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BIOLOGIA CELULAR - SDE0906
Semana Aula: 15
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Tema
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Palavras-chave
Célula, membrana celular, núcleo, citoplasma, diferenciação celular
Objetivos
Reconhecer a importância do estudo de Biologia Celular para os profissionais da saúde.
Rever o conteúdo da disciplina.
Esclarecer dúvidas quanto ao conteúdo da disciplina.
Estrutura de Conteúdo
Aspectos que devem ser discutidos na aula:
Aula 1. Introdução ao estudo da célula
Todos os seres vivos, dos mais simples aos mais complexos, são constituídos por células, 
sendo, esta a unidade funcional e estrutural dos seres vivos.
Existem dois níveis de organização celular: os seres unicelulares, como bactérias, 
protozoários, leveduras (fungos) e algas, e os seres pluricelulares, como algumas algas, 
fungos, plantas e animais.
Tipos celulares: as células eucariontes e procariontes, sendo estas formadoras dos seres 
eucariontes e procariontes, respectivamente;
As principais diferenças entre as células eucariontes e procariontes, sendo as células 
eucariontes constituídas de: cariomembrana, organelas citoplasmáticas, citoesqueleto, 
DNA linear, além de realizarem divisões celulares por mitose ou meiose, enquanto as 
células procariontes são ausentes de: cariomembrana, organelas citoplasmáticas, 
citoesqueleto, e presença de DNA circular e divisão celular por fissão binária;
As principais diferenças entre as células eucariontes animais e vegetais são: presença de 
cloroplastos, vacúolo central e parede celular e ausência de centríolos nas células 
vegetais, estando ausentes essas estruturas, com exceção dos centríolos nas células 
animais.
Os vírus são acelulares, não possuem metabolismo próprio, não sendo considerado, 
portanto, um ser vivo.
Estrutura do vírus. 
Aula 2. Bases químicas da constituição celular
Principais propriedades bioquímicas dos componentes moleculares da célula (água, 
carboidratos, proteínas, ácidos nucleicos e lipídeos).
A água é o elemento mais abundante na Terra e pode ser encontrado nos estados físicos 
líquido, sólido e gasoso, sendo sua molécula formada por dois átomos de hidrogênio 
ligados a um átomo de oxigênio, cuja fórmula é H2O.
As células são compostas por moléculas orgânicas, sendo elas encontradas em quatro 
categorias: Lipídeos, Proteínas, Carboidratos e Ácidos nucleicos
Características e funções dos lipídios, proteínas e carboidratos.
Os carboidratos são classificados em monossacarídeos, dissacarídeos, oligossacarídeos e 
polissacarídeos.
Características e funções dos ácidos nucleicos (DNA e RNA).
Aula 3. Membranas celulares: funções e estrutura
Componentes moleculares das membranas celulares (proteínas, lipídeos e carboidratos).
Propriedades das proteínas de membrana.
Classificação e localização das proteínas de membrana.
Localização, a função dos carboidratos na membrana plasmática;
Os carboidratos encontram-se associados às proteínas e aos lipídeos, formando 
glicoproteínas e glicolipídeos, consequentemente o glicocálice.
Funções desempenhadas pelo glicocálice, tais como reconhecimento celular e adesão 
celular.
As propriedades desempenhadas pela membrana plasmática no controle da entrada e 
saída de substâncias nas células, pois apresenta permeabilidade seletiva, controlando a 
entrada de moléculas e íons e impedindo o intercâmbio indiscriminado de substâncias, 
assim como na participação do transporte intracelular, sendo, portanto, responsável pelos 
processos de endocitose e exocitose e outras.
Aula 4. Membranas celulares: transporte
Os transportes através da membrana: passivo e ativo.
Principais características dos transportes passivos (difusão simples, osmose e difusão 
facilitada).
Principais características do transporte ativo.
Principais características dos transportes através de vesículas (endocitose, exocitose e 
transcitose).
Aula 5. Membranas celulares: especializações e interação
As especializações de membrana, tais como: microvilosidades, estereocílios, cílios, 
flagelos;
Outras especializações da membrana, frequentemente encontradas na superfície lateral 
delas relacionadas com: adesão entre as células, adesão entre as células e a matriz 
extracelular, oclusão entre as células.
Tipos de comunicações intercelulares (autócrina, parácrina, endócrina, contato direto e 
sinapse nervosa).
Moléculas sinalizadoras: hidrossolúveis e lipossolúveis.
Os mecanismos de ação das moléculas sinalizadoras hidrossolúveis e lipossolúveis.
As propriedades dos receptores celulares (citoplasmáticos, nucleares e de membrana).
Aula 6. Núcleo
Estrutura e função desse compartimento celular exclusivo dos seres eucariontes.
Localização, as formas e quantidade de núcleo conforme o tipo celular.
O núcleo é individualizado devido à presença da carioteca que apresenta poros em sua 
constituição e ribossomos na parte voltada para o citoplasma.
O núcleo é composto por uma solução aquosa de proteínas (maioria enzimas), RNAs, 
nucleosídeos, nucleotídeos e íons, onde estão mergulhados os nucléolos e a cromatina, 
designada nucleoplasma.
O nucléolo é uma estrutura fortemente corada, encontrada nas células de eucariotos, 
envolvida na síntese de RNA e na formação da primeira etapa na síntese dos ribossomos, 
e contém DNA.
A cromatina no estado máximo de condensação origina a estrutura conhecida como 
cromossomo.
Classificação dos cromossomos humanos em: metacêntrico, submetacêntrico e 
acrocêntrico.
A célula necessita se dividir constantemente para: crescimento do organismo, reposição 
de células mortas, e para permitir a reprodução.
A divisão celular é parte do ciclo celular, existindo em dois tipos: mitose e meiose.
Características das divisões celulares (mitose e meiose).
 Aula 7. Núcleo: O dogma da Biologia Molecular
Os ácidos nucleicos são macromoléculas, constituídas por Nucleotídeos que são 
formados por: um carboidrato (pentose), uma base nitrogenada e um grupo fosfato.
Diferenças dos ácidos nucleicos (DNA e RNA).
As etapas que compreendem o dogma da Biologia Molecular: a replicação do DNA, a 
transcrição e a tradução;
O processo de tradução, compreendendo que no citoplasma se forma um complexo de 
tradução, formado pela união do mRNA, tRNA e rRNA.
No processo de tradução os ribossomos são responsáveis para que ocorra a leitura dos 
códons presentes no mRNA.
O tRNA traz o aminoácido correspondente aos códons do mRNA.
Aula 8. Citoplasma e Citoesqueleto
O citoplasma compreende o espaço entre a membrana plasmática e a carioteca em células 
eucariotas, e em células procariontes compreende todo seu conteúdo.
O citoplasma é composto por uma solução aquosa contendo uma grande quantidade de 
moléculas orgânicas e inorgânicas, chamado de hialoplasma ou citoplasma fundamental.
No citoplasma encontramos imersos o citoesqueleto e as organelas citoplasmáticas.
O citoesqueleto é formado por um conjunto de proteínas, que desempenham diferentes 
papéis na fisiologia celular, dentre elas: estabelecer a forma da célula e permitir que esta 
se modifique, manter o posicionamento das organelas citoplasmáticas, participar da 
divisão celular, permitir os movimentos celulares, promove a contração na célula 
muscular, promove a citocinese (separação do citoplasma no final da divisão celular), 
movimento de microvilosidades, movimentos ameboides (emissão de pseudópodos), 
movimentos morfogenéticos, mobilidade das organelas, movimento de cílios e flagelos e 
movimento dos cromossomos na divisão;
O citoesqueleto é composto por: microfilamentos, filamentos intermediários, 
microtúbulos e macromoléculas proteicas.
Aulas 09, 10 e 11: Organelas Citoplasmáticas
As características morfológicas e fisiológicas das principais organelas citoplasmáticas 
(mitocôndrias, cloroplastos, retículos endoplasmáticos, complexo de Golgi, peroxissomos 
e lisossomos).
As mitocôndrias possuem DNApróprio, várias cópias de pequenas moléculas circulares 
que codificam algumas proteínas que participam da fosforilação oxidativa.
Características da mitocôndria que suportam a Teoria da endossimbiose, tais como: a 
presença de DNA próprio, sendo essa molécula circular como nas bactérias e segue o 
mesmo código genético, presença de ribossomos mitocondriais que se assemelham aos 
ribossomos bacterianos, a membrana interna da mitocôndria se assemelha à membrana 
das bactérias e a capacidade de se multiplicar dentro da célula, por fissão, da mesma 
forma que as bactérias se multiplicam.
Aula 12. Diferenciação Celular
Diferenciação e potencialidade celular.
Diferenciação com especialização celular.
Diferenciação e potencialidade celular.
As células quanto aos níveis de potencialidade celular (unipotentes, oligopotentes, 
pluripotentes e totipotentes).
O controle transcricional na diferenciação celular.
A diferenciação celular é interferida por fatores intracelulares (presente no DNA da 
célula) e por fatores extracelulares ou extrínsecos, que são provenientes de outras células, 
da matriz extracelular e do ambiente. 
Aula 13. Biologia das células-tronco
As células-tronco são células que ainda não se diferenciaram, com capacidade de 
autorreplicação e que, quando estimuladas, podem se diferenciar.
Muitos tecidos possuem células-tronco, que se multiplicam para manter a sua própria 
população e originar células mais especializadas, sendo de grande interesse devido à 
possibilidade de serem utilizadas na medicina regenerativa, devido ao fato de 
apresentarem a capacidade de se transformarem em uma célula diferenciada por meio do 
processo de diferenciação celular.
A diferenciação celular depende, principalmente, da expressão de determinados genes e 
repressão de outros genes.
Durante a diferenciação celular, dois fatores, como potencilaidade da célula-tronco e o 
ambiente em que a célula se encontra, indicam quais fenótipos celulares vão surgir.
A classificação das células-tronco quanto à sua potencialidade em: totipotentes, 
pluripotentes, multipotentes e oligopotentes;
Algumas células-tronco específicas, tais como as células-tronco mesenquimais, as 
células-tronco tecido específicas, as células-tronco em tecidos adultos e as células-tronco 
embrionárias pluripotentes.
 Aula 14. Morte celular. Câncer
Necessidade da célula sofrer morte celular;
A morte celular pode ocorrer fisiologicamente e patologicamente.
A morte celular pode ocorrer de forma acidental, sendo chamada, neste caso, de necrose, 
que pode ocorrer devido à afecções vasculares, traumatismo, substâncias toxicas e outras 
causas;
As células podem morrer de forma fisiológica e programada, sob o comando de genes 
presentes em seu núcleo, sendo este tipo de morte celular, em que a própria célula se 
destrói sob o comando nuclear chamada de apoptose.
É comum ocorrer apoptose durante o desenvolvimento embrionário, como por exemplo 
para individualização dos dedos, assim como em células de tecidos adultos, como os 
neutrófilos, células tumorais, células autorreativas.
Câncer é o nome dado a um conjunto de doenças em que as células se multiplicam de 
forma desordenada, comprometendo a harmonia do tecido e até mesmo invadindo tecidos 
vizinhos.
Os processos de divisão e morte celular são regulados por vários genes, e a mutação 
nestes genes podem desencadear o câncer, sendo considerada uma doença genética, 
independentemente de ocorrer de forma esporádica ou hereditária, pois sempre se inicia 
com danos no DNA;
Existem dois tipos de genes relacionados com a formação de células cancerosas, os proto-
oncogenes e genes supressores tumorais
Os genes proto-oncogenes são genes normais que, quando sofrem mutações, originam os 
oncogenes, que estimulam a proliferação celular e quando sofrem as mutações, passam a 
estimular de forma descontrolada, levando ao câncer;
Os genes supressores tumorais são genes que controlam a divisão celular, induzindo à 
apoptose e quando estes genes sofrem as mutações deixam de funcionar e as células se 
multiplicam de forma descontrolada, levando ao câncer.
Estratégias de Aprendizagem
Para aprofundar o estudo o aluno deverá ler com atenção o material didático, acessar o 
livro virtual, buscar informações complementares em outros livro e em artigos 
científicos, retomar o que foi apresentado na aula e navegar no SAVA utilizando os 
objetos de aprendizagem referentes à aula como quiz, atividade e vídeos complementares.
Indicação de Leitura Específica
Leitura do Livro Introdução à Biologia Celular e de todo o material disponibilizado e 
indicado pelo professor.
Aplicação: articulação teoria e prática
Na aula serão utilizados objetos de aprendizagem para articulação da teoria e da prática.
No SAVA estão disponíveis quiz, atividades, vídeos apresentados na aula e outros vídeos 
complementares referentes aos conteúdos da aula.
Considerações Adicionais