TRABALHO DE PPB PARA APS EMOÇAO PDF

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UNIVERSIDADE PAULISTA 
 
 
 
 
 
Jucelucia B Lopes-C70248-0 
Gustavo F de Carvalho- C52600-2 
Monique Leite-C49986-2 
Milena Zano-C6286C-7 
 
 
 
TRABALHO DE EMOÇAO 
 
 
 
 
 
 
 
Trabalho apresentado para a matéria: 
Processo Psicologicos Basico 
Orientador: Prof. Leonardo Consentino 
 
 
 
 
 
 
 
SÃO PAULO 
2015 
 
 
SUMÁRIO 
 
1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 4 
2. OBJETIVO ........................................................................................................................ 4 
3. METODOLOGIA ............................................................................................................. 5 
4. APLICAÇÕES ............................................................................................................. 5/6/7 
5. DISCURSAO/CONCLUSÃO ........................................................................................ 7/8 
REFERÊNCIAS ....................................................................................................................... 8 
ANEXOS ................................................................................................................................... 9 
ANEXO I - Imagem .................................................................................................................... 
ANEXO II – Termo de consentimento livre e esclarecido ........................................................... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
Primeiramente definiremos o que é emoção. A emoção é um fenômeno 
complexo, um processo que envolve todo o organismo. 
Ao contrário do que a maioria das pessoas pensam, emoções não são sentimentos 
subjetivos que acontecem apenas dentro da mente humana. 
 
A emoção é uma experiência subjetiva que envolve a pessoa toda, a mente e o corpo. É 
uma reação complexa desencadeada por um estímulo ou pensamento e envolve reações 
orgânicas e sensações pessoais. É uma resposta que envolve diferentes componentes, 
nomeadamente uma reação observável, uma excitação fisiológica, uma interpretação 
cognitiva e uma experiência subjetiva. (PINTO, 2001) 
 
Trata-se de experiências que envolvem reações orgânicas, bioquímicas e 
comportamentais. As emoções modificam a frequência cardíaca, a respiração, 
coloração da pele, tonicidade muscular, além de provocar diversas outras alterações 
no organismo. As emoções são comportamentos observáveis, ou seja, um 
observante externo pode compreender que tipo de emoção um sujeito está sentindo, 
desse modo, podem ser objetos de estudo científico. 
 
 
 
2. OBJETIVO 
 
O trabalho foi feito baseado no que foi ensinado em sala sobre “emoções”, assim 
como estudos ‘extra classe’, usamos como base uma imagem foi escolhida por 
todos os integrantes do grupo, devido à facilidade da mesma em desencadear 
emoção nas pessoas, consideradas agradáveis ou desagradáveis. 
 Era perguntado a eles, somente as suas reações em nível fisiológico, ou seja as 
reações físicas, do organismo que podiam ser observadas; cognitivo, ou seja o que 
eles podiam sentir internamente, emocionalmente e comportamental. 
 
 
 
 
 
 
 
3. METODOLOGIA 
 
Utilizado o método de observação e foram selecionados seis indivíduos de ambos os 
sexos, na faixa etária entre 30 e 40 anos. 
Foram estabelecidos critérios para a interpretação da imagem dentro do tempo de 5 
segundos. 
A apresentação da imagem foi feita em duas etapas: 
Etapa 1: apresentação da imagem escolhida; 
Etapa 2: questionamento sobre a emoção causada no indivíduo. 
 
 
4. APLICAÇAO 
 
Entrevistado: G.S. 
Idade/Sexo: 20, masculino 
Observador: Anonimato 
 É mostrada a imagem para G.S. por 5 segundos sem nenhuma interferência, 
respondendo ao final do tempo que sentiu pena do cachorro. 
 
Entrevistado: N.C 
Idade/Sexo: 24, masculino 
Observador: Anonimato 
 A imagem é exposta a N.C por 5 segundo sem nenhuma interferência, 
respondendo ao final do tempo que sentiu raiva . 
 
Entrevistado: M.O. 
Idade/Sexo: 19, masculino 
Observador: Anonimato 
Apresentada a imagem ao individuo M.O. por 5 segundo sem nenhuma 
interferência, respondeu ao final do tempo que sentiu tristeza, por causa do olhar do 
animal. 
 
Entrevistado: A.R.J. 
Idade/Sexo: 18, feminino 
 
 
Observador: Anonimato 
 Apresentada a imagem ao individuo A.R.J., ao final do tempo respondeu que 
sentiu tristeza, mas não sabia explicar o porque. 
 
Entrevistado: F.B. 
Idade/Sexo: 25, feminino 
Observador: Anonimato 
Foi apresentado a imagem ao individuo F.B. por 5 segundos, e ao final do tempo 
disse que sentiu agonia e aflição. 
 
Entrevistado: G.F. 
Idade/Sexo: 18, feminino 
Observador: Anonimato 
 É mostrada a imagem para G.F. por 5 segundo e ao final do tempo responde que 
sentiu pena do animal. 
 
De acordo com a observação e interpretação da imagem, chegou-se ao seguinte 
resultado: 
 
SUJEITO IDADE GÊNERO REAÇÃO 
CAUSADA 
G.S. 20 MASCULINO PENA 
N.C. 24 MASCULINO RAIVA 
M.O. 19 MASCULINO TRISTEZA 
A.R.J. 18 FEMININO TRISTEZA 
F.B. 25 FEMININO AGONIA/AFLIÇÃO 
G.F. 18 FEMININO PENA 
 
 
Como é explicitado na tabela, não houve diferença na reação em relação à faixa etária 
ou gênero. Vemos que há um destaque para as reações: tristeza e pena. 
 
 
Apenas um indivíduo sentiu raiva ao ver a imagem. Ao ser questionado sobre a 
emoção, explicou que despertou raiva pela expressão do animal estar triste, já que gosta 
muito de animais e não gosta de ver dessa maneira. 
Vemos também que gerou “agonia e aflição” em um indivíduo, certamente ocasionado 
por opções pessoais, como ter medo ou nojo de animal. 
 
 
5. DISCURSAO/CONCLUSÃO 
 
Segundo Damásio, as emoções compreendem a três categorias: primárias 
(universais), secundárias (sociais) e de fundo. 
As emoções primárias são inatas, facilmente identificáveis entre seres de uma 
mesma espécie e partilhadas por todos, como: o medo, a tristeza, a raiva, o nojo, a 
surpresa e a alegria. 
As emoções primárias são inatas e estão ligadas à vida instintiva, à sobrevivência. 
(BALLONE, 2005) 
As emoções secundárias são estados afetivos de estrutura e conteúdos mais 
complexos que as primárias. São aprendidas e consideradas resposta a uma emoção 
primária. Na realidade as emoções secundárias, embora levem o nome de "emoções", já 
se constituem em Sentimentos Sensoriais. 
 
 As emoções secundárias são aquelas que, ao atingirem a amídala e 
produzirem uma emoção, sofrem a influência e o possível domínio do córtex 
cerebral, mudando sua natureza primária. Neste sentido, estas emoções tornam-
se respostas ou hesitações (intelectualizadas) às emoções primárias (ABREU, 
2005). 
 
Já as emoções de fundo, são rapidamente decodificadas pelo sujeito em 
diferentes contextos. Estas são induzidas por estímulos internos, com origem em 
processos físicos ou mentais, sendo classificadas em agradáveis e desagradáveis. 
A formulação da teoria de Cannon-Bard aponta que duas estruturas subcorticais, 
o hipotálamo e o tálamo têm uma dupla função; fornecer os comandos motores 
coordenados que regulam os sinais periféricos da emoção, e enviar ao córtex 
informações necessárias para a percepção cognitiva das emoções. Nesse sentido, a 
 
 
teoria afirma que o coração dispara no momento em que as pessoas experimentam o 
medo. Ou seja, o estímulo ameaçador produz em primeiro lugar o sentimentoexemplificado, causando posteriormente no indivíduo, uma reação física (tremores, 
sudorese, dilatação da pupila). 
Portanto, os indivíduos ao se depararem com a imagem escolhida para 
observação, se encontram diante de um acontecimento que, de alguma forma, o afeta, o 
impulso nervoso atinge inicialmente o tálamo e a mensagem se divide. Uma parte vai 
para o córtex cerebral, onde originam experiências subjetivas de medo, raiva, tristeza, 
alegria, entre outras. A outra se dirige para o hipotálamo, o qual determina as alterações 
neurovegetativas periféricas (sintomas). Por esta teoria, as reações fisiológicas e a 
experiência emocional são simultâneas. 
É definida assim a emoção; “É a reposta instintiva que temos quando passamos 
pelas diversas situações de vida. Sem as emoções as pessoas não percebem significado 
nos acontecimentos. A emoção nos motiva a agir.” 
 A emoção é um fenômeno complexo, um processo que envolve todo o 
organismo. Tal complexidade produz dificuldades em seu estudo, a primeira diz 
respeito a sua própria definição e a segunda ao compartilhamento do seu significado. De 
fato, à primeira vista há um entendimento entre as pessoas do que seja emoção, no 
entanto, ao ter que defini-la percebe-se que esta não é uma tarefa fácil. Além disso, 
embora várias pessoas utilizem a mesma palavra numa tentativa de definição, não 
significa que o entendimento seja o mesmo entre elas. Como consequência destas 
dificuldades o conhecimento das emoções é ainda parcial e fragmentado, e muitas são as 
questões que se encontram ainda em aberto. 
Nossa conclusão é baseada em Goleman (1995) que traz subsídios à 
compreensão deste fenômeno, assinalando que as emoções que vêm de forma intensa 
minam a estabilidade emocional e que os recursos mentais despendidos em uma tarefa 
cognitiva exigem esforço que podem minar os recursos existentes para o processamento 
de outras informações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERENCIA 
Acesso em 18 de novembro de 2015 
-DAMÁSIO, António R., O Erro de Descartes. Emoção, Razão e Cérebro Humano, 12ª 
edição, Lisboa, Publicações Europa-América, 1995, (col. Forum da Ciência, 29). 
-Goleman, D. (1995). Inteligência emocional. (Rev. ed.). Rio de Janeiro: Objetiva. 
-http://redepsicologia.com/psicologia-das-emocoes acesso em 18 de novembro de 2015 
-https://psicologado.com/psicologia-geral/introducao/as-emocoes 
-MYERS, David G. Psicologia. Rio de Janeiro: LTC, 2012 
-Pinto, A. C. (1998). O impacto das emoções na memória: Alguns temas em análise. 
-Psicologado, As emoções. Disponível em: 
-Psicologia , Educação e Cultura, 2(2), 215-240]. 
-Rede Psicologia, Psicologia das Emoções. Disponível em: 
-Scielo, O que é emoção? Disponível em: 
-http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-
9722011000100007,acesso em 18 de novembro de 2015 
 
ANEXOS