Organização do trabalho pedagógico

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Matriz Discursiva do MÓDULO A Fase II – 16/05 até 03/06/2016.
PROTOCOLO: 2016052410756248C21CAFRANCIELLE ARAUJO DA CRUZ - RU: 1075624 Nota: 70
Disciplina(s):
Organização do Trabalho Pedagógico
Data de início: 24/05/2016 19:13
Prazo máximo entrega: 24/05/2016 20:28
Data de entrega: 24/05/2016 19:26
Questão 1/3
Leia o texto a seguir:
“O Projeto político pedagógico é o instrumento que conecta os elementos da escola, no âmbito da complexidade de 
fatores que determinam o desenrolar dos fatores do dia a dia nesse espaço.”
GROCHOSKA, Marcia Andreia. Organização Escolar: Perspectivas e enfoques. 2 ed. Curitiba: Intersaberes, 2013. (p 
10)
Há alguns aspectos a serem considerados pela escola no momento da elaboração do Projeto Político Pedagógico, 
descreva quais são eles.
Nota: 16.7
Resposta:
Cabe a escola a escolha de quais elementos culturais serão priorizados para cada uma das etapas do 
trabalho desenvolvido no âmbito escolar ter claro o projeto de sociedade que pretende construir.
Questão 2/3
Leia o texto a seguir:
O aluno deve indicar no mínimo três elementos que constam a seguir: cabe à escola a escolha de quais elementos culturais
serão priorizados para cada uma das etapas do trabalho desenvolvido no ambiente escolar, e qual a melhor forma de
fazê-lo. A escola deve ter claro qual o projeto de sociedade que pretende construir. Ao realizar a elaboração de seu PPP, a
escola deve definição de conteúdo e organização das metodologias. Compromisso com da escola com a construção e a
disseminação dos conhecimentos. Partir do princípio da coletividade. (p. 26 e 27). O PPP deve ser desenvolvido a partir da
definição da identidade da escola, da concepção de homem e de sociedade pelo coletivo de profissionais que trabalham na
escola com a participação da sua comunidade, que será possível desenvolvera unidade pedagógica necessária para que a
escola cumpra a função de socializar o conhecimento historicamente acumulado (p. 77)
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“Segundo a Lei nº 7.398, de 4 de novembro de 1985, Art. 1º: Aos estudantes dos estabelecimentos de ensino de primeiro 
e segundo graus fica assegurada a organização de grêmios estudantis como atividades autônomas representativas dos 
interesses dos estudantes secundaristas com finalidades educativas, culturais, cívicas, desportivas, sociais.”
BRASIL, Lei n 7.398, de 4 de novembro de 1985. Diário Oficial da União, Poder Legislativo, Brasília, DF, 4 nov. 1985. 
Disponível em: http://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/1980-1987/lei-7398-4-novembro-1985-367927-veto-28671-pl.html. 
Acesso em 30/07/15.
Com base nos conteúdos abordados nas teleaulas e no livro da disciplina, explique o que é o grêmio estudantil
Nota: 26.7
Resposta:
É um mecanismo de gestão democrática constituído para organizar e representar a vontade dos estudantes.
Questão 3/3
Leia o texto a seguir:
“O pedagogo pode através da apropriação e transmissão dos conhecimentos, desmitificar o espaço escolar, contribuindo 
para que seja um espaço de transformações, onde educandos e educadores possam partilhar saberes, e construir 
efetivamente a prática pedagógica articulada aos anseios da sociedade.”
Disponível em: http://www.ifutura.net/pedagogia/o-papel-do-pedagogo.html. Acesso em 30/11/2015 ás 15:30hs
A comunidade escolar é caracterizada por todos aqueles que trabalham e convivem no espaço da escola diariamente: 
pedagogos, professores, diretor, funcionários, estudantes, pais etc. Nesse sentido, qual é a função do diretor na 
comunidade escolar?
Nota: 26.7
O grêmio estudantil é um mecanismo de gestão democrática constituído para organizar e representar as vontades dos
estudantes em relação às ações que são desenvolvidas na escola. Os alunos não só podem como devem participar
ativamente das definições que são tomadas, visto que essas definições têm o objetivo de melhorar as condições da escola.
A lei respalda a organização do grêmio e deve ser estimulada pela escola. . (p. 134-135)
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Resposta:
A função é de fazer o dialogo entre a comunidade escolar e a escola, estar ciente dos acontecimentos e 
como o nome mesmo sugere, é dirigir o andamento administrativo e educativo do ambiente escolar.
O diretor é a pessoa encarregada de conduzir o grupo a realizar seu trabalho de forma coletiva, incentivando e promovendo
ações que possibilitem o diálogo e o respeito às diferenças (p. 104)
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