A cultura social

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Profª Myrian
A cultura
Origens da cultura
Primitivamente o homem agia por instinto, organização.
Aprendeu, sobreviveu e transmitiu o que sabia para as futuras gerações
O processo acumulativo do patrimônio cultural permite inovações.
Primitivamente os seres humanos não diferenciavam dos outros animais
- não era organizado;
- agia por instinto e por necessidade;
- transmitia o que sabia a outras gerações;
- o homem tornou-se espécie dominante;
- o homem aprendeu a viver em grupo e ganhou autonomia.
Cultura é toda criação material ou imaterial. É a herança que um grupo social transmite a seus membros pela aprendizagem e convivência social.
Todos os seres humanos possuem cultura.
É preciso entender as diferentes culturas.
Atitudes estão relacionadas com a cultura que fazemos parte.
Valores universais da cultura:
direitos humanos;
qualidade de vida;
respeito ao meio ambiente.
A cultura é inerente ao ser humano.
Dentre das culturas existem subculturas. 
Ex: subcultura gaúcha faz parte da cultura brasileira.
Culturas organizacionais: Exército, igreja e fundações.
Sinais diacríticos: 
formam conjunto de traços comuns visíveis: hábitos, língua, alimentação.
Conceitos de cultura:
- sistemas de ideias;
- complexo que inclui conhecimento, arte, moral costumes adquiridos pelo homem;
compreende a totalidade das criações humanas.
Transmissão da cultura:
A cultura é transmitida por herança social e não herança biológica
Outros traços da cultura:
- a cultura se manifesta por meio de tudo que produz o homem para viver;
- para cada cultura existem ações sociais diferentes;
- a cultura é construída e compartilhada pelos membros da coletividade;
- a cultura apresenta elementos tangíveis (materiais) e não tangíveis (valores, crenças e mitos);
- a cultura se manifesta por meio de valores, ideologias;
- a cultura é aprendida e seus resultados compartilhados e transmitidos.
Manifestações culturais:
- interações sociais (estabelecem papéis);
- linguagem verbal e não verbal;
- estética;
- religião;
- hábitos alimentares.
Divisões da cultura: 
1) Cultura erudita: é a produção elaborada, acadêmica, produzida por minorias
revoluciona campos de saber, modos de pensar;
exige rigor na sua elaboração;
é produção elitizada;
é acessível somente a um público restrito;
provoca exclusão;
2) Cultura popular: é uma anônima produzida pelo homem simples
surgiu na idade média em oposição à cultura oficial dominante das elites (clero e nobreza);
é uma cultura não oficial das classes subordinadas;
difere da oficial pelas representações e formas de consciência;
se manifesta pelo folclore, religião e consumida por quem produz;
muitas manifestações da cultura popular transforma-se em cultura de massa (pela exploração da indústria cultural). Ex: músicas rap e reggae da Jamaica.
3) Cultura de massa: 
Massa: aglomerado heterogêneo de indivíduos tratados de forma homogênea pela comunicação.
Está associada a industrialização.
Indústria cultural: cultura feita em série e não vista como instrumento de crítica, mas como produto trocável por dinheiro.
A cultura de massa não é superior das elites e nem popular. É uma terceira faixa, específica.
4) Cultura popular individualizada: É produzida por escritores, compositores, artistas. São intelectuais que não vivem na universidade produzindo cultura erudita, mas também não representantes da cultura popular ou de massa (é produção intermediária)
Folclore: origem inglesa - folk-lore (saber do povo)
É manifestação popular.
A escola de Frankfurt critica a cultura de massa porque não é obra do pensamento, é acrítica. “Cultura é pensamento e reflexão.”
Os meios de comunicação de massa dizem estar a serviço da democratização.
O perigo é o monopólio, manipulação e exploração.
Elementos culturais
1. Traço cultural: elemento simples que distingue determinada cultura. Ex: expressão linguística (uai), objeto (chapéu de couro), vestimenta (kilt escocês)
Elementos identificáveis são sinais diacríticos
2. Complexo cultural: ao se combinarem traços culturais, temos um complexo cultural.
Ex: Natal é complexo cultural identificador dos cristãos.
A universidade, o carnaval, a escola são complexos culturais.
3. Subcultura: é o segmento que compartilha um padrão de normas, valores e costumes que difere da sociedade maior em que está incluída.
	As sociedades complexas contêm várias subculturas: étnicas, regionais, ocupacionais.
	A subcultura tem aspectos importantes e distintos da cultura principal, mas com continuidade da cultura dominante.
4. Padrão cultural: as sociedades estabelecem consenso sobre certos aspectos que passam a ser padrão. Ex: corte de cabelo masculino.
Etnocentrismo e relativismo cultural 
Etnocentrismo: considerar uma cultura superior às demais.
Relativismo cultural: qualquer cultura deve ser analisada de acordo com seus próprios valores e contexto cultural.
Contracultura: manifestação de grupos que rejeitam normas e valores da sociedade buscando estilos de vida alternativos para mudar a cultura dominante. 
	Década de 1960 – hippies.
Estrutura da cultura: todas as culturas são fundamentadas em crenças, valores, normas, sanções.
Transmissão de cultura: ideias, hábitos e atitudes passam de uma pessoa para oura de maneira formal ou informal.
meios formais: são meios bem organizados para transmitir a sua cultura. Ex: Instituições educacionais, Estado, Igreja.
meios informais: são meios que usam intercâmbio cotidiano para realizar a transmissão do patrimônio social. Os valores, opiniões, códigos morais, são transmitidos pela convivência.
Identidade cultural: 
É a busca de afirmação de uma diferença e de semelhança. 
Procuramos identificar aqueles que se identificam conosco.
O respeito e a identidade do outro possibilita a convivência da diversidade.
Educar para a cultura
Saber usar os meios de comunicação de massa, seus benefícios.
A cultura popular não é vulgar.
As manifestações culturais são diferentes formas de expressão da sociedade
É necessário popularizar a cultura com oportunidades iguais para todos (todos devem ter acesso ao consumo e à produção).
As atividades culturais devem ser realizadas com as pessoas e não para pessoas.
Um centro cultural caracteriza-se por: informar, discutir e criar.