METODOLOGIA CIENTÍFICA

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METODOLOGIA CIENTÍFICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0476_EX_A1_201601464169 
	Matrícula: 201601464169
	Aluno(a): BRUNA BREDA
	Data: 19/03/2016 15:42:33 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201602080238)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 33)       Saiba  (1 de 5)
	
	De que maneira o conhecimento filosófico se correlaciona com o conhecimento científico?
		
	
	Com o uso das hipóteses científicas
	
	Por meio das experimentações
	
	Através das publicações científicas
	 
	Através da epistemologia
	 
	Com o acúmulo de conhecimento
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602313431)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba  (1 de 5)
	
	O estudo da origem, da estrutura, dos métodos e da validade do conhecimento e a elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos estão relacionados a duas grandes áreas da metodologia que são, respectivamente: .
		
	 
	A epistemologia e os métodos dedutivo e indutivo
	
	O método dedutivo e o método indutivo.
	
	A metodologia aplicada e o método dedutivo.
	
	A metodologia aplicada e o método dedutivo.
	 
	A epistemologia e a metodologia aplicada.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602107412)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 33)       Saiba  (5)
	
	Assinale a alternativa correta dentre as afirmativas a seguir.
		
	 
	A Metodologia Científica procura solucionar problemas de aquisição objetiva do conhecimento sem técnicas sistematizadas.
	
	Metodologia Científica Aplicada não se destina à elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	Não se utiliza a Metodologia Científica para estudos acadêmicos.
	 
	O conhecimento científico não existe sem método.
	
	Metodologia Científica Aplicada se destina somente às consultas de estudo.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201601520936)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 33)       Saiba  (5)
	
	O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser
		
	
	Objetivo, homogêneo, individualizador
	
	Relativo, casual, regular
	 
	Subjetivo, heterogêneo, generalizador.
	 
	Objetivo, homogêneo, generalizador
	
	Subjetivo, casual, individualizador
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201601523065)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 33)       Saiba  (5)
	
	O Método Científico consiste na análise dos métodos de pesquisa, partindo do princípio de que existem quatro tipos de conhecimentos que embasam e formam o pensamento
		
	
	científico, premonitório, religiosos e filosófico
	
	supersticioso, religioso, filosófico e científico
	
	Senso comum, cientifico, supersticioso e religioso
	
	Científico, fenomenológico, religioso e senso comum
	 
	Senso comum, filosófico, científico e religioso
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201601522396)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba  (3 de 5)
	
	O senso comum é uma produção de conhecimento significativa e de grande abrangência societária. Podemos indicar como pressupostos básicos do senso comum: 
I. Crenças sobre os fenômenos naturais e sociais. 
II. Produção de valores transmitida pelas relações sociais. 
III. Conhecimento produzido através de rigorosa coleta de dados.
		
	
	Somente a opção II está correta.
	 
	Somente as opções I e II estão corretas.
	
	Somente a opção III está correta.
	
	Somente as opções II e III estão corretas.
	
	Somente a opção I está correta.
	Exercício: CEL0476_EX_A2_201601464169 
	Matrícula: 201601464169
	Aluno(a): BRUNA BREDA
	Data: 19/03/2016 15:43:49 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201602077401)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	Os métodos científicos mais comuns são o método indutivo e dedutivo. A esse respeito, leia e analise, atentamente, as duas afirmativas abaixo:
 
O método dedutivo é um método científico que considera que a conclusão está implícita nas premissas.
 
PORQUE
 
No argumento dedutivo, as conclusões seguem necessariamente as premissas: se o raciocínio dedutivo for válido e as premissas forem verdadeiras, a conclusão será verdadeira.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
		
	
	As duas assertivas são falsas.
	
	A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
	
	A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
	 
	As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda completa a primeira.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a segunda não completa a primeira.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602078620)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (2 de 5)
	
	Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação.
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo:
		
	 
	Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos.
	
	Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências.
	
	Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica.
	
	Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico.
	
	Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201601746763)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	"O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas em rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde?
		
	
	A advertência do governo tem fundamento popular, porque o preço do cigarro não permite que todas as pessoas comprem cigarros;
	
	A advertência do governo tem fundamentação filosófica, porque homens não fumantes são mais felizes.
	 
	A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de doenças pulmonares e altamente cancerígeno;
	
	A advertência do governo tem caráter religioso, porque pretende associar a prática do fumo à quebra de um dogma;
	
	A advertência do governo tem caráter moralista, porque preocupa-se com o mal exemplo social dessa prática para as crianças;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201601741783)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (2 de 5)
	
	O conceito de Método Científico pode ser definido como:
		
	
	evidências observáveis, empíricas (baseadas apenas na experiência) e mensuráveis;
	
	possibilidades de ações sem que seja preciso demonstração
	 
	conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas.
	
	modos ou maneiras de realizar a atividade pretendida sem necessidade de técnicas de aplicação.
	
	conjunto de investigações sem compromisso com a verdade
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado5a Questão (Ref.: 201601609430)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que
		
	
	a investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
	
	a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
	
	a investigação científica limita-se aos fatos observados.
	
	no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	 
	o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201601609437)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 22)       Saiba  (5)
	
	O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o
		
	 
	dialético.
	
	comparativo.
	
	indutivo.
	
	dedutivo.
	 
	hipotético-dedutivo.
	Exercício: CEL0476_EX_A3_201601464169 
	Matrícula: 201601464169
	Aluno(a): BRUNA BREDA
	Data: 19/03/2016 15:50:20 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201602077241)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (9)
	
	A possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do pesquisador. São ações e atitudes que devem ser incorporadas à pessoa que for ou estiver no papel de pesquisador EXCETO:
		
	
	sensibilidade social
	
	Curiosidade, criatividade
	
	Integridade intelectual
	 
	imaginação indisciplinada
	
	perseverança, paciência
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201601523073)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (9)
	
	A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer um método científico é:
		
	
	explicitar porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa
	
	explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para a pesquisa
	 
	explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada conclusão
	
	explicitar porque o pesquisador optou pela religiosidade para as explicações científicas
	
	explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa análise e porque chegou a determinada conclusão
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201601745423)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (9)
	
	A pesquisa aplicada, é aquela que objetiva gerar conhecimentos para a aplicação prática, dirigida à solução de problemas específicos. Portanto, a pesquisa sobre o "Boom" do início do Universo é um exemplo típico de pesquisa aplicada uma vez que é motivada pelo interesse intelectual do pesquisador.
Podemos afirmar que:
		
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	
	Ambas são verdadeiras.
	
	Ambas as afirmativas são falsas.
	 
	A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª falsa
	
	 A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª completa a primeira.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602077014)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 18)       Saiba  (9)
	
	A pesquisa aplicada difere da pesquisa básica:
		
	 
	porque o seu objetivo é mais voltado para a intervenção na realidade do que para a satisfação de uma curiosidade intelectual.
	
	porque é menos exigente na exatidão dos resultados.
	
	porque não atende à demanda ou à necessidade potencial de possíveis consumidores.
	
	porque não atinge o estágio de produção de tecnologia ou protótipo.
	
	porque é financiada por companhias privadas, e não pelo setor público.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201601609460)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 18)       Saiba  (9)
	
	Em que fase da pesquisa são interpretadas as informações coletadas para discernir padrões de respostas, tendências e associações?
		
	
	Conclusão.
	 
	Análise dos dados.
	
	Introdução.
	
	Trabalho de campo.
	
	Coleta de dados.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201601522382)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 18)       Saiba  (9)
	
	Segundo Popper, o critério da falseabilidade representa
		
	
	A característica que permite a uma teoria ser mal interpretada em seus resultados.
	
	Um impedimento para a comprovação da veracidade de teorias científicas.
	
	A impossibilidade de provar que uma teoria científica é falsa.
	 
	A capacidade que toda teoria científica deve ter de poder ser testada e contestada.
	
	Um ato criminoso de falsificação de resultados científicos
	Exercício: CEL0476_EX_A4_201601464169 
	Matrícula: 201601464169
	Aluno(a): BRUNA BREDA
	Data: 10/06/2016 16:37:53 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201602076478)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Dentro do campo científico, a técnica de resumo pode ser:
		
	
	Uma dissertação
	
	Uma tese
	 
	Parte de um trabalho científico e um trabalho acadêmico
	
	Um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
	
	Uma monografia
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201601747133)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	O resumo textual é um instrumento de estudos que possibilita uma releitura de um texto ou um livro. Sobre a elaboração de um resumo é correto afirmar:
		
	 
	É de suma importância como técnica de estudo, pois possibilita ter acesso ao texto original, sem a necessidade de se feita uma outra leitura.
	
	Fazer um resumo é copiar literalmente as ideias do autor, o que não permite que se dialogue com ele.
	
	É um modo de selecionar ideias para excluí-las, pois as mesmas não contribuem com a produção do conhecimento.
	
	Pode ser entendido como um trabalho acadêmico, pois sua escrita não segue nenhuma norma de formatação e de lógica de escrita.
	 
	Independente do modo como é feito, deve ser sempre uma cópia das ideias do autor sem que quem escreve se manifeste diante da sua escrita.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201601523513)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha: 
(1) Identificação (2) resumo (3) apreciação crítica
( ) Levantamento de questões acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do livro? Por quê? Quais as principais contribuições? Quais as principais falhas?
( ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT - NBR 6023/02).
( ) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem escreveu a obra.
		
	 
	3/1/2
	
	2/1/3
	
	1/2/3
	 
	2/3/1
	
	3/2/1
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201601571588)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:
		
	
	Ser fiel às ideias enunciadas pelo autor do texto.
	
	Concordar com os argumentos enunciados no texto.
	 
	Evitar uma posição contrária às ideias enunciadas no texto.
	 
	Tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas no texto.
	
	Transcrever as ideias do autor do texto assim como foi escrito.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado5a Questão (Ref.: 201602102088)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta afirmação podemos dizer que: I. O resumo é um texto reduzido e exato. II. Em um resumo consta a ideia do autor e a crítica de quem resume. III. O resumo é uma texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, o conteúdo do artigo, livro, etc. IV. Para bem fazer entender o leitor, um resumo deve conter comentários ou avaliações.
		
	
	I e II estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	 
	Todas as afirmações estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
	
	II e IV estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602128838)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	A técnica de estudo onde analisamos de forma interpretativa e crítica, um determinado texto, é denominada:
		
	
	Síntese
	 
	Fichamento
	
	Resumo
	 
	Resenha
	Exercício: CEL0476_EX_A5_201601464169 
	Matrícula: 201601464169
	Aluno(a): BRUNA BREDA
	Data: 10/06/2016 16:38:33 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201602080530)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Com relação ao tema planejamento, escolha a opção CORRETA:
		
	
	O planejamento economizará tempo, mas poderá limitar as chances de escolher um tema produtivo e organizar os trabalhos de seleção textual.
	
	A definição do problema antecede a escolha do tema.
	 
	O planejamento auxiliará o pesquisador a encontrar um tema interessante e sem obstáculos que possam comprometer a sua pesquisa, aumentando inclusive as chances de terminá-lo no prazo.
	
	O planejamento deverá ser iniciado logo após a revisão da literatura para permitir uma construção de objetivos específicos compatíveis com o resumo.
	
	O planejamento não contribui para a escolha de um tema, podendo até mesmo dificultar em alguns casos.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201601739275)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra problema é pensarmos em obstáculo, contratempo, situação difícil, conflito, e outras situações assim. Mas, no caso, quando o problema é científico caracteriza-se:
		
	
	Análise de obras de artes renascentistas
	
	Assunto sem discussão
	 
	Refletir sobre um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido
	
	Tem como base o senso comum
	
	Reflete os fatos religiosos
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602267115)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	" Documento que descreve um estudo minucioso sobre tema relativamente restrito. Frequentemente solicitado como trabalho de formatura ou trabalho de conclusão em cursos de graduação ou de pós graduação latu sensu". O parágrafo anterior refere-se a qual tipo de trabalho acadêmico?
		
	
	Paper
	 
	Monografia
	 
	Projeto de pesquisa
	
	Resenha
	
	Sinopse
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602080907)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Assinale a seguir a alternativa que NÃO apresenta um dos tipos de trabalhos acadêmicos
		
	 
	Comunicação Científica ou Paper
	 
	Coleta de dados
	
	Monografia
	
	Artigo Científico
	
	Relatório
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602080900)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Em relação aos trabalhos científicos, o que significa problematizar?
		
	
	Problematizar consiste em formular questões sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento que envolve a solução da pesquisa.
	 
	Problematizar consiste em formular questões sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento que envolve o tema da pesquisa.
	 
	Problematizar consiste em formular verdades sobre o tema, ou seja, apresentar uma variedade de opções que envolvem o tema da pesquisa.
	
	Problematizar consiste em formular questões para os agentes da pesquisa, ou seja, apresentar um questionamento sobre qualquer item da pesquisa.
	
	Problematizar consiste em formular opções de acertos sobre o tema, ou seja, apresentar um questionamento sobre a ação dessas verdades na pesquisa.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602108402)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Formular o problema consiste em dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e operacional, qual a dificuldade com a qual nos defrontamos e que pretendemos resolver, limitando o seu campo e apresentando suas características. O problema, antes de ser considerado apropriado, deve ser analisado sob os seguintes aspectos:
		
	
	Viabilidade, operacionalidade, relevância, oportunidade e novidade.
	 
	Viabilidade, relevância, novidade, exequibilidade e oportunidade
	
	Oportunidade, exequibilidade, novidade, custo financeiro e viabilidade.
	
	Exequibilidade, operacionalidade, relevância, custo financeiro e novidade.
	
	Relevância, custo financeiro, oportunidade, novidade e viabilidade.
	
	
		  METODOLOGIA CIENTÍFICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0476_EX_A6_201601464169 
	Matrícula: 201601464169
	Aluno(a): BRUNA BREDA
	Data: 10/06/2016 16:39:08 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201601523494)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	Ao redigir um trabalho científico, é imperioso referenciar os autores utilizados. Assinale a opção em que  a referência a uma obra está de acordo com as regras da ABNT:
		
	
	1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar.
	 
	ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
	 
	A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
	
	Rio de Janeiro: 1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. Livre Pensar
	
	ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201601523515)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	A Principal finalidade das regras de formatação dos trabalhos científicos consiste em:
		
	
	Assegurar o rigor do método intuitivo.
	
	Garantir que a pesquisa seja padronizada.
	
	Tornar a pesquisa científica uma atividade elitizada.
	 
	Garantir a eficiência da comunicação através da padronização.
	
	Preservar a tradição das regras estabelecidas desde longa data.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201601521266)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (3)
	
	"Artigo científico é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento" (ABNT. NBR 6022, 2003, p. 2).
O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos, como por exemplo, a monografia e, em sua composição obedece em ordem aos seguintes elementos:
		
	
	textual, pós-textual e supra-textual
	
	textual, inter-textual e pós-textual
	
	pós-textual, textual e infra-textual
	 
	pré-textual, intra- textual e ultra-textual
	 
	pré-textual, textual e pós-textual
	
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	 4a Questão (Ref.: 201602126077)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	Os elementos do texto científico, além de estarem submetidos a fatores de ordem estética, obedecem, sobretudo, a normas legais regidas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas e Técnicas). Esses elementos existem e são necessários e desempenham suas funções de acordo com algumas características. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as assertivas abaixo:
1. Os anexos atuam como elementos que reforçam a argumentação apresentada pelo autor, e são elaborados pelo próprio autor.
2. A capa atua como uma proteção externa e evidencia todas as informações necessárias à identificação do texto científico.
3. As citações são informações pertencentes a pessoas reconhecidas pela comunidade científica e conferem maior sustentação às ideias firmadas.
4. Os apêndices representam textos elaborados por outros autores, cuja finalidade é complementar o trabalho científico.
5. O sumário possibilita ao leitor uma percepção mais ampla do conteúdo trabalhado, contendo a enumeração das principais divisões, seções e demais partes apresentadas.
Após a análise das assertivas, marque a opção CORRETA:
		
	 
	As assertivas 1 e 3 são corretas.
	
	Apenas a assertiva 4 está errada.
	
	Apenas a assertiva 5 está errada
	
	Apenas a assertiva 2 está correta.
	 
	As assertivas 1 e 4 estão erradas.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201601523500)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica:
		
	
	GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói.
	 
	GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
	 
	Novela e sociedade no Brasil. L. Fernando, Gomes. Niterói: EdUFF, 1998.
	
	L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
	
	Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201601523506)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	Considerando a estrutura de um artigo científico, marque a opção que apresenta a ordem correta dos elementos:
		
	
	Título, resumo, introdução, desenvolvimento, referências e conclusão
	
	Referências, conclusão, título, resumo, introdução e desenvolvimento
	 
	Título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências
	 
	Título, desenvolvimento, introdução, referências, conclusão e resumo
	
	Resumo, introdução, desenvolvimento, referências e conclusão
	Exercício: CEL0476_EX_A7_201601464169 
	Matrícula: 201601464169
	Aluno(a): BRUNA BREDA
	Data: 10/06/2016 16:39:47 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201602162775)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	Ocorre quando um autor do qual citamos, cita outro autor. Isto é, um autor A citado pelo autor B. Nesse caso surge a:
		
	
	citação direta
	 
	citação referenciada
	
	citação cruzada
	 
	citação de citação
	
	citação indireta
	
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	 2a Questão (Ref.: 201601523486)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	A citação de citação pode ser definida como a:
		
	
	omissão da citação sem alterar o sentido do texto
	
	transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
	 
	citação de um texto a que tivemos acesso a partir de outro documento
	 
	transcrição literal de parágrafo usando exatamente as palavras usadas pelo autor do trabalho consultado
	
	transcrição das idéias de um autor usando suas próprias palavras
	
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	 3a Questão (Ref.: 201601662283)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	Marque a opção em que há citação de citação:
		
	
	Segundo Medeiros (2009, p. 240): "Frase é um trecho do discurso, um fragmento da fala, uma expressão, a divisão elementar do discurso."
	 
	Para Graves e Hodge, apud Barrass (1979:91) constam do estilo a eliminação de dificuldades e apresentação apropriada.
	 
	Para Barrass (1979:92) "um bom estilo depende da inteligência, imaginação e bom gosto de quem escreve..."
	
	Galliano (1979) expõe a necessidade de se traçar um esquema para que a idéia seja desenvolvida com objetividade e clareza.
	
	"A clareza de raciocínio é indispensável para a aplicação do método científico e deve refletir-se na clareza com que se escreve." (BARASS, 1979: 31)
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201601741803)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	Observe o texto: Korman (1968, citado por PASQUALI et al., 1981), afirma que outra variável que tem importância especial como característica de personalidade é a autoestima, isto é, a extensão em que o indivíduo se percebe como competente, capaz e que pode prover a satisfação de suas necessidades. Pode-se dizer que no exemplo houve:
		
	 
	citação direta até 3 linhas
	 
	citação de citação
	
	citação direta longa.
	
	citação indireta.
	
	citação com supressão
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201601571734)
	 Fórum de Dúvidas (13)       Saiba  (5)
	
	Estudamos que existem regras específicas para citar um trecho de outro autor em nosso texto. Nesse sentido, analise a citação abaixo, a partir das regras estudadas e, em seguida, marque a única opção que contém uma informação verdadeira.
A literatura metodológica mostra que o conhecimento científico é adquirido pelo método científico e, sem interrupção, Pode ser submetido a teste e aperfeiçoar-se, reformular-se ou até mesmo avantajar-se mediante o mesmo método. Para melhor entendimento, segue exemplo da evolução científica na área da genética, especificamente no que se refere à clonagem, que é o processo da cópia idêntica de outro ser vivo produzido artificial e assexuadamente (FACHIN, 2006, p. 17).
		
	
	As citações indiretas com menos de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 6cm da margem da esquerda, espaço duplo e com aspas duplas.
	 
	As citações diretas com mais de três linhas devem figurar no próprio parágrafo do seu texto, com recuo de 1,2 cm na primeira linha, espaço simples e comaspas duplas.
	 
	As citações diretas com mais de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 4 cm da margem da esquerda, espaço simples e sem aspas duplas.
	
	As citações diretas com menos de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 10cm da margem da esquerda, espaço duplo  e sem aspas duplas.
	
	As citações indiretas com mais de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 1,2cm na primeira linha, espaço duplo e semaspas duplas.
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201601571597)
	 Fórum de Dúvidas (13)       Saiba  (5)
	
	Estudamos que ao elaborarmos uma citação direta, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao que se pede.
 
Barbour (1971, p. 35) descreve: "O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]" .
 
Qual o tipo de sistema de chamado utilizado, o tipo de citação e recursos?
 
		
	 
	citação indireta, sistema numérico, supressão.
	
	citação direta, sistema autor-data, interpolação.
	 
	citação direta, sistema autor-data, supressão.
	
	citação indireta, notade rodapé, interpolação.
	
	citação da citação, sistema autor-data, supressão.
	
	
		  METODOLOGIA CIENTÍFICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0476_EX_A8_201601464169 
	Matrícula: 201601464169
	Aluno(a): BRUNA BREDA
	Data: 10/06/2016 16:40:24 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201602131208)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba  (2 de 5)
	
	A definição da ABNT que afirma ser um conjunto padronizado de informações onde é permitida a identificação de documentos citados num trabalho acadêmico é conhecida por:
		
	
	Ficha acadêmica.
	
	Bibliografia referenciada.
	 
	Lista de obras acadêmicas.
	
	Referências cruzadas.
	 
	Referências.
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602144923)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba  (2 de 5)
	
	Na confecção de conteúdos científicos, são necessários alguns critérios e cuidados em relação a referências e também em relação a bibliografia. Sendo de fundamental importância compreender a aplicação de cada um desses conceitos. Logo, assinale dentre as opções a seguir, aquela que define REFERÊNCIA.
		
	 
	Conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento.
	
	Itens citados pelo autor durante a confecção do conteúdo de seu texto.
	
	Seção da listagem dos livros usados na pesquisa de um determinado autor.
	
	Relação das obras consultadas pelo autor na criação de determinado texto.
	
	Seleção das publicações e conteúdos usados pelo autor.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602131192)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	Dentre os elementos complementares presentes numa referência, assinale a opção que aponta para um deles:
		
	
	Título.
	 
	Data da publicação.
	 
	Coleção.
	
	Edição.
	
	Autor.
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602131955)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (5)
	
	No estudo das regras acadêmicas vigentes da ABNT, observamos que  as referências possuem  elementosobrigatórios e  complementares.
Assinale dentre as opções abaixo a referência que apresenta os dois elementos descritos:
 
		
	
	OLIVEIRA, V. B.; BOSSA, N. A. (Org.). Avaliação psicopedagógica da criança de sete a onze anos.Petrópolis: Vozes, 1996.
	
	FOUCAULT, M. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Graal, 1980.
	
	GOMES, L.F. Novela e Sociedade no Brasil. Niterói: EDUFF, 1998.
	 
	CARVALHO, João Soares. A Metodologia nas Humanidades. Lisboa: Editorial Inquérito, 1994, ISBN 972-670-221-6
	
	SILVA, A. C. P. Psiquiatria clínica e forense. 2. ed. São Paulo: Renascença, 1951.
	
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	 Gabarito Comentado
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	 5a Questão (Ref.: 201602131912)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (5)
	
	Aprendemos em nossas aulas que o uso de  Referência não é uma escolha, mas uma obrigatoriedade em trabalhos acadêmicos.  Assinale, entre as opções abaixo, aquela em que os elementos da referência estejam na ordem correta de apresentação:
		
	 
	QUEIRÓZ, E. O crime do Padre Amaro. 25. ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000. 277 p.
	
	QUEIRÓZ, E. O crime do Padre Amaro. 25. Ed. Ediouro: Rio de Janeiro. 2000.277 p.
	
	QUEIRÓZ, E. O crime do Padre Amaro. 25. ed. Ediouro, 2000: Rio de Janeiro:. 277 p.
	 
	E. Queiroz. O crime do Padre Amaro. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000. 277 p. 25ed.
	
	E. Queiroz. O crime do Padre Amaro. Rio de Janeiro: Ediouro, 277 p.
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602131211)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (5)
	
	Na elaboração de uma referência, existem elementos indispensáveis para identificar o documento citado na composição do trabalho. Nas opções abaixo, qual delas seria um elemento essencial?
		
	 
	Data da publicação.
	
	Coleção.
	
	Série.
	
	Número do ISBN.
	 
	Número de páginas.
		  METODOLOGIA CIENTÍFICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0476_EX_A9_201601464169 
	Matrícula: 201601464169
	Aluno(a): BRUNA BREDA
	Data: 10/06/2016 16:41:10 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201601738202)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (2)
	
	____________________________ é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq que integra dados de currículos e instituições com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, selecionar consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
		
	 
	Agências de fomento
	
	SCIELO
	
	CAPES
	
	INMETRO
	 
	Plataforma Lattes
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201601747097)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (1 de 2)
	
	A palavra Universidade provém do latim universitate e significa universalidade, totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporação e comunidade. Porém, seu significado se expandiu e também serve para indicar o lugar de construção do conhecimento e da cultura. Configurando, assim, uma instituição que tem a tarefa de promover a
		
	
	sociedade burguesa
	 
	sociedade entre os professores
	
	reflexão dos alunos
	
	reflexão dos reitores
	 
	reflexão crítica da sociedade
	
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	 3a Questão (Ref.: 201602085278)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (1 de 2)
	
	Como formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas, a Universidade deve desenvolver reflexões sobre
		
	
	suas práticas, métricas e movimento estudantil.
	 
	suas práticas, sua missão e sua identidade.
	
	suas métricas, missão e visão.
	
	suas métricas, missão e sociedade.
	 
	suas práticas, métricas e entorno da universidade.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201601747785)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (2)
	
	A construção crítica do conhecimento está relacionada a um ensino. Desta forma assinale a opção correta no que diz respeito à construção do conhecimento.
		
	 
	O conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior são práticas pouco recomendadas para a geração de conhecimento.
	 
	A preocupação do estudante para a construção do conhecimento deve estar focada no exercício do pensamento crítico, consciente do que vem acontecendo em sua sociedade e no mundo.
	
	Um pensamento autônomo não irá contribuir para a criação de conhecimento, pois, diverge das ideias e linha de pensamento dos integrantes de um grupo.
	
	O debate entre estudantes, embora pareça uma ação construtiva, não viabiliza a percepção de pontos de vista distintos para a construção do conhecimento.
	
	O estudante não precisa estar atento ao que acontece em sua sociedade e no mundo para construir conhecimento científico.
	
	 Gabarito Comentado
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	 5a Questão (Ref.: 201601744945)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (1 de 2)
	
	A universidade surge na Europa, a partir dos séculos XII e XIII.Constituindo-se num espaço destinado ao debate e a produção de conhecimento.É papel da universalidade nos nossos dias:
		
	
	Educar a partir da Internet.
	 
	Educar o estudante com ênfase no pensamento crítico.
	
	Educar para servir a burocraciaestatal.
	
	Educar a partir da memorização.
	
	Educar para o trabalho.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201602135853)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (2)
	
	O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. A esse respeito, leia as assertivas abaixo e marque a ÚNICA errada:
		
	
	Através das ações realizadas no seu interior, a universidade pode demonstrar seu compromisso com a sociedade, com o conhecimento e desenvolvimento da cultura e gerar mudanças sociais significativas.
	
	A universidade surgiu na Europa durante a Idade Média, onde o forte clima religioso, determinado pela Igreja Católica, exercia o domínio intelectual e a imposição de verdades.
	 
	A universidade teve suas raízes na Europa, na Idade Moderna, por volta do século XX, tornando-se o lugar de debates e polêmicas, sofrendo intervenções reais e eclesiásticas.
	
	A produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas.
	
	A universidade tem como função primordial, educar pessoas para trabalhar com o saber para que sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo.
	Exercício: CEL0476_EX_A9_201601464169 
	Matrícula: 201601464169
	Aluno(a): BRUNA BREDA
	Data: 10/06/2016 16:41:10 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201601738202)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (2)
	
	____________________________ é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq que integra dados de currículos e instituições com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, selecionar consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
		
	 
	Agências de fomento
	
	SCIELO
	
	CAPES
	
	INMETRO
	 
	Plataforma Lattes
	
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	 2a Questão (Ref.: 201601747097)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (1 de 2)
	
	A palavra Universidade provém do latim universitate e significa universalidade, totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporação e comunidade. Porém, seu significado se expandiu e também serve para indicar o lugar de construção do conhecimento e da cultura. Configurando, assim, uma instituição que tem a tarefa de promover a
		
	
	sociedade burguesa
	 
	sociedade entre os professores
	
	reflexão dos alunos
	
	reflexão dos reitores
	 
	reflexão crítica da sociedade
	
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	 3a Questão (Ref.: 201602085278)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (1 de 2)
	
	Como formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas, a Universidade deve desenvolver reflexões sobre
		
	
	suas práticas, métricas e movimento estudantil.
	 
	suas práticas, sua missão e sua identidade.
	
	suas métricas, missão e visão.
	
	suas métricas, missão e sociedade.
	 
	suas práticas, métricas e entorno da universidade.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201601747785)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (2)
	
	A construção crítica do conhecimento está relacionada a um ensino. Desta forma assinale a opção correta no que diz respeito à construção do conhecimento.
		
	 
	O conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior são práticas pouco recomendadas para a geração de conhecimento.
	 
	A preocupação do estudante para a construção do conhecimento deve estar focada no exercício do pensamento crítico, consciente do que vem acontecendo em sua sociedade e no mundo.
	
	Um pensamento autônomo não irá contribuir para a criação de conhecimento, pois, diverge das ideias e linha de pensamento dos integrantes de um grupo.
	
	O debate entre estudantes, embora pareça uma ação construtiva, não viabiliza a percepção de pontos de vista distintos para a construção do conhecimento.
	
	O estudante não precisa estar atento ao que acontece em sua sociedade e no mundo para construir conhecimento científico.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201601744945)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (1 de 2)
	
	A universidade surge na Europa, a partir dos séculos XII e XIII.Constituindo-se num espaço destinado ao debate e a produção de conhecimento.É papel da universalidade nos nossos dias:
		
	
	Educar a partir da Internet.
	 
	Educar o estudante com ênfase no pensamento crítico.
	
	Educar para servir a burocracia estatal.
	
	Educar a partir da memorização.
	
	Educar para o trabalho.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201602135853)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (2)
	
	O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. A esse respeito, leia as assertivas abaixo e marque a ÚNICA errada:
		
	
	Através das ações realizadas no seu interior, a universidade pode demonstrar seu compromisso com a sociedade, com o conhecimento e desenvolvimento da cultura e gerar mudanças sociais significativas.
	
	A universidade surgiu na Europa durante a Idade Média, onde o forte clima religioso, determinado pela Igreja Católica, exercia o domínio intelectual e a imposição de verdades.
	 
	A universidade teve suas raízes na Europa, na Idade Moderna, por volta do século XX, tornando-se o lugar de debates e polêmicas, sofrendo intervenções reais e eclesiásticas.
	
	A produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas.
	
	A universidade tem como função primordial, educar pessoas para trabalhar com o saber para que sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo.
	Exercício: CEL0476_EX_A10_201601464169 
	Matrícula: 201601464169
	Aluno(a): BRUNA BREDA
	Data: 10/06/2016 16:41:47 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201601777214)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	Compreende, portanto a forma como a universidade pretende realizar seu ideal pedagógico e, assim, configura o material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, orientando suas práticas pedagógicas. Nesse instrumento são apresentados os currículos das diversas áreas com seus objetivos e especificidades. Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto:
		
	 
	PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional)
	
	RI (Regimento Interno)
	
	LDB (Lei de Diretrizes e Bases)
	
	PPC (Projeto Pedagógico de Curso)
	 
	PPP (Projeto Político Pedagógico
	
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	 2a Questão (Ref.: 201601571713)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto: o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na instituição educacional, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar.
		
	
	Diretrizes Curriculares Nacionais.
	
	Plano Nacional de Educação.
	
	Plano de aula.
	 
	Projeto Político-Pedagógico.
	 
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201601571721)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:
		
	
	Trata-se de um instrumento denominado Diretrizes Curriculares Nacionais.
	
	Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.
	 
	Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.
	
	Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.
	 
	Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201602085337)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	Definimos os Projetos lançados nos ambientes universitários como propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. Já nas questões Políticas consideramos a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. E, finalmente, os espaços Pedagógicos que:
		
	
	definem e organizam as atividades e os projetos da sociedade necessários à sobrevivência humana.
	
	definem e organizam as atividades e os projetos comunitários dos bairros necessários ao processo de socialização.
	 
	definem e organizam as atividades e os projetos dos professores da universidade necessários ao processo de sindicalização.
	 
	definem e organizam as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.
	
	definem e organizam as atividades e os projetos do entorno da universidade necessários ao processo de socialização.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201602079865)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica. Nesse texto, o projeto político-pedagógico se constitui como:
		
	 
	Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
	 
	Definição de princípios e diretrizes que constituem o planejamento da instituição de ensino.
	
	Implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.
	
	Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
	
	Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201602084680)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	Segundo alguns autores, os nomes projeto pedagógico ou projeto político pedagógico não apresentam diferenças. São duas formas que podemos usar para designar o mesmo sentido de projetar, de lançar, de orientar, ou dar sentido a uma ideia. No entanto, a colocação da palavra "político", ressalta que não há ação pedagógica sem o compromisso com uma ação transformadora, formando para o exercício da cidadania. Assim, em sua construção são observadas as seguintes questões:
I. Concepção de homem e mundo; concepção de sociedade;
II. Concepção de educação; concepção de universidade;
III. Concepção de profissional; concepção de conhecimento.
Assinale a alternativa correta.
		
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	Somente as alternativas I e II são verdadeiras.
	
	Somente a alternativa III é verdadeira.
	
	Somente as alternativas III e II são verdadeiras.
	
	Nenhuma afirmativa é verdadeira.
	METODOLOGIA CIENTÍFICA AV PARCIAL
	1a Questão (Ref.: 201602084382)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O conhecimento pode ser obtido de diversos modos, através do método científico, das hipóteses, das leis e teorias científicas, bem como por meio da pesquisa científica e da elaboração de trabalhos acadêmicos. Há muitas maneiras de estudar a realidade. No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em:
		
	
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Avançado; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	Senso comum; Conhecimento teleológico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Senso comum; Conhecimento artístico.
	 
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	Conhecimento Capital; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	2a Questão (Ref.: 201601776455)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"A ciência tem que envolver mais do que a mera catalogação de fatos e descoberta através da tentativa e erro. O que é crucial na verdadeira ciência é o fato de envolver a descoberta de princípios que subjazem e conectam os fenômenos naturais" (Paul Davies, 2006). A partir das palavras de Davies, podemos concluir que o conhecimento científico é:
		
	
	Metódico, acrítico, fundamentado no domínio do mundo e da natureza mediante à produção técnica da vida e o emprego da tecnologia para soluções viáveis de representação de sentidos
	
	Sistemático, racional, organizado na especulação em torno do real, tendo como objeto a busca da verdade mediante perguntas em busca das respostas amplamente globalizadoras
	
	Intuitivo, ametódico, realizado de maneira espontânea, baseado na lógica racional, na experimentação e validação das representações para atribuição de sentidos às coisas.
	 
	Racional, metódico, produzido mediante a investigação da realidade através de experimentos para a busca do entendimento lógico de fatos, fenômenos, relações, coisas, seres ou acontecimentos da realidade
	
	Assistemático, acrítico, baseado nas conclusões subjetivas para a construção da verdade mediante a experimentação de fatos cotidianos, por isso não admite dúvidas a respeito de suas inferências.
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	 3a Questão (Ref.: 201601523130)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja":
		
	
	Método racional
	 
	Método dedutivo
	
	Método filosófico
	
	Método teológico
	
	Método indutivo
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	 4a Questão (Ref.: 201602329993)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Marque a opção CORRETA. O Conhecimento Científico é definido como:
		
	
	O conhecimento científico não apresenta coerência entre as constatações apresentadas, com seu objeto e com as diferentes operações da tarefa de conhecer.
	
	É objetivo, subjetivo procura isola o individual e procura estruturas universais;
	
	O método científico não garante a validade de um determinado conhecimento, uma vez que o método indica o caminho do pensamento na construção da ciência.
	 
	Conhecimento científico é aquele construído através da investigação/pesquisa assistematizada, utilizando métodos diversificados e difusos.
	 
	O conhecimento científico é aquele construído através da pesquisa sistematizada, organizada, que, utilizando métodos próprios, chega a um resultado comprovado, que é o chamado de conhecimento científico.
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	 5a Questão (Ref.: 201602077657)Pontos: 0,0  / 1,0
	Ao se fazer a opção de utilizar a internet como fonte de pesquisa é importante se preocupar em:
		
	
	Não é importante respeitar as regras de utilização das informações disponíveis.
	 
	Não é preciso ter atenção quanto à propriedade intelectual do material que se está utilizando.
	
	Utilize informações de outros sem fazer referência à fonte.
	 
	Buscar informações apenas em sites confiáveis.
	
	Informações postadas na Web não precisam ser revisadas
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	 6a Questão (Ref.: 201602104213)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No meio acadêmico, a pesquisa é um dos pilares da atividade universitária, em que os pesquisadores têm como objetivo produzir conhecimento para uma disciplina acadêmica, contribuindo para o avanço da ciência e para o desenvolvimento social. Quanto aos objetivos pretendidos, a pesquisa se classifica em:
		
	 
	Exploratória, descritiva e explicativa.
	
	Descritiva, sistêmica e exploratória.
	
	Descritiva, interpretativa e exploratória.
	
	Explicativa, sistemática e descritiva.
	
	Explicativa, educativa e descritiva.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201601745431)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com as  Técnicas de Estudo, observe o texto abaixo e depois assinale a alternativa correta. "A função da universidade está fundada no tripé do ensino, da pesquisa e da extensão, ações indissociáveis. Podemos classificá-la como uma organização social em que alunos e professores se responsabilizem por recolher, organizar e criar novos conhecimentos, sob a égide da ciência".
SILVA, Maria Stela Antunes et al. Metodologia da Pesquisa - um desafio em construção. Editora Luzes. Rio de Janeiro, 2013. p.23.
Para realizar uma resenha deste texto você deve:
		
	
	descrever o que está escrito.
	
	extrair trechos, colocando ano e página.
	
	copiar o texto.
	 
	resumir o texto e realizar críticas.
	
	resumir o texto.
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	 Gabarito Comentado.
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	 8a Questão (Ref.: 201602102088)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta afirmação podemos dizer que: I. O resumo é um texto reduzido e exato. II. Em um resumo consta a ideia do autor e a crítica de quem resume. III. O resumo é uma texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, o conteúdo do artigo, livro, etc. IV. Para bem fazer entender o leitor, um resumo deve conter comentários ou avaliações.
		
	
	II e IV estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	 
	Todas as afirmações estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201602108403)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho acadêmico, contribuindo para:
		
	
	A definição das variáveis dependentes e independentes utilizadas no problema de pesquisa
	
	A obtenção de subsídios para a formulação da(s) hipótese(s) da pesquisa e correlação entre as variáveis.
	
	A definição das técnicas de pesquisa que deverão ser utilizadas, em função das variáveis
	
	A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto de pesquisa ou trabalho
	 
	A obtenção de informações sobre a situação atual do tema ou problema pesquisado.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201602080553)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentre as afirmativas abaixo, assinale a CORRETA a respeito do termo definido:
		
	
	Monografia é o estudo preparatório, é um esboço ou conjunto dos estudos preliminares, que irão constituir as diretrizes básicas do projeto definitivo.
	
	Seminário é o tipo de trabalho que possui três subtipos.
	 
	Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo.
	
	Seminário aborda os pontos principais que revelam a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
	
	Relatório é o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior.
	1a Questão (Ref.: 201602252046)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre o conhecimento do senso comumé possível afirmar:
		
	
	É o conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa. Não pode, por sua origem, ser confirmado ou negado. Depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo.
	
	É fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	 
	É o conhecimento por intuição que atinge objeto sem meios, sem intermediário das comparações, assemelha-se ao sensorial.
	
	É o conhecimento obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento adquirido através de ações não planejadas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602128726)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a única opção CORRETA. Podemos afirmar que no mundo acadêmico os tipos de conhecimento são classificados em:
		
	 
	Senso comum; conhecimento científico; conhecimento filosófico; conhecimento teológico.
	
	Senso comum; conhecimento científico; conhecimento antropológico; conhecimento filosófico.
	
	Senso comum; conhecimento científico; conhecimento histórico; conhecimento filosófico.
	
	Senso comum; conhecimento científico; conhecimento político e conhecimento filosófico.
	
	Senso comum; conhecimento científico; conhecimento social; conhecimento teológico.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602078620)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação.
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo:
		
	 
	Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos.
	
	Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica.
	
	Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica.
	
	Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico.
	
	Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201601746977)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações,desenvolvimentos, novas perguntas e
		
	 
	continuar aprendendo
	
	finalizar o processo
	
	manter tudo como está
	
	mudar o processo
	
	argumentar sobre os dados
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201601788852)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	As eleições gerais no Brasil, estão às portas.E espera-se que os eleitores compareçam às urnas, para votarem nos cargos de: presidente da república,governador, deputado estadual, deputado federal e senador da república.Como prévia para saber a tenência do eleitorado,em quem vão votar,os institutos de pesquisa contratam pesquisa do tipo:
		
	
	Histórica
	
	Estudo de caso
	 
	Quantitativa
	
	Documental
	 
	Qualitativa
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201601609441)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O questionário é um dos instrumentos que pode ser utilizado na coleta de dados de uma pesquisa. Marque a alternativa que traz uma informação INCORRETA sobre esse instrumento.
		
	
	Deve conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa.
	
	A formulação das perguntas deve evitar a possibilidade de interpretação dúbia, de sugerir ou de induzir a resposta.
	
	Deve ser construído, obedecendo a uma ordem lógica na elaboração das perguntas.
	 
	A linguagem deve ser formal, utilizando termos rebuscados e técnicos, porque se trata de uma pesquisa de caráter científico.
	
	Cada pergunta deve enfocar apenas uma questão para ser assinalada pelo participante da pesquisa.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201601745431)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	De acordo com as  Técnicas de Estudo, observe o texto abaixo e depois assinale a alternativa correta. "A função da universidade está fundada no tripé do ensino, da pesquisa e da extensão, ações indissociáveis. Podemos classificá-la como uma organização social em que alunos e professores se responsabilizem por recolher, organizar e criar novos conhecimentos, sob a égide da ciência".
SILVA, Maria Stela Antunes et al. Metodologia da Pesquisa - um desafio em construção. Editora Luzes. Rio de Janeiro, 2013. p.23.
Para realizar uma resenha deste texto você deve:
		
	
	resumir o texto.
	 
	resumir o texto e realizar críticas.
	
	descrever o que está escrito.
	 
	extrair trechos, colocando ano e página.
	
	copiar o texto.
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	 8a Questão (Ref.: 201601747011)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente
		
	 
	nesta parte do texto em que se elabora a finalização
	
	nesta parte final do texto em que se elabora um resumo
	
	nesta parte do texto em que se elabora um prefácio
	 
	nesta parte do texto em que se elabora uma crítica
	
	nesta parte do texto em que se elabora um fechamento
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201601741797)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Para você caminhar com mais segurança ao realizar o trabalho, aumentando inclusive as chances de terminá-lo no prazo sem passar apertos, é preciso:
		
	
	escolher o tema
	 
	justificar a escolha do tema
	
	fazer a revisão de literatura
	
	fazer pesquisa aplicada
	 
	planejar o trabalho
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	 10a Questão (Ref.: 201601747750)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O planejamento é fundamental para a elaboração do trabalho científico porque:
		
	
	contribui para a realização de sonhos
	
	ajuda a organizar pensamentos da cultura popular
	 
	contribui para a escolha do tema que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
	
	permite iniciar trabalhos acadêmicos, de forma empírica
	
	permite você agir intuitivamente, buscando soluções para o problema
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	1a Questão (Ref.: 201602080218)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A antiga crença de que a Terra era o centro do universo (geocentrismo) tem origem no campo do conhecimento __(I)__ , o que se deu pela observação milenar dos astros cruzando os céus. Porém, pode-se dizer que esta crença invadiu o campo do conhecimento __(II)__, sendo adotada por pensadores antigos que se baseavam em reflexões teóricas complexas mas não exerciam a observação dos astros de forma sistematizada. Da mesma forma, o campo do conhecimento __(III)__ no período medieval defendia uma concepção geocêntrica para o universo, pois este ponto de vista se coadunava com a ideia de um universo criado para o ser humano. Somente no início do séc. XVII, com observações sistematizadas de Galileu Galilei com seu telescópio, em procedimentos típicos do campo do conhecimento __(IV)__, o geocentrismo começava a ser seriamente questionado. A sequência das quatro lacunas sinalizadas de I a IV pode ser corretamente preenchida com a seguinte combinação.
		
	
	I) científico, II) religioso, III) empírico, IV) filosófico
	 
	I) religioso, II) científico, III) filosófico, IV) empírico
	
	I) científico, II) religioso, III), filosófico IV) empírico
	
	I) filosófico, II) empírico, III) científico, IV) religioso
	 
	I) empírico, II) filosófico, III) religioso, IV) científico
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201601738115)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere a seguinte situação: De manhã levanto as 6 horas. Faço uma oração pedindo proteção para o dia. Percebo que estou meio enjoado. Tomo um chá de boldo. Vou para o trabalho e aplico as fórmulas do balanço patrimonial nas rotinas contábeis da minha empresa. No breve relato acima estão listados, respectivamente, quais tipos de conhecimento?
		
	
	filosófico, científico e científico
	
	filosófico, senso comum e científico
	
	religioso, filosófico e senso comum
	
	religioso, científico e científico
	 
	religioso, senso comum e científico
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201601741783)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O conceito de Método Científico pode ser definido como:
		
	 
	conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas.
	
	conjunto de investigações sem compromisso com a verdade
	
	evidências observáveis, empíricas (baseadas apenas na experiência) e mensuráveis;
	
	possibilidades de ações sem que seja preciso demonstração
	
	modos ou maneiras de realizar a atividade pretendida sem necessidade de técnicas de aplicação.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
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	 Gabarito Comentado.
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	 4a Questão (Ref.: 201601744870)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma pesquisa científica precisa observar o método.Porém,deve cuidar das etapas de cada processo,suaorganização, que auxilia na construção do conhecimento.A partir desse entendimento sobre a importância do método e as etapas de uma pesquisa,pode-se concluir que,a principal característica do Método Científico é:
		
	
	Apreciação
	
	Aferição
	
	Sonorização
	
	Dizimação
	 
	Sistematização
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201601747535)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Mario Cortella, filósofo e professor de XXX, hoje em dia o aluno realiza uma ¿pesquisa miojo¿. Ele utiliza a metáfora do macarrão instantâneo com a pesquisa igualmente rápida, realizada em sites na internet. Segundo o autor, a internet ¿é apenas uma porta de entrada para a pesquisa¿. Sobre os cuidados que devemos ter ao realizar uma pesquisa na web (sites) é correto afirmar:
		
	
	A Wikipédia é uma fonte de pesquisa confiável porque reúne todas as informações sobre o assunto pesquisado.
	
	É irrelevante a procedência do site, importa a quantidade de material pesquisado.
	
	Podemos transcrever trechos de outra autoria em nosso trabalho, sem referenciá-los.
	
	Todos os conteúdos pesquisados são relevantes, porque são provenientes da moderna ferramenta de pesquisa que é a internet.
	 
	É fundamental observar a propriedade intelectual do material, analisando os dados pesquisados.
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602076501)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos afirmar que a definição de pesquisa aplicada é:
		
	
	Não têm preocupação com a aplicabilidade da pesquisa na vida cotidiana.  
	
	Objetiva gerar novos conhecimentos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista.
	 
	É aquela que objetiva gerar conhecimentos para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
	
	Envolve verdades e interesses universais. É motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador.
	
	São as hipóteses universais que motivadas pela curiosidade do pesquisador
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602144913)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A ficha de catalogação para publicação, ou Ficha Catalográfica, tem suas origens nas fichas de papel dos catálogos de consulta de acervo de bibliotecas. As fichas eram criadas em cópias para serem colocadas nos livros e nos catálogos em gavetas. Assinale a alternativa que corresponde aos diferentes itens que devem constar numa ficha catalográfica, além da data da publicação.
		
	
	assunto, prefácio e resumo.
	
	resumo, prefácio e data.
	
	data, conteúdo e resenha.
	
	autor, resenha e título.
	 
	título, autor e assunto.
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602102088)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta afirmação podemos dizer que: I. O resumo é um texto reduzido e exato. II. Em um resumo consta a ideia do autor e a crítica de quem resume. III. O resumo é uma texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, o conteúdo do artigo, livro, etc. IV. Para bem fazer entender o leitor, um resumo deve conter comentários ou avaliações.
		
	
	II e IV estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	Todas as afirmações estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
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	 9a Questão (Ref.: 201601738119)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para realizar um trabalho acadêmico é necessário seguirmos vários passos como estudamos na aula 5. Um passo muito importante é a revisão de literatura. Qual das afirmativas abaixo descreve a revisão de literatura?
		
	 
	Momento em que posicionamos o trabalho no campo do conhecimento já produzido e selecionamos conceitos, procedimentos e discussões relevantes para o trabalho
	
	A justificativa para a realização do trabalho destacando as vantagens e benefícios da pesquisa para a sociedade
	
	A resposta do problema proposto no projeto de pesquisa e as recomendações resultantes do experimento realizado no trabalho
	
	Período em que estabelecemos o que pretendemos alcançar com a pesquisa e formulamos os objetivos geral e específicos do trabalho
	
	Escrita de toda e qualquer fonte de consulta realizada ao longo do trabalho, como: livros, documentos, artigos, vídeos, sites, etc
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	 10a Questão (Ref.: 201602080611)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Assinale dentre as opções abaixo, a afirmativa INCORRETA sobre a primeira fase de um trabalho de pesquisa, no que tange a sua definição.
		
	 
	Você não precisa ter cautela ao escolher o assunto que pretende investigar, porque você poderá relatar o tema com total liberdade.
	
	A escolha do tema deve considerar que existe uma bibliografia sobre o assunto.
	 
	Caso o tema da pesquisa não seja estabelecido pelo professor, você terá liberdade para escolher o seu.
	
	O tema escolhido requer que o aluno conheça relativamente o assunto ou que possa ser orientado por um profissional para concluir o trabalho.
	
	A escolha do tema não é recomendada para assuntos que não temos habilidade de desenvolver.
		1a Questão (Ref.: 201601747728)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No mundo acadêmico, o conhecimento pode ser classificado em 4 grupos distintos. Assinale a opção que contém pelo menos duas classificações corretas:
		
	
	Conhecimento explícito e conhecimento tácito.
	 
	Senso comum e conhecimento teológico.
	
	Conhecimento científico e senso não comum.
	
	Conhecimento filosófico e conhecimento espiritual.
	
	Conhecimento filosófico e conhecimento pré-histórico.
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	 2a Questão (Ref.: 201602103839)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A respeito da disciplina Metodologia Científica, marque a alternativa INCORRETA abaixo:
		
	 
	Em virtude de os procedimentos metodológicos variarem de uma área da ciência para outra, diferenciados por seus diferentes objetos de estudo, torna-se inviável a adoção da ideia de que o Método da Ciência, em sua forma geral, pode ser considerado universal.
	
	Considera que o Método da Ciência , em sua forma geral, pode ser considerado universal.
	
	Refere-se ao estudo das características dos métodos empregados nas diferentes ciências. Assegura a existência de etapas comuns a todos esses métodos.
	
	Assegura a existência de etapas comuns a todos os métodos empregados nas diferentes ciências.
	
	A Metodologia Científica teve sua origem nas diferentes formas de pensar sobre o mundo e a existência do homem apresentadas por filósofos renomados, como Descartes.
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	 3a Questão (Ref.: 201602190995)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Todos os homens são racionais. Todos os brasileiros são homens. Portanto, todos os brasileiros são racionais." O exemplo se aplica ao conceito de:
		
	 
	Raciocínio dedutivo
	
	Fichamento