Avaliação AV1 K

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 1a Questão (Ref.: 201301820744)
Pontos: 1,0  / 1,0
O SINAES reúne informações do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e das avaliações institucionais e dos cursos. Com relação às informações obtidas nesse exame, analise as afirmações sobre sua utilização e escolha a opção correta.
I - Para orientação institucional de estabelecimentos de ensino superior e para embasar políticas públicas. 
II - São úteis para a sociedade, especialmente aos estudantes, como referência quanto às condições de cursos e instituições.
III - São utilizados por empresas na seleção de funcionários e estagiários.
Somente II está correta.
Todas estão corretas.
Somente I e III estão corretas. 
 
Somente I e II estão corretas.
Somente I está correta.
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 2a Questão (Ref.: 201301823841)
Pontos: 1,0  / 1,0
Sergio está se preparando para submeter sua universidade à avaliação regulamentar do MEC, conforme previsto no SINAES - Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior. Um dos indicadores de avaliação refere-se a qualidade construída com base em uma média ponderada das notas dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado). Esse indicador é conhecido por:
 
IGC - Índice Geral de Cursos da Instituição.
ENADE - Exame Nacional de Desempenho do Estudante.
NPM - Nota de Professores Mestres.
CPA - Comissão Própria de Avaliação.
NO - Nota de organização didático-pedagógico.
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 3a Questão (Ref.: 201301821302)
Pontos: 1,0  / 1,0
A tecnologia, enquanto domínio de uma técnica e o meio para um determinado fim ou uso, é o resultado de uma atividade essencialmente humana. Toda tecnologia, todo avanço tecnológico tem por finalidade a realização de desejos humanos. Os avanços tecnológicos neste século XXI com mais impacto no dia a dia das pessoas estão relacionados à:
Tecnologia de automóveis
 
Tecnologia da informação
Tecnologia de novos celulares
Fórmula I
Aviões de última geração
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 4a Questão (Ref.: 201301821259)
Pontos: 1,0  / 1,0
A arte é uma forma criativa de como a humanidade expressa suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. Em algum momento já sentimos o efeito de uma obra de arte sobre nós, que pode ser:
Estranheza
 
Todas as respostas estão CORRETAS
Repúdio
Curiosidade
Encanto
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 5a Questão (Ref.: 201301821324)
Pontos: 1,0  / 1,0
A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos de ajustamento à extensão e aos modos como as sociedades funcionam em uma relação harmônica com seu clima. O homem e suas sociedades são vulneráveis às variações climáticas. A vulnerabilidade é a medida pela qual uma sociedade é suscetível de sofrer por causas climáticas. AYOADE, J. O. Introdução a climatologia para os trópicos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010 (adaptado). Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática apresentado no texto, uma sociedade torna-se mais vulnerável quando:
Apresenta estoques elevados de alimentos.
Possui um sistema de transportes articulado.
Diversifica a matriz de geração de energia.
 
Concentra suas atividades no setor primário.
Introduz tecnologias à produção agrícola.
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 6a Questão (Ref.: 201301821315)
Pontos: 1,0  / 1,0
No mundo em que vivemos, cheio de dificuldades, falta de cuidados com o outro, guerras, o descuido com as riquezas naturais, nos fazem refletir sobre o nosso papel no Planeta. Qual a ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente onde vivem?
Biologia Marinha
Ecossistema
 
Ecologia
Biosfera
Biodiversidade
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 7a Questão (Ref.: 201301847172)
Pontos: 1,0  / 1,0
Trata-se de um compromisso ético voltado para a criação de valores para todos os públicos com os quais a empresa se relaciona: clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente.  
O conceito em questão denomina-se:
Responsabilidade Cívica.
 
Responsabilidade Social.
Identidade Social.
Sustentabilidade.
Certificação Ambiental.
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 8a Questão (Ref.: 201301852729)
Pontos: 1,0  / 1,0
As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de um modelo de sociedade, marcadamente Patriarcal. Na contraposição dessa organização social, nasce um movimento social, filosófico e político que objetiva basicamente a igualdade dos sexos. O movimento em questão é denominado de:
 
Feminismo.
Sexismo.
Machismo.
Liberalismo.
Revanchismo.
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 9a Questão (Ref.: 201301828089)
Pontos: 1,0  / 1,0
Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, a organização curricular dos cursos de Administração está estruturada em campos interligados de formação, que congregam em seu bojo, os conteúdos do curso. Esta organização curricular está estratificados em:
Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Profissional; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Gerenciais.
Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Gerenciais.
Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Gerenciais; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias.
Conteúdos de Formação Complementar; Conteúdos de Formação Gerenciais; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias.
 
Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Profissional; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Complementar.
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 10a Questão (Ref.: 201301847592)
Pontos: 1,0  / 1,0
As Atividades Acadêmicas Complementares (AAC) tem a finalidade de incentivar o aluno a realizar desde os primeiros períodos do Curso, ações práticas relacionadas à futura profissão, possibilitando uma melhor qualificação para o mercado de trabalho. O TCC , Trabalho de Conclusão de Curso tem a finalidade de:
É concebido como conteúdo curricular implementador do perfil do egresso. Sendo assim, a matriz curricular do curso contempla o TCC , Trabalho de Conclusão de Curso, composto de 300 horas e apresenta regulamento específico.
Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, o TCC, Trabalho de Conclusão de Curso foi eliminado do curso de Administração ficando igual aos cursos de nível superior tecnológicos.
 
É componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em Administração.
É componente curricular porém não é obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em Administração.
O TCC , Trabalho de Conclusão de Curso viabiliza a integração ensino, pesquisa e extensão e o desenvolvimento de ações de responsabilidade social, proporcionando aos alunos a vivência de situações que contribuem para o crescimento dos alunos como cidadãos e profissionais.
	
	
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