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Psicologia Geral Curso de Psicologia - 1° Semestre Diferenciando o senso comum da ciência • O senso comum: • A vida cotidiana • O acúmulo de experiências vivenciadas sem uma estruturação clara e observação critica • Cheia de valores e conceitos baseados na “experimentação” da própria vida • “os princípios do senso comum tendem a acumular-se ao acaso e fora do alcance da critica” (Davidoff, 2006) Figura de uma pessoa lendo o jornal sendo indagado por outra pessoa questionando: “alguma novidade?” A ciência • “ um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa” (Bock etal, 2005) • A utilização do Método Científico exige: Controle rigoroso de pesquisa Linguagem precisa e rigorosa Passos a serem seguidos • “Uso de procedimentos científicos, inclusive observação e experimentação sistemáticas, para reunir dados que podem ser observados publicamente. Tentam obedecer aos princípios científicos... esforçando-se para realizar seu trabalho contra suas distorções pessoais...” (Davidoff, 2006) QUAL É O OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA ??? Objeto de estudo da Psicologia • O ser Humano: Suas relações consigo mesmo Suas relações com o meio externo Suas expressões internas e externas Seus processos internos concretos e subjetivos • “os assuntos investigados pelos psicólogos incluem...: o desenvolvimento, as bases fisiológicas do comportamento, a aprendizagem, a percepção, a consciência, a memória, o pensamento, a linguagem, a motivação, a emoção, a inteligência, a personalidade, o ajustamento, o comportamento social.” (Davidoff, 2006) Contribuição do Conselho Federal de Psicologia para atualização da Classificação Brasileira de ocupações em 1992 sobre o Psicólogo e suas funções Símbolo do conselho federal de psicologia – site www.pol.org.br • “Procede ao estudo e análise dos processos intrapessoais e das relações interpessoais, possibilitando a compreensão do comportamento humano individual e de grupo, no âmbito das instituições de várias naturezas, onde quer que se deem estas relações. Aplica conhecimento teórico e técnico da psicologia, com o objetivo de identificar e intervir nos fatores determinantes das ações e dos sujeitos, em sua história pessoal, familiar e social, vinculando-as também a condições políticas, históricas e culturais.” http://www.pol.org.br/pol/export/sites/default/pol/legislacao/legislacaoDocumentos/atr_prof_psicologo.pdf Objeto de estudo da Psicologia “Nossa matéria-prima, portanto, é o homem em todas as suas expressões, as visíveis (nosso comportamento) e as invisíveis (nossos sentimentos), as singulares (porque somos o que somos) e as genéricas (porque somos todos assim) — é o homem-corpo, homem-pensamento, homem- afeto, homem-ação e tudo isso está sintetizado no termo subjetividade.” (Bock, 2009 – pp. 28) Mas a Psicologia enquanto Profissão vai além do estudo do ser humano • Vejam os sites do Conselho Federal e Regional de Psicologia e suas inserções em: • http://site.cfp.org.br/ • http://www.crpsp.org.br/portal/ O modelo Bio Psico Social de Engel para compreender a doença • Fatores biológicos - como a predisposição genética e os processos de mutação que determinam o desenvolvimento corporal em geral e do sistema nervoso em particular, etc.; • Fatores psicológicos - como preferências, expectativas e medos, reações emocionais, processos cognitivos e interpretação das percepções, etc.; • Fatores socioculturais - como a presença de outras pessoas, expectativas da sociedade e do meio cultural, influência do círculo familiar, de amigos, etc., modelos de papéis sociais, etc.[7] Engel GL: From biomedical to biopsychosocial. Psychother Psychosom 1997; 66: 57–62. O que nos diferencia dos outros seres vivos? • Segundo Bock (2009): • Usar instrumentos e trabalhar tendo a capacidade de inovar e se adaptar; • Criar e utilizara linguagem; • Consciência de si e do mundo ao seu redor; • Subjetividade • Relações sociais com finalidades distintas A primeira discussão e matéria de estudo é: SOMOS DETERMINADOS PELOS GENES OU PELO MEIO? Figura de um cromossomo Figura de uma sala de aula repleta de alunos com capacetes na cabeça ligado s por fios onde o professor manipula uma máquina Referências • Ross, A. O. (1979). Distúrbios Psicológicos na Infância. Editora McGraw-Hill, São Paulo. • Banov, M. R. (2008). A psicologia no gerenciamento das pessoas. Editora Atlas, São Paulo. • BOCK, AMM. Psicologia(s) – Uma Introdução ao Estudo da Psicologia. São Paulo, Saraiva, 2009, 14ª Ed. • DAVIDOFF, LL. Introdução à Psicologia. São Paulo, Pearson Makron Books, 2006, 3ª Ed. • Imagens: http://www.google.com/search?q=psicologia&hl=pt- BR&prmd=imvnsbl&source=lnms&tbm=isch&ei=DA81T_jTC4GB0QHvw8nbAg&sa=X &oi=mode_link&ct=mode&cd=2&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1280&bih=713&sei=EA 81T9LtIIT00gH-hIWrAg
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