Simulado Sociologia da Educação

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Simulado: CEL0546_SM_201408451255 V.1 
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	Aluno(a): AMANDA MIRANDA MATEUS
	Matrícula: 201408451255
	Desempenho: 10,0 de 10,0
	Data: 26/04/2016 17:52:16 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201409156343)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Sociologia nasce sob a influência de duas Revoluções: a Industrial e a Francesa. Que aspectos da Revolução Industrial mais influenciaram a formulação de problemas e conceitos pela Sociologia?
		
	
	A religiosidade, as mudanças na família, o individualismo e a transformação da propriedade.
	
	O sistema fabril, o conservadorismo, o individualismo e a situação dos trabalhadores rurais.
	
	O crescimento do radicalismo, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular e o conservadorismo.
	 
	A situação da classe trabalhadora, a transformação da propriedade, a cidade industrial, a tecnologia e o sistema fabril.
	
	O desenvolvimento da ciência, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular, a tradição e o racionalismo.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201409082670)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre o positivismo é correto afirmar que:
		
	 
	Derivou do "cientificismo", isto é, da crença na capacidade da ciência em oferecer progresso e felicidade à humanidade.
	
	Tem como base do pensamento a dúvida e poder absoluto da razão humana como fonte de conhecimento da realidade.
	
	Também foi chamado de organicismo, por defender a necessidade de haver o incremento das organizações populares como sindicatos, movimentos populares e eclesiais de oposição a ordem vigente.
	
	corrente de pensamento sociológico, para a qual a sociologia deveria contrariar e substituir os conhecimentos da física, da química e da biologia.
	
	Foi um conhecimento que conviveu harmonicamente com as explicações teológicas.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408543486)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere as sentenças abaixo:
I - Para Durkheim, a Sociologia é o estudo dos fatos sociais.
II - A Sociologia é chamada de geral quando consideramos a sociedade em seu sentido mais amplo e é especial quando se ocupa de determinado grupo de fatos sociais de mesma natureza.
III - A Sociologia da Educação tornou-se uma disciplina autônoma, desvinculada da Sociologia Geral, pela importância que a educação assumiu no mundo contemporâneo.
Está (ão) correta(s):
		
	
	Somente a sentença III
	 
	Somente as sentenças I e II
	
	Somente a sentença II
	
	Somente a sentença I
	
	Somente as sentenças II e III
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201409164422)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Émile Durkheim desenvolve o conceito de Fato Social como o objeto de estudo da Sociologia. Sobre o aspecto coercitivo do Fato Social é possível afirmar que:
		
	 
	diz respeito à força que os fatos exercem sobre os indivíduos, levando-os a conformar-se às regras da sociedade em que vivem;
	
	diz respeito à existência exterior (e anterior) dos fatos em relação aos indivíduos, estabelecendo uma relação de independência entre ambos;
	
	diz respeito à força que os fatos não exercem sobre os indivíduos, levando-os a estabelecer uma postura de inconformidade em relação às regras da sociedade em que vivem;
	
	diz respeito às relações de interdependências geradas pela divisão social do trabalho e pelo desenvolvimento industrial;
	
	diz respeito ao aspecto geral do fato em questão, na medida em que se encontra amplamente difundido nas sociedades existentes;
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408551564)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para Durkheim, o objeto da Sociologia era:
		
	
	A coerção social
	 
	Fato social
	
	A solidariedade
	
	Método Sociológico
	
	Mecanismos de defesa
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408555013)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	(Pedro II/2008). "Uma vez que um fato social não pode ser qualificado de normal ou de anormal senão em relação a uma espécie social determinada, o que foi dito atrás implica que um ramo da sociologia é consagrado à constituição de tais espécies e à sua classificação" (Adaptado de: DURKHEIM, E. As Regras do Método Sociológico, São Paulo: Editora Nacional, 1987, p. 49-50). A despeito das simetrias entre a Sociologia e as Ciências Naturais, Durkheim não pretende que a organização social seja entendida como uma pedra ou uma planta. Ao contrário, o autor insiste que a sociedade consiste, fundamentalmente, em representações coletivas, ou seja, crenças e sentimentos exteriores ao investigador. A chave para compreensão deste dilema está no binômio:
		
	 
	Consciência Individual / Consciência Coletiva.
	
	Alienação / Ideologia
	
	Natureza / Cultural
	
	Solidariedade Orgânica / Solidariedade Mecânica.
	
	Ciências Humanas / Ciências Sociais.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201409223100)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Weber descobre que os valores do protestantismo atuavam de maneira decisiva sobre os indivíduos. Por exemplo, no seio das famílias protestantes, os filhos eram criados para o ensino especializado e para o trabalho fabril, optando por atividades mais adequadas à obtenção do lucro, preferindo o cálculo e os estudos técnicos ao estudo humanístico. Ele mostra, também, a formação de uma nova mentalidade, um ethos (valor ético) propício ao capitalismo, em oposição ao "alheamento" e à atitude contemplativa do catolicismo da época, voltados para a oração, sacrifício e renúncia da vida prática. São valores do protestantismo, segundo Weber, EXCETO:
		
	
	a poupança
	 
	sacrifício e renúncia da vida prática.
	
	o dever e a propensão ao trabalho
	
	a austeridade
	
	a disciplina ascética
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201409064933)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	QUAL PENSADOR ENFATIZAVA EM SEUS ESTUDOS A LUTA DE CLASSES E A DIVISÃO DO TRABALHO?
		
	
	Hegel.
	
	Max Weber.
	
	Auguste Comte.
	 
	Karl Marx.
	
	Émile Durkheim.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201408741574)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Examine as proposições sobre o pensamento de Max Weber.
I - A análise sociológica deve, na visão deste autor, interpretar e compreender o sentido e os efeitos das ações humanas.
II - Fez da ação social o objeto de estudo da sociologia, pois buscava formular explicações totalizantes para os fenômenos sociais.
III - Foi um militante no campo pedagógico, pois percebia a educação como a chave para a superação da crescente racionalização do mundo ocidental.
É correto o que se afirma em:
		
	 
	I, apenas.
	
	todas.
	
	I e II, apenas.
	
	II e III, apenas.
	
	I e III, apenas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201408557729)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que complete corretamente a afirmativa abaixo: Weber constrói uma tipologia destinada a analisar as diferentes formas de dominação legítima na sociedade. Segundo este autor, existiriam três tipos puros ou ideais de dominação legítima. São elas, dominação:
		
	
	tradicional ¿ indiferente e excludente
	
	tradicional - social e cultural
	
	tradicional - social e racional legal
	 
	tradicional - carismática e racional legal
	
	tradicional - carismática e irracional
		 Gabarito Comentado.