SIMULADO 3 PPE III

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10/05/2016 BDQ Prova
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   PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III
Simulado: CEL0351_SM_201602517665 V.3   Fechar
Aluno(a): ANA KELLY RODRIGUES PESSOA Matrícula: 201602517665
Desempenho: 7,0 de 10,0 Data: 22/04/2016 15:00:27 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201602835282) Pontos: 1,0  / 1,0
Antonio Gramsci, filósofo político do século passado, proferiu o seguinte comentário a respeito do O homem
coletivo atual, ¿forma­se essencialmente de baixo para cima, à base de composição ocupada pela coletividade
no mundo da produção: também hoje o homem representativo tem uma função na formação do homem
coletivo, mas muito inferior àquela do passado, tanto que ele pode desaparecer sem que o alicerce coletivo se
desfaça e a construção caia.¿ (b, 1991: 169). Considerando o texto de Gramsci, marque a alternativa correta:
o homem não é um processo e não existe nenhuma relação com os seus atos
Esta dimensão adquire um significado maior na cultura urbano­industrial, devido à falta de complexidade
das relações sociais, com a inserção da ciência no processo produtivo.
  o momento de tomada de consciência dos elementos que formam a sua personalidade, ou
individualidade, é sem dúvida um momento individual, mas a sua realização é resultante das relações
que se estabelece com os outros homens
e) O homem é um indivíduo que não sofre nenhuma influência da sociedade que o rodeia
cada homem, desde que ativo, isto é, vivo, não contribui para modificar o ambiente social em que se
desenvolve
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201603138877) Pontos: 0,0  / 1,0
"É possível dizer que cada um transforma a si mesmo, se modifica, na medida em que transforma e modifica
todo o conjunto de relações do qual ele é o ponto central. Neste sentido o verdadeiro filósofo é " e não pode
deixar de ser " nada mais do que o político, isto é, o homem ativo que modifica o ambiente, entendido por
ambiente o conjunto das relações de que o indivíduo faz parte. Se a própria individualidade é o conjunto destas
relações, conquistar uma personalidade significa adquirir consciência destas relações, modificar a própria
personalidade significa modificar o conjunto destas relações" (GRAMSCI, 1978, p.40). Neste trecho é possível
afirmar que Gramsci destaca a natureza histórica e política dos homens e sua capacidade de superar os
determinismos e condicionamentos da sociedade a que pertencem, isto é, a sua capacidade de:
organização da atividade produtiva
conservação do meio ambiente
manutenção da hierarquia social
  educação das novas gerações
  luta para a transformação social
 Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201603187838) Pontos: 0,0  / 1,0
Segundo a corrente filosófica empirista a fonte de conhecimento do ser humano é:
A religião
  A experiência.
  A razão
A Matemática
A Sociologia
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 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 201603187854) Pontos: 1,0  / 1,0
O método científico é composto dos seguintes elementos:
  Caracterização, Hipóteses, Previsões e Experimentos
Negação, Hipóteses, Dúvidas e Experimentos
Caracterização, Afirmação, Previsões e Experimentos
Erro, Acerto, Certeza e Experimentos
Afirmação, Hipótese,, Certeza e Experimentos
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201603143557) Pontos: 1,0  / 1,0
Ser professor significa desenvolver atividades pedagógicas e projetos político­pedagógicos, questionar a própria
prática e refletir sobre o fazer profissional. Na proposta de formação do professor­pesquisador entende­se que
o docente deve.
trabalhar a teoria como um suporte complementar cuja finalidade é a prática.
condicionar sua prática no sentido de observar e alterar seu fazer pedagógico.
  organizar a sua ação a partir da articulação prática­teoria­prática.
vivenciar a atividade de pesquisa em disciplinas teóricas.
modificar regularmente seus pressupostos teóricos.
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 201602620733) Pontos: 1,0  / 1,0
A fenomenologia é uma corrente de pensamento que se situa no conjunto de estudos das ciências humanas ou
sociais que se caracteriza fundamentalmente pela noção:
de aspecto ou imagem
física ou externa
econômica ou financeira
  de essência ou significação
de descrição ou aparência
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 201603285915) Pontos: 1,0  / 1,0
O positivismo, como forma de construção do conhecimento que se afirmou desde o séc. XIX na constituição do
campo das ciências sociais, está presente até hoje, de diferentes formas. A seguir apresentamos algumas
premissas que distinguem as abordagens contemporâneas de ciência social: I. A sociedade é regida por leis
naturais, invariáveis, que existem independentes da vontade dos homens II. A sociedade pode e deve ser
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estudada pelos mesmos métodos e processos utilizados pelas ciências da natureza III. Todas as ciências devem
se limitar a observar e explicar causal e objetivamente os fenômenos, devendo evitar todo o juízo de valor,
toda a ideologia IV. Todo conhecimento, toda pesquisa, mediatiza relações de poder presentes na sociedade A
alternativa que indica todas as premissas que fundamentam as ciências sociais em uma perspectiva positivista
é:
I e II
  I, II e III
II, III e IV
II e III
I, III e IV
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201603285912) Pontos: 1,0  / 1,0
O aluno Rafael, do curso de Pedagogia da UNESA, ao cursar a disciplina de Pesquisa e Prática em Educação,
teve que apresentar um projeto de trabalho de conclusão do curso. Ao fazer uma análise das vertentes teóricas
no  campo  da  pesquisa  das  ciências  humanas  e  sociais,  concluiu  que  fundamentaria  o  seu  projeto  numa
perspectiva positivista. Qual dos enunciados abaixo expressa esta vertente teórica?
O pensar e o agir pedagógico decorrem de uma relação direta entre teoria e prática do fazer humano.
A relação entre o binômio teoria/prática é indissociável, ou seja, se constitui concomitantemente.
A pesquisa fundamenta a construção e a reconstrução das teorias, assim como a dimensão investigativa
da atuação prática permite a permanente criação e recriação do conhecimento.
  A pesquisa científica deve partir da compreensão de que o conhecimento científico é neutro e objetivo,
ou seja, não é intencional, datado e histórico.
A pesquisa, esta deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, ou seja,
um componente constitutivo tanto da teoria quanto a prática pedagógica.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201602811271) Pontos: 1,0  / 1,0
Para Marx, os homens se constituem como seres sociais, já que a produção de sua existência decorre do modo
como organizam e produzem as suas condições de vida. Além disso, o próprio Marx afirma: ¿Não é a
consciência individual que determina a vida; mas é a vida que determina a consciência¿. (MARX, Karl; ENGELS,
Friedrich. Obras Escolhidas. São Paulo: Alfa­Omega Ltda, 1980). Isto nos permite destacar que a individualidade
e a subjetividade se tecem na relação com o outro sobre bases materiais concretas e não abstratas. Levando
em consideração essas ideias de Marx, é possível afirmar que a abordagem marxista vê da seguinte forma a
relação educação e sociedade no capitalismo:
A prática educativa não é intencional, é neutra e objetiva, visando a felicidade individual e o bem estar
social
  A prática educativa é determinada socialmente e é marcada pelas contradições econômicas, políticas e
sociais que caracterizam a sociedade capitalista
A escola capitalista tem a função de promover a harmonia social, permitindo que cada um ocupe a
posição social compatívelcom seu mérito individual
A educação tem como função social superar a pobreza cultural, de modo a promover o equilíbrio da
sociedade
A escola capitalista tem o papel de erradicar a ignorância, a fim de por um fim nos conflitos sociais e
resgatar a ordem social
 Gabarito Comentado.
10/05/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=1912904100 4/4
  10a Questão (Ref.: 201602811251) Pontos: 0,0  / 1,0
Os pensadores iluministas tinham como ideal o desenvolvimento do conhecimento em todas as áreas do saber
humano,  principalmente  para  o  desenvolvimento  do  estado  e  da  sociedade.  Sobre  o  iluminismo  é  possível
afirmar:  I.  Os  iluministas  defendiam  os  direitos  naturais,  o  respeito  à  diversidade  de  ideias  e  a  justiça,
elementos que trariam a melhoria da condição humana II. Os iluministas pensavam que a intromissão da Igreja
nos  assuntos  econômicos  e  políticos  era  nociva  ao  desenvolvimento  da  sociedade  III.  Os  iluministas  eram
contra a injustiça, a dominação religiosa, o estado absolutista e os privilégios da aristocracia. IV. O iluminismo
motivou as revoluções burguesas que trouxeram o fim do Antigo Regime e a instalação de doutrinas de caráter
liberal. Assinale a opção correta:
  somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras
somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras
  somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras
somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras
somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.