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BDQ Prova asp antrop soc educação - 1° período

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15/06/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=3434335650 1/4
   ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Simulado: CEL0466_SM_201603033084 V.1   Fechar
Aluno(a): CRISTIANO ARAÚJO DA SILVA Matrícula: 201603033084
Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 21/04/2016 10:21:55 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201603084119) Pontos: 1,0  / 1,0
"Na  virada  do  séc  XVIII  para  o  séc  XIX  o  termo  germânico  Kultur  era  utilizado  para  simbolizar  todos  os
aspectos espirituais de uma comunidade, enquanto a palavra francesa Civilization referia­se principalmente as
realizações materiais de um povo...".  Edward Tylor sintetizou os dois termos no vocábulo Culture (Cultura). A
partir das discussões sobre como opera a cultura assinale a alternativa correta:
A) A cultura corresponde a uma herança genética, atualizada por demandas econômicas e sociais.
B) Produzindo cultura o homem passou a depender mais do aprendizado do que da sua herança genética para
sobreviver.
C) A cultura é um processo cumulativo, resultante de toda a experiência histórica de um grupo.
  as alternativas B e C estão corretas
as alternativas A e C estão corretas
todas as alternativas estão corretas
nenhuma alternativa está correta
as alternativas A e B estão corretas
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201603661575) Pontos: 1,0  / 1,0
O Mapa do globo terrestre com o continente europeu no centro e os demais continentes ao redor, tão usual nas
escolas, é um exemplo de visão eurocêntrica. O eurocentrismo tem origem na crença de pessoas e grupos de
que "sua própria sociedade é o centro da humanidade, ou mesmo, a sua única expressão" (LARAIA, p. 75). Ver
o mundo através apenas de sua cultura tem sido fonte de muitos conflitos e discriminações.
O conceito antropológico referente a essa visão é:
antropocentrismo
  etnocentrismo
relativismo cultural
pensamento mítico
determinismo geográfico
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201603609496) Pontos: 1,0  / 1,0
Para  Quintaneiro,  "O  espírito  secular  impregnou  distintas  esferas  da  atividade  humana.  Generalizou­se  aos
poucos  a  convicção  de  que  o  destino  dos  homens  também  depende  de  suas  ações.  Críticas  à  educação
tradicional nas universidades católicas  levaram à substituição do estudo da Teologia pelo da Matemática e da
Química."  (2002,  p.  13).  O  fim  do  Teocentrismo  e  das  explicações  religiosas  sobre  os  fatos  possibilitou  que
aparecessem  questões  mais  imediatistas  e  materiais,  cujo  foco  principal  era  o  homem.  Ao  abandonar  as
explicações  sobrenaturais,  os  indivíduos  passaram  a  buscar  a  explicação  de  mundo  através  das  seguintes
ações, EXCETO:
a indagação racional
a método científico
a experimentação
a observação
15/06/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=3434335650 2/4
  a especulação do senso comum
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 201603795683) Pontos: 0,0  / 1,0
Houve um período da história da Europa que foi marcado por transformações em muitas áreas da vida humana,
que assinalam mudanças, do final da Idade Média para a Idade Moderna, que propiciaram o desenvolvimento
do comércio, da navegação, contatos com outros povos, crescimento urbano, etc. É o momento classificado por
muitos estudiosos como a ruptura com o mundo medieval ou ainda, de transição do feudalismo para o
capitalismo. Que termo é utilizado para definir esse período?
  Iluminismo
Teocentrismo
Imperialismo
  Renascimento
Feudalismo
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201603661673) Pontos: 1,0  / 1,0
A sociedade é um organismo com uma espécie de complementaridade entre as suas partes.
Quem é autor desta afirmativa?
  Émile Durkheim.
Karl Marx.
Max Weber.
Piaget.
Paulo Freire.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 201603638168) Pontos: 1,0  / 1,0
"Tudo que o homem faz, pensa e sente dotado de coerção social, consciência externa e generalidades",
segundo Durkheim, é o objeto de estudo da Sociologia.
Como foi denominado o objeto de estudo da Sociologia?
controle social
ação social
  fato social
consciência cultural
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 201603607643) Pontos: 1,0  / 1,0
Segundo Durkheim, o sistema educativo, em qualquer sociedade, possui um duplo aspecto, ou seja, é
simultaneamente uno e múltiplo. Isto porque a educação
15/06/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=3434335650 3/4
incorpora os princípios técnicos e também aqueles relacionados à área de humanidades, como é o caso
da filosofia e da sociologia.
  incorpora os valores gerais da cultura da sociedade, ao mesmo tempo em que se adéqua aos seus
diferentes meios morais como castas, classes sociais e segmentos profissionais.
incorpora os princípios curriculares e também aqueles relacionados às práticas e crenças religiosas.
incorpora os valores de cultura da região e também aqueles das culturas das demais nações.
incorpora os costumes e práticas da sociedade e também as contribuições do pensamento antropológico
e sociológico.
 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201603776505) Pontos: 1,0  / 1,0
Considere as seguintes afirmativas em relação ao pensamento de Durkheim sobre a educação ­ A educação é
um dos elementos fundamentais para assegurar à sociedade a manutenção das regras impostas, a adequação e
a formatação dos indivíduos a um padrão socialmente imposto e previamente definido. ­ Os fins da educação
variam de acordo com os estados sociais e estão relacionados com as necessidades de um determinado tempo
e lugar Baseado neste pensamento podemos afirmar que;
As mudanças no campo da educação ocorre de forma desarticulada com outras manifestações
estruturais da sociedade.
A estrutura social é desprezada nas práticas pedagógicas
  Os fins da ação educativa são impostos pela coletividade.
A educação tem um papel importante na construção do individualismo.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201603857861) Pontos: 1,0  / 1,0
3) Segundo karl Marx, em cada período histórico os diferentes modos de produção define as diferentes classes
sociais, no feudalismo, Senhores Feudais x Servos; no capitalismo, Burguesia x Proletariado. Assim, de acordo
com Marx, a história humana é:
uma sucessão de fatos e acontecimentos lineares;
uma história de conciliação de classes;
  uma história de luta entre as classes sociais;
uma condição determinada pela natureza humana.
uma história definida pelas relações de laços de consanguíneos;
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 201603281025) Pontos: 1,0  / 1,0
A obra do alemão Karl Marx marcou como um corte de navalha o pensamento ocidental do séc. XIX. Seu objeto
de pesquisa fundamental, para não dizer o único foi à sociedade capitalista do seu tempo. (...) Ele observou que
havia um processo histórico em curso que, enquanto levava a burguesia à condição de classe dominante,
expropriava dos trabalhadores manuais seus instrumentos de produção e seus saberes (Rodrigues, Alberto Tosi.
Sociologia da Educação, RJ, Ed. Lamparina, pg. 32). Segundo Marx, ao serem submetidos a este duplo processo
de expropriação, que envolvia as ferramentas e o próprio saber relacionado à produção, os trabalhadores
seriam levados a um quadro de:
Psicopatia.
Conflito social.
Espoliação.
  Alienação.
Dominação.
15/06/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=3434335650 4/4
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.

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