av1 Seminários integrados

Prévia do material em texto

Avaliação: GST0670_AV1_201301365777 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ADMINISTRAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 201301365777 - DELCYMAR MONTEIRO SILVA 
	Professor:
	EDUARDO DE OLIVEIRA ORMOND
	Turma: 9029/AO
	Nota da Prova: 10,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 2  Data: 18/04/2016 18:06:35 
	
	 1a Questão (Ref.: 201302112168)
	1a sem.: Aula 1
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O SINAES reúne informações do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e das avaliações institucionais e dos cursos. Com relação às informações obtidas nesse exame, analise as afirmações sobre sua utilização e escolha a opção correta.
I - Para orientação institucional de estabelecimentos de ensino superior e para embasar políticas públicas. 
II - São úteis para a sociedade, especialmente aos estudantes, como referência quanto às condições de cursos e instituições.
III - São utilizados por empresas na seleção de funcionários e estagiários. 
		
	
	Somente I está correta.
	
	Todas estão corretas. 
	
	Somente I e III estão corretas. 
	
	Somente II está correta.
	
	Somente I e II estão corretas.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302115265)
	1a sem.: Aula 1
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Sergio está se preparando para submeter sua universidade à avaliação regulamentar do MEC, conforme previsto no SINAES - Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior. Um dos indicadores de avaliação refere-se a qualidade construída com base em uma média ponderada das notas dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado). Esse indicador é conhecido por:
		
	
	CPA - Comissão Própria de Avaliação.
	
	NO - Nota de organização didático-pedagógico.
	
	IGC - Índice Geral de Cursos da Instituição. 
	
	NPM - Nota de Professores Mestres.
	
	ENADE - Exame Nacional de Desempenho do Estudante.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302112226)
	2a sem.: Aula 2
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Fazendo uma rápida viagem através da História da Arte, podemos afirmar que a Idade Moderna compreende:
		
	
	Arte Romana
	
	Arte Grega
	
	Impressionismo
	
	Realismo
	
	Renascimento e o Barroco
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302112240)
	2a sem.: Aula 2
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente:
		
	
	Idade Antiga
	
	Idade Contemporânea
	
	Idade Moderna
	
	Arte Pré-Histórica
	
	Idade Média
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302112818)
	3a sem.: Aula 3
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A Educação Ambiental objetiva o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo; o desenvolvimento do sentido ético-social diante das diferentes problemáticas ambientais, a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania, na busca de melhorias na: Marque a alternativa CORRETA.
		
	
	Vida dos planetas
	
	Vida dos insetos
	
	Qualidade das empresas
	
	Vida nas cidades
	
	Qualidade de vida
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201302112235)
	3a sem.: Aula 2
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Os avanços tecnológicos neste século XXI com mais impacto no dia a dia das pessoas estão relacionados à tecnologia da informação (celulares e computadores ultra rápidos e multimídias); à biotecnologia, sobretudo na área médica (instrumentos/máquinas de diagnósticos e tratamentos sofisticados); e às tecnologias industriais, com grandes mudanças nas relações de trabalho (nos setores de serviço, na indústria e na agricultura). As capacidades de acesso à informação e aos equipamentos de computação mais simples de edição estão fazendo com que, por um lado as pessoas tenham acesso à tecnologia, por exemplo, para editar um vídeo doméstico e colocar na rede via youtube, mas, por outro lado jamais pisem numa boa livraria e ao mesmo tempo, possam encomendar livros numa rede mundial de distribuição de bons livros europeia pela internet. Tudo isso só é possível por conta da:
		
	
	Variedade de Sites.
	
	Economia global.
	
	Economia Verde.
	
	Globalização e da grande rede.
	
	Grande rede e a legislação nacional da Internet. 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201302112827)
	4a sem.: Aula 4
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade pública com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de Third Sector, um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado). Aponte a alternativa INCORRETA. Fazem parte do Terceiro Setor: 
		
	
	OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público)
	
	Entidades filantrópicas
	
	Organizações sem fins lucrativos
	
	Organizações Não Governamentais
	
	Sociedades de Economia Mista
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201302138588)
	4a sem.: Aula 4
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	É notório o crescimento da força de trabalho feminina no Brasil nos últimos 30 anos.  O curioso é que, no mesmo período, as taxas de crescimento da participação masculina permaneceram praticamente inalteradas.  Sobre  a expressão do trabalho profissional das mulheres em nosso país está correto afirmar que:
		
	
	O preço da hora de trabalho de uma mulher é normalmente superior a que é paga a um homem.
	
	Os homens ocupam a maior parte das vagas de trabalho, porém têm salários inferiores aos das mulheres.
	
	Os princípios feministas lutam por salários superiores para as mulheres em qualquer circunstância.
	
	As mulheres representam a maioria dos trabalhadores em tempo parcial e do setor informal e têm uma taxa de desemprego maior que o setor masculino.
	
	É natural que as sociedades atribuam às mulheres maior relevância no contexto político.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201302133339)
	5a sem.: Aula 5
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	De forma a atender o perfil do profissional de Administração desejado, busca-se, através do Projeto Pedagógico do Curso, o desenvolvimento de três linhas gerais de habilidades, que são de grande importância para o aluno. Sobre a habilidade humana é correto afirmar:
		
	
	Relaciona-se com a capacidade de lidar com as pessoas e lidera-las, utilizando-se de técnicas de liderança autocrática
	
	Relaciona-se com a capacidade de desenvolver problemas técnicos e a resolução destes através da contratação de consultores
	
	Relaciona-se com a capacidade de desenvolver relatórios gerenciais para os acionistas e colaboradores
	
	Relaciona-se com as relações entre os colaboradores, somente
	
	Relaciona-se com a capacidade para trabalhar com pessoas, entendendo os processos motivacionais e utilizando-se de técnicas de liderança situacional
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201302133389)
	5a sem.: Aula 5
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	De acordo com as políticas da Instituição, o Curso de Administração buscou acompanhar as transformações científicas, técnicas, sociais e culturais ; o que se concretiza mediante a realização de constantes atualizações do currículo, adequando-o sempre às demandas da sociedade. De tal forma, a estrutura curricular de Administração está submetida aos seguintes princípios: 
		
	
	Flexibilidade, interdisciplinaridade, sintetização e operacionalização.
	
	Prudência, tempestividade, atratividade e flexibilização
	
	Integração, ação, atividade e senso comum
	
	Ação-reflexão-ação, contextualização, interdisciplinaridade e flexibilização
	
	Habilidades técnicas, ações preventivas, flexibilidade, materialização
	
	
	Período de não visualização da prova: de