AV ESTATÍSTICA APLICADA 2016

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22/06/2016 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=107828820&p1=201402397534&p2=1917780&p3=GST0308&p4=102366&p5=AV&p6=17/06/2016&p10=44862171 1/4
Professor: LIANA MACHADO Turma: 9013/AC
Nota da Prova: 6,5    Nota de Partic.: 1,5   Av. Parcial 2  Data: 17/06/2016 19:46:11
  1a Questão (Ref.: 201402530040) Pontos: 1,0  / 1,0
Considere a tabela abaixo que relaciona a estatura de 40 alunos e a respectiva coluna contendo a freqüência
simples de cada classe. Complete a tabela com os dados referentes a coluna da Frequencia Relativa (%):
Resposta: 10%; 22,5%; 27,5%; 12,5%; 20%; 7,5%.
Gabarito: 10 22,5 27,5 12,5 20 7,5
  2a Questão (Ref.: 201403101862) Pontos: 1,0  / 1,0
Os gráficos são recursos utilizados para representar um fenômeno que possa ser mensurado, quantificado ou
ilustrado de forma mais ou menos lógica. Assim como os mapas indicam uma representação espacial de um
determinado acontecimento ou lugar, os gráficos apontam uma dimensão estatística sobre um determinado fato.
Existe uma grande variedade de tipos de gráficos. Defina Gráfico de Linha e quando é mais indicada a sua
utilização.
Resposta: Gráfico de linha é elaborado a partir de duas retas, sendo uma vertical e outra horizontal, além de
uma linha para demonstrar os progressos ou regressos, de um determinado tema, durante um certo período de
tempo. O gráfico de linha serve para mostrar evoluçõesou mesmo diminuições. São ideais para representar
sequencia de dados em escala de tempo dividida em períodos iguais.
Gabarito: O gráfico de linha é utilizado para demonstrar uma sequência numérica de um certo dado ao longo do
tempo. É indicado para demonstrar evoluções (ou regressões) que ocorrem em sequência para que o
comportamento dos fenômenos e suas transformações seja observado. Gráficos de linhas podem exibir dados
contínuos ao longo do tempo, definidos em relação a uma escala comum e são, portanto, ideais para mostrar
tendências em dados a intervalos iguais. Em um gráfico de linha, dados de categorias são distribuídos
uniformemente ao longo do eixo horizontal, e todos os dados de valores são distribuídos igualmente ao longo do
eixo vertical.
  3a Questão (Ref.: 201403062845) Pontos: 1,0  / 1,0
Quando a coleta de dados ocorre de ciclo em ciclo, como exemplo o censo do Brasil é chamada de:
coleta de dados simples
coleta de dados estratificada
coleta de dados ocasional
coleta de dados continua
  coleta de dados periódica
22/06/2016 Estácio
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  4a Questão (Ref.: 201403042572) Pontos: 1,0  / 1,0
Ao retornar de uma pesca, um barco trouxe a seguinte quantidade de pescado distribuído por peso:
Peso (kg) Quantidade
0­1 150
1­2 230
2­3 350
3­4 70
Determine a frequência relativa (Valores em %) da terceira classe de peso (2 a 3 Kg)
8,75
47,5
91,25
  43,75
52,5
  5a Questão (Ref.: 201403035397) Pontos: 1,0  / 1,0
Numa classe, 50% dos alunos são rapazes, que pesam em média 65 Kg. Sabendo que as moças pesam em
média 53 Kg. O peso médio de todos os alunos da classe será:
58,5 kg
61 kg
  59 kg
62,30
60,5 kg
  6a Questão (Ref.: 201402613792) Pontos: 0,0  / 1,0
Em relação ao Quartil 2, podemos afirmar que:
I. Quartil 2 = mediana
II. Quartil 2 = percentil 75
III. Quartil 2 = decil 10
IV. Quartil 2 = decil 5 = percentil 50.
Assim sendo, estão CORRETAS as afirmativas:
I e II
II e IV
  I e IV
  I e III
II e III
  7a Questão (Ref.: 201403043483) Pontos: 0,5  / 0,5
A folha de pagamento de uma empresa possui amplitude total de R$ 1.500,00. Se o menor salário da folha é de
R$ 850,00, o maior salário será de:
R$ 1.175,00
R$ 2.066,00
R$ 2.550,00
22/06/2016 Estácio
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  R$ 2.350,00
R$ 2.150,00
  8a Questão (Ref.: 201403008130) Pontos: 0,5  / 0,5
Foi feito um experimento com 3 tipos de produtos para eliminação de fungos. O resultado do experimento foi
resumido no gráfico abaixo, onde o eixo vertical representa o percentual de fungos vivos e o eixo horizontal o
tempo de exposição ao produto em horas. Pela análise do gráfico, podemos afirmar que ao utilizar o produto do
tipo 3 foram eliminados exatamente 50% dos fungos
  entre 2 e 3 horas de exposição
entre 4 e 5 horas de exposição
entre 5 e 6 horas de exposição
entre 3 e 4 horas de exposição
entre 6 e 7 horas de exposição
  9a Questão (Ref.: 201402669509) Pontos: 0,0  / 0,5
Em um determinado momento da economia, observou­se que em uma amostra de 25 dias, o dólar teve uma
média de cotação de R$ 2,39 e desvio padrão de R$ 1,85. Determine o erro padrão da média para o período em
estudo:
  0,07
0,48
0,77
  0,37
0,28
  10a Questão (Ref.: 201403177020) Pontos: 0,5  / 0,5
O tempo médio, por operário, para executar uma tarefa, tem sido 95 minutos, segundo a distribuição normal.
Introduziu­se uma modificação para diminuir este tempo, e, após certo período, sorteou­se uma amostra de 25
operários, medindo­se o tempo de execução gasto por cada um. O tempo médio da amostra foi 90 minutos com
desvio padrão de 10 minutos. Qual é a conclusão ao nível de significância de 5 %? Obs1: O valor crítico para
5% é 1,96 desvios (Z tabelado) Obs2: Para o cálculo do Valor da Estatística de Teste: (média da amostra ­
média da população) / (desvio padrão / raiz quadrada da amostra)
22/06/2016 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=107828820&p1=201402397534&p2=1917780&p3=GST0308&p4=102366&p5=AV&p6=17/06/2016&p10=44862171 4/4
Como Z = ­ 4,5 , a hipótese nula será rejeitada.
Como Z = ­ 5,5 , a hipótese nula será rejeitada.
Como Z = ­ 3,5 , a hipótese nula será rejeitada.
  Como Z = ­ 2,5 , a hipótese nula será rejeitada.
Como Z = ­ 6,5 , a hipótese nula será rejeitada.