Av1 e Av2 Comunicação nas Empresas

Comunicação nas Empreas

•

ESTÁCIO

1

0

1

0

Thais Guerra

14/03/2019

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Av1/Comunica��o nas Empresas - (12) - AV1 - 2012.4.docx
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Avaliação: GST0502_AV1_» COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS
Tipo de Avaliação: AV1
Professor:
ANA SHIRLEY DE FRANCA MORAES

Nota da Prova: 4,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 1 Data: 14/12/2012

1a Questão (Cód.: 42857)
Pontos: 0,5 / 0,5
Entende-se pelo termo efetividade

quando se usam os meios corretos para chegar a um fim desejado e criar novos caminhos para a realização da mesma tarefa.

quando se usam os fins corretos para chegar a uma meta desejada e criar novos caminhos para a realização da mesma tarefa.

sempre que se usam os fins corretos para chegar a um meio desejado e criar novos caminhos para a realização da mesma meta.

sempre que se usam os itens corretos para chegar a um meio desejado e criar novos caminhos para a realização da mesma tarefa.

sempre que se usam as metas corretas para chegar a um começo desejado e criar novos caminhos para a realização da mesma tarefa.

2a Questão (Cód.: 44649)
Pontos: 0,5 / 0,5
Entende-se por cacófato

como sendo palavra de origem grega que significa "mau som", resultante da aproximação das sílabas finais de uma palavra com as iniciais de outra, formando uma terceira (de "som desagradável"). Exemplo: "José ainda tinha a fé, fé demais, de ir ao concerto".

como sendo palavra de origem grega que significa "mau som", resultante da aproximação das sílabas finais de uma palavra com as iniciais de outra, formando uma terceira (de "som agradável"). Exemplo: "José ainda tinha a fé, fé demais, de ir ao concerto".

como sendo palavra de origem francesa que significa "mau som", resultante da aproximação das sílabas iniciais de uma palavra com as iniciais de outra, formando uma terceira (de "som desagradável"). Exemplo: "José ainda tinha a fé, fé demais, de ir ao concerto".

como sendo palavra de origem grega que significa "mau som", resultante da aproximação das sílabas mediais de uma palavra com as finais de outra, formando uma terceira (de "som agradável"). Exemplo: "José ainda tinha a fé, fé demais, de ir ao concerto".

como sendo palavra de origem latina que significa "mau som", resultante da aproximação das sílabas finais de uma palavra com as finais de outra, formando uma terceira (de "som desagradável"). Exemplo: "José ainda tinha a fé, fé demais, de ir ao concerto".

3a Questão (Cód.: 73268)
Pontos: 0,0 / 1,0
Assinale a alternativa em que a vírgula foi usada para isolar o vocativo:

Roberto, meu melhor amigo, me conhece desde pequeno.

O bebê berrou, chorou, mamou e, finalmente, dormiu.
O garoto, que estuda com a Carolina, é muito atraente.

Desde que o ano começou, Julia ainda não me visitou.
Então, meu amor, não há mais o que fazer!

4a Questão (Cód.: 73329)
Pontos: 1,0 / 1,0
Dentre as regras que justificam o uso de próclise, há a seguinte: A próclise será de rigor quando antes do verbo houver uma conjunção subordinativa. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo dessa regra:

Se me ensinares o caminho, chegarei lá.

Há pessoas que nos querem bem.

Nunca se queixa nem se aborrece

Depois me dirigi ao balcão de informações.

Pouco se sabe a respeito desse artista.

5a Questão (Cód.: 84922)
Pontos: 1,0 / 1,0
Identifique a seqüência de elementos que assegura o encadeamento lógico-discursivo do texto abaixo sem alteração de sentido. ¿..... existe um componente do qual se pode extrair energia a baixo custo, esse elemento é o hidrogênio. ..... a tecnologia necessária para tanto seja conhecida, ela não é economicamente viável. ....., somas importantes são investidas em pesquisas, ..... se teme que o petróleo acabe nos próximos anos.¿ Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA.

( ) Logo / ainda que / porém / então.
( ) Se / ainda que / assim / pois.

( ) Como / que / assim / porém.

( ) Ainda que / se / sobretudo / pois.

( ) Assim / mesmo que / porém / logo.

6a Questão (Cód.: 77704)
Pontos: 1,0 / 1,0

I. A frase, quando falada, pode levar o ouvinte a interpretar dois significados distintos.
II. Considerando apenas a frase escrita, a única imagem correspondente seria a primeira.
III. A frase junto com as imagens faz alusão ao problema de cacofonia do enunciado.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar que está(ão) correta(s):

Apenas a I.

I e II

I e III

II e III
Todas

7a Questão (Cód.: 44617)
Pontos: 0,0 / 0,5
Coesão referencial é

o que permite a inserção de informação do texto por meio de dois processos: o da sublimação e o da interreiteração.

o que permite a inserção de informação do texto por meio de dois processos: o da subjetivação e o da reiteração.
o que permite a recuperação de informação do texto por meio de dois processos: o da substituição e o da reiteração.
o que permite a recuperação de informação do texto por meio de dois processos: o da substituição e o da retratação.

o que permite a recuperação de informação do texto por meio de dois processos: o da subjetivação e o da retratação.

8a Questão (Cód.: 59376)
Pontos: 0,0 / 1,0
Solecismo é

qualquer sequência silábica intervocabular que provoque som desagradável.

o duplo sentido causado por má construção da frase.
o exagero na linguagem, em prejuízo da naturalidade e da clareza.

o emprego de palavras, expressões ou construções desusadas, antigas, que já não pertencem ao idioma em seu estado atual.
qualquer desvio que se cometa contra a sintaxe

9a Questão (Cód.: 42878)
Pontos: 0,0 / 0,5
Com relação à próclise, à mesóclise e à ênclise (casos de colocação pronominal em língua portuguesa), assinale a única alternativa que contém emprego pronominal de acordo com as regras.

A senhora gritou, se assustando com a barata que vira.

Tudo emprestar-lhe-ei, pois confio em seus cuidados.

Não disseram-me os motivos do embate econômico.
Eu o contrato como meu secretário, pois preciso de você.

Me diga apenas a verdade sempre que ela e ele solicitarem.

10a Questão (Cód.: 59520)
Pontos: 0,0 / 1,0
De acordo com Luiz Antonio Sacconi (2008), o bom falante deve evitar cometer erros que dificultem ou impossibilitem a compreensão da mensagem, logo, tanto aquele que demonstra insuficiência no domínio da norma, quanto o que usa uma linguagem demasiadamente rebuscada cometem vícios de linguagem prejudiciais à comunicação. Acabar com a corrupção? Isso é colóquio flácido para acalentar bovino. Qual é o vício de linguagem
presente na frase em destaque?

Ambiguidade

Arcaísmo
Preciosismo

Cacofonia
Solecismo

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Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1.2012.2EAD-COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS-GST0502
Disciplina:
GST0502 - COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS
Tipo de Avaliação:
AV1
Aluno:

Nota da Prova:

Nota do Trabalho:
Nota da Participação:
Total:

Prova On-Line

Questão: 1 (171828)
O conhecimento das formas de tratamento é de extrema importância para que a comunicação se inicie de maneira satisfatória. No caso do Presidente da República não é correto afirmar que:
Pontos da Questão: 1

Seu tratamento não pode ser abreviado, devendo ser utilizado somente por extenso.

No decorrer de um texto deve ser tratado por Meritíssimo.

No envelope o destinatário deve ser tratado por Excelentíssimo Senhor.

No vocativo deve ser tratado por Senhor Presidente.

Questão: 2 (171764)
Em "Fui à festa, pois queria me distrair", a conjunção "pois" introduz: Pontos da Questão: 0,5
uma oração coordenada.
um período composto.
uma oração subordinada.
uma frase simples.

Questão: 3 (171738)
A próclise é corretamente utilizada na afirmativa:
Pontos da Questão: 1

Em se tratando de uma situação de emergência, justifica-se a mobilização de todos os recursos.

Quem apresentou-nos o projeto?

O assessor não forneceu-lhes detalhes do projeto?

Lhe pediram que comparecesse à reunião do Congresso.

Questão: 4 (207459)
Assinale a alternativa correta, com relação à estrutura sintática e de significação dos versos "E como o motorneiro se impacientasse/Porque levava os advogados para os escritórios/ Desatravancaram o veículo/ E o animal disparou".
Pontos da Questão: 1

As orações "E como o motorneiro se impacientasse" e "E o animal disparou" indicam relações de adição entre esses dois fatos.

Na oração "como o motorneiro se impacientasse" há uma comparação que se completa com a idéia da pressa dos advogados, na oração seguinte.

Na oração "E o animal disparou" há uma relação de oposição, estabelecida pela conjunção.

Há uma relação de causa e efeito entre a impaciência do motorneiro e o ato de desatravancar o veículo.

Questão: 5 (171855)
Esta questão apresenta cinco propostas diferentes de redação. Assinale a alternativa que corresponde à melhor redação, considerando correção e clareza.
Pontos da Questão: 1

Alguns amigos, a despeito de estar descomprometido com a solução do problema, aos participantes do movimento emprestou-se apoio e solidariedade.

Ainda que descomprometidos com a solução do problema, alguns amigos empenharam-se em emprestar apoio e solidariedade aos participantes do movimento.
.

O empenho de alguns amigos, embora descomprometidos com a solução do problema, emprestaram apoio e solidariedade aos participantes do movimento

Estavam descomprometidos com a solução do problema mas, mesmo assim, foi emprestados apoio e solidariedade de alguns amigos empenhados aos participantes do movimento.

Questão: 6 (171849)
A frase "O possuidor turbado, ou esbulhado, poderá manter-se, ou restituir-se, por sua própria força, contanto que o faça logo". poderá ser corretamente substituída, SEM que haja alteração das relações lógicas, por:
Pontos da Questão: 1

O possuidor turbado, ou esbulhado, poderá manter-se, ou restituir-se, por sua própria força, mesmo que o faça logo.

Podendo manter-se, ou restituir-se, por sua própria força, o possuidor turbado, ou esbulhado, fá-lo-á logo.

Fazendo-o logo, o possuidor turbado, ou esbulhado, poderá manter-se, ou restituir-se, por sua própria força.

Assim que o fez, o possuidor turbado, ou esbulhado, pode manter-se, ou restituir-se, por sua própria força.

Questão: 7 (171800)
Considere os períodos I, II e III, pontuados de duas maneiras diferentes.
I- Ouvi dizer de certa cantora que era um elefante que engolira um rouxinol.
Ouvi dizer de certa cantora, que era um elefante, que engolira um rouxinol.
II- A versão apresentada à imprensa é evidentemente falsa.
A versão apresentada à imprensa é, evidentemente, falsa.
III- Os freios do Buick guincham nas rodas e os pneumáticos deslizam rente à calçada.
Os freios do Buick guincham nas rodas, e os pneumáticos deslizam rente à calçada.
Com pontuação diferente, ocorre alteração de sentido somente em:
Pontos da Questão: 0,5

I e II

I

II

II e III

Questão: 8 (171883)
Texto I
Maior frescura no Extra, um direito seu.
“Muita gente pode achar que é só frescura, mas frescura tipo Extra só o Extra tem. Basta ver frescura das frutas, legumes e verduras. Toda essa frescura o Extra chama de respeito à qualidade. Respeito ao cliente.”
Texto II
Não pense apenas no presente do seu filho, pense no futuro.
“Doze de outubro é Dia da Criança. É só ligar o rádio ou a televisão, abrir um jornal ou uma revista e constatar que está todo mundo falando de presente. A gente queria destoar um pouco: queríamos falar do futuro.”
Observe o sentido dos termos frescura e presente, nos textos acima. A afirmação correta a respeito deles é: Pontos da Questão: 0,5
O termo frescura está empregado no sentido denotativo, e presente, no sentido conotativo.
O termo frescura está empregado no sentido conotativo, e presente, no sentido denotativo.
Presente oscila entre dois sentidos, e frescura é empregado inicialmente com sentido conotativo e depois em sentido literal.
Ambos conotam inicialmente um determinado sentido, que é depois substituído por outro, denotativo.

Questão: 9 (171866)
Em “Li outra vez as normas que devemos obedecer” há um caso de solecismo de:
Pontos da Questão: 1

Ambigüidade

Colocação

Concordância

Regência

Questão: 10 (171845)
Assinale a opção que contenha um exemplo de cacofonia.
Pontos da Questão: 0,5

Haviam muitas pessoas no recinto.

Precisamos fazer um brain storm.

Venho mui respeitosamente solicitar o envio do documento.

Uma mão lava a outra.

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Av1/Comunica��o nas Empresas - (5) - AV1 - 2012.2.docx
Avaliação:
AV1.2012.2EAD-COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS-GST0502
Disciplina:
GST0502 - COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS
Tipo de Avaliação:
AV1
Aluno:

Nota da Prova:
5
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 2
Total:
7
Prova On-Line

Questão: 1 (207467)
Ele pensava numa nova edição do seu romance pela mesma editora; NÃO, PODERIA, POIS, TER RESCINDIDO O CONTRATO COM ELA."
A oração destacada é:
Pontos da Questão: 1

subordinada com conjunção condicional.

subordinada com conjunção adversativa.

coordenada com conjunção conclusiva.

coordenada com conjunção causal.

Questão: 2 (171849)
A frase "O possuidor turbado, ou esbulhado,
poderá manter-se, ou restituir-se, por sua própria força, contanto que o faça logo". poderá ser corretamente substituída, SEM que haja alteração das relações lógicas, por:
Pontos da Questão: 1

Podendo manter-se, ou restituir-se, por sua própria força, o possuidor turbado, ou esbulhado, fá-lo-á logo.

Fazendo-o logo, o possuidor turbado, ou esbulhado, poderá manter-se, ou restituir-se, por sua própria força.

Assim que o fez, o possuidor turbado, ou esbulhado, pode manter-se, ou restituir-se, por sua própria força.

O possuidor turbado, ou esbulhado, poderá manter-se, ou restituir-se, por sua própria força, mesmo que o faça logo.

Questão: 3 (171865)
Em “Apenas nos dias de chuva, forma-se pequenas poças d'água” temos um caso de:
Pontos da Questão: 1

Ambiguidade

Solecismo de regência

Solecismo de concordância

Barbarismo

Questão: 4 (171855)
Esta questão apresenta cinco propostas diferentes de redação. Assinale a alternativa que corresponde à melhor redação, considerando correção e clareza.
Pontos da Questão: 1

O empenho de alguns amigos, embora descomprometidos com a solução do problema, emprestaram apoio e solidariedade aos participantes do movimento

Estavam descomprometidos com a solução do problema mas, mesmo assim, foi emprestados apoio e solidariedade de alguns amigos empenhados aos participantes do movimento.

Alguns amigos, a despeito de estar descomprometido com a solução do problema, aos participantes do movimento emprestou-se apoio e solidariedade.

Ainda que descomprometidos com a solução do problema, alguns amigos empenharam-se em emprestar apoio e solidariedade aos participantes do movimento.
.

Questão: 5 (171733)
A única frase que se caracteriza por obedecer à norma culta do idioma é:
Pontos da Questão: 1

"Se você pertencesse a uma minoria estigmatizada, tua opinião talvez fosse diferente", disse a jovem, indignada.

Se aprende a conviver com as diferenças a medida que vai se exercitando a tolerância.

É difícil para mim aceitar tantas injustiças em nome da origem e da cor.

Representantes do Movimento Negro garantem que elas mesmo irão resolver a questão pendente.

Questão: 6 (171811)
Leia o período a seguir:
"Não conseguirei, doutor, terminar minha pesquisa até o Natal"
Nele, o uso da vírgula marca:
Pontos da Questão: 0,5

um adjunto adverbial deslocado.

um aposto.

uma enumeração aberta.

um vocativo.

Questão: 7 (171840)
“Ao expor suas ideias tenha sempre o cuidado de levar em conta a formação, a experiência e as expectativas dos ouvintes. Avalie o impacto que suas palavras provocarão nessas pessoas e que tipo de mensagem irá prevalecer. É uma cautela que evitará equívocos e proporcionará bons resultados nas apresentações.”
Reinaldo Polito
Depois de ler o texto, podemos concluir que:
Pontos da Questão: 0,5

Devemos usar o mesmo discurso em vários lugares e públicos diferentes.

Devemos falar ser uniformemente em qualquer situação.

Devemos observar primeiro o nosso público alvo.

Devemos sempre usar palavras rebuscadas ao falar.

Questão: 8 (171871)
Na frase: “Roberto, a Cláudia trouxe o seu casaco?” Entendemos que ocorreu um duplo sentido na frase, o que também conhecemos por: Pontos da Questão: 0,5
Solecismo;
Ambiguidade;
Barbarismo;
Redundância.

Questão: 9 (171828)
O conhecimento das formas de tratamento é de extrema importância para que a comunicação se inicie de maneira satisfatória. No caso do Presidente da República não é correto afirmar que:
Pontos da Questão: 1

No envelope o destinatário deve ser tratado por Excelentíssimo Senhor.

Seu tratamento não pode ser abreviado, devendo ser utilizado somente por extenso.

No decorrer de um texto deve ser tratado por Meritíssimo.

No vocativo deve ser tratado por Senhor Presidente.

Questão: 10 (171753)
Assinale a alternativa que demonstra um exemplo de oração subordinada concessiva:
Pontos da Questão: 0,5

Ela deverá ser aprovada, pois estudou com dedicação.

Ela estudava tanto que pouco tempo tinha para dedicar-se à família.

Ela pode ser aprovada, se estudar com dedicação.

Ela não foi aprovada, embora tenha estudado com dedicação.
Av1/Comunica��o nas Empresas - (8) - AV1 - 2012.3.docx
Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1.2012.3EAD-COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS-GST0502
Disciplina:
GST0502 - COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS
Tipo de Avaliação:
AV1
Aluno:

Nota da Prova:
5.5
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 2
Total:
7,5
Prova On-Line

Questão: 1 (171831)
Assinale a opção cujo texto apresenta a melhor redação, considerando correção, clareza, concisão e propriedade.
Pontos da Questão: 1

"A receita - intervenção direta e indireta do Estado na economia que tanto deu certo em alguns países asiáticos - não acarretou ao Brasil os mesmos resultados porque nossos políticos, segundo paródia de conhecido comercial, "são mais criativos mas mais corruptos que os deles".

"O porquê de a intervenção direta e indireta do Estado na economia, receita tão bem sucedida em certos países asiáticos mas nem tanto no Brasil, está na paródia de conhecido comercial: "Nossos políticos são mais criativos, mas menos honestos".

"A resposta a por que a receita - intervenção direta e indireta do Estado na economia - deu mais certo em alguns países asiáticos do que no Brasil, parece paródia de conhecido comercial: "Nossos políticos são mais criativos, mas menos honestos".

"A intervenção direta e indireta do Estado na economia, receita empregada tanto no Brasil como em certos países asiáticos, deu mais certo porque nossos políticos, parodiando conhecido comercial, são mais criativos mas menos honestos que os deles."

Questão: 2 (171875)
A frase que mantém o padrão culto da linguagem é:
Pontos da Questão: 0,5

A sugestão a qual devemos acatar suas diretrizes sem questioná-las é que me debato: quero poder externar meus pontos de vista.

A lei cuja a contravenção pode levar o indivíduo à cadeia, e pela qual ainda estamos subordinados, será submetida a nova avaliação.

Essas são as idéias das quais ele mais se orgulha, daí poder-se concluir que não abrirá mão delas.

Ela solicitou para que ninguém interviesse a seu favor, a fim de não colocar em questão a autoridade que estava investida.

Questão: 3 (171803)
Em qual das alternativas abaixo, a vírgula foi usada indevidamente?
Pontos da Questão: 0,5

Acho que vai chover, POIS o céu está carregado.

Ele contratou os músicos, E fez pessoalmente os convites.

Ele arrumou toda a festa, E os convidados o elogiaram muito.

Ele morreu, MAS suas idéias ficarão.

Questão: 4 (171744)
Observe as frases:
1. O mar ficava _____ apenas alguns quilômetros de lá. (a)
2. Chegou de viagem _____ cerca de duas semanas. (há)
3. Parou _____ uns 10 metros longe de mim. (a)
4. Não nos vemos _____ alguns anos. (há)
5. Você sabe daqui _____ quanto tempo o ônibus vai partir? (a)
Com os elementos colocados entre parênteses, ficam corretamente preenchidos os espaços:
Pontos da Questão: 1
somente das frases 1, 3 e 5

somente das frases 3 e 5

somente das frases 1, 2 e 4

de todas as frases

Questão: 5 (207465)
Observe os dois períodos a seguir:
“Os alunos que se empenham bastante passam de ano mais cedo.”
“Os alunos, que se empenham bastante, passam de ano mais cedo.”
Quanto à informação veiculada pelos períodos, pode-se dizer que
Pontos da Questão: 1

em ambos, diz-se que todos os alunos passam de ano mais cedo.

no segundo, diz-se que todos os alunos passam de ano mais cedo.

no primeiro, diz-se que apenas os alunos empenhados passam de ano mais cedo.

em ambos, diz-se que apenas os alunos empenhados passam de ano mais cedo.

Questão: 6 (171750)
A relação semântica (de significado) expressa pelo termo LOGO no verso "Não tenho, LOGO, mais que desejar" ocorre igualmente em:
Pontos da Questão: 0,5

Adoeceu, e LOGO naquele mês, quando estava cheio de compromissos.

É um ser humano, LOGO merece nosso respeito.

Não se lembrou de ter um retrato do menino. E LOGO o retrato que tanto desejara.

E era LOGO ele que chegava a esta conclusão.

Questão: 7 (171742)
Observe a ocorrência da mesóclise nos seguintes exemplos:
a) veremos + o = vê-lo-emos;
b) faríamos + os = fá-los-íamos;
c) veríamos + a = vê-la-íamos.
Assinale abaixo a alternativa em que a mesóclise ocorre de acordo com a norma culta.
Pontos da Questão: 1

Integrá-las-eis.

Fa-los-ei.

Partí-las-ás.

Entende-los-ás.

Questão: 8 (171841)
. Leia o período a seguir.
Ela comprou muitos vestidos na nova loja, mas não comprou nenhuma roupa.
O enunciado acima apresenta problemas:
Pontos da Questão: 0,5

na coerência, porque a conjunção mas deveria ser substituída por no entanto.

na coesão, porque a palavra roupa substituiu a palavra vestido.

na coesão, porque não há elos coesivos suficientes.

na coerência, porque há uma contradição entre as orações.

Questão: 9 (171866)
Em “Li outra vez as normas que devemos obedecer” há um caso de solecismo de:
Pontos da Questão: 1

Colocação

Regência

Ambigüidade

Concordância

Questão: 10 (171856)
Qual o PAR DE FRASES que não apresenta desvio(s) quanto à norma-padrão?
Pontos da Questão: 1

"Ela não queria vir a minha festa, então fui a sua casa."
"Somente ontem eu reavi o dinheiro que me roubaram."

"Como você se chama, rapaz? Aonde você mora?"
"Você sabe por que foi construída a Capital, Brasília?"

"Avisei que não me ausentaria da cidade neste final de semana."
"Quem viaja com mau tempo, arrisca-se a ficar na estrada."

"Responderei à qualquer pergunta."
"Devemos ter amor à higiene, à limpeza, à vida, à tudo"
Av1/Comunica��o nas Empresas - (9) - AV1 - 2012.3.docx
Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1.2012.3EAD-COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS-GST0502
Disciplina:
GST0502 - COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS
Tipo de Avaliação:
AV1
Aluno:

Nota da Prova:
6.5
Nota do Trabalho: 0
Nota da Participação: 2
Total:
8,5
Prova On-Line

Questão: 1 (171846)
Marque a alternativa que apresenta uma informação que NÃO se aplica a um texto COERENTE.
Pontos da Questão: 0,5

As informações não precisam, necessariamente, estar relacionadas porque o que conta é o conhecimento de mundo.

Os fatos devem estar relacionados diretamente e explicitamente.

Não devem surgir elementos que contradigam aquilo que já foi apresentado.

É preciso acrescentar novas informações ao que já foi produzido, mostrando a progressão do conteúdo.

Questão: 2 (207458)
"Não digo que já lhe coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, PORQUE isto não é romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas; MAS também não digo que lhe maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, não."
No período anterior, PORQUE e MAS introduzem, respectivamente, as idéias de
Pontos da Questão: 1

causa e conclusão.

oposição e alternância.

conseqüência e oposição.

explicação e oposição.

Questão: 3 (171802)
Em “O homem precisa mais de assunto do que de pão” as orações que compõem o período indicam uma relação de:
Pontos da Questão: 0,5

finalidade

concessão

comparação

modo

Questão: 4 (171823)
A regência é a relação necessária que se estabelece entre o termo regente e o termo regido em que este serve de complemento àquele. A crase é um fenômeno fonético que corresponde à fusão de duas vogais idênticas. A sua utilização é incorreta na sentença:
Pontos da Questão: 1

Cheguei à França.

Roberto e João ficaram frente à frente.

Entreguei o prêmio à de vestido verde.

Não dei importância àquilo.

Questão: 5 (171883)
Texto I
Maior frescura no Extra, um direito seu.
“Muita gente pode achar que é só frescura, mas frescura tipo Extra só o Extra tem. Basta ver frescura das frutas, legumes e verduras. Toda essa frescura o Extra chama de respeito à qualidade. Respeito ao cliente.”
Texto II
Não pense apenas no presente do seu filho, pense no futuro.
“Doze de outubro é Dia da Criança. É só ligar o rádio ou a televisão, abrir um jornal ou uma revista e constatar que está todo mundo falando de presente. A gente queria destoar um pouco: queríamos falar do futuro.”
Observe o sentido dos termos frescura e presente, nos textos acima. A afirmação correta a respeito deles é: Pontos da Questão: 0,5
Ambos conotam inicialmente um determinado sentido, que é depois substituído por outro, denotativo.
Presente oscila entre dois sentidos, e frescura é empregado inicialmente com sentido conotativo e depois em sentido literal.
O termo frescura está empregado no sentido denotativo, e presente, no sentido conotativo.
O termo frescura está empregado no sentido conotativo, e presente, no sentido denotativo.

Questão: 6 (171737)
É correto afirmar que:
Pontos da Questão: 1

Nas combinações de verbo pessoal (auxiliar ou não) + infinitivo, o pronome átono não pode ser colocado antes ou depois do primeiro verbo, ou depois do infinitivo.

Usa-se o pronome no meio da forma verbal, quando esta estiver no futuro simples do presente ou do pretérito do indicativo.

É viável a ênclise com o particípio.

Principia-se uma frase com pronome átono.

Questão: 7 (171869)
As dificuldades sintáticas são comuns na comunicação nas empresas e, por isso, devem ser evitadas. Uma das dificuldades sintáticas existentes é a frase centopeica. É exemplo de frase centopeica:
Pontos da Questão: 1

Nenhuma das anteriores.

A garota estava apavorada teria de enfrentar o pai furioso.

Um dos mais movimentados e agitados centros financeiros do mundo todo, Zurique, também famosa e conhecida por seus gostosos chocolates, cujo sabor é inesquecível, e também mundialmente conhecida por seu comércio especializado em artigos caros, finos e requintados, além de possuir uma paisagem de cartão postal, uma das mais belas da Suíça.

Uma orquestra muito harmoniosa. No casamento da minha irmã, ela ficou melhor ainda!

Questão: 8 (171752)
Conectivos são conjunções que ligam as orações, estabelecem a conexão
entre as orações
nos períodos compostos e também as preposições, que ligam um vocábulo a outro. São exemplos de conectivos subordinativos:
Pontos da Questão: 0,5

As conjunções e locuções aditivas, adversativas, alternativas, concessivas e condicionais.

As conjunções e locuções aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.

As conjunções e locuções causais, comparativas, aditivas e adversativas.

As conjunções e locuções causais, comparativas, concessivas, condicionais, finais, temporais, consecutivas e integrantes.

Questão: 9 (171857)
Leia o texto a seguir e dê o que se pede.
O DESAFIO ÉTICO
(Moacyr Scliar)
Corrupção é a grande questão do país, oassunto que está em todas as manchetes, que é discutido em todos os lugares. Não é um assunto novo, claro. Trata-se de um mal endêmico na sociedade brasileira, uma enfermidade pertinaz que de há muito acomete o frágil organismo social no qual vivemos. Um desafio que vem desde o tempo da colônia e que se agravou notavelmente nas últimas décadas. Não por outra razão, governantes se elegeram com a bandeira da luta anti-corrupcão. Foi assim com Jânio Quadros, foi assim com Collor. Deu no que deu, e esta é outra razão para a amargura de nossa gente: estaríamos diante de urna doença incurável, uma forma de parasitismo que não pode ser erradicada. Tudo termina em pizza, dizem as pessoas, amarguradas, e é irônico que a pobre pizza, um prato relativamente humilde (ainda que fora do alcance da maioria dos brasileiros), tenha se transformado no símbolo da impunidade.
Mas a corrupção, além de sangrar cofres públicos, tem um outro efeito, talvez mais danoso. Ela mina a esperança, semeia o desânimo. Por esta razão, lutar contra a corrupção não significa apenas colocar os desonestos na cadeia — o que, aliás, não resolve coisa alguma. Lutar contra a corrupção significa conceber um país melhor.
Há uma palavra que, como chave, pode abrir a porta desse futuro que os brasileiros mal podem adivinhar: a ética. E impossível não lembrar aqui aquele admirável paladino da ética, Baruch Espinosa, e suas palavras: “Governar não significa transformar seres racionais em fantoches, mas capacitar as pessoas a desenvolverem-se, a fazerem pleno uso de sua racionalidade”.
Segundo a solução apresentada como alternativa para a corrupção e:
Pontos da Questão: 1

governar de forma racional.

ter atenção aos corruptos.

ter consciência moral para avaliar situações que podem levar à corrupção.

conceber um país melhor por meio da ética.

Questão: 10 (171735)
Assinalar a alternativa correta quanto a colocação do pronome pessoal oblíquo:
Pontos da Questão: 1

O lugar para onde nos mudamos é aprazível.

Sempre lembrar-se-á de ti.

Embora falassem-me, não acreditei.

Isto abalou-me profundamente.
Av2/~$munica��o nas Empresas - (4) - AV2 - 2012.3.docx
Av2/Comunica��o nas Empresas - (1) - AV2 - 2012.3.doc
Avaliação On-Line
Avaliação:
AV2.2012.3EAD -COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS-GST0502
Disciplina:
GST0502 - COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS
Tipo de Avaliação:
AV2
Nota da Prova:
6
Nota do Trabalho:
Nota da Participação:
Total:
6
Prova On-Line

Questão: 1 (171833)
Assinale a opção que contenha um período composto com uma oração introduzida por uma conjunção integrante.
Pontos da Questão: 0,5

Faça o que tiver vontade.

Não sei porque você se foi.

Não fui eu, até porque eu lhe disse a verdade.

Esta é a menina de quem lhe falei.

Questão: 2 (202217)
Quando fazemos um memorial descritivo, qual a pessoa do discurso que devemos empregar para dar maior ênfase a ele:
Pontos da Questão: 0,5

terceira pessoa do singular

terceira pessoa do plural

primeira pessoa do plural

primeira pessoa do singular

Questão: 3 (171807)
Assinale o emprego incorreto da vírgula. Pontos da Questão: 0,5

Alice, professora de inglês, viajou.

Ó amigo, procure acalmar-se.

Antônio, que é poeta, está escrevendo um livro.

Você sabe, que ele me deve uma boa quantia?

Questão: AV2201123SGST050217 (202994)
4 -
Cite dois tipos de reescritura de textos vistos em nossa aula 7. Em seguida, defina um dos tipos de texto citados por você.
Pontos da Questão: 1,5 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1
Resposta do Aluno:
Intertextualidade e Resumo. Intertextualidade é quando dentro de um determinado texto, faz-se referencia de um outro texto, de modo que o leitor apresente conhecimento de mundo para que se tenha melhor compreensão.
Gabarito:
Resumos e paráfrases. O aluno poderá definir um OU outro.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: 5 (171773)
Em um texto, a identificação das ideias-chave:
Pontos da Questão: 0,5

Auxilia no processo de leitura, na medida em que camuflam as idéias secundárias do texto.

Não auxilia no processo de leitura, na medida em que não correspondem às principais idéias do texto.

Auxilia no processo de leitura, na medida em que não correspondem às principais idéias do texto.

Auxilia no processo de leitura, na medida em que correspondem às principais idéias do texto.

Questão: 6 (202198)
O item que NÃO corresponde à tipologia textual do parágrafo abaixo é:
Edson José Bandeira Braga Filho tinha 16 anos quando começou a trabalhar na lanchonete da mãe, Vera, que funcionava na garagem da casa da família em Fortaleza, no Ceará. A Bom de Vera começou a crescer e tomar conta da casa. A cada ampliação do negócio, uma parede vinha abaixo. "Cada dia que meu pai chegava em casa, via uma parede a menos", brinca. Em 1994, com um financiamento do BNDES, Braga montou uma confeitaria com três andares. Depois, espalhou lojas próprias e franqueadas por várias capitais nordestinas. Ano passado, quando venceu o prêmio, a Bom de Vera empregava 140 funcionários diretos e 350 na rede franqueada. Hoje já são mais de 200 diretos e 400 nas franquias. Veja como foi a entrevista com empreendedor.
Pontos da Questão: 0,5

Apresenta um episódio;

Possui personagens

Apresenta o ponto de vista do autor da história;

Insere-se em uma evolução temporal;

Questão: AV2201123SGST050202 (202926)
7 -
Percebe-se que os relacionamentos, as interações sociais, como a comunicação, exigem um grau de polidez satisfatório, para que se possa conviver em harmonia com todos os semelhantes, seja na vida particular, no trabalho ou em qualquer outro contexto. Quando se ouve falar de atitude politicamente correta, de “jogo de cintura”, de “política da boa vizinhança”, está se falando de ser polido.
Sem dúvida, a Polidez faz parte do bom convívio e, inegavelmente, depende de um conjunto de ações, principalmente, do domínio da língua, numa visão crítica e de adequações desse conhecimento à realidade vivida.
Outro aspecto a considerar é a palavra “mal dita”, aquela palavra que, devido a uma expressão intuitiva, impulsiva, ou a falta de conhecimento e de vocabulário sobre o assunto, possa ocasionar um mal ou um problema irreparável e, por falta de habilidade linguística, comunicativa, psicológica, entre outras, põe a perder aquilo que se desejava.
a) Quanto ao aspecto da leitura, apresente quatro palavras que se podem destacar como palavras-chave no texto acima.
b) Apresentar sua compreensão para o texto em até duas linhas.
Pontos da Questão: 1,5 �� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1
�� HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1
Resposta do Aluno:
a) interação social, convívio, polidez, habilidade linguística. b) Para ser ter um om convívio, uma boa comunicação, é necessário ter-se polidez para que não haja dificuldades na comunicação.
Gabarito:
a) relacionamentos, polidez, harmonia, palavra. b) para se conviver em harmonia, é necessário ser polido.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: 8 (171793)
Pulo do gato
O grande perigo do jornalista que começa é o de cair na presunção sociológica. É claro que, tratando da sociedade, o jornalismo é também um pouco de sociologia — mas a sociologia deve ir para o lugar próprio, os artigos elaborados com mais tempo, os editoriais e tópicos e, bem digerida em um texto fluido, a reportagem.
Jornalismo é razão e emoção. O texto apenas racional é frio e só comunica aos que se encontrem diretamente interessados no assunto. O texto deve saber dosar emoção e razão, e é nesse equilíbrio que está o "pulo do gato". Muitos jornalistas acreditam que o adjetivo emociona. Enganam-se. Quanto mais despida uma frase, mais cortante o seu efeito.
"E amolou o machado, preparou um toco para servir de cepo, chamou o menino, amarrou-lhe as mãos, fez-lhe um sinal para que ficasse calado e rachou o seu corpo em sete pedaços. O menino P., de cinco anos, não era seu filho e F. descobrira isso poucos minutos antes, quando discutia com a mulher." Leads como esse são sempre possíveis na reportagem de polícia: não necessitam de adjetivos. As tragédias, como os cantores famosos, dispensam apresentações.
SANTAYANA, Mauro. Imprensa: Jornalismo e Comunicação,ano 1, 11: 34, São Paulo, Feeling Editorial, 1988.
Nota: Lead é palavra inglesa, usada no jornalismo para indicar um pequeno texto de apresentação de um texto maior.
O “pulo do gato” a que se refere o autor consiste em:
Pontos da Questão: 0,5

Saber escrever um texto racional, mas comedido.

Saber dosar razão e emoção.

Saber fazer uma reportagem fluida.

Saber escrever um texto racional e frio.

Questão: 9 (202194)
Embora os meios de comunicação tenham se expandidos muito hoje em dia, as pessoas se afastam mais e mais em termos de relacionamento. Uma conseqüência clara disso, nas empresas, é a seguinte:
Pontos da Questão: 1

empresários e gerentes preparados em relação as suas equipes geram um resultado negativo para os negócios.

empresários e gerentes desintegrados em relação as suas equipes geram um resultado negativo para os negócios.

empresários e gerentes integrados em relação as suas equipes geram um resultado negativo para os negócios.

empresários e gerentes representativos em relação as suas equipes que geram lucros corporativos inesperados.

Questão: 10 (171824)
Quando temos que elaborar um texto em nossa rotina de trabalho, por exemplo, um relatório ou um e-mail:
Pontos da Questão: 1

devemos só fazer o desenvolvimento de assunto;

devemos estruturá-lo em parágrafos claros.

devemos escrever rapidamente para o assunto não nos fugir;

devemos só fazer a conclusão do assunto.
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Av2/Comunica��o nas Empresas - (3) - AV2 - 2012.3.docx
Avaliação On-Line
Avaliação:
AV2.2012.3EAD -COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS-GST0502
Disciplina:
GST0502 - COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS
Tipo de Avaliação:
AV2
Aluno:

Nota da Prova:
6.25
Nota do Trabalho: 0
Nota da Participação: 2
Total:
8,25
Prova On-Line

Questão: AV2201123SGST050209 (202944)
1 -
O Chefe do Departamento de Logística de Transportes da Empresa JJX irá realizar um Curso de Capacitação para seus funcionários. Para tanto, precisa comunicar e solicitar verba ao Departamento de RH da Empresa para o Evento. Redija um Memorando, via e-mail, que resolva esta questão comunicativa.
Seu texto deve apresentar o tema proposto, com correção gramatical, lógica, coerência e coesão.
Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
Do: Chefe do Departamento de Logística de Transportes Ao: Chefe do Departamento de RH Assunto: Solicitação de verba Comunico que o Departamento de Logística de Transportes realizará um curso de capacitação para os seus funcionários, no período de 12/11/2012 a 16/11/2012. Diante do exposto, solicitamos ao Departamento de RH a liberação de R$ 2.000,00 (dois mil reais) para efetuarmos os pagamentos das despesas referentes ao curso. Atenciosamente, Fulano da Silva Chefe do Departamento de Logística de Transportes
Gabarito:
Prezado corretor, não há um gabarito fechado para esta questão. Teremos de observar a capacidade de o discente construir um parágrafo com base no que foi solicitado.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: 2 (202217)
Quando fazemos um memorial descritivo, qual a pessoa do discurso que devemos empregar para dar maior ênfase a ele:
Pontos da Questão: 0,5

primeira pessoa do plural

primeira pessoa do singular

terceira pessoa do singular

terceira pessoa do plural

Questão: 3 (171783)
Leia o texto a seguir e dê o que se pede.
O DESAFIO ÉTICO
(Moacyr Scliar)
Corrupção é a grande questão do país, oassunto que está em todas as manchetes, que é discutido em todos os lugares. Não é um assunto novo, claro. Trata-se de um mal endêmico na sociedade brasileira, uma enfermidade pertinaz que de há muito acomete o frágil organismo social no qual vivemos. Um desafio que vem desde o tempo da colônia e que se agravou notavelmente nas últimas décadas. Não por outra razão, governantes se elegeram com a bandeira da luta anti-corrupcão. Foi assim com Jânio Quadros, foi assim com Collor. Deu no que deu, e esta é outra razão para a amargura de nossa gente: estaríamos diante de urna doença incurável, uma forma de parasitismo que não pode ser erradicada. Tudo termina em pizza, dizem as pessoas, amarguradas, e é irônico que a pobre pizza, um prato relativamente humilde (ainda que fora do alcance da maioria dos brasileiros), tenha se transformado no símbolo da impunidade.
Mas a corrupção, além de sangrar cofres públicos, tem um outro efeito, talvez mais danoso. Ela mina a esperança, semeia o desânimo. Por esta razão, lutar contra a corrupção não significa apenas colocar os desonestos na cadeia — o que, aliás, não resolve coisa alguma. Lutar contra a corrupção significa conceber um país melhor.
Há uma palavra que, como chave, pode abrir a porta desse futuro que os brasileiros mal podem adivinhar: a ética. E impossível não lembrar aqui aquele admirável
paladino da ética, Baruch Espinosa, e suas palavras: “Governar não significa transformar seres racionais em fantoches, mas capacitar as pessoas a desenvolverem-se, a fazerem pleno uso de sua racionalidade”.
Segundo a solução apresentada como alternativa para a corrupção e:
Pontos da Questão: 0,5

conceber um país melhor por meio da ética.

governar de forma racional.

ter consciência moral para avaliar situações que podem levar à corrupção.

ter atenção aos corruptos.

Questão: 4 (171842)
Assinale a opção que contenha um exemplo de solecismo.
Pontos da Questão: 0,5

Ele havia dado o documento ao chefe.
.

Ele tinha fé demais

Ela tinha direito a saber a verdade.

Falta duas horas para o fim do expediente.

Questão: 5 (171796)
Assinale a opção que descreve corretamente UMA das ocorrências de formas pronominais nos seguintes fragmentos:
(1) Ninguém tinha ensinado Porto a desenhar, mas a gente é assim mesmo: tem coisas que a gente já nasce sabendo. (Angélica)
(2) Maria desenrolou um pedaço de corda (era fina, de náilon), experimentou ela no dedo, alisou-alisou, espiou ela bem de perto, experimentou ela no pé. (Corda bamba)
(3) - Pronto, era só isso. - Sentou. (Angélica)
Pontos da Questão: 0,5

Elipse de pronome reflexivo com verbo pronominal.

Emprego de pronome pessoal reto com função de sujeito.

Ênclise de pronome oblíquo.

Emprego de "a gente" em períodos iniciados com pronome indefinido para manter a indeterminação do sujeito.

Questão: 6 (202188)
Qual o ponto comum entre uma Ata e um Relatório:
Pontos da Questão: 1

Uso da linguagem padrão

Uso dos modelos próprios

Uso da linguagem infomal

Uso da pessoa do discurso

Questão: 7 (171823)
A regência é a relação necessária que se estabelece entre o termo regente e o termo regido em que este serve de complemento àquele. A crase é um fenômeno fonético que corresponde à fusão de duas vogais idênticas. A sua utilização é incorreta na sentença:
Pontos da Questão: 1

Cheguei à França.

Roberto e João ficaram frente à frente.

Entreguei o prêmio à de vestido verde.

Não dei importância àquilo.

Questão: AV2201123SGST050202 (202926)
8 -
Percebe-se que os relacionamentos, as interações sociais, como a comunicação, exigem um grau de polidez satisfatório, para que se possa conviver em harmonia com todos os semelhantes, seja na vida particular, no trabalho ou em qualquer outro contexto. Quando se ouve falar de atitude politicamente correta, de “jogo de cintura”, de “política da boa vizinhança”, está se falando de ser polido.
Sem dúvida, a Polidez faz parte do bom convívio e, inegavelmente, depende de um conjunto de ações, principalmente, do domínio da língua, numa visão crítica e de adequações desse conhecimento à realidade vivida.
Outro aspecto a considerar é a palavra “mal dita”, aquela palavra que, devido a uma expressão intuitiva, impulsiva, ou a falta de conhecimento e de vocabulário sobre o assunto, possa ocasionar um mal ou um problema irreparável e, por falta de habilidade linguística, comunicativa, psicológica, entre outras, põe a perder aquilo que se desejava.
a) Quanto ao aspecto da leitura, apresente quatro palavras que se podem destacar como palavras-chave no texto acima.
b) Apresentar sua compreensão para o texto em até duas linhas.
Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
a) relacionamentos, polidez, harmonia e atitude. b) Para conviver em harmonia com as pessoas, tanto na vida particular quanto no trabalho, precisamos ser polidos.
Gabarito:
a) relacionamentos, polidez, harmonia, palavra. b) para se conviver em harmonia, é necessário ser polido.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: 9 (202203)
A boa comunicação é no atual mercado um grande diferencial por conta do desenvolvimento de habilidades lingüísticas significativas. Dentre as opções abaixo, marque a mais coerente quanto a essa perspectiva:
Pontos da Questão: 0,5

o profissional se torna mais competitivo, pois ele não se expressa por escrito e oralmente com qualidade e eficácia.

o profissional se torna mais competitivo, pois ele se expressa por escrito e oralmente com menos qualidade e eficácia.

o profissional se torna menos competitivo, pois ele se expressa por escrito e oralmente com qualidade e eficácia.

o profissional se torna mais competitivo, pois ele se expressa por escrito e oralmente com qualidade e eficácia.

Questão: 10 (171779)
Segundo o material estudado, a diferença marcante entre profissionais de sucesso e aqueles que se situam no lugar comum, hoje em dia, se estabelece a partir de uma habilidade lingüística evidente. Dentre as opções abaixo, escolha aquela que corresponde a essa perspectiva.
Pontos da Questão: 0,5

A boa percepção numérica.

A capacidade de memorização.

A capacidade de adaptação.

A boa comunicação.
Av2/Comunica��o nas Empresas - (6) - AV2 - 2012.2.docx
Avaliação:
AV2.2012.2EAD-COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS-GST0502
Disciplina:
GST0502 - COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS
Tipo de Avaliação:
AV2
Aluno:

Nota da Prova:
6
Nota do Trabalho:
Nota da Participação: 2
Total:
8
Prova On-Line

Questão: 1 (203024)
“Evidências arqueológicas encontradas na Europa, China, Japão e norte da África evidenciam que desde os primórdios da humanidade as pessoas ornamentavam a pele com desenhos criados com pigmentos de plantas e minerais injetados com instrumentos pontiagudos de madeira e osso. A tatuagem persistiu até os dias atuais, sendo usada por pessoas de diferentes culturas como forma de expressão artística, identidade sexual, identificação com determinado grupo etc. Muitas outras pessoas, no entanto, têm uma tatuagem somente com a finalidade de enfeitar o corpo e mostrar algo diferente naquela esperada hora de ir a uma festa, praia ou ao clube. Na grande maioria, a tatuagem é usada por adolescentes que, ainda muito inexperientes, tomam esta decisão sem pensar na carreira profissional e nas conseqüências estéticas durante a velhice”. O texto apresenta uma Tipologia Textual Mista, utiliza:
Pontos da Questão: 0,5

Narração e Dissertação respectivamente;

Dissertação e Narração respectivamente.

Dissertação e Descrição respectivamente;

Narração e Descrição respectivamente;

Questão: 2 (202196)
Uma Pesquisa, realizada por uma revista especializada, revelou os dados sobre o gosto das mulheres. Observe os dados:
Relacionamento sério: 5,71% Amor: 5,28% flores: 5,10% Homem: 4,94%
Sexo: 4,79% Namoro: 4,59% Chocolates: 4,58% Perfumes: 4,51% Sapatos: 4,49%.
A partir dos resultados, NÃO se pode concluir:
Pontos da Questão: 1

As mulheres preferem chocolates a sapatos;

Há uma incoerência: as mulheres gostam mais de relacionamento sério do que de homem;

As mulheres gostam mais de homem do que das flores.

As mulheres preferem o relacionamento mais profundo (amor) a namorar;

Questão: 3 (171794)
A dádiva do amor
(Carlos Drummond de Andrade)
Se você conseguir, em pensamento, sentir o cheiro da pessoa como se ela estivesse ali do seu lado...
Se você achar a pessoa maravilhosamente linda, mesmo ela estando de pijamas velhos, chinelos de dedo e cabelos emaranhados...
Se você não consegue trabalhar direito o dia todo, ansioso pelo encontro que está marcado
para a noite...
Se você não consegue imaginar, de maneira nenhuma, um futuro sem a pessoa ao seu lado...
Se você tiver a certeza que vai ver a outra envelhecendo e, mesmo assim, tiver a convicção que vai continuar sendo louco por ela...
Se você preferir morrer, antes de ver a outra partindo: é o amor que chegou na sua vida.
É uma dádiva.Muitas pessoas apaixonam-se muitas vezes na vida, mas poucas amam ou encontram um amor verdadeiro.
Ou às vezes encontram e, por não prestarem atenção nesses sinais, deixam o amor passar, sem deixá-lo acontecer verdadeiramente.
É o livre-arbítrio.Por isso, preste atenção nos sinais - não deixe que as loucuras do dia-a-dia o deixem cego para a melhor coisa da vida: o amor
Para Drummond, o livre-arbítrio:
Pontos da Questão: 0,5

corresponde às loucuras do dia-a-dia.
pode ser diretamente responsável por não deixar o verdadeiro amor acontecer.

é o motivo pelo qual poucas pessoas encontram um amor verdadeiro.

impede que as pessoas se apaixonem.

Questão: 4 (171798)
Assinale a opção abaixo que apresenta erro de pontuação. Pontos da Questão: 0,5

Traga-me um copo e um guardanapo, garçom.

Edson Arantes do Nascimento famoso Pelé, atualmente é Ministro dos Esportes.

Dei-lhe um útil presente, um guarda-chuva grande.

Dizei-nos, vós, Senhor Deus, se é mentira ou se é verdade tanto horror perante os céus. (Castro Alves)

Questão: 5 (171748)
Assinale a única afirmativa incorreta.
Pontos da Questão: 0,5

A oração precisa de verbo ou de locução verbal, mas, mesmo assim, nem sempre tem sentido completo. Por isso, nem toda oração é uma frase.

A frase não precisa ter verbo, mas precisa ter sentido completo. Por isso, toda frase é uma oração.

Há frases com duas ou mais orações, visto que, separadas, não possuem sentido completo.

Um período é composto de uma ou mais orações.

Questão: AV2201123SGST050217 (202994)
6 -
Cite dois tipos de reescritura de textos vistos em nossa aula 7. Em seguida, defina um dos tipos de texto citados por você.
Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
Resumo e Paráfrase. Paráfrase é quando reescrevemos um texto usando outras palavras. E o texto deve seguir a mesma ordem do original sem que mude o sentido do texto.
Gabarito:
Resumos e paráfrases. O aluno poderá definir um OU outro.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: AV2201123SGST050210 (202948)
7 -
A Empresa, em que você trabalha, mudou de endereço e criou uma promoção de 15% de descontos em seu principal produto – pneus. Redija uma carta, via e-mail, aos seus clientes, de acordo com os assuntos: Novo endereço e Promoção.
Escreva seu texto em um parágrafo e apresente o tema proposto, com lógica, coerência, coesão e correção gramatical.
Pontos da Questão: 1,5
Resposta do Aluno:
Prezado(a) Cliente, Comunico-lhe que a partir do dia 01/09/2012 estaremos atendendo em novo endereço na Av. Desembargador Moreira, 1.550 no Bairro Aldeota para um melhor atendimento e comodidade.E para que você possa vir nos visitar, estaremos com uma promoção de 15% de desconto em todo o estoque de pneus durante todo o mês de setembro. Aguardamos sua visita.
Gabarito:
Prezado colega, leve em conta a capacidade de articulação de ideias do aluno e o respeito ao que está sendo solicitado na questão.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:

Questão: 8 (202239)
Embora os meios de comunicação tenham se expandidos muito hoje em dia, as pessoas se afastam mais e mais em termos de relacionamento. Uma conseqüência clara disso, nas empresas, é a seguinte:
Pontos da Questão: 0,5

empresários e gerentes desintegrados em relação as suas equipes geram um resultado negativo para os negócios.

empresários e gerentes representativos em relação as suas equipes que geram lucros corporativos inesperados.

empresários e gerentes preparados em relação as suas equipes geram um resultado negativo para os negócios.

empresários e gerentes integrados em relação as suas equipes geram um resultado negativo para os negócios.

Questão: 9 (202167)
Uma resenha é um texto cuja fundamentação expõe uma posição crítica e reflexiva de quem escreve. O objetivo, muitas vezes, de quem escreve um texto dessa natureza seria em termos gerais:
Pontos da Questão: 1

publicar essa posição, uma vez que essa prática é muito comum em nosso país.

comunicar essas informações a um determinado grupo de pessoas.

comunicar essas informações a um número de leitores estrangeiros no intuito de uma troca de informações culturais.

integrar relatos ficcionais sobre a realidade sem uma preocupação argumentativa.

Questão: 10 (171836)
Entre as normas ortográficas que foram alteradas pelo novo acordo, temos
Pontos da Questão: 0,5

A supressão do trema e a queda de todos os acentos diferenciais.

A queda de todos os acentos diferenciais e o acento agudo nas proparoxítonas.

A supressão do trema e a inserção do hífen em palavras como micro-ondas.

A inserção de mais três letras no alfabeto a inserção de acento em idéia.
Av2/Comunica��o nas Empresas - (7) - AV2 - 2010.4.docx

Avaliação On-Line
Avaliação:
AV2-2010.4-COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL-COM0857
Disciplina:
COM0857 - COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL
Tipo de Avaliação:
AV2
Aluno:

Nota da Prova:

Nota do Trabalho: 0
Nota da Participação: 2
Total:

Prova On-Line

Questão: AV22009408571025 (120256)
1 - Acuse o erro de construção cometido pela semelhança de grafias dentre as sentenças: Pontos da Questão: 0,5
Continua eminente o risco de falência da empresa.
Ele foi preso em flagrante quando alterava os recibos;
A descriminação de certos atos considerados delituosos pode acontecer pela mudança de costumes sociais;
As práticas de discriminação social podem nos levar a responder criminalmente;

Questão: AV220104COM08570029 (120742)
2 - No argumento com base no raciocínio lógico, podemos trabalhar com o raciocínio dedutivo ou com o indutivo. Em “Waldez Ludwig é empreendedor. Todo empreendedor é líder. Logo, Waldez Ludwig é líder.”, pode-se perceber a utilização do raciocínio: Pontos da Questão: 1
indutivo, pois parte de uma proposição particular para concluir uma verdade geral.
indutivo, pois parte de uma proposição geral e conclui com outra que deriva das premissas.
dedutivo, pois parte de uma proposição geral e conclui com outra que deriva das premissas.
dedutivo, pois parte de uma proposição particular para concluir uma verdade geral.

Questão: AV220104COM08570015 (120682)
3 - Leia a definição sobre texto.
“É uma unidade de significação que pressupõe, necessariamente, um contexto, um evento comunicativo para se realizar.”
Com base na definição apresentada, assinale o comentário INCORRETO.
Pontos da Questão: 1
Uma palavra, ainda que isolada, constitui um texto.
É fundamental para a realização da comunicação humana.
O sentido de uma parte do texto depende da outra.
É um todo organizado de sentido.

Questão: AV220104COM08570040 (120802)
4 - Sabe-se que muitas formas de comunicação surgiram com os avanços tecnológicos, principalmente, com a Internet. Assinale a alternativa que NÃO serve como uma dica de etiqueta para ser seguida na comunicação na rede. Pontos da Questão: 1
Use as letras maiúsculas sempre que for destacar uma informação.
Evite enviar o e-mail para várias pessoas sem necessidade.
Não divulgue e-mails de seus contatos sem autorização.
Tenha cuidado com anexos (tamanho, formato, indicação do linque).

Questão: AV220094COM0857107 (120576)
5 - Considerando a forma e conteúdo dos documentos estudados nesta disciplina, identifique de que documento poderia constar o trecho a seguir:
Aos ... dias do mês de ... de 2009, às ... horas, na sede social da ..., na Rua ..., nº ..., Rio de Janeiro, reuniram-se ...
Pontos da Questão: 1
Ofício
Ata
Memorando
Carta Comercial

Questão: AV220094COM08570059 (120320)
6 - Marque a opção que contenha uma informação incorreta sobre o documento chamado ATA, segundo as suas características mais conhecidas:
Pontos da Questão: 0,5
Não há espaços entre idéias, sendo este documento construído em parágrafo único;
Os números e os quantitativos são expressos por extenso;
É o registro de uma reunião, daí o seu caráter narrativo e descritivo;
Todos os verbos devem estar no presente para caracterizar a narração;

Questão: AV220104COM08570002 (120656)
7 - Leia a definição a seguir:
“Qualquer distúrbio ou perturbação que ocasiona perda de informação na transmissão da mensagem.” (Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa)
O trecho citado define um problema comum na comunicação, que é o:
Pontos da Questão: 0,5
código.
receptor.
canal.
ruído.

Questão: AV220094COM0857591 (120495)
8 - Piadinha:
Ao entrar na empresa, um pretendente ao emprego, se depara com a seguinte placa:
"ADMITEM-SE APENAS HOMENS CASADOS".
O candidato, indignado, diz: Ei, que é isso? Por acaso um cara casado é mais competente que um solteiro?
Responde o Selecionador:- Não, é que são mais acostumados a receber ordens.
Assinale a opção que represente a opinião do chefe: Pontos da Questão: 1
As mulheres mandam nos homens, pois sabem como ordenar.
A empresa só deve contratar apenas homens casados, pois eles já estão acostumados a cumprir as ordens de suas mulheres.
Os funcionários casados são mais obedientes, pois já estão dominados por suas mulheres em suas casas.
Os trabalhadores casados são mais mandados, porque as mulheres lhes dão ordens.

Questão: AV220094COM0857006 (120215)
9 - Nem sempre somos a única voz presente quando estamos produzindo um texto. Às vezes, colocamos, explicitamente, uma outra voz, por intermédio de processos de citação.
O processo de citação direta e indireta é denominado:
Pontos da Questão: 0,5
apresentação
proposição
introdução
polifonia

Questão: av22010anas2 (121020)
10 - Complete as lacunas abaixo:
Um gerente envia um e-mail, para avisar sobre a Reunião do setor, mas poucos colaboradores possuem computador em casa. Resultado: poucos compareceram à reunião.
O elemento da comunicação Canal não funcionou, criou-se um problema a que chamamos de ...........................;e, quando se busca contextualizar a linguagem à situação comunicativa, chamamos de ..............................
Para responder respectivamente às questões acima teríamos: Pontos da Questão: 1
Comunicação Incompleta e Adequação.
Ruído Comunicativo e Adequação.
Barulho Comunicativo e Contextualização.
Problema Comunicativo e Inadequação.