SIMULADO SOCIEDADE BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA

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SIMULADO SOCIEDADE BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA
1  “O período do governo de Jango foi um período de intensa politização da sociedade. O clima de radicalização política, de confrontos e debates propiciou uma ampla participação da sociedade na discussão pública de proposta de mudanças e reformas. Foi um período de intensa atividade política e de uma ampla discussão em torno dos diferentes projetos para o país.”
ARAUJO, M. P.; DA SILVA, I. P.; SANTOS, D. R. Ditadura militar e democracia no Brasil: história, imagem e testemunho. Rio de Janeiro: Ponteio, 2013, p. 12.
Conforme o trecho acima, o governo de João Goulart foi marcado por intensos debates entre os diferentes projetos e correntes ideológicas que se mobilizavam politicamente. Toledo trata de maneira esquemática de algumas dessas propostas, relacione corretamente as correntes com seus principais atores e ideias.
 
Liberalismo
Desenvolvimentismo privatista
Desenvolvimentismo nacionalista
Socialismo e comunismo
 
(  ) Figuras radicais da esquerda brasileira; reunidos no PCB, PSB; personagens representativos: Caio Prado Jr., Nelson Werneck Sodré, Carlos Marighella.
(   ) Mais próximos às alas progressistas e esquerdistas; preocupação com o crescimento nacional vinculado ao Estado e o combate à miséria; entidades como o ISEB, CEPAL, PTB; personagens representativos: Celso Furtado, Rômulo de Almeida.
(   ) Podiam ser de orientação não-nacionalista ou não-industrialista; preocupados com a intervenção estatal na economia; entidades representativas FGV, Conselho Nacional de Economia, Comissão Mista Brasil-EUA.
(   ) Foco no crescimento nacional a partir principalmente da iniciativa privada; procurava manter forte influência de poder sobre o Estado; entidades representativas: FIESP, CNI.
 
Agora selecione a sequência correta:
	
	A
	4, 3, 1, 2.
	
	B
	4, 2, 1, 3.
	
	C
	3, 4, 1, 2.
	
	D
	3, 4, 2, 1.
	
	E
	4, 3, 2, 1
2 “Para um melhor entendimento sobre a produção do conhecimento histórico e historiográfico é fundamental considerar dois tempos específicos: o referente ao desenrolar dos acontecimentos e processos, e o relativo à produção de interpretações e narrativas sobre esses mesmos acontecimentos e processos.”
DELGADO, L. A. N. “O governo João Goulart e o golpe de 1964: memória, história e historiografia”. Revista Tempo, 2010, vol.14, n.28, p. 129.
Delgado afirma que para uma melhor compreensão do conhecimento histórico é necessário considerar o desenrolar dos processos e as interpretações e narrativas sobre tal processo. Nesse sentido, cabe dar também uma atenção especial às discussões historiográficas acerca da ditadura militar. Fico apresenta três principais teses explicativas sobre o golpe. Relacione corretamente tais interpretações com suas características.
 
Teorias da Ciência Política
Análise marxista
Valorização do papel dos militares
 
( ) Critica a tese da “conquista do Estado”; baseada principalmente em depoimentos; destaca o caráter disperso da conspiração e atribui pouca importância ao apoio militar dos EUA; pesquisadores: Gláucio Soares e CPDOC.
(  ) Influenciada pela produção acadêmica dos EUA; enfatiza os aspectos políticos institucionais do período em detrimento às determinações econômicos-estruturais; pesquisadores: Alfred Stepan, Wanderley Santos, Maria Celina D’Araujo.
( ) Defende que o golpe se deu graças ao estágio do capitalismo brasileiro e teve caráter preventivo; luta política pela hegemonia por parte da fração multinacional da burguesia; análise do complexo Ipes/Ibad; pesquisadores: Jacob Gorender, René Dreifuss.
 
Agora assinale a sequência correta:
	
	A
	3, 2, 1.
	
	B
	2, 3, 1.
	
	C
	3, 1, 2.
	
	D
	1, 3, 2.
	
	E
	1, 2, 3.
3 “ As perguntas que circulam há algum tempo, tanto na imprensa quanto no meio acadêmico, sintetizam este debate: Jango foi responsável pela crise de 1964? O golpe foi puramente militar ou civil-militar? A ditadura para valer só começou com o AI-5, em 1968? A esquerda armada foi a principal responsável pelo acirramento da violência do Estado? A sociedade, predominantemente, resistiu ou apoiou a ditadura?”
NAPOLITANO, M. 1964: história do regime militar brasileiro. São Paulo: Contexto, 2014. p.52
Napolitano demonstra acima que o debate em torno da ditadura permanece ávido e em aberto sobre os mais distintos temas, inclusive passando por revisões historiográficas e de memória. Fico também trata de assuntos sobre o regime e afirma que por conta da memorialística surgiram mitos ou estereótipos, os quais vem sendo descontruídos pela historiografia mais recente. Com base nisso, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
 
I. ( ) A divisão simplista dos militares entre “duros” e “moderados” vem sendo questionada e deve ser substituída por uma análise mais refinada, pois qualquer tipologia a ser elaborada dos militares seria mais complexa que tal dicotomia.
II. ( ) O AI-5 foi um amadurecimento de um processo iniciado anteriormente e não uma consequência reativa aos acontecimentos de 1968, como a luta armada.
III. (  ) Fico defende a tese do “golpe dentro do golpe”, pois ela explica o decreto do AI-5 no contexto da luta armada empreendida pela esquerda a partir de 1968.
IV. ( ) A prática da tortura por órgãos institucionais e militares só passou a ser realizada a partir de 1968, com o AI-5, e pode ser considerada atos excessivos de soldados subalternos, pois não chegava ao conhecimento dos generais-presidentes.
 
Assinale a sequência correta:
	
	A
	V-V-F-V.
	
	B
	V-F-V-V.
	
	C
	V-F-V-F.
	
	D
	V-V-F-F.
	
	E
	F-V-F-F.
4 “Hoje a democracia se apresenta como a legitimação dos Estados e seus regimes de governo. O projeto democrático ideal seria o regime em que a sociedade civil organizada fizesse ouvir seus múltiplos discursos; em que os indivíduos não confundissem a coisa pública com a coisa privada;”
SILVA, K. SILVA, M. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2009, p. 90.
 
“Além disso, a noção mais comum de ditadura no Ocidente está paradoxalmente, bastante relacionada à ideia de democracia. Nessa perspectiva, a ditadura existe por oposição à democracia.
SILVA, K. SILVA, M. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2009, p. 105.
Os trechos acima, retirados do Dicionário de Conceitos Históricos, fazem parte dos verbetes Democracia e Ditadura respectivamente. Dois conceitos que podem ser considerados fios condutores da história contemporânea brasileira e que se relacionam diretamente. Com base nessas reflexões nos conteúdos da disciplina, analise as assertivas a seguir:
 
I. A instauração da ditadura militar representou um golpe contra as reformas sociais defendidas por setores progressistas e um golpe contra a democracia política brasileira constituída em 1945, após o fim da ditadura do Estado Novo.
II. Infelizmente, ao longo da história brasileira não podemos falar de participação popular nos rumos políticos, pois setores organizados da sociedade não encontraram espaço para suas demandas e nem obtiveram conquistas de direitos.
III. Os eventos de 31 de março de 1964, mesmo que não devam ser comemorados, devem ser lembrados. Assim como cabe aos debates historiográficos acerca do golpe desconstruir estereótipos construídos pela memorialística.
IV. Nos anos 1980 houve um esforço de reconstitucionalização do Brasil, marcando a sociedade brasileira através de movimentos de mobilização popular em prol da democracia, defesa da cidadania e maior participação política da sociedade.
 
As alternativas corretas são:
	
	A
	I, II, III e IV.
	
	B
	Somente a I.
	
	C
	I e IV.
	
	D
	I, II e IV.
	
	E
	I, III e IV.
5 
Disponível em: http://desconversa.com.br/geografia/quais-as-principais-caracteristicas-do-processo-de-urbanizacao-brasileiro/. Acesso em: 10/01/2016.
 
A imagem acima mostra o fenômeno da migração da sociedadebrasileira do campo para a cidade e que se intensificou da metade do século XX em diante. Dessa forma, o problema da moradia e da urbanização das cidades se configurava como objeto de vários debates, como na década de 1980 e no contexto da Constituinte. Com base no artigo de Versiani, considere os grupos sociais a seguir:
 
I. Ramo imobiliário.
II. Donos de empresas de transporte privado.
III. Empresários do agronegócio.
IV. Funcionalismo público
 
Assinale a alternativa que evidencia quem lucraria diretamente com os problemas sociais envolvidos na questão urbana de acordo com os debates presentes nos anos 1980:
	
	A
	I, II e IV.
	
	B
	I e III.
	
	C
	I e II.
	
	D
	II e IV.
	
	E
	II e III.
6 “Assim, Geisel e Golbery deveriam, no período de 1974 a 1979, organizar a constitucionalização do país, tendo como meta a distensão lenta, gradual e segura. Tratava-se, em verdade, de realizar a volta organizada aos quartéis, enquanto o regime ainda tinha algum prestígio e alguma força criativa (...). Podemos, assim, perceber claramente que o projeto de abertura representava uma volta ao Estado de Direito, a reconstitucionalização do regime.”
DA SILVA, F. C. T. “Crise da ditadura militar e o processo de abertura política no Brasil, 1974-1985.” In: FERREIRA, J. DELGADO, L. A. N. (orgs.) O Brasil Republicano. O tempo da ditadura: regime militar e movimentos sociais em fins do século XX. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2009, p. 262-263.
 
De acordo com o texto acima, Geisel iniciou um processo “lento, gradual e seguro” de abertura política, criando expectativas na sociedade ao tomar medidas de caráter democrático no início desse processo. A partir desse contexto e de acordo com o artigo de Versiani, considere as medidas abaixo:
I. Reedição do direito de habeas-corpus para crimes políticos.
II. Eleições diretas para governadores e presidente.
III. Fim da pena de morte e a pena de banimento.
IV. Revogação do AI-5 em 1979.
 
Agora assinale as ações que foram realizadas nesse processo de distensão iniciado por Geisel:
	
	A
	I e IV.
	
	B
	I, III e IV.
	
	C
	II, III e IV.
	
	D
	II e IV.
	
	E
	II, III e IV.
 
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