Gestão de Benefícios Exercícios 5 2016.1

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11/04/2016 BDQ Prova
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=1116&turma=469308&AcessoSomenteLeitura=N 1/3
   GESTÃO DE BENEFÍCIOS   Lupa  
 
Exercício: GST0522_EX_A5_201408054396  Matrícula: 201408054396
Aluno(a): RODOLFO NOGUEIRA DA SILVA Data: 11/04/2016 22:27:07 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201408133997)  Fórum de Dúvidas (4 de 4)       Saiba   (2 de 2)
Os benefícios ligados a assistência a educação dos trabalhadores, são benefícios que representam um
diferencial tanto para a atração, quanto para a fixação e satisfação das pessoas no trabalho. Em relação às
bolsas para o ensino superior, que consiste no pagamento ou reembolso, parcial ou integral das mensalidades,
assinale a alternativa que represente formas de operacionalização desse benefício junto ao funcionário.
  A empresa poderá vincular a concessão da bolsa na relação direta entre o curso e o cargo ocupado pelo
empregado como garantia de retorno pelo investimento, além de estabelecer critérios de reembolso
progressivo vinculado a performance do aluno e até punição de não pagamento pela reprovação em
alguma disciplina.
A área de serviço social da organização realiza uma avaliação psicossocial do colaborador e de sua
família e encaminha a área responsável pelo funcionário para análise e aprovação da bolsa.
O reembolso progressivo das mensalidades vinculado a performance do aluno não é uma prática
permitida por lei e mal vista pelos sindicatos de trabalhadores.
O único critério possível para concessão de bolsas de estudo é a entrevista e análise do supervisor
imediato do funcionário.
O funcionário deverá ser submetido a prova de conhecimento específico referente ao curso que está
pleiteando a bolsa
 Gabarito Comentado
 
  2a Questão (Ref.: 201408672814)  Fórum de Dúvidas (4 de 4)       Saiba   (2 de 2)
Para Andrade, R. M. (2012), dentro das organizações, as pessoas são consideradas recursos, isto é, como
portadores de habilidades e conhecimentos, que auxiliam no processo produtivo e crescimento empresarial,
porém, é de extrema importância não esquecer de que essas pessoas são humanas, formadas de
personalidade, expectativas, objetivos pessoais, e possuem necessidades. Em decorrência dos ensinamentos do
emérito referencial, por qual motivo as empresas concedem o ensino fundamental e médio para a força de
trabalho?
  Preocupação com a imagem social da empresa e por razões operacionais.
Preocupação com a imagem comercial da empresa e por razões operacionais.
Preocupação com a imagem social da empresa e por razões estratégicas.
Preocupação com a imagem social da empresa e por razões táticas.
Preocupação com a imagem financeiras da empresa e por razões operacionais.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
 
  3a Questão (Ref.: 201408672812)  Fórum de Dúvidas (4 de 4)       Saiba   (2 de 2)
11/04/2016 BDQ Prova
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=1116&turma=469308&AcessoSomenteLeitura=N 2/3
De acordo com Odebrech, T. A. C. e Pedroso, R,( 2010), as empresas começam a perceber as pessoas como
seu recurso mais valioso, é o que alguns autores denominam de capital humano ou intelectual. Em decorrência
disto, qual é a modalidade de ensino que as empresas, podem iniciar um benefício e, por conseguinte, subsidiar,
inicialmente, as despesas uma vez que o quantitativo de empregados a ser contemplado é bem menor e,
consequentemente, os custos também e, ainda, quais são exigências que devem ser feitas para a concessão do
benefício?
Educação médio e que haja um vínculo entre o curso do empregado e o cargo ocupado e, também, o
não pagamento das disciplinas que o empregado ficou reprovado.
Educação superior e que haja um vínculo entre o curso do empregado e o cargo ocupado e, também, o
não pagamento das disciplinas que o empregado ficou reprovado.
Educação à distância (EAD) e que haja um vínculo entre o curso do empregado e o cargo ocupado e,
também, o não pagamento das disciplinas que o empregado ficou reprovado.
Educação fundamental e que haja um vínculo entre o curso do empregado e o cargo ocupado e,
também, o não pagamento das disciplinas que o empregado ficou reprovado.
  Pós­Graduação e que haja um vínculo entre o curso do empregado e o cargo ocupado e, também, o não
pagamento das disciplinas que o empregado ficou reprovado.
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  4a Questão (Ref.: 201408661745)  Fórum de Dúvidas (4 de 4)       Saiba   (2 de 2)
Em se tratando do benefício de Assistência à Educação dos Trabalhadores, quando a empresa adere ao
pagamento integral ou parcial (ou reembolso) das matrículas e mensalidades de Ensinos Médio e Superior, via
de regra ela normatiza a operação da seguinte maneira:
As respostas ¿a¿ e ¿d¿ estão corretas.
  A empresa vincula o curso ao cargo ocupado e atividades que o empregado realiza, objetivando que ele
termine o curso enquanto exerce o cargo.
  A empresa vincula o curso ao cargo ocupado e atividades que o empregado realiza, objetivando garantir
um retorno pelo investimento.
A preocupação em vincular o curso ao cargo ocupado e atividades que o empregado realiza não se faz
necessária, uma vez que o funcionário dá sua palavra de que não sairá da empresa nos próximos anos.
A empresa vincula o curso ao futuro cargo que o empregado irá ocupar, tendo assim a efetiva certeza
de um retorno do investimento feito.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
 
  5a Questão (Ref.: 201408307550)  Fórum de Dúvidas (4 de 4)       Saiba   (2 de 2)
A empresa Alfa decidiu buscar a certificação de qualidade para aumentar sua competitividade no mercado em
que atua. Para tanto, estabeleceu prazo de dezoito meses para obtenção da certificação. A certificação ISO
9001 trabalha com procedimentos estabelecidos para cada atividade que afeta o produto/serviço. Assim, a
empresa deve definir seus procedimentos que irão compor o manual da qualidade e servirão de orientação e
treinamento de todos os empregados envolvidos na produção. O RH detectou que 20% dos empregados
envolvidos na produção não tinham o ensino fundamental e 10% não tinham o ensino médio. O RH da empresa
identificou que os empregados deveriam ser capaz de ler e entender os procedimentos da empresa e, como
esses procedimentos sempre sofrerão melhorias/mudanças, não bastaria adestrar as pessoas e que a
estratégia escolhida não deveria afetar a motivação dos empregados. Escolha, entre as opções a seguir, a
estratégia o RH deveria adotar para atender às necessidades da empresa e não desmotivar os empregados?
Substituir os empregados que não tem ensino fundamental, que demandaria mais tempo, e prover o
ensino médio a quem não tem
Convencer a diretoria a desistir da sua estratégia de certificação ISO 9001, pois existem empregados
sem o nível de escolaridade necessária atuando na produção e seria necessário demiti­los e isso iria
afetar o clima e a motivação dos empregados
Substituir imediatamente os empregados que não tem o ensino fundamental e ensino médio e resolver o
problema
  Prover ensino fundamental e médio para esses empregados, acompanhando a evolução dos mesmos.
11/04/2016 BDQ Prova
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=1116&turma=469308&AcessoSomenteLeitura=N 3/3
Comunicar que os empregados que não apresentarem a evolução programada para cada semestre
serão substituídos
Comunicar aos empregados que os que não tiverem a escolaridade de ensino médio em dezoito meses
serão desligados da empresa e deixar que cada um busque sua qualificação
 Gabarito Comentado
 
  6a Questão (Ref.: 201408133744)  Fórum de Dúvidas (4 de 4)       Saiba   (2 de 2)
Compete ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) redistribuir o salário­educação para:
os Estados
  os Municípios, Estados, Distrito Federal e o Governo Federal.
as Autarquias e Fundações.
os Municípios.
o Governo Federal.
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