. Também deve estar atenta para o respeito às culturas locai s, 
revelado por um relacionamento ético e responsável com as minorias e instituições que representam seus interesses.
3. Meio Ambiente
A empresa deve criar um sistema de gestão que assegure que ela não contribui com a degradação do meio -ambiente. Alguns produtos 
utilizados no dia a dia como papel, embalagens, lápis etc. têm uma relação direta com este tema e isso nem sempre fica claro para as 
empresas. Outros materiais como madeiras para construção civil e para móveis, óleos, ervas e frutas utilizadas na fabricação de 
medicamentos, cosméticos, alimentos etc. devem ter a garantia de que são produtos naturais extraídos legalmente contribuindo assim 
para a saúde dos usuários e o combate à corrupção neste campo.
4. Fornecedores
A empresa socialmente responsável envolve-se com seus fornecedores e parceiros, cumprindo os contratos estabelecidos e 
trabalhando pelo aprimoramento de suas relações de parceria. Cabe à empresa transmitir os valores de seu código de conduta a todos 
os participantes de sua cadeia de fornecedores.
5. Consumidores e Clientes
A responsabilidade social em relação aos clientes e consumidores exige da empresa o investimento permanente no desenvolviment o 
de produtos e serviços confiáveis que minimizem os riscos de danos à saúde dos usuários e das pessoas em geral. A publicidade de 
produtos e serviços deve garantir seu uso adequado. Informações detalhadas devem estar incluídas nas embalagens e deve ser 
assegurado suporte para o cliente antes, durante e após o consumo. A empresa deve alinhar -se aos interesses do cliente e buscar 
satisfazer suas necessidades.
6. Comunidade
A comunidade em que a empresa está inserida fornece-lhe infraestrutura, empregados e parceiros, contribuindo decisivamente para a 
viabilização de seus negócios. O investimento da empresa em ações que tragam benefícios para a comunidade é uma contrapartida
justa, além de reverter em ganhos para o ambiente interno e na percepção que os clientes têm da própria empresa. O respeito a os 
costumes e culturas locais e o empenho na educação e na disseminação de valores sociais devem fazer parte de uma política de 
envolvimento comunitário da empresa, resultado da compreensão de seu papel de agente de melhorias sociais.
7. Governo e Sociedade
É importante que a empresa procure assumir o seu papel natural de formadora de cidadãos. Programas de conscientização para a 
cidadania, para seu público interno e comunidade no entorno, por exemplo, são um grande passo para que a empresa possa alcanç ar 
um papel de liderança na discussão de temas como participação popular e corrupção. 
O Instituto Ethos (2008) define Responsabilidade Social Empresarial (RSE) como:
[...] a forma de gestão que se define pela relação ética e transparente da empresa com todos os públicos com os quais se rela ciona e 
pelo estabelecimento de metas empresariais compatíveis com o desenvolvimento sustentável da sociedade, preservando recursos 
ambientais e culturais para gerações futuras, respeitando a diversidade e promovendo a redução das desigualdades sociais.
 Página 25 de Aula 8 
Em termos de comprometimento com a responsabilidade social, as organizações podem adotar quatro níveis, indo desde uma 
estratégia obstrutiva até uma estratégia proativa, de acordo com Carrol.
ESTRATÉGIA PROATIVA
Responsabilidades espontâneas e voluntárias
• Toma liderança nas iniciativas sociais.
• Assume voluntariamente responsabilidades econômicas, legais, éticas, espontâneas e antecipatórias.
ESTRATÉGIA ACOMODATIVA
Responsabilidades éticas
• Faz o mínimo exigido eticamente.
• Assume responsabilidades econômicas, legais e éticas.
ESTRATÉGIA DEFENSIVA
Responsabilidades legais
• Faz o mínimo exigido legalmente.
• Assume responsabilidades econômicas e legais.
ESTRATÉGIA OBSTRUTIVA
Responsabilidades econômicas 
• Rejeita demandas sociais.
• Assume responsabilidades econômicas apenas.
A ênfase em valores sociais e morais está criando novas demandas sobre as decisões administrativas que refletem padrões ético s e de 
alto desempenho. O administrador deve aceitar a responsabilidade pessoal para fazer as coisas certas também sob o ponto de vi sta 
ético e de responsabilidade social. Os critérios sociais e morais devem ser usados para examinar os interesses dos múltiplos grupos de 
interesse (stakeholders) envolvidos em um ambiente dinâmico e complexo.
 Página 26 de Aula 8 
interesse (stakeholders) envolvidos em um ambiente dinâmico e complexo.
Compete aos administradores uma tarefa preponderante em sua atuação organizacional, no sentido de disciplinar, conscientizar,
motivar e aplicar os preceitos, éticos e de responsabilidade socioambiental que devem reger o relacionamento entre os indivíd uos que 
trabalham numa mesma empresa ou com outros públicos com os quais se relacionam.
 Página 27 de Aula 8 
As Tendências do Mundo Atual 
Para sobreviver, competir e ter sucesso em um mundo de negócios tão volátil, as organizações precisam inventar-se e reinventar-se 
continuamente. Não dá mais para manter a mesma configuração dos negócios. E nem mesmo o sucesso por tempo indefinido. Aliás, é 
o sucesso que faz com que as organizações se tornem rapidamente vulneráveis. Ao copiarem o sucesso da organização, os 
concorrentes se põem na frente e utilizam as mesmas armas com melhores componentes. E é dentro desse contexto que entra a 
importância das organizações serem cada vez mais proativas.
Organizações proativas são aquelas que conseguem se antecipar às mudanças ambientais criando elas próprias as mudanças que 
ocorrerão em seus ambientes para se distanciarem de seus concorrentes. Possuem alto grau de aprendizagem organizacional e 
de inovação.
O segredo está em partir para frente e inovar sempre, de tal maneira que os concorrentes demorem a aprender como a organização 
chegou lá. Esse será o lapso de tempo de sucesso.
O mundo está passando por transformações revolucionárias que estão mudando a maneira como as organizações operam e 
funcionam. 
Empresas, produtos, serviços e pessoas que não estiverem antenados e plugados nessas transformações se tornarão rapidamente 
obsoletos. E, provavelmente, não servirão mais para as suas antigas funções. 
A tecnologia está funcionando como verdadeiro desestabilizador das instituições em face do seu forte impacto inovador, 
desequilibrando as estruturas vigentes, solucionando muitos problemas e criando situações inteiramente novas, que, por sua vez, 
trazem problemas novose diferentes. 
As dimensões de espaço e de tempo estão se transformando respectivamente em conceitos de instantaneidade e de virtualidade.
Competitividade
Competitividade significa a posição relativa de um concorrente diante dos outros concorrentes no mercado. É como se houvesse um 
grande número de pretendentes para disputar um número finito de lugares desejáveis a serem ocupados. À medida que um 
pretendente ocupa um lugar, resta menor espaço para os outros. Uma corrida sem fim.
Aula 9 - Administração e Mercado de Trabalho
terça-feira, 7 de junho de 2016
14:37
 Página 28 de Aula 9 
pretendente ocupa um lugar, resta menor espaço para os outros. Uma corrida sem fim.
Para o sociólogo Alvin Toffler, estamos à beira de uma nova economia, uma nova política e uma nova educação. Mais de 15% dos 
americanos trabalham em casa, em SoHo’s (Small Office, Home Office), ao lado de um microcomputador ligado em rede com suas 
organizações. Brevemente, as escolas não poderão mais entregar ao mercado de trabalho adultos limitados e com conhecimentos 
padronizados. 
Novos modelos de gestão empresarial, novas relações capital/trabalho, novas maneiras de utilizar serviços-meios para realizar 
atividades-fins – eis o novo e dinâmico cenário em que se desenvolverá a batalha da produção.
“Muros, fossos e arames farpados não separam mais os países. Os inimigos são hoje menos ameaçadores e aos aliados são mais 
capazes. A democracia é o conceito social do fim do primeiro milênio. Modernizar é pensar em biologia genética, em computadores e 
áreas dinâmicas do conhecimento. Os mamutes transnacionais e as empresas de fundo de quintal terão de encontrar seus respectivos 
nichos para a aplicação prática dos conhecimentos que chegarão às suas mãos nos próximos anos.“ Rudge e Cavalcante
Mudando as Organizações a partir das mudanças individuais
Covey lembra que, para que as organizações possam ser transformadas, toma-se necessário antes fazer o mesmo com cada pessoa 
que dela faz parte. É o mesmo que imaginar que uma cultura pudesse ser transformada sem que os indivíduos que a compõem se 
transformassem primeiro. É isso que gera o seguinte tipo de pensamento: tudo nesta organização precisa mudar, menos eu. Se todas 
as pessoas pensarem assim, esqueça a transformação, pois ela simplesmente não vai acontecer nunca. 
Covey acrescenta que nada vai mudar do jeito que gostaríamos que mudasse em nossas nações, organizações e famílias até que nós 
mesmos mudemos e nos tornemos parte da solução que buscamos. Fazer parte da solução e não parte do problema. Para Covey, os 
líderes eficazes são aqueles que "transformam" pessoas e organizações.
As Organizações que Aprendem
Muitas organizações estão constantemente preocupadas em estabelecer regras e rotinas necessárias para guiar as suas relações 
internas e externas tendo em vista dois propósitos principais. Veja quais são. 
Aproveitar toda a experiência adquirida ao longo do tempo com situações precedentes e semelhantes, fazendo o que o passado 
está ditando. São as organizações voltadas para o passado, para o que era. 
Homogeneizar e estandardizar seu comportamento diante de situações diferenciadas que surgem pela frente, fazendo o mesmo 
para todos. São as organizações rígidas e inflexíveis que padronizam tudo e que não têm jogo de cintura. 
Enquanto havia estabilidade e previsibilidade, as organizações podiam dar-se ao luxo de trabalhar com rotinas e esquemas 
permanentes e definitivos. Contudo, o paradoxo com que as organizações se defrontam atualmente é que a única constante do 
mundo dos negócios é a “mudança”. 
A letargia, a estagnação, a complacência, a manutenção do status quo e a visão voltada para o passado podem levar qualquer 
organização a uma situação de rápida obsolescência e envelhecimento precoce. E isso pode ser fatal.
Peter Senge salienta que toda organização precisa ser inteligente: aprender continuamente para melhorar seu desempenho. A 
organização que aprende é aquela em que todos os membros estão sempre preocupados em criar sempre novas ideias, produtos e 
relações. Para Senge existem dois tipos de aprendizagem nas organizações: a adaptativa e a geradora.
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As Mudanças Organizacionais
As mudanças nas organizações podem ocorrer dentro de várias dimensões e velocidades. Elas podem ser restritas e específicas, como 
podem ser amplas e genéricas. Elas tanto podem ser lentas, vagarosas, progressivas e incrementais, como rápidas, decisivas e radicais. 
Tudo depende da situação da organização e das circunstâncias que a cercam. 
A mudança depende principalmente da maneira pela qual os administradores e as pessoas envolvidas sentem e percebem a sua 
necessidade, urgência e viabilidade. 
É a percepção da urgência da mudança por parte dos administradores que determina a velocidade da mudança organizacional. 
A mudança lenta, contínua e incremental é geralmente o caminho seguido pelos programas de melhoria contínua e de qualidade total, 
que costumam receber uma diversidade de nomes. É a mudança indicada para organizações que pretendem melhorar seu 
desempenho de maneira suave e persistente, sem pressa e de maneira integrada e democrática, envolvendo todas as pessoas em um
mutirão de esforços de mudança. 
Por outro lado, a mudança rápida, total e radical é o caminho seguido pela “reengenharia”. É a mudança indicada para organizações 
que têm muita pressa e urgência para mudar e que precisam alterar inteiramente seus rumos através de programas mais impactantes 
de mudança. Nesse caso, quase sempre, a sobrevivência da organização está em jogo.
Essas mudanças não ocorrem isoladamente na organização. Pelo contrário, elas ocorrem de maneira sistêmica, umas afetando as 
outras e provocando um poderoso campo de forças de efeito multiplicador.
Como Preparar as Organizações para as Mudanças
Para mudar, a organização precisa transformar-se em um verdadeiro ambiente de mudanças, no qual as pessoas se sintam seguras e 
encorajadas para a inovação e a criatividade. 
A mudança organizacional é importante demais para ser deixada ao acaso, ao sabor das circunstâncias, do mercado ou da 
concorrência. Ela também não pode ser atribuída somente a um único órgão ou a algumas poucas pessoas da organização. Precisa,
necessariamente, envolver a totalidade das pessoas. Também não pode ser improvisada. Nem negligenciada. Ao contrário, a mudança 
organizacional deve ser planejada, organizada, dirigida e controlada. 
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organizacional deve ser planejada, organizada, dirigida e controlada. 
Construindo Suportes Para as Mudanças
A escolha de uma pessoa que funcione como líder para orientar e incentivar o processo de mudança é indispensável. 
É vital também a escolha de um grupo de pessoas que trabalhe em equipe para ajudar a implementar a mudança e que busque a 
participação e o envolvimento de todos nesse processo. 
As recompensas devem ser compartilhadas entre a organização e as pessoas que alcançaram os resultados desejados. 
Com isso, podemos concluir que é graças ao esforço coletivo, total, integrado e envolvente das pessoas que se pode reinventar
continuamente as organizações, ajustando-as aos novos desafios e demandas de um mundo de negócios em constante 
transformação. 
Mudança se faz com pessoas e através de pessoas. Não existe nenhuma outra alternativa possivel. 
Resistência às Mudanças
A resistência das pessoas às mudanças dentro das organizações é tão comum quanto à própria necessidade de mudança. É o velho 
princípio da física que diz que a cada ação corresponde a uma reação igual e contrária. 
Quando o administrador decide sobre qualquer tipo de mudança a ser feita na organização, ele se defronta naturalmente com a 
resistência das pessoas.
Em geral, a resistência pode ser consequência de aspectos lógicos, psicológicos e sociológicos. 
Aspectos Lógicos
A resistência lógicaé decorrente do esforço e do tempo requeridos para a pessoa se ajustar à mudança, incluindo novos deveres do 
cargo, que precisam ser aprendidos. Constituem os investimentos pessoais impostos às pessoas pela mudança. Quando as pessoas 
acreditam que a mudança lhes será favorável, elas certamente aceitam pagar os investimentos a longo prazo.
Aspectos Psicológicos
A resistência psicológica é decorrente de atitudes e sentimentos das pessoas a respeito da mudança. Elas podem sentir medo do
desconhecido, duvidar da liderança do gerente ou perceber que sua segurança pessoal no emprego está ameaçada. Mesmo que a 
organização não creia que haja justificativa para esses sentimentos, eles devem ser reconhecidos como reais.
Aspecto Sociológicos
A resistência sociológica é decorrente de interesses de grupos e valores sociais envolvidos. Os valores sociais são poderosas forças no 
ambiente e devem ser cuidadosamente considerados. Existem coalizões políticas, valores de diferentes comunidades que podem 
afetar o comportamento das pessoas. As pessoas podem indagar se a mudança é consistente com seus valores sociais quando colegas 
de trabalho podem ser demitidos por causa de mudanças.
Como Reduzir a Resistência às Mudanças 
Como a resistência geralmente acompanha alguma mudança a ser feita, o administrador precisa ter a habilidade de reduzir os efeitos 
da resistência para assegurar o sucesso das modificações necessárias. Segundo Williams, alguns cuidados podem ser tomados. 
Evite Surpresas
Sempre que possível, as pessoas a serem afetadas devem ser informadas sobre o tipo de mudança a ser considerado e a probabilidade 
de ela ser adotada.
Faça tentativas de mudança
A tentativa de mudança é baseada na presunção de que um período prévio de ensaio durante o qual as pessoas vivem sob mudança é 
o melhor meio para reduzir o medo de perdas pessoais.
Promova uma compreensão real da mudança
Quando o medo de perdas pessoais relacionados com a mudança é reduzido, a oposição a ela também é reduzida. As pessoas devem 
receber informação sobre perguntas que invariavelmente são feitas.
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Perguntas:
Eu perderei meu cargo? E minhas regalias atuais? 
Minhas atuais capacidades se tornarão obsoletas? 
Serei capaz de produzir eficazmente dentro do novo sistema? 
Meu prestígio e poder sofrerão declínio? 
Terei mais responsabilidades? 
Trabalharei por mais horas? 
Terei de trair ou abandonar meus colegas?
Incentive a mudança
A administração deve encorajar as pessoas a aumentar a eficácia organizacional. Para tanto, parte das recompensas organizacionais a 
serem ganhas pelos membros da organização deve ser utilizada para incentivar e instrumentalizar uma mudança construtiva.
Avaliação das Mudanças Realizadas
Para finalizar, o administrador deve avaliar as mudanças feitas. O propósito dessa avaliação não é somente ganhar uma visão daquilo 
que foi modificado no sentido de aumentar a eficácia organizacional, mas principalmente verificar se os passos tomados para alcançar 
a mudança podem ser modificados para aumentar ainda mais a eficácia organizacional e colher mais benefícios na próxima vez que 
forem usados.
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Os Administradores e seus Benefícios
Apesar de todos os desafios que já vimos, o trabalho de um administrador pode ser muito estimulante e recompensador. Os bons 
administradores são uma “mercadoria rara”, e os pacotes de remuneração refletem o valor que o mercado lhes atribui. 
É claro que nenhum administrador começa com um salário muito elevado, mas à medida que sobe na hierarquia e, por conseguinte,
sua autoridade e responsabilidade aumentam sua remuneração também se eleva. 
As Recompensas de ser um Administrador
Hoje em dia, a dinâmica e a complexidade do ambiente organizacional colocam inúmeros desafios aos administradores.
Em primeiro lugar, é um trabalho difícil e exigente – os administradores que ocupam posições estratégicas e gerências muitas vezes 
têm que trabalhar mais de 40 horas por semana. 
Os administradores têm de lidar com pessoas com diferentes personalidades, experiências, conhecimentos e ambições, que 
precisam ser agregadas em torno de um objetivo comum. Precisam saber motivar seus subordinados, mesmo quando o ambiente é 
incerto e caótico. 
Os administradores devem tomar decisões difíceis no que tange à distribuição de recursos escassos.
O sucesso e a eficácia de um administrador dependem do desempenho de outros, o que pode ser estressante e, por vezes, ingrato .
Profissões mais bem remuneradas no Brasil 
Médicos e administradores estão no topo da lista de profissões mais bem pagas do pais, de acordo com o estudo O Retorno da 
Educação no Mercado de Trabalho, divulgado em 28/01/2010, pela FGV (Fundação Getúlio Vargas). 
Para a FGV, a pesquisa comprova a relação direta entre escolaridade e remuneração. A hierarquia educacional se reflete na 
hierarquia dos resultados observados no mercado de trabalho, ou seja, aquele que estudou mais recebe salários mais altos e te m 
maiores chances de conseguir trabalho, afirmou o coordenador do estudo, o economista Marcelo Neri. 
Aula 10 - Administração e Mercado de Trabalho
terça-feira, 7 de junho de 2016
15:18
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Atenção Administradores: o mercado de trabalho está em expansão! 
O MEC divulgou no dia 13 de janeiro de 2011 o Censo do Ensino Superior de 2009. De acordo com o levantamento, 1,1 milhão de 
estudantes se matricularam em um curso de Administração no ano de 2009 o que representa 18,5% de toda a população 
universitária brasileira. Quase metade das matrículas da educação superior concentra -se nos cursos de administração, direito (651 
mil), pedagogia (573 mil) e engenharia (420 mil). Na educação a distância, apenas dois cursos - pedagogia e administração - detêm 
61,5% do total de matrículas.
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