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Questão 2

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Questão 2/5
Leia o texto a seguir: De tanto pensar, e muito pensou, chegou a conclusão de que só lhe restaram duas ideias. Ideias rearranjadas de modo tão intrincheirado, que eram duas únicas ideias. A primeira era de que já não era mais a mesma. A segunda era que não sabia quem era. E se perguntava se é possível não ser ninguém no espaço atemporal entre não ser mais quem você já foi, e ser quem você será futuramente. Ia vivendo um outro ser provisório, enquanto não estava pronta a ponto de ser nova. E nisso, de não ser quem era e nem quem será, ia descobrindo que era leve a condição de não ser absoluta. 
Disponível em: <http://aescritanaparede.blogspot.com.br/2010/04/um-texto-prolixo.html>. 
De acordo com os estudos sobre como construir a textualidade (p. 81), assinale a alternativa que apresenta o problema existente no texto.
	
	A
	Erros gramaticais.
	
	B
	Prolixidade: repetitivo, confuso.
Você acertou!
prolixidade – o texto é repetitivo, confuso, monótono, entediante. Capítulo 2 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes. Páginas 81 a 89.
	
	C
	Falta de informatividade.
	
	D
	Erros de acentuação.
Assinale a alternativa que apresenta acentuação correta conforme o acordo ortográfico:
	
	A
	O vôo dos pássaros é mais preciso que o vôo das aeronaves.
	
	B
	Quando viajo de avião sinto enjôo.
	
	C
	Eu te abençôo e te perdôo por tudo que me fez.
	
	D
	Eles não veem os erros que cometeram.
Você acertou!
Eles não veem os erros que cometeram – não se usa mais acento circunflexo em “ee” e “oo”. Conforme capítulo 1 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, página 58.
Questão 5/5
Em relação às conjunções, pode-se afirmar que elas estabelecem relação de sentido.  
Assinale a alternativa em que a relação estabelecida pela conjunção está correta:
	
	A
	Se esfriar, não posso usar meu vestido – sentido de finalidade.
	
	B
	Sou estudante, portanto, leio muito – sentido de acréscimo.
	
	C
	Joana trabalha e estuda à noite – sentido de adição.
Você acertou!
Joana trabalha e estuda a noite – sentido de adição – o sentido é de opção, de escolha – ou. Capítulo 2 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes. Páginas 90 e 91.
	
	D
	Joana trabalha ou estuda a noite – sentido de adição.
Questão 2/5
Assinale a alternativa que apresenta acentuação correta conforme o acordo ortográfico:
	
	A
	O vôo dos pássaros é mais preciso que o vôo das aeronaves.
	
	B
	Quando viajo de avião sinto enjôo.
	
	C
	Eu te abençôo e te perdôo por tudo que me fez.
	
	D
	Eles não veem os erros que cometeram.
Você acertou!
Eles não veem os erros que cometeram – não se usa mais acento circunflexo em “ee” e “oo”. Conforme capítulo 1 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, página 58.
Questão 3/5
Em relação às conjunções, pode-se afirmar que elas estabelecem relação de sentido.  
Assinale a alternativa em que a relação estabelecida pela conjunção está correta:
	
	A
	Se esfriar, não posso usar meu vestido – sentido de finalidade.
	
	B
	Sou estudante, portanto, leio muito – sentido de acréscimo.
	
	C
	Joana trabalha e estuda à noite – sentido de adição.
Você acertou!
Joana trabalha e estuda a noite – sentido de adição – o sentido é de opção, de escolha – ou. Capítulo 2 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes. Páginas 90 e 91.
	
	D
	Joana trabalha ou estuda a noite – sentido de adição.
Questão 1/5
O emprego das letras em nosso idioma não é tarefa fácil. Muitas vezes é necessário buscar no dicionário a grafia correta das palavras. 
Assinale a alternativa em que todas as lacunas devem ser preenchidas com "s":
	
	A
	atrá_, e_tender, e_tinção. 
	
	B
	atravé_, atra_ado, can_ado.
Você acertou!
através – atrasado – cansado. Conforme conteúdo da aula 4. Capitulo 4 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, p. 199.
	
	C
	talve_, descan_ar, excur _ ão. 
	
	D
	e_terminar, despreten_ão, an_iar. 
Questão 3/5
Clichê, chavão ou lugar-comum são expressões idiomáticas que, de tão usadas, desgastaram-se ou perderam o sentido. Seu uso empobrece o texto e demonstra falta de criatividade ao redigir.
Assinale a alternativa que apresenta clichê:
	
	A
	O presidente fez uma fala apropriada.
	
	B
	Ele sempre foi um líder nato.
	
	C
	O jogo foi uma caixinha de surpresas.
Você acertou!
caixinha de surpresas é um clichê muito usado e que não tem mais sentido de uso na frase. Conforme conteúdo da aula 4. Capitulo 4 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, p. 181.
	
	D
	Ela já viajou pelos marcos continentais do mundo.
Questão 5/5
A rejeição ao gerúndio se concentra na construção em que a forma gerundial vem antecedida pela dupla vou estar/vamos estar. 
Assinale a alternativa correta em relação ao uso do gerúndio:
	
	A
	Nós vamos estar fazendo as lições que o professor pediu.
	
	B
	Caro cliente, vou estar transferindo sua ligação para a pessoa competente.
	
	C
	Amanhã eles vão estar se explicando ao chefe do departamento.
	
	D
	Amanhã não posso atendê-lo, pois estarei analisando todo o processo.
Você acertou!
Amanhã não posso atendê-lo, pois estarei analisando todo o processo – há simultaniedade no uso da forma gerundial, sendo assim pertinente. Conforme conteúdo da aula 4. Capitulo 4 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, p. 179.
Questão 1/5
Os adjetivos “anexo” e “incluso” concordam com o substantivo a que se referem em gênero e em número. 
Com base nessa regra assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta quanto à concordância.  
I - As listas que pediram estão anexas ao envelope. 
II - Favor enviar inclusos os relatórios da reunião.
III - Sempre mande incluso uma fotocópia dos comprovantes de pagamento.
IV - Em anexo o memorando que foi remetido.
	
	A
	Os itens I – II – IV estão corretos.
Você acertou!
Incluso deve concordar com fotocópia, portanto ficaria inclusa uma fotocópia. Conforme conteúdo da aula 6. Capitulo 6 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, p. 256.
	
	B
	Os itens I – II – III estão corretos.
	
	C
	Os itens II – IV estão corretos.
	
	D
	Os itens I – III estão corretos. 
Questão 3/5
Assinale a alternativa em que está corretamente indicada a ordem dos sinais de pontuação que devem completar as lacunas da frase a seguir: 
“Como no futuro haverá grande oportunidade ___ dois eventos serão importantes ___ um é a sorte ___ o outro é estar bem preparado para o que for pedido.”
	
	A
	?dois pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula.
 
	
	B
	vírgula, vírgula, vírgula.
	
	C
	vírgula, dois pontos, ponto e vírgula.
Você acertou!
vírgula, dois pontos, ponto e vírgula. Conforme conteúdo da aula 5. Capitulo 5 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes. p. 214 - 219.
	
	D
	dois pontos, vírgula, ponto e vírgula.
Questão 1/5
Concordância é o princípio sintático segundo o qual as palavras dependentes harmonizam suas flexões com as das palavras de que dependem. 
De acordo com as regras de concordância, leia as frases a seguir, e assinale a a alternativa correta:
I. A garota fala as línguas alemã e inglesa.
II. A garota fala a língua alemã e a inglesa.
III. A garota fala as línguas alemãs e inglesas.
	
	A
	Somente a frase III está correta.
	
	B
	Estão corretas as frases I e II.
Você acertou!
a frase III está errada, pois dá sentido que há várias línguas alemãs e inglesas. Conforme conteúdo da aula 6. Capitulo 6 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, p. 254.
	
	C
	Estão corretas as frases I e III.
	
	D
	Estão corretas as frases II e III.Questão 2/5
As comunicações oficiais devem ser sempre formais, isto é, obedecer à exigência do uso do padrão culto de linguagem e de certa formalidade de tratamento. Muitas vezes, escrevemos de acordo com a norma-padrão, porém fugimos da contemporaneidade, isto é, empregamos termos arcaicos e em desuso. Contudo, alguns aspectos da modernidade, como o uso de gíria e de ironia, devem ser abolidos.
 
Devem ser evitados, ainda, a adjetivação excessiva e fechos extensos demais ou redundantes. Mais importante que o correto emprego da forma de tratamento exigida por uma autoridade deve ser o respeito à polidez e à civilidade no enfoque dado ao assunto do qual trata a comunicação.
 
De acordo com o livro base, assinale a alternativa correta correspondente a produção textual abaixo:
 
Timbre do órgão público.
Tipo e número do documento no alto da folha, à esquerda, seguidos da sigla do órgão remetente.
Local e data por extenso.
Vocativo seguido de vírgula (recorra à explicação do emprego de pronomes de tratamento, no próximo capítulo).
Corpo do texto, estruturado da seguinte maneira: parágrafo de abertura, no qual é apresentado o assunto que vai ser tratado.
Os parágrafos
Os parágrafos devem ser numerados a partir do segundo, com o detalhamento do assunto. Se houver muitas informações sobre o assunto, deve ser redigido um parágrafo para cada uma delas.
Conclusão, na qual deve ser reafirmada a posição recomendada para o assunto tratado.
Fecho: deve conter uma saudação ao destinatário.
Assinatura do autor.
Identificação do signatário (aquele que envia o documento).
	
	A
	Partes de um memorando.
	
	B
	Partes de um e-mail.
	
	C
	Partes de um ofício.
Você acertou!
Livro Base: Não erre mais Língua portuguesa nas empresas / Autora: Maria Lúcia Elias Valle - Editora Intersaberes, 1ª. edição, 2013. Páginas: 229 e 230.
	
	D
	Partes de uma ATA.
	
	E
	Partes de uma escritura
Questão 5/5
Na língua portuguesa, existem quatro tipos de "porquês". Eles são utilizados em ocasiões diferentes. Assinale a alternativa correta correspondente ao seguinte conceito: “Empregamos essa forma para introduzir uma interrogativa direta”.
	
	A
	Porque
	
	B
	Porquê
	
	C
	Por que
Você acertou!
Livro Base: Não erre mais Língua portuguesa nas empresas / Autora: Maria Lúcia Elias Valle - Editora Intersaberes, 1ª. edição, 2013. Página: 233.
 
	
	D
	Por quê
	
	E
	Por-quê

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