SIMULADO PPE II

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SIMULADO
AVALIAÇÃO PARCIAL
  PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO II
	
	 1a Questão (Ref.: 201507815383)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Zeus ocupa o trono do universo. Agora o mundo está ordenado. Os deuses disputaram entre si, alguns triunfaram. Tudo o que havia de ruim no céu etéreo foi expulso, ou para a prisão do Tártaro ou para a Terra, entre os mortais" (VERNANT, Jean-Pierre. O universo, os deuses, os homens. Trad. de Rosa Freire d¿Aguiar. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 56). O texto acima é parte de uma narrativa mítica. Considerando que o mito pode ser uma forma de conhecimento, assinale a alternativa correta.
		
	 
	O mito busca explicações definitivas acerca do homem e do mundo, e sua verdade independe de provas.
	
	A verdade do mito obedece a regras universais do pensamento racional, tais como a lei de não contradição.
	
	O conhecimento mítico segue um rigoroso procedimento lógico-analítico para estabelecer suas verdades.
	
	A verdade do mito obedece a critérios empíricos e científicos de comprovação.
	
	As explicações míticas constroem-se de maneira argumentativa e autocrítica.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201507815339)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Foi sempre assim: por que agora teria que ser diferente? Meus avós fizeram assim; meus pais fizeram do mesmo modo. Então, não está certo?" (Luckesi - Filosofia da Educação - p. 97). Nesse texto, o autor chama a atenção para o "rolo compressor que nos envolve, nos retira a possibilidade de questionamento em tudo, inclusive nas questões pedagógicas e educacionais", referindo-se ao:
		
	
	senso problematizador
	
	senso crítico
	
	senso estético
	 
	senso comum
	
	senso sistematizador
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201508477833)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quanto as definições do conhecimento científico, podemos afirmar, exceto:
		
	 
	Trata-se de um conhecimento que é realizado de maneira espontânea, intuitiva, baseada na fé ou simplesmente na lógica racional.
	
	É um conjunto de conhecimentos que são adquiridos e sistematizados metodicamente.
	
	É a forma de conhecimento que além de buscar apropriar-se do real para explicá-lo de modo racional e objetivo.
	
	Ele prevê experimentação, validação e comprovação daquilo a que chega a título de representação do real.
	
	O conhecimento científico resulta de relações objetivas que se descobrem gradualmente e que se confirmam através de métodos de verificação definidos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201507788544)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Fazer ciência significa:
		
	 
	produzir conhecimento
	
	ignorar conhecimento
	
	reproduzir conhecimento
	
	aceitar conhecimento
	
	memorizar conhecimento
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201508030352)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A partir do século VIII a.C, ocorrem um conjunto de fatores políticos, econômicos, sociais etc., que possibilitam o nascimento da ciência. Esse momento é marcado na história do pensamento como:
		
	
	A passagem de um pensamento crítico para um pensamento que se estrutura a partir do pensamento mítico
	
	A passagem de um pensamento mítico para um pensamento que se estrutura a partir da religião
	 
	A passagem do pensamento mítico-religioso para um pensamento que se estrutura a partir da razão
	
	A passagem de um pensamento racional para um pensamento que se estrutura a partir da religião
	
	A passagem de um pensamento religioso para um pensamento que se estrutura a partir do pensamento mítico
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201507996529)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na diferenciação entre os tipos de conhecimento produzidos historicamente pela humanidade, o senso comum aparece como sendo a primeira forma de compreensão do mundo resultante de experiências acumuladas de um grupo, de um povo ou de uma cultura. Portanto, pode ser visto como a compreensão de todas as coisas por meio de um saber social, ou seja, da construção de um saber que resulta das experiências vividas ou ouvidas no cotidiano e que englobam aspectos da vida como os costumes, as tradições, as éticas, os hábitos, as normas e tudo o que é necessário para se garantir a vida dos membros pertencentes àquela visão de mundo. Sobre o senso comum é possível afirmar que ele:
I. é coletivo
II. é um conhecimento espontâneo
III. necessita de uma investigação rigorosa
IV. decorre da tradição de um povo ou de uma cultura
V. tem autoria
VI. é assistemático
As afirmativas certas são apenas:
		
	
	III e II
	
	I, II, V e VI
	
	I e IV
	
	II, III, IV e V
	 
	I, II, IV e VI
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201508482033)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A sociedade medieval era dividida em três classes sociais: o clero, a nobreza e o povo. Assinale a alternativa que corresponde à descrição da nobreza.
		
	
	Era constituído pelos servos, vassalos e camponeses.
	
	Função religiosa.
	
	Proprietários de terras que foram doadas por reis ou nobres aos conventos.
	
	Representavam a classe culta.
	 
	Classe proprietária de terra, cujos títulos e propriedades eram hereditários.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201508335265)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A influência e a força da Igreja cresceram muito desde o Império Romano. Analise as afirmativas que geraram o fortalecimento do poder da Igreja Católica:
I. Durante a crise desse Império, o cristianismo surgiu como um questionamento às ideias e valores da sociedade escravista, pregando a crença na igualdade de todos os homens, filhos do mesmo Pai.
II. Numa sociedade onde reinava a insegurança e que estava sujeita a ameaças - o decadente Império Romano -, a Igreja oferecia segurança e proteção de que a população necessitava.
III. A Igreja pregava que a salvação era possível, o que contribuiu para cobrança de impostos em troca de proteção espiritual.
Estão corretas:
		
	 
	I, II e III.
	
	Apenas o III.
	
	I e III
	
	II e III
	
	I e II
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201508497841)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe as palavras do astrofísico Marcelo Gleiser em entrevista à revista Época e marque a opção correta: ÉPOCA - Você diz que a Ciência emancipa, liberta as pessoas. Como? Gleiser - Na Religião, o conhecimento vem através da fé. É uma forma de escravidão,porque se é inteiramente passivo. Aceita-se e ponto final. A Ciência ensina a pensar sobre o mundo e, por isso, você se transforma numa pessoa capaz de construir sua visão de mundo. Hoje, há tantas coisas importantes acontecendo na Ciência, como a engenharia genética e a clonagem, que, para ser um cidadão ativo no processo democrático, você tem de ter uma idéia do que está ocorrendo em Ciência. Senão vai ser politicamente manipulado, como está acontecendo nos EUA e no Brasil. ÉPOCA - É possível conciliar espiritualidade e Ciência? Gleiser - Claro. O papel da Ciência não é roubar Deus, mas aliviar o sofrimento material do homem. Se as pessoas querem usar a Religião para aliviar o sofrimento espiritual, tudo bem. Há lugar para as duas. O perigo é quando a Religião quer tomar o lugar da Ciência e passa a dizer que a Bíblia, interpretada literalmente, explica como o mundo foi feito. (Adaptado Revista Época. Edição 346. 03/01/2005)
		
	
	A ciência é um conjunto de conhecimentos irracionais, obtidos ao acaso e verificáveis, opondo-se ao pensamento filosófico.
	
	A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos na pura abstração e não verificáveis, opondo-se ao pensamento objetivo.
	 
	A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos metodicamente e verificáveis, opondo-se ao pensamento religioso.
	
	A ciência utiliza conhecimentosirracionais sem o uso de método de comprovação.
	
	A ciência é um conjunto de conhecimentos assistemáticos, obtidos metodicamente, mas não verificáveis, convergindo no pensamento religioso.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201508502294)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Galileu Galilei (1564-1642), considerado o criador da ciência moderna, e um dos maiores astrônomos de todos os tempos, devido às observações pioneiras que fez com o telescópio, promoveu uma mudança de método, determinando a história da ciência moderna. Essa mudança consiste no uso do método rigoroso e controlado - da matemática -, também no campo dos objetos físicos. Afirmando que "[...] o livro da natureza está escrito em caracteres matemáticos" e que, "sem um conhecimento dos mesmos, os homens não poderão compreendê-lo". Assim, podemos afirmar que: I. Para o conhecimento científico, todos os objetos físicos são da mesma natureza, podendo ser tratados de modo idêntico. II. Os primeiros princípios do método científico de Galileu são: observação, experimentação e regularidade matemática. III. Galileu se aproxima dos pré-socráticos, distanciando-se dos cientistas modernos. IV. Para Galileu, tudo aquilo que se apresenta à nossa observação está escrito em linguagem pictográfica. Quais as afirmações corretas?
		
	
	I e IV
	
	II e IV
	
	III e IV
	
	I e III
	 
	I e II