LIBRAS AV2

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Avaliação: CEL0101_AV2_201401184685 » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
Tipo de Avaliação: AV2
Aluno: 201401184685 - JANEKELLY DA SILVA OLIVEIRA FIGUEIREDO 
Professor: DAMIAO FERREIRA DA SILVA Turma: 9037/BK
Nota da Prova: 8,0 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 25/05/2016 10:58:20
1a Questão (Ref.: 201401357582) Pontos: 1,0 / 1,0
Quais são os cinco parâmetros da LIBRAS que regem a boa formação dos sinais?
Resposta: Configuração de mão, ponto de articulação, orientação, movimento e expressão facil e corporal
Gabarito: Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão facial e corporal
2a Questão (Ref.: 201402035188) Pontos: 1,0 / 1,0
A LIBRAS se estrutura em diversas categorias gramaticais, da mesma forma que acontece em outras línguas de 
sinais e línguas orais. O sistema pronominal, por exemplo, é formado por três pessoas do discurso que podem 
aparecer no singular e no plural. De acordo com essas informações, explique a) como os pronomes pessoais são 
produzidos; b) as características dos adjetivos da Libras; c) a funcionalidade dos advérbios de tempo.
Resposta: Os pronomes pessoais são indicadores por apontamento, são produzidos por: Singular. dual trial, 
quadrial e plural. Adijetivo em libras não há concordância em relação ao genêro ou numero. São importantes para a 
formação de ficadores descritivos, assumindo de maneira iconica a qualidade, forma de um objetivo. Já os 
adverbios de tempo são ultilizados como uma especie de marca sintatica para indicar o tempo verbal na frase. Em 
geral fica no inicio da frase.
Gabarito: a) Através da dêixis, ou seja, apontando os referentes no discurso. O sujeito da ação pode apontar 
alternadamente para o interlocutor e para si próprio, formando o número dois, para significar nós-2 e da mesma 
forma especificar tanto a primeira quanto a segunda pessoa em três, quatro pessoas, plural. b) Os adjetivos não 
apresentam concordância em relação ao gênero ou ao número e são fundamentais para a formação de 
classificadores descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto, sendo posicionados na 
frase logo após o substantivo. c) Os advérbios de tempo são utilizados como uma espécie de marca sintática para 
indicar o tempo verbal na frase. Em geral, ficam no início da frase. 
3a Questão (Ref.: 201401813531) Pontos: 1,0 / 1,0
Marque a alternativa em que é feita na datilologia um aspecto gramatical (nível linguístico) específico da 
língua de sinais:
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Digitação
Datilografia
Quirológico
Quiromancia
Quiremania
4a Questão (Ref.: 201401813385) Pontos: 1,0 / 1,0
Assegurar às pessoas com deficiência e surdas a possibilidade de aprender e desenvolver as habilidades necessárias 
à vida e ao desenvolvimento social, a fim de facilitar-lhes a plena e igual participação na educação e como 
membros da comunidade, reflete uma mudança atitudinal, EXCETO
Garantia do ensino de LIBRAS por ser uma língua reconhecida em lei no nosso país.
Facilitação do aprendizado da LIBRAS por ouvintes para a comunicação efetiva dos surdos.
Facilitação do aprendizado da língua de sinais e promoção da identidade linguística da comunidade surda.
Garantia de que a educação de pessoas surdas seja ministrada na LIBRAS como primeira língua e o 
português como segunda língua para favorecer ao máximo seu desenvolvimento educacional, acadêmico e 
social.
Inclusão de crianças surdas em escolas regulares com a utilização de recursos de informática e novas 
tecnologias, abaixo do seu nível cognitivo e intelectual..
5a Questão (Ref.: 201401824104) Pontos: 1,0 / 1,0
As falas são expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a comunicação ocorre 
através de fontes distintas das línguas orais, mas com os mesmos significados produzidas em qualquer língua de 
modalidade oral auditiva. Abaixo assinala a que língua e modalidade se refere o trecho anterior:
Linguagem de sinais e modalidade visual oral.
Linguagem de sinais francesa e modalidade visual auditiva.
LIBRAS e modalidade visual espacial.
Língua de Braille e modalidade espacial auditiva.
LIBRAS e modalidade oral espacial.
6a Questão (Ref.: 201401826703) Pontos: 1,0 / 1,0
O sistema pronominal da LIBRAS, a exemplo do português, é formado por três pessoas do discurso. Dependendo da 
configuração de mãos utilizada e da direção para qual aponta no espaço, as pessoas do discurso podem ser 
especificadas. Assinale a ÚNICA opção que complementa a ideia sobre os pronomes na LIBRAS:
Inclusive aparecem preferencialmente no singular. 
Inclusive aparecem somente no singular. 
Inclusive possuem independente da situação, no plural. 
Inclusive aparecem tanto no singular, quanto no plural. 
Inclusive aparecem preferencialmente no plural. 
7a Questão (Ref.: 201401772995) Pontos: 0,0 / 1,0
A expressão facial é neutra e as sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabeça, inclinando-se para cima 
são descrições que se referem aos seguintes tipos de frases na LIBRAS, respectivamente: 
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Interrogativa e Exclamativa.
Interrogativa e Afirmativa.
Negativa e Exclamativa.
Afirmativa e Interrogativa.
Exclamativa e Afirmativa.
8a Questão (Ref.: 201401813427) Pontos: 0,0 / 1,0
Em LIBRAS os verbos com concordância são:
Aqueles que não flexionam em pessoa, número e aspecto.
Aqueles que se flexionam em pessoa, número e aspecto. 
Aqueles para os quais não há gestos em LIBRAS
Aqueles para os quais não há sinal em LIBRAS.
Aqueles que apresentam as mesmas características dos verbos não direcionais.
9a Questão (Ref.: 201401441405) Pontos: 1,0 / 1,0
No diálogo a seguir, identifique em que língua a conversação é realizada. A - Tudo bo@? Você saúde b-e-m? B- 
Bo@! Saúde b-e-m. A - Você nome? B - Me@ nome F-a-b-i-a-n-o A - Você sinal? B - Meu sinal... A- Você morar 
onde? B - Eu morar RIO A- Prazer conhecer você B - Prazer conhecer você também 
Linguagem de sinais
LIBRAS
ASL
LSP
LSM
10a Questão (Ref.: 201401825301) Pontos: 1,0 / 1,0
A tecnologia ampliou e facilitou o ensino à distância. A EAD é uma modalidade de ensino e aprendizagem em que a 
comunicação e a construção de conhecimentos podem acontecer com a participação de pessoas em locais e tempos 
distintos. Marque a ÚNICA alternativa CORRETA em relação a participação dos surdos nessa modalidade de ensino:
A EaD envolve tecnologia que os surdos não são capazes de acessar.
Os surdos encontram muitas facilidades na EAD, desde que suas especificidades sejam atendidas, como a 
inserção de intérprete nas aulas teletransmitidas. 
Os surdos não ingressam no ensino superior, sua educação é somente básica.
Não há acessibilidade para os surdos na EaD, somente na educação presencial.
Os surdos não são capazes de estudar à distância.
Período de não visualização da prova: desde 24/05/2016 até 07/06/2016.
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