Questionário de Psicologia Social 1 (banco de dados)

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A Psicologia Social se fundamenta principalmente:
R: no método científico
Maria é uma pessoa muito altruísta. Ela busca colaborar com todas as pessoas à sua volta e é voluntária em um hospital no setor de pediatria. O altruísmo é uma das características:
R: Dos fenômenos psicológicos estudados pela Psicologia Social.
Vivemos em sociedade integrados em grupos, no contexto do grupo "a escola, família, grupo de pares" fazemos as nossas aprendizagens. É por este processo de socialização que aprendemos e interiorizamos normas/valores e atitudes. Este processo identifica:
R: a influencia social
Em geral, os conhecimentos fornecidos pela psicologia social servem de orientação no entendimento e na solução de problemas concretos que envolvem:
R: a interação entre pessoas
Ao vislumbrar a possibilidade da solidariedade e da ação conjunta em benefício comum, o cidadão estará também mais atento ao que lhe cerca.Neste caso, podemos observar um fenômeno psicológico, tal como:
R: o cooperativismo
Rita foi ao shopping comprar uma roupa de ginástica e a vendedora da loja ofereceu uma calça de ginástica que era igual a que a personagem da novela das sete da rede Globo usa. Rita comprou imediatamente. Ao correlacionarmos o comportamento de Rita com a Psicologia Social, podemos afirmar que:
R: Todos nós somos influenciados por outras pessoas.
Quando estamos em um ambiente com ar condicionado podemos sentir frio, mas a interpretação do frio é subjetiva, uma vez que cada pessoa tem uma experiência diferente com o frio. A isso denomina-se:
R: Percepção
A maneira como, sem expressar nenhuma palavra ou contato físico, pode influenciar no comportamento do próximo, integrante do nosso comportamento, caracteriza o conceito de:
R: proxêmica.
Um objeto capaz de interferir na vida do ser humano de forma tão extraordinária, onde o sentido das cores comanda o trânsito, é o semáforo, que se trata de um exemplo de:
R: Comunicação não verbal.
Nós analisamos sistematicamente as pessoas e as relacionamos com o ambiente de informação, mas sabemos que diferentes combinações de informações, levam a diferentes atribuições causais. Assim estamos nos reportamos ao:
R: modelo de covariação.
No Modelo de covariação, a consistência pode ser entendida como:
R: a pessoa responde da mesma maneira para os mesmos estímulos ao longo do tempo.
Discutindo e refletindo a respeito do corpo na relação interpessoal de uma enfermeira e o paciente, SILVA (1998) indica como primeiro passo para o cuidar na Enfermagem, perceber o corpo, nosso e do outro, no caso o paciente, para podermos descobrir os sentimentos mais verdadeiros e profundos destas relações. Considerando tais reflexões, passamos a relacioná-las, quando, muitas vezes, usamos o corpo, o olhar, os gestos, o modo de falar como instrumentos de controle e poder, ainda que isso possa ocorrer sem a total consciência de nossas intenções, o que torna mais grave a situação. Estas ações nos remetem ao processo, o qual chamamos de:
R: comunicação não verbal
A socialização é um fenômeno sobre o qual é possível afirmar que:
R: É sempre um processo de aprendizagem a partir da interpretação da realidade sob o ângulo de um grupo, podendo sofrer os conteúdos socializados alteração ao longo do tempo.
Atores e observadores de uma ação são influenciados por um viés divergente em suas atribuições. Os atores, ao analisarem seu comportamento, tendem a fazer atribuições situacionais, os observadores de uma ação tendem a fazer atribuições internas. Portanto, ao analisarmos o nosso próprio comportamento, atribuímos seu surgimento mais a causas externas, o que se constitui como:
R: a tendenciosidade personalista.
Os papéis sociais são sistemas de prescrições comportamentais objetivos com conteúdo socialmente definido. O aprendizado destes papéis sociais confirma o processo de socialização que acontece de maneira contínua, ao longo da existência de cada indivíduo no seu grupo social. Isso significa que:
R: No processo de socialização desempenhamos papéis dentro de nosso grupo social e progressivamente aprendemos e desenvolvemos aspectos de nós mesmos.
Uma mulher pode ser vendedora numa loja, mãe dos seus filhos, esposa do seu marido, escritora nos seus tempos livres e fã do Ricky Martin. Neste caso, a mulher desempenha:
R: diversos papéis sociais
A Psicologia Social é uma área de estudo que tem como um de seus objetos o processo cognitivo pelo qual formamos impressões sobre nós mesmos, incluindo o autoconceito. Considerando o que vimos na aula 3 sobre esse tema, avalie às alternativas abaixo e assinale a correta.
R: O autoconceito é formado pelos modelos mentais que usamos para representar quem somos (autoesquemas) e também pelos "eus possíveis".
À medida que os sistemas de significação e representação cultural se multiplicam, somos confrontados por uma multiplicidade desconcertante de identidades possíveis, com cada uma das quais poderíamos nos identificar ¿ ao menos temporariamente. (HALL, 2003). Estes autoesquemas afetam de forma significativa a maneira como processamos as informações sociais, uma vez que:
R: o autoconceito representa as crenças específicas pelas quais definimos quem somos.
Os grupos sociais possuem como características básicas a interação e a influência entre seus membros. Podemos caracterizar diversos tipos de grupos, considerando diversas dimensões e critérios. Considerando o que vimos nesta disciplina, analise as afirmativas abaixo e assinale à que estiver correta.
I- Grupo psicológico: São pessoas que passam a ser classificadas de forma casual dentro de um mesmo grupo e que começam a atuar em função dessa identificação.
II- Grupo mínimo: os próprios membros do grupo se identificam como fazendo parte dele por pertencer à mesma categoria social.
III- Grupo compacto: são grupos sociais onde seus membros passam a cooperar entre si visando o alcance de objetivos interdependentes.
São afirmativas corretas:
R: Somente afirmativa III
Considerando que as realizações e contribuições envolvem dar mérito e demonstrar apreciação pelos outros em razão de performance efetiva, conquistas expressivas e contribuições importantes para a organização, de forma relativamente independente dos sistemas formais de recompensa da organização, qual o tipo de liderança exigido?
R: orientada para o relacionamento
O ser humano se constitui enquanto ser social através das relações interpessoais que ocorrem nos grupos dos quais participa. Vimos nesta disciplina a definição de grupo social. Acerca desta, podemos afirmar:
R: O grupo social é caracterizado por duas ou mais pessoas que interagem entre si, partilham objetivos em comum e tem consciência de que fazem parte do mesmo grupo.
Antonio é funcionário de uma empresa de correios, sua função consiste em fechar grandes volumes de envelopes enviados por empresas. Quando está sozinho em sua sala, ele fecha, em média, 120 envelopes por hora e quando outro funcionário está presente na sala, ele fecha, em média, 180 envelopes por hora. Considerando o que vimos na disciplina de Psicologia Social, que fenômeno justifica essa mudança no desempenho de sua tarefa ?
R: Facilitação social
A Psicologia Social estuda a dinâmica de funcionamento dos grupos e a influência social exercida nas relações interpessoais que se estabelecem no grupo. Existem diversos fenômenos que são estudados, um deles é a facilitação social. Acerca desse fenômeno podemos afirmar:
R: A presença de outra pessoa (coatora) pode melhorar o desempenho de tarefas simples.
Uma equipe de futebol onde os membros ajustam e coordenam de tal modo as atividades de cada um deles, e a equipe inteira atua como se fosse uma máquina em busca de resultados é exemplo de:
R: Grupo social
Um dos temas relevantes no estudo da psicologia social é a atitude. Ela é o julgamento que fazemos acerca dos fenômenos. A atitude tem como função principal a avaliação.É através dela que determinamos as posturas frente aos objetos sociais. No que tange à esse tema podemos afirmar:
R: A atitude é um modelo tridimensional com componentes afetivos, cognitivos e comportamentais, a mudança em um desses componentes pode gerar mudança nos outros.
Ana resolveu comprar uma casa e procurou um corretor de imóveis para fazer sua escolha. Ao longo de uma semana visitou alguns imóveis e sempre ponderava os aspectos positivos e negativos de cada imóvel segundo os seus critérios de interesse (tamanho, localidade e tempo de uso). Após avaliar diversos imóveis, ela consegue tomar uma decisão e comprar um dos imóveis. Considerando o caso apresentado, podemos afirmar que a atitude de Ana teve uma base predominantemente:
R: Cognitiva
Entre os psicólogos sociais de orientação cognitivista encontramos a definição de atitude a partir da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social. A atitude possui três componentes fundamentais, são eles:
I - O componente cognitivo que se caracteriza por afirmar que uma atitude sempre inclui um conjunto de crenças a respeito do objeto. Essas crenças podem ou não corresponder à realidade.
II - O componente afetivo trata do conjunto de sentimentos, ou afetos, relativos ao objeto da atitude.
III- O componente comportamental em geral mantém uma coerência entre si, se existir um conjunto de crenças positivas (componentes cognitivos) a respeito do objeto, um conjunto de afetos (componente afetivo) também positivo, a tendência será de ações favoráveis em relação a ele.
Assinale a alternativa correta:
R: As afirmativas I, II e III estão corretas
Entre os componentes da atitude, observamos aquele que trata de um conjunto de sentimentos relativos ao objeto, baseados em emoções. Se estes sentimentos forem agradáveis (como amor, admiração), a atitude é caracterizada como positiva; se forem desagradáveis (como medo, ódio), a atitude será negativa. Essa definição refere-se ao seguinte componente da atitude:
R: componente afetivo
Artur gosta de canoagem, remo e musculação. Hoje pela manhã ele encontrou com um amigo que não via há muito tempo e lhe perguntou se ele gostava de praticar esportes e se gostaria de correr com ele. Artur respondeu que achava que sim, embora nunca tivesse experimentado corrida, uma vez que ele estava sempre praticando esportes. Se correlacionarmos a atitude de Artur com a classificação de atitudes, podemos interpretar que:
R: Artur está com uma atitude de base comportamental em que a atitude se fundamenta mais no comportamento realizado do que na parte cognitiva ou afetiva.
João é analista de sistemas e realizou diversas entrevistas de emprego. Ele avaliou algumas características de seu interesse no que era ofertado nas empresas, tais como: salário, oportunidade de crescimento e benefícios. Sua namorada trabalhava em uma dessas empresas, mas seu relacionamento não influenciou sua escolha, que foi por uma empresa concorrente. Considerando o caso apresentado, podemos afirmar que a atitude de João teve uma base predominantemente:
R: Cognitiva
Os comportamentos pró​-sociais são aqueles que representam ações ou atividades consideradas como socialmente positivas, visando atender às necessidades e ao bem​estar de outras pessoas, como, por exemplo:
R: a cooperação
Maria se sentiu mal, com muitas dores abdominais e foi ao posto médico, ficando horas esperando na fila. Depois de mais de cinco horas de espera, ela foi informada que não haveria médico para atendê​la e que ela seria encaminhada em uma ambulância do próprio posto a uma outra unidade de saúde. Ela ficou muito revoltada e agrediu a recepcionista do posto. O caso foi parar na delegacia. Ao correlacionarmos Psicologia Social e os relacionamentos interpessoais na saúde, podemos afirmar que:
R: A Psicologia Social tem muito a contribuir oferecendo recursos para melhorar a comunicação e diminuir distâncias entre a equipe de saúde e os pacientes.
Identifique, dentre as opções abaixo, o objetivo da Psicologia Social:
R: Estudo científico da maneira como pensamos, influenciamos e nos relacionamos uns com os outros, objetivando compreender como nossa subjetividade é formada a partir da interação com o meio no qual estamos inseridos.
Identifique o tipo de pesquisa que está sendo utilizado na descrição a seguir: ¿A fim de estudar a influência entre assistir televisão e a emissão de comportamentos agressivos psicólogos sociais levaram a exposição da televisão para o laboratório, onde controlavam a quantidade de violência que as crianças assistiam. Expondo as crianças a programas violentos e não​violentos os pesquisadores podem observar como a quantidade de violência afeta o comportamento. Foi mostrado a meninos e meninas de Ohio um trecho violento de um filme de gangster na televisão ou um trecho de uma emocionante corrida. As crianças que assistiram à violência foram as que depois tiveram mais probabilidade de apertar com todo vigor um botão vermelho especial, que supostamente esquentava um bastão, causando queimaduras dolorosas em outras crianças¿. Myers, D. Psicologia Social. 6ª ed. Artmed, 2000. Pag 14
R: Pesquisa experimental
Identifique o tipo de pesquisa que está sendo utilizado na descrição a seguir: ¿Ao aproximar​se a época das eleições as pesquisas de intenção de voto realizadas em uma cidade ou em todo o país com certa de 1200 participantes nos permitirão ter 95 por cento de confiança em descrever a intenção de toda a população, com uma margem de erro de 3 pontos percentuais para mais ou para menos¿. Myers, D. Psicologia Social. 6ª ed. Artmed, 2000. Pag 12
R: Pesquisa por amostragem
A comunicação está cada dia mais complexa e transformando a informação mais acessível. Com a mídia eletrônica, a forma tradicional se diferencia, por exemplo, do jornal impresso das redes sociais que não se limitam mais, como fonte de pesquisa e noticias. Com base nisto, uma das características da Psicologia Social é entender:
R: a influencia social
Normalmente, prestamos enorme atenção ao que o outro fala quando interagimos. Mas, na verdade, as palavras que ouvimos não representam a totalidade do que percebemos no momento. Existe outra fonte de informação muito importante além da fala que, muitas das vezes, percebemos sem tomar plena consciência delas. De acordo com o texto acima, estamos nos referindo a:
R: Comunicação não verbal
Ao vermos alguém tropeçar numa caixa na calçada podemos responsabilizá​lo por ser desastrado. Se, no mesmo caso, nós tropeçássemos, responsabilizaríamos outros por colocarem a caixa em local inadequado. Neste caso faríamos uma atribuição a fatores:
R: externos
Quando ouvimos uma pessoa falando de outra, acontece que algumas características, por serem mais centrais que outras, fazem com que nos atenhamos a elas e portanto existe a tendência de que as informações recebidas primeiramente exerçam maior representatividade do que as apresentadas posteriormente. Isto acontece:
R: na percepção social
Ao atribuir causalidade ao comportamento observado, distinguimos entre fatores pessoais (personalidade, habilidades) e fatores ambientais (situações, pressões sociais). Estes são exemplos de fatores, respectivamente:
R: Internos e externos.
Numa relação social vemos e ouvimos o que nos interessa e ignoramos o resto. A esta particularidade da percepção social damos o nome de:
R: seletividade.
Sabemos que a presença dos outros afeta nosso desempenho. O conceito de que a presença de outros melhora o nosso desempenho em tarefas complexas e piora em tarefas simples é conhecido como:
R: Indolência (vadiagem) Social
Sabemos que a presença dos outros afeta nosso desempenho. O conceito de que a presença de outros melhora o nosso desempenho em tarefas simples e piora em tarefas complexas é conhecido como:
R: Facilitação Social
Márcia, Ricardo, Bruna, Maria,João, Bianca e mais vinte pessoas compartilham objetivos em comum na classe de Psicologia Social da Universidade Estácio de Sá. Eles interagem entre si e são interdependentes em relação às suas necessidades e objetivos quanto à disciplina. Isso é um exemplo de:
R: Grupo social
Um pesquisador social está estudando grupos e sua formação. A partir da descrição a seguir, marque a resposta correta para o tipo de grupo do estudo em questão: O grupo tem as seguintes características: ¿ Número de membros reduzido; ¿ Interações mais estreitas; ¿ As interações se mantém por mais tempo; ¿ Conservam perspectivas futuras compartilhadas.
R: Grupo social
Em um estádio de futebol lotado encontram​se presentes as torcidas de dois times famosos. É a final de campeonato e as pessoas foram torcer pelos seus times. Isso é um exemplo de:
R: Grupo não social
Apesar de não existir uma total correspondência entre atitude e comportamento, é mais do que aceito, na Psicologia Social, que o conhecimento das atitudes de um sujeito nos permite antecipar, com certa margem de erro:
R: Os comportamentos que ele pode manifestar em qualquer momento.
Vimos nas aulas que as atitudes são relativamente estáveis, mas que podem sofrer mudanças em diferentes momentos ao longo da vida. As informações e experiências que temos podem conduzir à mudança de atitude. Considerando este tema avalie as afirmativas abaixo e assinale a correta.
R: Os componentes cognitivos, afetivos e comportamentais influenciam​se mutuamente e podem conduzir à mudanças.
Sobre a importância das atitudes para o estudo dos fenômenos da Psicologia Social, observe as seguintes afirmativas. I ¿ A atitude parte da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social. II ​ As atitudes sociais têm uma configuração tridimensional composta pelos elementos cognitivos, afetivos e comportamentais. III ​ Uma atitude é uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir e reagir a pessoas, grupos, problemas sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente. Sobre as afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:
R: As afirmativas I, II e III estão corretas
Sobre as atitudes, dentre as afirmações abaixo é ERRADO afirmar que:
R: Não nos é possível mudar de atitudes na vida adulta, pois elas já estão consolidadas.
No que diz respeito a classificação de atitudes, analise o exemplo abaixo: ​ comprar um carro ou fazer uma viagem com base na avaliação de forma mais ou menos consciente de dados relevantes sobre esses objetos tais como desempenho do motor e os atrativos turísticos do lugar em questão. Esse é um exemplo de atitude de base:
R: Cognitiva