Av1 e av2 metodologia

Prévia do material em texto

Av1 metodologia  1a Questão (Ref.: 201513111941)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O conhecimento popular, também denominado de vulgar, empírico ou senso comum, resulta do modo espontâneo e corrente de conhecer.
PORTANTO
O conhecimento popular é sistemático, já que se trata de um saber ordenado logicamente, formando um sistema de ideias (teorias) e não conhecimentos dispersos e desconexos.
Nesse sentido, podemos afirmar que:
		
	
	A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª completa a primeira.
	
	Ambas as afirmativas são verdadeiras.
	
	Ambas as afirmativas são falsas.
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	 
	A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª falsa.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201513501381)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Metodologia Científica nos mostra que podemos trabalhar com diversos tipos de conhecimento. Tendo em mente a grande importância que tal disciplina na transformação do saber. Logo, podemos destacar que o conhecimento científico se caracteriza como:
		
	
	prático, sistemático e racional.
	
	empírico, aleatório e analítico.
	
	analítico, sistemático e aleatório.
	
	racional, analítico e aleatório.
	 
	sistemático, racional e metódico.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201513435094)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação.
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo:
		
	
	Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica.
	 
	Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos.
	
	Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica.
	
	Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências.
	
	Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201513136994)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo:
 
Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão universal.
 
PORQUE
 
A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
		
	 
	As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	As duas assertivas são verdadeiras.
	
	As duas assertivas são falsas.
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201513436754)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que não está correta. O uso do método na pesquisa tem as seguintes utilidades:
		
	
	Auxilia a tomada de decisões.
	 
	permite estudar o assunto superficialmente.
	
	Disciplina as ações.
	
	Ajuda a compreender o processo de investigação.
	
	Possibilita demonstração.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201513104009)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Mario Cortella, filósofo e professor de XXX, hoje em dia o aluno realiza uma ¿pesquisa miojo¿. Ele utiliza a metáfora do macarrão instantâneo com a pesquisa igualmente rápida, realizada em sites na internet. Segundo o autor, a internet ¿é apenas uma porta de entrada para a pesquisa¿. Sobre os cuidados que devemos ter ao realizar uma pesquisa na web (sites) é correto afirmar:
		
	
	Todos os conteúdos pesquisados são relevantes, porque são provenientes da moderna ferramenta de pesquisa que é a internet.
	 
	É fundamental observar a propriedade intelectual do material, analisando os dados pesquisados.
	
	É irrelevante a procedência do site, importa a quantidade de material pesquisado.
	
	Podemos transcrever trechos de outra autoria em nosso trabalho, sem referenciá-los.
	
	A Wikipédia é uma fonte de pesquisa confiável porque reúne todas as informações sobre o assunto pesquisado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201513432952)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentro do campo científico, a técnica de resumo pode ser:
		
	
	Uma tese
	
	Um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
	
	Uma dissertação
	
	Uma monografia
	 
	Parte de um trabalho científico e um trabalho acadêmico
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201513458562)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta afirmação podemos dizer que: I. O resumo é um texto reduzido e exato. II. Em um resumo consta a ideia do autor e a crítica de quem resume. III. O resumo é uma texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, o conteúdo do artigo, livro, etc. IV. Para bem fazer entender o leitor, um resumo deve conter comentários ou avaliações.
		
	 
	I e III estão corretas.
	
	Todas as afirmações estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	II e IV estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201513437011)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Com relação ao conceito de problematização, marque a opção INCORRETA.
		
	
	Problematização está classificada em três tipos: Problema de Engenharia, Problema de Valor e Problema Científico.
	
	Problematização não se trata de uma simples pergunta, mas de um enunciado construído pela observação e investigação a partir de leituras aprofundadas sobre o tema escolhido.
	 
	Problematizar é simplesmente elaborar uma questão que deve ser respondida pelo pesquisador.
	
	Problematizar constitui uma tarefa que demanda habilidades do pesquisador, domínio do assunto, bem como a existência de uma bibliografia disponível.
	
	Problema de Engenharia é aquele que foca em como fazer algo de maneira eficiente.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201513437370)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quanto ao Planejamento de um trabalho científico, assinale a alternativa que melhor se aplica.
		
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mesmo sem ter uma aplicação prática.
	 
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sendo desnecessário uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sem validar uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mas não pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
Av2 metodologia
	1a Questão (Ref.: 201513627577)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com Lakatos (2001), para entendermos o conhecimento científico é necessário fazermos o discernimento deste das outras formas de conhecimento. Nesse sentido, além do conhecimento científico, quais os outros de tipos de conhecimento que existem?
		
	
Resposta: Religioso,cientifico.
	
Gabarito: Conhecimento popular ou senso comum; conhecimento filosófico; conhecimento religioso;2a Questão (Ref.: 201513039473)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Podemos fazer a citação direta de duas formas: citação direta até 3 linhas e citação direta com mais de 3 linhas.
Qual a diferença gráfica entre as duas formas?
		
	
Resposta: Podendo ser um resumo ou uma resenha.
	
Gabarito:
Resposta: As transcrições com até três (03) linhas permanecem no corpo do parágrafo e as transcrições com mais de três linhas são destacadas com um recuo em relação à margem da esquerda;
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201513436787)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe e depois responda: qual o tipo de método utilizado neste contexto? Pesquisas comprovam que a alimentação e os exercícios físicos aumentam o número de vida das pessoas. Para chegar a esta conclusão os pesquisadores observaram pessoas que comiam verduras, legumes, frutas, caminhavam diariamente, bebiam muito líquido. Portanto esta pesquisa apresenta caracerísticas:
		
	 
	Dedutiva
	
	Indutiva
	
	Familiar
	
	Histórica
	
	Documental
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201513501384)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Metodologia aplicada à Pesquisa tem se mostrado muito atraente para os indivíduos que desejam trabalhar em desenvolvimento de pesquisas, de modo a melhor contribuir com o avanço da ciência. Assinale, entre as alternativas a seguir, aquela que demonstra quais os diferentes tipos de pesquisa científica que podemos obter?
		
	
	prática, analítica e descritiva.
	
	explicativa, empírica e aleatória.
	
	racional, exploratória e aleatória.
	 
	descritiva, exploratória e explicativa.
	
	analítica, prática e racional.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201513437370)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quanto ao Planejamento de um trabalho científico, assinale a alternativa que melhor se aplica.
		
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mas não pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sendo desnecessário uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, sem validar uma aplicação prática.
	
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, mesmo sem ter uma aplicação prática.
	 
	O planejamento contribui para a escolha de um tema, que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201512965981)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Todo trabalho científico organiza-se na forma de elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Identifique, a seguir, o elemento pré-textual.
		
	
	Conclusão
	
	Introdução
	
	Desenvolvimento
	
	Referências
	 
	Resumo
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201513519248)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	É uma citação direta ou indireta de um documento em que não se teve acesso ao texto original. A explicação acima é a definição de:
		
	
	embasamento teórico
	 
	citação de citação
	
	referência bibliográfica
	
	citação direta
	
	supressão
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201513487682)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A definição da ABNT que afirma ser um conjunto padronizado de informações onde é permitida a identificação de documentos citados num trabalho acadêmico é conhecida por:
		
	 
	Referências.
	
	Lista de obras acadêmicas.
	
	Bibliografia referenciada.
	
	Ficha acadêmica.
	
	Referências cruzadas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201513441032)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Universidade encontra suas raízes na Europa medieval, por volta do século XII e XIII, tornando-se o lugar de debates e polêmicas, sofrendo intervenções reais e eclesiásticas. No entanto, cada parte do mundo, desenvolveu um modelo específico. Assinale a alternativa que diz respeito ao modelo Europeu.
		
	 
	Essas primeiras universidades eram frequentadas somente por pessoas que possuíam condições econômicas, além, é claro, da forte influência católica que essas pessoas tinham.
	
	Cada grupo específico da população teria a sua universidade, embora não houvesse fortes diferenças sociais entre esses grupos.
	
	Trata-se um sistema privado, porém sem fins lucrativos, pois toda a arrecadação é destinada aos centros de pesquisa.
	
	Existem modelos de Universidades Públicas e Privadas e ambos respondem ao governo, mas as regras internas, inclusive a dos currículos, são particulares.
	
	Constituíram um sistema universitário competitivo, seletivo e completamente voltado para o mercado de trabalho.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201513492431)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O projeto político pedagógico de uma instituição de ensino é elaborado a partir de um conjunto de leituras e informações sobre as diretrizes que fundamentam os princípios e métodos da prática educativa. Sobre o projeto político pedagógico, assinale a ÚNICA alternativa errada:
		
	 
	Na atividade de planejamento do projeto político pedagógico são definidas as finalidades e necessidades dos alunos, professores e dos cursos.  
	
	O projeto pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola de forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e participativa.
	
	Na universidade cada curso expressa a sua leitura de mundo e deve contribuir, em seu conjunto, para uma discussão sobre os rumos da sociedade.
	
	A função do projeto político pedagógico é pensar a construção do conhecimento a fim de elaborar um saber sobre a prática que realiza.
	 
	O projeto político pedagógico deve ser entendido como um documento acabado, considerando-se que, ao longo do tempo, nenhuma prática precisa ser revista nem modificada.