programa mtodos e tcnicas de pesquisa social qualitativa am 093

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO 
CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS 
DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA E MUSEOLOGIA 
 
SEMESTRE 02/2013 
Terça-feira, 16h00 a 18h00 / Sexta-feira, 14h00 a 18h00 (90 horas) 
 
 
MÉTODOS E TÉCNICAS 
DE PESQUISA SOCIAL QUALITATIVA (AM 093) 
(Curso de Ciências Sociais / Bacharelado) 
 
 
Peter Schröder 
 
 
 
Ementa 
Instrumentos e técnicas de coleta de dados qualitativos. Observação. Entrevista. 
Documentos. História de vida. Análise e interpretação de dados qualitativos. 
 
Objetivos 
1. Oferecer uma introdução básica aos instrumentos e técnicas de coleta e análise de 
dados qualitativos; 
2. Capacitar os participantes para elaborar e executar projetos de pesquisa qualitativa; 
3. Ensinar a sistematização do processo de pesquisa. 
 
Metas didáticas 
1. No final do semestre, ter os conhecimentos básicos sobre as características principais 
de pesquisas sociais qualitativas. 
2. Adquirir os conhecimentos básicos para poder realizar pesquisas qualitativas com a 
ajuda de técnicas aprendidas durante o semestre. 
3. Ter os conhecimentos básicos para sistematizar processos de pesquisa qualitativa. 
A verificação das metas didáticas será realizada de forma contínua, tanto por questões colo-
cadas em sala de aula quanto pelo sistema de avaliação em etapas. 
 
 
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Conteúdo programático 
 I. Introdução (objetivos, problemas principais, publicações importantes, 
explicações sobre a forma de avaliação). 
 II. Pesquisas sociais qualitativas: características, história, posições teóricas, 
conceitos importantes. 
 III. O processo de pesquisa qualitativa e como elaborar um projeto de pesquisa. 
 IV. Preparar uma pesquisa qualitativa: escolher temas, problemas, lugares e 
técnicas. 
 V. Questões éticas na pesquisa qualitativa. 
 VI. Coletar dados e informações. 
1. A pesquisa bibliográfica e documental. 
2. A pesquisa de campo: observações gerais. 
3. Observação participante e não participante. 
4. Entrevistas não-estruturadas e semi-estruturadas. 
5. História de vida, método biográfico e história oral. 
6. Levantamento e produção de dados visuais. 
7. As pessoas envolvidas: informantes, entrevistados, atores. 
8. Anotar a organizar anotações. 
9. Pesquisa qualitativa online. 
 VII. Análises qualitativas (inventário, categorização, análise de conteúdo 
qualitativa, análise de discurso e outras técnicas). 
 VIII. Elaborar o relatório de pesquisa e a monografia. 
 IX. Qualidade na pesquisa qualitativa: um balanço. 
 
 
 
Bibliografia básica 
 
BAUER, Martin W. & GASKELL, George (org.). 2002. Pesquisa qualitativa com texto, 
imagem e som. 3ª edição. Petrópolis: Vozes. 
 
ECO, Umberto. 1993. Como se faz uma tese. 10ª edição. (Coleção Estudos, 85) São 
Paulo: Perspectiva. 
 
FLICK, Uwe. 2009. Introdução à pesquisa qualitativa. 3ª edição. Porto Alegre: 
Artmed. 
 
GOLDENBERG, Mirian. 2000. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa 
em Ciências Sociais. Rio de Janeiro, São Paulo: Record. 
 
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HAGUETTE, Teresa Maria Frota. 1995 [1987]. Metodologias qualitativas na Socio-
logia. 4ª edição. Petrópolis: Vozes. 
 
PEREIRA, Júlio Cesar R. 2004. Análise de dados qualitativos: estratégias método-
lógicas para as ciências da saúde, humanas e sociais. 3ª edição: São Paulo: 
Edusp. 
 
RICHARDSON, Roberto Jarry. 1999. Pesquisa social: métodos e técnicas. 3ª edição. 
São Paulo: Atlas. 
 
ROSA, Maria Virgínia de Figueiredo Pereira do Couto Rosa & ARNOLDI, Marlene 
Aparecida Gonzalez Colombo. 2006. A entrevista na pesquisa qualitativa: 
mecanismo para validação dos resultados. Belo Horizonte: Autêntica. 
 
 
 
Bibliografia complementar 
 
ANDRADE, Maria Margarida de. 1999. Introdução à metodologia do trabalho cientí-
fico. São Paulo: Atlas. 
 
BASTOS, Cleverson Leite & KELLNER, Vicente. 1997. Aprendendo a aprender: 
introdução à metodologia científica. Petrópolis: Vozes. 
 
DEMO, Pedro. 1989. Metodologia científica em ciências sociais. 2ª edição. São 
Paulo: Atlas. 
__________. 1998. Introdução à metodologia da ciência. São Paulo: Atlas. 
 
KÖCHE, José Carlos. 1997. Fundamentos da metodologia científica. Petrópolis: 
Vozes. 
 
LAKATOS, Eva Maria et alii. 1998. Fundamentos de metodologia científica. São 
Paulo: Atlas. 
 
LAKATOS, Eva Maria & MARCONI, Marina de Andrade. 1991. Metodologia cientí-
fica: ciência e conhecimento científico, métodos científicos, teoria, hipóteses e 
variáveis. 2ª edição. São Paulo: Atlas. 
 
MARCONI, Marina de Andrade & LAKATOS, Eva Maria. 1986 .Técnicas de pes-
quisa: planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de 
pesquisa, elaboração, análise e interpretação de dados. São Paulo: Atlas. 
 
 
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Avaliação 
 
 Não haverá provas, mas a possibilidade de alcançar a nota máxima por três 
atividades práticas que permitem acumular até 15 (quinze) pontos. As atividades 
práticas são: 
(1) Experimentar uma técnica de observação participante ou não participante por 
tempo determinado (meia hora, uma hora ou uma aula, por exemplo), de 
acordo com as sugestões ensinadas em sala de aula, anotar as observações 
e escrever um pequeno relato. 
(2) Realizar uma entrevista não-direcionada (sem roteiro) ou semi-estruturada 
(com roteiro), de acordo com as sugestões ensinadas em sala de aula, e 
escrever um pequeno relato sobre a experiência. 
(3) Experimentar uma entrevista narrativa (biográfica ou histórica) de acordo com 
as sugestões ensinadas em sala de aula, e escrever um pequeno relato sobre 
a experiência. 
Um ponto extra pode ser adquirido por participação regular e continuada nos 
debates em sala de aula. Ou seja, quem se desliga de todos os debates, perde uma 
boa chance para alcançar a nota máxima. 
É recomendável fazer os exercícios em dupla, porque possibilita a aprendi-
zagem mútua. 
Prazos definitivos de entrega dos relatos: duas semanas depois da 
realização da atividade (melhor: uma semana depois). 
As atividades individuais não receberão nota, mas é possível ganhar até 5 
pontos por atividade (5 = muito bom / 4 = bom / 3 = razoável / 2 = fraco / 1 = muito 
fraco). No final do semestre, todos os pontos serão somados e a pontuação final 
será dividida por 1,5 (um vírgula cinco), o que dará a nota final. 
Os critérios de avaliação das atividades são: 
(1) Aproveitamento dos assuntos ensinados em sala de aula; 
(2) Cuidado técnico; 
(3) Cuidado formal e redação do relato. 
 
 
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PROGRAMAÇÃO 
(sujeita a eventuais alterações) 
 
DIA TEMA OU TEXTO PARTE 
22/10 Introdução (conteúdo programático, bibliografia, avaliação) I 
25/10 Goldenberg: 13-67 / (complementar) Flick, cap. 2 
II 
29/10 Flick, cap. 3 
01/11 Flick, cap. 6 / Goldenberg: 68-80 
III 
05/11 Flick, caps. 8 e 9 
08/11 Umberto Eco, cap. II (A escolha do tema) IV 
12/11 
Aula cancelada: organização de mesa-redonda em evento da 
Associação Brasileira de Sociologia do Direito (ABraSD) 
--- 
15/11 Feriado: Dia da República --- 
19/11 Strauss & Corbin, cap. 4 (Considerações práticas) IV 
22/11 Flick, cap. 4 + Código de Ética da ABA 
V 
26/11 Rosa & Arnoldi: 69-85 
29/11 Flick, caps. 5 e 19 / Goldenberg: 81-84 
 
 
VI 
 
03/12 Flick, cap. 10 e 11 
06/12 Flick, cap. 17 
10/12 William Foote-Whyte: ”Treinando a observação participante” 
13/12 Gaskell: ”Entrevistas individuais e grupais” / Goldenberg: 85-93 
17/12 
20/12 Jovchelovitch & Bauer: ”Entrevista narrativa” 
23/12/2013 a 05/01/2014: recesso natalino da UFPE 
07/01 Haguette: 79-85 / 92-100 
 
 
VI 
10/01 Loizos: “Vídeo, filme e fotografias como documentos de pesquisa” 
14/01 
As pessoas envolvidas: informantes, entrevistados, atores 
17/01 
21/01 Anotar a organizaranotações 
Flick, cap. 22 24/01 
28/01 Flick, cap. 20 (”Pesquisa qualitativa online”) 
31/01 Strauss & Corbin, cap. 5 VII 
04/02 Liakopoulos: “Análise argumentativa” 
07/02 Gill: “Análise de discurso” 
11/02 Flick, caps. 24 + 25 
14/02 Strauss & Corbin, cap. 15 
VIII 
18/02 Strauss & Corbin, cap. 16 + Flick, cap. 30 
21/02 Gaskell & Bauer: “Para uma prestação de contas públicas” IX 
25/02 Data para reposição 
01/03 a 05/03/2014: Carnaval 
07/03 Data para reposição 
08/03 Último dia de aulas 2013.2 --- 
10/03 Início do período de avaliações finais --- 
13/03 Último dia para realizar avaliações finais --- 
17/03 Último dia para o lançamento das notas no SIG@ ---