ESTUDO DIRIGIDO

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Psicomotricidade 2015.2 Prof. Fabiola 
 
 
 CURSO: FISIOTERAPIA PROFESSOR: FABÍOLA MEISTER PEREIRA 
 
 DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE SDE 0539 
 
 ALUNO: MANHÃ/NOITE 
 
ESTUDO DIRIGIDO 
 
RESPONDA ÀS QUESTÕES ABAIXO, COM UTILIZANDO O MATERIAL DIDÁTICO DISPONÍVEL COMO FONTE DE 
PESQUISA. 
 
1. Cite 3 conceitos de psicomotricidade. 
2. Descreva os principais marcos e aquisições do DNPM do primeiro ano de vida. 
3. Explique 6 funções motoras adquiridas entre 2 e 7 anos de idade. 
4. Descreva a função das 3 Unidades Funcionais de Luria, relacionando com as estruturas anatômicas 
responsáveis por cada Unidade e com os respectivos fatores da psicomotricidade. 
5. Explique os 7 fatores da psicomotricidade (conceitos, componentes) enumerando sua ordem de 
complexidade. 
6. Descreva a diferença entre AGNOSIAS e APRAXIAS e dê 3 exemplos de cada. 
7. Cite e explique as 3 principais classificações do Recém-nascido. 
8. Descreva 3 formas de avaliação dos fatores da Primeira Unidade de Luria 
9. Sobre os fatores psicomotores, complete a frase: 
a) Ao solicitar que uma criança realize lançamentos as mãos com uma bola de tênis em um cesto 
colocado a 1 m de distância, estamos testando o fator ___________________________. 
b) João tem 2 anos de idade e adora ficar no espelho contemplando seu reflexo. Estamos estimulando 
o fator ______________________________. 
c) Na escolinha, a professora de João estimula o fator 
___________________________________________________ através de brincadeiras com música, 
batendo palmas e canções antigas de roda. 
d) Ao solicitar que uma criança corte papéis com a tesoura utilizando a mão esquerda e faça bolinhas 
de papel com a mão direita, estamos estimulando 2 fatores ao mesmo tempo: 
___________________________________ e _________________________________________. 
e) Com o objetivo de estimular os fatores _____________________________ e 
_____________________________________ um fisioterapeuta montou um circuito lúdico em que a 
criança tem que pular e desviar de obstáculos e fazer duas cestas utilizando uma bola de basquete. 
f) O teste de Romberg é utilizado para testar o fator ______________________________. 
Psicomotricidade 2015.2 Prof. Fabiola 
g) O fator _________________________________________________ pode ser testado em 4 níveis 
(mão, pé, olhos e ouvido) e envolve a dominância de um hemisfério cerebral sobre o outro. 
h) Durante as atividades com o fisioterapeuta, foi solicitado que Paulo realizasse um desenho do 
próprio corpo e nomeasse as principais partes, a fim de trabalhar o fator psicomotor 
__________________________________. 
i) O componente “coordenação óculo-pedal” faz parte do fator psicomotor ________________ 
_____________________________ e pode ser estimulado através de atividades como 
_______________________________. 
j) O fator psicomotor _____________________________ possui o componente “estruturação 
rítmica”, que pode ser testado através de atividades como _____________________________. 
k) Ao solicitar que a criança resolva labirintos, mapas e plantas baixas estamos estimulando o fator 
psicomotor __________________________________, componente ________________________. 
l) O fator psicomotor _____________________________________ utiliza movimentos amplos, 
realizados por grandes grupos musculares, que envolvem tronco, membros superiores e inferiores. 
m) O teste de passividade é realizado para a avaliação do fator _______________________________. 
 
 
 Boa Revisão!