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Projeto Político Pedagógico e Competências

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 METODOLOGIA CIENTÍFICA 
 
 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0017_EX_A10_201504290721 Matrícula: 201504290721 
Aluno(a): JULIA CRISTINA BRAGANÇA SOUZA Data: 20/06/2016 11:58:17 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201504556320) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (2) 
 
Na Universidade cada curso expressa a sua leitura de mundo e deve contribuir, em seu conjunto, para uma 
discussão sobre os rumos da sociedade. É preciso, então, pensar a construção do conhecimento a fim de 
elaborar um saber sobre a prática que realiza. E essa é a função de um 
 
 
 
Projeto de políticas públicas 
 
Projeto político social 
 
Projeto de conclusão de curso 
 Projeto de monografia 
 Projeto político pedagógico 
 
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 2a Questão (Ref.: 201504893988) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (2) 
 
Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP), "competências são as modalidades 
estruturais da inteligência, ou melhor, ações e operações que utilizamos para estabelecer relações com e entre 
objetos, situações, fenômenos e pessoas que desejamos conhecer". A essa modalidade estrutural dá-se o nome 
de CHA, que significa Conhecimento, Habilidades e Atitudes. As atitudes dizem respeito ao: 
 
 
 
Saber fazer 
 Querer fazer 
 
Saber porque fazer 
 
Saber conhecer 
 
Saber o que fazer 
 
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 3a Questão (Ref.: 201504894504) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (2) 
 
O Projeto Político Pedagógico, na sua essência, trata da organização das práticas pedagógicas propostas pela 
Universidade. Nesse sentido, indique quais os agentes envolvidos neste Projeto: 
 
 
 
alunos e comunidades. 
 alunos e professores. 
 
alunos, coordenadores e comunidades. 
 alunos, professores, coordenadores e comunidades. 
 
professores e coordenadores. 
 
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 4a Questão (Ref.: 201504894662) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (2) 
 
O Projeto Pedagógico de uma instituição de ensino é elaborado a partir de um conjunto de leituras e 
informações sobre as diretrizes que fundamentam os princípios e métodos da prática educativa, seu 
compromisso social de maneira contextualizada. Nesse instrumento são apresentados os currículos das diversas 
áreas com seus objetivos e especificidades. Portanto, 
 
 
 o currículo de um curso representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam 
determinada área de saber. 
 
o currículo de um curso representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam todas 
as áreas de saberes e fazeres. 
 
o currículo de um curso representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam 
determinada área de manutenção dos cursos. 
 
o currículo de um curso NÃO representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam 
determinada área de saber. 
 o currículo de um curso representa a síntese dos conhecimentos e valores que caracterizam 
determinada área de tecnologia. 
 
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 5a Questão (Ref.: 201504889070) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (2) 
 
(Questão ENADE, 2002) Além de constituir uma exigência formal, contida inclusive na Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação Nacional, o projeto pedagógico revela-se uma necessidade cotidiana das instituições educativas e 
um instrumento eficaz para a implementação de suas ações. 
 
Nessa perspectiva, o projeto pedagógico caracteriza-se, essencialmente, como: 
 
 
 Um documento que se reflete no currículo da universidade, construído e vivenciado por todos os 
envolvidos no processo educativo, que busca rumo, ação intencional e compromisso coletivo. 
 Um instrumento norteador das escolas particulares e das ações sistemáticas de todos os membros 
da comunidade educativa. 
 
Um referencial que exprime as exigências da sociedade, das autoridades governamentais e da 
comunidade local, construído diretamente por esses agentes. 
 
Um plano didático-pedagógico, previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional como 
instrumento regulador das atividades. 
 
Um recurso de gestão estritamente administrativa e financeira da universidade, que deve ser 
conhecido por toda a comunidade escolar. 
 
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 6a Questão (Ref.: 201504894638) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (2) 
 
O Projeto Pedagógico compreende, portanto, a forma como a Universidade pretende realizar seu ideal 
pedagógico e, assim, configura o material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, 
orientando suas práticas pedagógicas, em especial os projetos pedagógicos dos cursos que a integram, 
pensando sempre na construção da modalidade estrutural CHA, ou seja, 
 
 
 
Comunicação, Habilidades e Atividades. 
 Conhecimento, Habilidades e Atitudes. 
 
Competência, Habilidades e Avaliações. 
 Coordenação, Habilidades e Atividades. 
 
Conhecimento, Habilidades e Avaliações. 
 
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