AV2 LIBRAS

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	Avaliação: CEL0101_AV2_201301232131 » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201301232131 - CARLOS EDUARDO M.
	Professor:
	FABIANO GUIMARAES DA ROCHA
	Turma: 9015/AO
	Nota da Prova: 6,8 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 06/06/2016 21:46:36
	
	 1a Questão (Ref.: 201301865677)
	Pontos: 0,4  / 1,0
	Com base na aula 3, discorra sobre políticas linguísticas e sua importância na Educação de surdos.
		
	
Resposta: As políticas linguísticas servem para de certa forma, unificar as culturas, para realizar papel integrador nas sociedades. Servem também para ajudar a comunidade afônica, dessa forma fortalecendo-a.
	
Gabarito: A proposição de políticas linguísticas será eticamente efetiva se acompanhada de ações em torno do sujeito e da sociedade. Pensar um modelo novo de Educação, seria pensar criação de um índex de cultura inclusiva, por ações inclusivas, por meio de ações legais que legitima o sujeito.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): A proposição de políticas linguísticas será eticamente efetiva se acompanhada de ações em torno do sujeito e da sociedade. Pensar um modelo novo de Educação, seria pensar criação de um índex de cultura inclusiva, por ações inclusivas, por meio de ações legais que legitima o sujeito.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301489929)
	Pontos: 0,4  / 1,0
	Historicamente vários povos se desenvolveram e narraram suas histórias com base em seus folclores e por meio de sua literatura. Podemos citar como exemplo o período Romântico, em que a maioria as nações buscaram uma caracterização de seus heróis e em alguns casos, como o do Brasil, constituíram os formadores da nação. Refletindo sobre essa importância da Literatura, descreva a importância da Literatura surda para essas comunidades linguísticas?
		
	
Resposta: É importante para que essa comunidade consiga "contar a sua história", importante para que construa a sua cultura e dissemine-a posteriormente.
	
Gabarito: A literatura do reconhecimento é de importância crucial para as minorias linguísticas que desejam afirmar suas tradições culturais nativas e recuperar suas histórias reprimidas.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): A literatura do reconhecimento é de importância crucial para as minorias linguísticas que desejam afirmar suas tradições culturais nativas e recuperar suas histórias reprimidas.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301875585)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Umas das formas de saudação em LIBRAS, que traz consigo uma informação cultural e idiomática, é o cumprimento SAÚDE-BEM. Assinale a ÚNICA opção que traduz o sentido dessa saudação para a língua portuguesa:
		
	
	Aonde você vai?.
	
	Quantos anos você tem?.
	
	Onde você mora?.
	
	Você está doente?.
	 
	Como vai você?.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301875753)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Bilinguismo foi evidenciado na década de 1960, com base nos estudos e as pesquisas de William Stokoe quanto à complexidade linguística da língua de sinais. O ensino bilíngue deve ter a aquisição de duas línguas. Nessa proposta, a criança surda brasileira é exposta, no contexto escolar do Brasil, a duas línguas, a saber:
		
	
	LIBRAS e língua japonesa.
	
	LIBRAS e língua inglês.
	 
	LIBRAS e língua portuguesa.
	
	LIBRAS e língua espanhola.
	
	LIBRAS e língua francesa.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301876212)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem, os valores, os princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam uma comunidade linguística denominada:
		
	 
	Comunidade afônica.
	
	Comunidade de ouvintes.
	
	Comunidade de deficientes.
	
	Comunidade muda.
	 
	Comunidade surda.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301388180)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em comparando à língua portuguesa, temos no sistema pronominal da LIBRAS a seguinte assertiva:
		
	 
	Formado por três pessoas do discurso.
	
	Formado por seis pessoas do discurso.
	
	Formado por duas pessoas do discurso.
	
	Formado por cinco pessoas do discurso
	
	Formado por quatro pessoas do discurso.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301878474)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Os parâmetros são unidades formacionais de sinais. Nas construções de sentenças em LIBRAS se faz necessário atenção a uma dessas unidades quanto a sua realização, já que ela determina a tipologia frasal. Marque a ÚNICA opção em que o parâmetro se relaciona à essa função:
		
	
	Orientação.
	
	Ponto de articulação.
	
	Movimentos.
	 
	Configuração das mãos.
	 
	Expressões faciais e corporais.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301388207)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa em que o verbo indicado é direcional:
		
	
	Comer.
	
	Beber.
	 
	Perguntar.
	
	Estudar.
	
	Trabalhar.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301865423)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os surdos participam muito pouco das ações culturais da sociedade. Marque única opção corresponda a essa afirmação:
		
	
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na escrita.
	
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada nas ilustrações.
	
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na descrição audiovisual
	 
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na oralidade.
	
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na visibilidade.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301877446)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A companhia de Teatro Mãos Livres é um exemplo de luta para quebrar as barreiras de comunicação e integrar os dois mundos, surdos e ouvintes. Algumas considerações podem ser feitas baseando-se nesse exemplo e em outros tipos de manifestações artísticas inclusivas. Das opções a seguir, marque a opção INCORRETA em relação às manifestações artísticas voltadas para os surdos:
		
	
	Os surdos também podem se expressar através da arte.
	 
	A arte só pode ser realizada através da língua oral.
	
	A companhia de teatro citada se preocupa com o desenvolvimento integral dos alunos surdos.
	
	A linguagem artística funciona como estímulo às relações interculturais.
	
	A arte é capaz de quebrar barreiras e unir os diferentes povos.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 24/05/2016 até 07/06/2016.
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