AULA 06 ERA VARGAS ESTADO NOVO (1937 1945)

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Era Vargas: 
Estado Novo (1937-1945) 
Professora Natasha – Ciências Humanas 
Antes... Governo Provisório (1930-1934) 
• Revolução de 1930 
– Entrada de Getúlio Vargas no poder através de um golpe de Estado. 
– Significou o fim da República Oligárquica (política do café com leite, 
 política de governadores, coronelismo) no Brasil. 
 
 
• Medidas autoritárias e centralizadoras 
– Suspensão da Constituição de 1891, fechamento do Congresso Nacional (poder Legislativo) 
– Lei de Sindicalização (controle dos sindicatos) 
– Nomeação de interventores (por GV) 
• Revolução de 1932 (Revolução Constitucionalista) 
– Os paulistas, revoltados por terem sido tirados do poder com a Revolução de 30 e por Getúlio permanecer 
ilegalmente no poder todo esse tempo, realizam a Guerra Paulista, pedindo para que Vargas elaborasse 
uma nova Constituição (para que os paulistas pudessem recuperar ao menos um pouco do poder que 
antes tinham. 
– As tropas varguistas vencem os paulistas, mas Getúlio elabora uma nova Constituição (veja próximo 
slide) 
• Constituição de 1934 
– Voto secreto, voto feminino 
– Leis trabalhistas (Proíbe o trabalho infantil, determina jornada de 
trabalho de oito horas, repouso semanal obrigatório, férias 
remuneradas, indenização para trabalhadores demitidos sem justa 
causa, assistência médica e dentária, assistência remunerada a 
trabalhadoras grávidas) 
• Polarização política na sociedade brasileira: 
DIREITA (Integralismo – AIB) – “conservadores” X ESQUERDA (Comunismo – ANL) – “revolucionários” 
 
 
 
 
 
 
• 1935: “Intentona” Comunista: tentativa frustrada de golpe de Estado por parte dos 
comunistas. 
• 1937: Plano Cohen: falso plano comunista usado como pretexto por 
Vargas para suspender as eleições do ano seguinte – assim, dando um novo 
golpe de Estado e permanecendo no poder. 
Antes... Governo Constitucional (1936-1937) 
Estado Novo (1937-1945) 
• Constituição de 1937 – “Polaca” 
– Outorgada (imposta, e não votada) 
– O Presidente (poder Executivo) poderia dissolver o 
Congresso Nacional (poder Legislativo) e nomear e substituir 
interventores 
– Extinção dos partidos políticos 
– Eleições indiretas para Presidente e mandato de 6 anos 
– Proibição do direito de greve dos trabalhadores 
– Permissão do governo para expurgar funcionários que se 
opusessem ao regime 
 É uma constituição extremamente autoritária 
(imposta, que não abre espaço para questionamentos) 
e centralizadora (concentra poderes nas mãos do 
Presidente). 
• Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) 
– Funções do DIP: 
• Fazer propaganda positiva de Getúlio Vargas e de seu governo (através de 
programas de rádio – principalmente “A voz do Brasil”, cartazes, cartilhas, 
grandes eventos, etc., sempre estimulando o nacionalismo e o culto ao 
líder do Brasil – Vargas). 
• Proibir qualquer meio de comunicação (rádio, teatro, jornais, revistas, 
cinema) de criticar ou falar mal do presidente Vargas ou do Estado Novo 
(censura). 
Estado Novo (1937-1945) 
Charge que mostra os bastidores de um 
programa de rádio. Observa-se no 
desenho que todos os personagens, 
exceto o que representa o presidente 
Getúlio Vargas, estão amordaçados, 
proibidos de falar. Isso é um símbolo 
claro da censura. 
É claro que a charge não é da época (não 
se podia publicar coisas criticando 
Getúlio). 
• Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) 
 
Cartilha “Getúlio Vargas para Crianças” 
• Este “livrinho” escolar cheio de ilustrações e 
textos simples era direcionado às crianças. 
• Nele, se contava a vida de Vargas como um 
exemplo a ser seguido: conta do Getúlio criança, 
seus hábitos saudáveis, exemplares, o aluno 
educado,estudioso, o jovem com as mais belas 
qualidades e o governante preocupado com a paz e 
a prosperidade de seu país. 
• Na cartilha, o DIP também incitava o 
anticomunismo, dizendo que os comunistas eram 
“Inimigos de Deus, inimigos do Brasil e inimigos da 
Família Brasileira” (note a semelhança com o antigo 
lema conservador dos integralistas, “Deus, Pátria e 
Família”). 
• Com essa cartilha, Vargas e o DIP queriam ensinar 
as crianças os princípios do Estado Novo e 
estimular nelas o nacionalismo (patriotismo) e o 
culto ao líder da nação (Getúlio Vargas). 
• Atente para o desenho ao lado: mostra Getúlio 
Vargas, em atitude bondosa e paternal, 
cumprimentando crianças. Uma delas segura 
orgulhosa a bandeira do Brasil. 
• Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) 
– Regulamentação as relações de trabalho entre 
trabalhador e patrão (trabalho e capital) 
– Na época, não valia para trabalhadores rurais 
– Justiça do Trabalho; 
– Registro do Trabalhador (Carteira de Trabalho); 
– Jornada de Trabalho (8h/dia); 
– Período de Descanso; 
– Férias; 
– Salário Mínimo; 
– Organização Sindical e Fiscalização. 
Estado Novo (1937-1945) 
• Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) + 
Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) 
Os cartazes ao lado mostram diversas coisas: 
• Getúlio é colocado como o responsável pelos 
benefícios trabalhistas (CLT). Lembre-se que, embora 
ele tenha sido importante por colocar essas leis no 
papel (e criar algumas delas), muitas já haviam sido 
conquistadas pelos trabalhadores através de greves. 
• O DIP trata de “apagar” da memória dos 
trabalhadores que foram eles que conquistaram 
esses direitos, mostrando sempre Vargas como o “pai 
dos pobres” e um líder bom e justo, preocupado com 
seus trabalhadores. 
• Veja que o dia do trabalho (1º de maio), aqui, é 
tratado não como um dia para que o trabalhador se 
questione a respeito das suas condições de trabalho e 
reivindique melhoras; mas sim como um dia em que o 
trabalhador deve comemorar as leis trabalhistas que 
Vargas, de boa vontade, “deu” aos brasileiros (veja 
próximo slide). 
• Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) 
• É claro que não foi por 
simples “boa vontade” que 
Getúlio Vargas criou a CLT. 
Essa foi uma medida 
populista tomada por ele. 
Ele pretendia ser visto 
como “pai dos pobres”, um 
governante bondoso e, 
assim, conseguir o apoio 
político das massas 
trabalhadoras. 
• Mas sabemos que, se por 
um lado ele beneficiou os 
trabalhadores (“pai dos 
pobres”), por outro, ele 
beneficiou os patrões 
(através do controle estatal 
sobre os sindicatos). 
 
A charge mostra Getúlio Vargas manipulando 
seu marionete e manipulando o trabalhador. 
As palavras “teatrinho” e “brincar” remetem à 
uma ideia de fingimento, ou seja, dando a 
entender que o sindicalismo na época de 
Vargas, em especial no Estado Novo, era uma 
farsa (pois não era livre, estava submetido ao 
Estado). 
• Getúlio Vargas realizou uma política de desenvolvimento baseada no 
nacionalismo econômico e no intervencionismo estatal, procurando 
modernizar e integrar o Brasil ao capitalismo industrial. Para isso, buscou 
– Diversificar a economia sem abandonar a proteção à cafeicultura (ou seja, na 
visão de Vargas, o Brasil não deveria mais depender apenas da cafeicultura, 
mas também de outros produtos agrícolas e, principalmente, da indústria) 
– Substituir importações (“substituição de importações” significa que, ao invés 
de importar produtos de outros países, passaríamos a produzi-los no Brasil) 
– O Estado era investidor prioritário na industrialização. Veja abaixo exemplos 
de como o Estado se envolveu fortemente na industrialização durante o 
período de Vargas (por isso dizemos que foi uma industrialização com base 
nacionalista): 
• Criação do CNP (Conselho Nacional do Petróleo), o Instituto Nacional do Mate, o IBGE 
(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) e o Conselho Técnico de Economia e 
Finanças. Planos para a criação de uma usina de aço, uma fábrica de aviões, uma fábrica 
de motores e a Hidrelétrica de Paulo Afonso. Desse plano, partefoi realmente 
implementada, e mais uma vez favorecida pela guerra: em 1941, quando se definia o 
alinhamento do Brasil com os EUA, iniciaram-se as tratativas envolvendo empréstimos do 
EXIMBANK, que tornaram possíveis os grandes investimentos estatais em indústrias de 
base. Disso resultou a criação da CSN (Companhia Siderúrgica Nacional), da Cia. Vale do 
Rio Doce, atuando na extração de minérios, e da Cia. Hidrelétrica do São Francisco, 
fundamentais para a produção siderúrgica e energética. 
– Criação de uma indústria de base no Brasil (para atrair mais indústrias): 
energia elétrica, petroquímica, siderurgia, mineração, etc.) 
 
Estado Novo (1937-1945) 
DITADURA 
• Governo autoritário e não democrático (há pouca ou nenhuma participação 
popular) 
– Exemplos no Estado Novo: outorga (imposição) de uma Constituição (1937); 
possibilidade iminente de fechamento do poder Legislativo (representantes do povo); 
nomeação de interventores (não é o povo que elege governadores, mas o Presidente 
que os nomeia); extinção de partidos políticos; eleições indiretas para Presidente (não 
é o povo que vota); proibição do direito de greve dos trabalhadores. 
• O poder está concentrado em uma instância 
– Exemplos no Estado Novo: O Executivo domina o Legislativo (Presidente pode fechar o 
Congresso Nacional a qualquer momento) 
• Eliminação de oposições 
– Exemplos no Estado Novo: Extinção de partidos políticos (que poderiam se opor a 
Vargas); proibição do direito de greve dos trabalhadores; criação do DIP (censura – 
impossibilidade da expressão pública de qualquer opinião contrária aos princípios do 
Estado Novo) e da PE (Polícia Especial, responsável por perseguir e torturar opositores 
do regime) 
• Utilização da força bruta e da violência para se manter no poder 
– Exemplos no Estado Novo: Repressão a manifestações e protestos; censura; ação 
violenta da Polícia Especial. 
• Controle da mídia e da opinião pública através de censura e propaganda  culto 
ao líder e Pátria 
– Exemplos no Estado Novo: Departamento de Imprensa e Propaganda, um dos órgãos 
mais ativos durante o Estado Novo, que promovia o nacionalismo e o culto ao líder. 
• A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) inviabilizou o Estado Novo, na 
medida em que forçou o alinhamento do Brasil com os Aliados (França, 
Inglaterra, União Soviética e Estados Unidos), então em luta contra as 
ditaduras do Eixo (Alemanha, Itália e Japão). Getúlio ficou numa posição 
contraditória, pois era uma ditadura lutando contra ditaduras! O Estado 
Novo não duraria mais muito tempo... 
ALIADOS (democracias) X EIXO (ditaduras) 
 
 
 
 
 
 
 
 
• Contestações e dissidências políticas dentro do próprio governo 
(estudantes, políticos, militares começaram a questionar a ditadura do 
Estado Novo e fazer pressão para que Vargas “abrisse” o regime). 
Fim do Estado Novo (1937-1945) 
Ditadura lutando contra ditaduras??? Que contradição! 
O Estado Novo não poderia se sustentar por muito mais tempo... 
• “Relaxamento” do regime ditatorial 
– Convocação de eleições para 1945 
– Permissão para a criação de “partidos políticos” (não precisa “decorar” os nomes e siglas 
dos partidos, e nem saber os nomes de quem eles indicaram para as eleições, é só para você se localizar): 
• União Democrática Nacional (UDN) – oposição a Vargas  Eduardo Gomes (militar) 
• Partido Social Democrático (PSD) – simpatizante de Vargas  Eurico Dutra (militar) 
• Partido Trabalhista Brasileiro (PTB) – apoiador de Vargas 
• Partido Comunista do Brasil (PCB)  Yedo Fiuza 
• Anistia a presos políticos (quem havia sido preso por motivos políticos – 
por se opor a Vargas, fazendo greve quando era proibido, por exemplo) – foi 
“perdoado” e libertado) 
• Movimento queremista: “Queremos Getúlio!” (alguns setores da 
sociedade – especialmente trabalhadores, que viam Getúlio como um “pai” 
– se mobilizaram e pediram para que Vargas permanecesse no poder). 
• Com medo de que Getúlio desse outro golpe ou se candidatasse às 
próximas eleições e vencesse, alguns grupos (principalmente militares) 
depõem Vargas para impedir isso de acontecer (1945). Ou seja, eles dão um 
golpe para garantir que as eleições aconteceriam de fato (e que Getúlio não 
desse outro golpe) 
Fim do Estado Novo (1937-1945) 
Eleição de 1945 
• Eurico Gaspar Dutra (PSD/PTB)  55,39% 
• Eduardo Gomes (UDN) 34,74% 
• Yedo Fiúza (PCB)  9,71% 
• Mário Rolim Telles (PAN)  0,17% 
 
Resumo – principais características do 
Estado Novo (1937-1945) 
• Ditadura 
– Constituição de 1937 
• Autoritária e centralizadora 
– Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) 
• Propaganda positiva de Vargas 
• Proibição (censura) de qualquer informação negativa a respeito do governo de Vargas e do Brasil 
– Polícia Especial (PE) 
• Perseguição a opositores (tortura, prisão, etc.) 
• Nacionalismo 
• Trabalhismo 
– Criação da CLT (Consolidação das Leis do Trabalho, 1943), aproveitando direitos já 
conquistados anteriormente por trabalhadores 
– Imagem de “pai dos pobres” (populismo) 
– Atitude dupla: protege trabalhadores (“pai dos pobres”), mas ajuda patrões (controle de 
sindicatos – “mãe dos ricos”) 
• Industrialização: projeto de desenvolver o Brasil baseado na forte presença do 
Estado em áreas consideradas cruciais para o desenvolvimento do país. A 
intervenção estatal tinha por objetivo estimular a industrialização e modernização 
do país. 
– Indústria de base (energia elétrica, mineração, petroquímica, siderurgia) 
– Investimento estatal (intervencionismo) 
Fontes 
• Slide 01: 
– http://www.historiabrasileira.com/files/2010/02/getulio-vargas2.jpg 
• Slide 02: 
– http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/banco_objetos_crv/%7B1064F1FD-3956-43B9-8628-55EBB5011E3A%7D_image016.jpg 
– http://flanelapaulistana.com/wp-content/uploads/2008/07/revolucao-constitucionalista.jpg 
– http://revistaescola.abril.com.br/img/historia/revolucao-32g.jpg 
• Slide 03: 
– http://geocities.ws/airevolucionaria/pensamentos.htm 
– http://4.bp.blogspot.com/_WZatIIgjBL0/THP5NxePp8I/AAAAAAAAAFw/BnS2SzfyJmM/s1600/lan%25E7amento-livro-anl-petr.-27.3.2009-1.jpg 
– http://3.bp.blogspot.com/-uij2oajhC4E/TdW2xOwD8AI/AAAAAAAAACE/gnXzNxpZY0c/s1600/3344803378.jpg 
– Para saber mais sobre o DIP, visite: http://educacao.uol.com.br/historia-brasil/departamento-de-imprensa-e-propaganda-a-censura-no-estado-
novo.jhtm, http://www.jcom.com.br/noticia/130647 e http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/FatosImagens/DIP 
• Slide 06: 
– http://arquilab.sites.uol.com.br/hist/p4_2.jpg 
– Para saber mais sobre a cartilha produzida pelo DIP para crianças durante o Estado Novo, visite 
http://www.gedest.unesc.net/seilacs/cartilhagetuliovargas_giani.pdf 
• Slide 07: 
– http://www.turistamalemolente.com.br/wp-content/uploads/2010/09/onde-fazer-carteira-de-trabalho.jpg 
• Slide 08: 
– http://2.bp.blogspot.com/_lOSe7CxJx6Q/SX_TJkhKhHI/AAAAAAAAApQ/H3MGkr1Y8qM/s400/Vargas+-
+exalta%C3%A7%C3%A3o+de+Getulio+em+Cartaz+produzido+pela+DIP+convocando+trabalhadores+para+comemorar+o+1+de+maio.jpg 
– http://3.bp.blogspot.com/_lOSe7CxJx6Q/SX_Uen7PtrI/AAAAAAAAApY/q--V73FJYTs/s1600/Vargas+-
+O+an%C3%BAncio+da+CLT+foi+mostrado+de+forma+propagand%C3%ADstica,+dando+a+conota%C3%A7%C3%A3o+de+uma+lei+fruto+da+inic
iativa+e+generosidade+de+uma+s%C3%B3+pessoa..jpg 
• Slide 10: 
– http://www.curso-objetivo.br/vestibular/roteiro_estudos/estado_novo.aspx 
• Slide 15: 
– http://ricafonte.com/historia/textos/Historia_Brasil/Rep%C3%BAblica/Era%20Vargas%20exe_arquivos/image012.jpg 
• Slide 16: 
– http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Elei%C3%A7%C3%A3o_p.presidente_BR_1945.png 
• Slide 17: 
– http://2.bp.blogspot.com/_bNyzVjJ21XQ/THsetfVjspI/AAAAAAAAAhQ/zytuUCb7Mas/s1600/1.JPG