AV 2016.1

Prévia do material em texto

Avaliação: CEL0465_AV_201601025939 » LÍNGUA PORTUGUESA
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201601025939 - BARBARA ALVES BANDEIRA DE MELO
	Professor:
	CARLOS ALBERTO DE CARVALHO
	Turma: 9027/AF
	Nota da Prova: 7,5    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 1,5  Data: 13/06/2016 20:18:55
	�
	 ��1a Questão (Ref.: 201601731039)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Analise os enunciados a seguir.
Carioca: E aí, gata? Meu carro é muito maneiro.
Cearense: Meu carro é arretado, minha flor!
Paulistano: Orra, meu! Meu carro é da hora!
Podemos dizer que, em determinada região do país, exista um "português mais correto¿? Justifique sua resposta.
	
	
Resposta: Não, pois em cada região é feito o uso termos caracteristicos daquele local. Isso não configura erro, apenas dificulta o entendimento para aqueles que nao são da região ou nunca ouviram falar nesse termo.
	
Gabarito:
Não podemos dizer que, em determinada região do país, exista o "português mais correto". Na verdade, há  variações da Língua Portuguesa. Não há erro nos sotaques e na escolha das  palavras que caracterizam os indivíduos de uma determinada comunidade linguística.
	
	�
	 ��2a Questão (Ref.: 201601776280)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Lendo o texto observamos que ele é coerente, porém está sem coesão. Reescreva/reconte o texto empregando os elos/conectivos coesivos e verbos necessários.
"Lápis, caderno, chiclete, pião
Sol, bicicleta, skate, calção
Esconderijo, avião, correria, tambor, gritaria, jardim, confusão"
http://letras.mus.br/palavra-cantada/447926/, acessado em 01/10/15.
	
	
Resposta: Peguei meu lápis, meu caderno e meu chiclete, coloquei na bolsa e segui de bicicleta, naquela correria, para curtir uma manhã de sol, coloquei meu calção para poder andar no meu skate. O parque estava lotado, muita gritaria e confusão, barulho de avião, tambor, mas apesar de tudo isso, encontrei um esconderijo, ele era lindo e tinha um jardim digno de conto de fadas.
	
Gabarito:
O aluno poderá criar o texto como a seguir:
Ao saímos da escola deixamos o lápis e o caderno e fomos brincar de pião. Estava sol e resolvemos andar de bicicleta e outros de skate, já livres do uniforme escolar. Brincamos de esconde-esconde, de avião, foi uma correria e uma grande gritaria da garotada, todos no jardim em uma enorme confusão.
	
	�
	 ��3a Questão (Ref.: 201601730210)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Caro(a) estudante, dê atenção ao seguinte pensamento:
Para o professor Evanildo Bechara, o ideal é o usuário ser poliglota na sua própria língua; ou seja, ele deve ser capaz de falar e escrever conforme o seu interlocutor, adequando a comunicação de maneira informal, formal; dentre essas a vulgar, familiar, técnica etc.
Para mostrar que você sabe discernir os diferentes registros da língua, aponte a opção que apresenta adequação ao ambiente de trabalho que atende a público variado, por exemplo:
	
	
	- Gentil cavalheiro, sentimos não poder satisfazê-lo, contudo torcemos para que, oxalá, o nobre cidadão consiga no nosso concorrente ao lado.
	
	- Aí, parcero, a gente num tem esse negócio que você qué! Vê se ali na outra loja tem.
	
	- Vamo ficá devendo essa, mermão. Se levá sorte, tu pode encontrá ali adiante.
	
	- Nem vem que naum tem, freguesia! Tá ruim de ter esse treco, ô meu! Vai vê que o cara ali tem.
	 
	- Senhor, não temos o que deseja. Talvez o senhor consiga na outra loja.
	
	�
	 ��4a Questão (Ref.: 201601735808)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia os versos abaixo.
Se você fosse sincera
Ô ô ô ô Aurora
Veja só que bom que era
Ô ô ô ô Aurora
Na marchinha de carnaval "Aurora", composta por de Mário Lago e Roberto Roberti, nota-se a necessidade da rima sincera/era; no entanto, o verbo está inadequado do ponto de vista gramatical. Assinale a forma verbal adequada.
	
	
	foi
	
	é
	
	será
	 
	seria
	
	fora
	
	�
	 ��5a Questão (Ref.: 201601731240)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 Leia com atenção o período a seguir,  redigido à semelhança das mensagens de apresentação do nosso fórum: "Sou do tipo que conquista amigos com facilidade; muito conhecida, tenho o carisma da alegria, pois gosto de sorri."
Fora o bom retrato que o autor faz de sua própria personalidade, percebe-se que houve um descuido na redação do verbo no infinitivo observado no fim do trecho. Sua tarefa, caro(a) estudante, é apontar a opção adequada que corrige a passagem equivocada.
	
	
	 ...pois gosto de sorri.
	
	 ...pois gostar de sorri.
	
	 ...porque gosto de sorri.
	
	 ... pois gostei de sorri.
	 
	 ...pois gosto de sorrir.
	
	�
	 ��6a Questão (Ref.: 201601731811)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sabemos que o uso da vírgula é importante no processo de construção do sentido do texto. Compare os enunciados abaixo:
I- Cuide do problema pessoal!
II- Cuide do problema, pessoal!
 
Ao compararmos os dois enunciados, o uso da vírgula, em II,
	
	 
	promoveu um outro sentido ao enunciado.
	
	apresentou uma estrutura incomum na língua.
	
	causou uma má interpretação da mensagem.
	
	tornou-se inadequada à norma culta.
	
	gerou ambiguidade na mensagem apresentada.
	
	�
	 ��7a Questão (Ref.: 201601731843)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Tendo em mente a diferença entre MAS (= ideia de oposição) e MAIS (= ideia de quantidade), assinale a alternativa que completa, adequadamente, as lacunas do enunciado abaixo.
Mariana sempre come _______ carboidrato e _________ proteína do que deveria, ______ consegue emagrecer mesmo assim.
	
	
	mais/mais/mais
	
	mas/mais/mas
	
	mas/mas/mais
	
	mais/mas/mais
	 
	mais/mais/mas
	
	�
	 ��8a Questão (Ref.: 201601797597)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Leia o parágrafo:
 
"(...) Agora as crianças já começam a se comportar como adolescentes muito tempo antes de a puberdade se manifestar e continuam se comportando e vivendo assim por muito mais tempo. Mas essa fase tem de terminar perto dos 20 anos."
Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/gramatica-favor-leitura-escrita-lingua-portugues-697700.shtml?page=3 Acesso: 30 jul 2015.
 
Neste parágrafo, o operador argumentativo destacado introduz:
	
	 
	Uma condição.
	
	Uma confirmação do que foi dito antes.
	 
	Um argumento que leva a uma conclusão contrária.
	
	Uma finalidade.
	
	Juntar argumentos em favor de uma mesma conclusão.
	
	�
	 ��9a Questão (Ref.: 201601797746)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quando escrevemos, podemos optar por dispor as palavras em ordem direta ou indireta. A ordem direta se identifica pela seguinte sequência: sujeito, verbos e complementos. Marque a opção em que a frase NÃO se encontra na ordem direta.
	
	 
	Hoje minha família virá a minha casa.
	
	Muitas pessoas estavam na festa.
	
	Eu adoro caminhar descalça na grama.
	
	Eles serviram o jantar mais tarde no domingo.
	
	O calor  estava muito forte nesta cidade.
	
	�
	 ��10a Questão (Ref.: 201601735246)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sabemos que a denotação é caracterizada pelo uso de palavras ou expressões em seu sentido habitual, comum; assim, dizemos que estas palavras possuem um sentido denotativo. Marque a oração abaixo que apresenta a linguagem denotativa.
	
	
	Ele entrou na pilha e derrubou a lixeira de propósito.
	
	Maria soltou os cachorros em mim.
	
	Marcelo ficou pilhado com os comentários feitos pelos colegas.
	
	Acho que José vai tirar o pai da forca, está sempre correndo.
	 
	Troquei as pilhas do rádio ontem à noite.