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15/06/2016 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=3434335650 1/4 ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Simulado: CEL0466_SM_201603033084 V.1 Fechar Aluno(a): CRISTIANO ARAÚJO DA SILVA Matrícula: 201603033084 Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 21/04/2016 10:21:55 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201603084119) Pontos: 1,0 / 1,0 "Na virada do séc XVIII para o séc XIX o termo germânico Kultur era utilizado para simbolizar todos os aspectos espirituais de uma comunidade, enquanto a palavra francesa Civilization referiase principalmente as realizações materiais de um povo...". Edward Tylor sintetizou os dois termos no vocábulo Culture (Cultura). A partir das discussões sobre como opera a cultura assinale a alternativa correta: A) A cultura corresponde a uma herança genética, atualizada por demandas econômicas e sociais. B) Produzindo cultura o homem passou a depender mais do aprendizado do que da sua herança genética para sobreviver. C) A cultura é um processo cumulativo, resultante de toda a experiência histórica de um grupo. as alternativas B e C estão corretas as alternativas A e C estão corretas todas as alternativas estão corretas nenhuma alternativa está correta as alternativas A e B estão corretas Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201603661575) Pontos: 1,0 / 1,0 O Mapa do globo terrestre com o continente europeu no centro e os demais continentes ao redor, tão usual nas escolas, é um exemplo de visão eurocêntrica. O eurocentrismo tem origem na crença de pessoas e grupos de que "sua própria sociedade é o centro da humanidade, ou mesmo, a sua única expressão" (LARAIA, p. 75). Ver o mundo através apenas de sua cultura tem sido fonte de muitos conflitos e discriminações. O conceito antropológico referente a essa visão é: antropocentrismo etnocentrismo relativismo cultural pensamento mítico determinismo geográfico Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201603609496) Pontos: 1,0 / 1,0 Para Quintaneiro, "O espírito secular impregnou distintas esferas da atividade humana. Generalizouse aos poucos a convicção de que o destino dos homens também depende de suas ações. Críticas à educação tradicional nas universidades católicas levaram à substituição do estudo da Teologia pelo da Matemática e da Química." (2002, p. 13). O fim do Teocentrismo e das explicações religiosas sobre os fatos possibilitou que aparecessem questões mais imediatistas e materiais, cujo foco principal era o homem. Ao abandonar as explicações sobrenaturais, os indivíduos passaram a buscar a explicação de mundo através das seguintes ações, EXCETO: a indagação racional a método científico a experimentação a observação 15/06/2016 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=3434335650 2/4 a especulação do senso comum Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201603795683) Pontos: 0,0 / 1,0 Houve um período da história da Europa que foi marcado por transformações em muitas áreas da vida humana, que assinalam mudanças, do final da Idade Média para a Idade Moderna, que propiciaram o desenvolvimento do comércio, da navegação, contatos com outros povos, crescimento urbano, etc. É o momento classificado por muitos estudiosos como a ruptura com o mundo medieval ou ainda, de transição do feudalismo para o capitalismo. Que termo é utilizado para definir esse período? Iluminismo Teocentrismo Imperialismo Renascimento Feudalismo Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201603661673) Pontos: 1,0 / 1,0 A sociedade é um organismo com uma espécie de complementaridade entre as suas partes. Quem é autor desta afirmativa? Émile Durkheim. Karl Marx. Max Weber. Piaget. Paulo Freire. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201603638168) Pontos: 1,0 / 1,0 "Tudo que o homem faz, pensa e sente dotado de coerção social, consciência externa e generalidades", segundo Durkheim, é o objeto de estudo da Sociologia. Como foi denominado o objeto de estudo da Sociologia? controle social ação social fato social consciência cultural Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201603607643) Pontos: 1,0 / 1,0 Segundo Durkheim, o sistema educativo, em qualquer sociedade, possui um duplo aspecto, ou seja, é simultaneamente uno e múltiplo. Isto porque a educação 15/06/2016 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=3434335650 3/4 incorpora os princípios técnicos e também aqueles relacionados à área de humanidades, como é o caso da filosofia e da sociologia. incorpora os valores gerais da cultura da sociedade, ao mesmo tempo em que se adéqua aos seus diferentes meios morais como castas, classes sociais e segmentos profissionais. incorpora os princípios curriculares e também aqueles relacionados às práticas e crenças religiosas. incorpora os valores de cultura da região e também aqueles das culturas das demais nações. incorpora os costumes e práticas da sociedade e também as contribuições do pensamento antropológico e sociológico. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201603776505) Pontos: 1,0 / 1,0 Considere as seguintes afirmativas em relação ao pensamento de Durkheim sobre a educação A educação é um dos elementos fundamentais para assegurar à sociedade a manutenção das regras impostas, a adequação e a formatação dos indivíduos a um padrão socialmente imposto e previamente definido. Os fins da educação variam de acordo com os estados sociais e estão relacionados com as necessidades de um determinado tempo e lugar Baseado neste pensamento podemos afirmar que; As mudanças no campo da educação ocorre de forma desarticulada com outras manifestações estruturais da sociedade. A estrutura social é desprezada nas práticas pedagógicas Os fins da ação educativa são impostos pela coletividade. A educação tem um papel importante na construção do individualismo. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201603857861) Pontos: 1,0 / 1,0 3) Segundo karl Marx, em cada período histórico os diferentes modos de produção define as diferentes classes sociais, no feudalismo, Senhores Feudais x Servos; no capitalismo, Burguesia x Proletariado. Assim, de acordo com Marx, a história humana é: uma sucessão de fatos e acontecimentos lineares; uma história de conciliação de classes; uma história de luta entre as classes sociais; uma condição determinada pela natureza humana. uma história definida pelas relações de laços de consanguíneos; Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 201603281025) Pontos: 1,0 / 1,0 A obra do alemão Karl Marx marcou como um corte de navalha o pensamento ocidental do séc. XIX. Seu objeto de pesquisa fundamental, para não dizer o único foi à sociedade capitalista do seu tempo. (...) Ele observou que havia um processo histórico em curso que, enquanto levava a burguesia à condição de classe dominante, expropriava dos trabalhadores manuais seus instrumentos de produção e seus saberes (Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, RJ, Ed. Lamparina, pg. 32). Segundo Marx, ao serem submetidos a este duplo processo de expropriação, que envolvia as ferramentas e o próprio saber relacionado à produção, os trabalhadores seriam levados a um quadro de: Psicopatia. Conflito social. Espoliação. Alienação. Dominação. 15/06/2016 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=3434335650 4/4 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
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